# data[].attributes.body
No organizamos encuentros individuales con la familia.        Ellos estuvieron presentes ambos padres en las clases virtuales , como en el "Encuentro con familias" , como en reuniones que se habían generado de forma espontanea al finalizar la clase .
Constantemente expresamos que hay un canal abierto de comunicación a través de los mails, o via Meet o lo que a los dos nos resulte más conveniente para lo que ellos necesiten.

# data[].attributes.body
Al comenzar la cuarentena obligatoria, al cambiar los planes repentinamente  lo primero que hicimos fue detenernos a mirar y a re-pensar nuestra tarea. Lo primero que quisimos conservar o rescatar fueron los vínculos. "Sin vínculos no hay aprendizajes", es nuestra frase de cabecera. Necesitábamos crear lazos, puentes, vías para "llegar" a sus hogares y a cada uno de los White Bunnies. Por supuesto que también nos re planteamos cómo poder transmitir los distintos contenidos pedagógicos propios de una sala de 3 años. Para poder ofrecer esos contenidos primero necesitábamos generar un espacio, otro espacio. Que los chicos lo sientan como propio, que vuelvan a sentir pertenencia de grupo, que regrese la identidad Bayard... Una vez generado este espacio, comenzamos o ,mejor dicho, retomamos nuestro recorrido.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1quuq9dGR_v69r3vCOh2AwPcATs2IJl4vmWP1Vfz3SKM/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1eQigtoKjJL8PTJFYjSHI1xwBUf2ESdta/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Nos propusimos acompañar , sostener y poder desarrollar los contenidos de forma divertida, comprometida generando distintas situaciones de aprendizaje.
Utilizar variadas  herramientas para fomentar y estimular el pensamiento.
Generar oportunidades que les permita a los chicos investigar  y mediante  la exploración y de manera vivencial a través de los sentidos  ir  construyendo ideas, fomentar y estimular la creatividad, la imaginación y  agregarle una cuota de amor a todo lo trabajado.

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/14dFS9_0mr-lMrUlqS8tBJP-L1h6b1YQy/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Pensamos en brindar contenidos que sean significativos y cercanos  para los chicos a través de distintas propuestas y ejes a trabajar.
Que vivencien distintas oportunidades de experiencias que los  ayude a comprender y este se convierta en  un conocimiento real, que los acompañe a lo largo de su vida y no  quede estancado en aquello que aprendieron en la escuela y después olvidaron.

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1jw_T2TapGnh2_gdamgvSVOuYShjdDCsS/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Contraseña: Bayard123

# data[].attributes.body
Trabajamos con  distintos  ejes transversales como la Educación Emocional, E.S.I , Medio Ambiente , Sensaciones y Sentidos para llevar a cabo nuestros planes y actividades.
De esta forma brinda a los chicos una mayor información en los aprendizajes tanto en contenido de conceptos como a nivel de exploración sensorial.

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1h-ikpHO3avxNd8E77DMBCGyjokdecKjR

# data[].attributes.body
A través de distintos planes de acción vamos construyendo y pensando el recorrido que deseamos para que ellos logren lo propuesto anteriormente mencionado .
Estos planes son abiertos a distintas interacciones lo que permite el enriquecimiento del mismo a través de distintas "ventanas" que se transforman en oportunidades para brindarles a los chicos un amplio panorama de todo lo que los rodea y más.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5eeb88f7bcac4d0d92ec0c11/presentation-biblioteca-junio-2020

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1jGWtVEqXGdykbgdKPju0rxrLKAJ-B3Tp/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Giuliana comenzó este año en el Bayard. Su hermano Valentin fue alumno de Jardín hasta el año pasado. Sus primeros días en la sala se mostró expectante, siempre con una sonrisa aceptó el desafío de quedarse con sus nuevas maestras y compañeros.
Durante las primeras semanas de la cuarentena, Giuliana no participó de los meets. Luego de conversar con su mamá vía mail, comenzó a conectarse. Su actitud durante los encuentros es positiva, le agrada participar. Muchas veces cuenta con la compañía y ayuda de su hermano, eso le divierte.
Esperamos contar con Giuliana con más continuidad. Falta menos para volver a abrazarnos.