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EL SEÑOR TENDIENDO LA ROPA Y LA SEÑORA TAXISTA (LOS TRABAJOS DE AHORA),  LA SEÑORA COCINERA Y EL SEÑOR GUERRERO DE SAN MARTÍN (LOS TRABAJOS DEL PASADO)

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EL SEÑOR TENDIENDO LA ROPA Y LA SEÑORA TAXISTA (LOS TRABAJOS DE AHORA),  LA SEÑORA COCINERA Y EL SEÑOR GUERRERO DE SAN MARTÍN (LOS TRABAJOS DEL PASADO)

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Nicolás 2º A

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"Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte" de Magalí Le Huche

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"Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte" de Magalí Le Huche

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En el encuentro sincrónico compartimos este cuento en formato audiovisual grabado por las maestras de primer ciclo: Romina, Karina, Viviana, Onelia, Ana Inés y Gisela junto a la bibliotecaria Alejandra y la vicedirectora Liliana.

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E.P.C. No 09 DE 02 Cnel. Genaro Berón de Astrada

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HECTOR, EL HOMBRE EXTRAORDINARIAMENTE FUERTE

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En el encuentro sincrónico vimos "Cosas como estas" 

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En el encuentro sincrónico vimos "Cosas como estas" 

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Héctor el hombre extraordinariamente fuerte. Pedro 3A.

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Héctor el hombre extraordinariamente fuerte. Pedro 3A.

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Leopoldina  la bailarina 💃😍
Aixa 3⁰ "A"

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MANUEL 2º A

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MANUEL 2º A

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Catalina RIBAS - Actividades semana del 26 al 30-10

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MARTINA 2° B

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NICOLÁS 2° B

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CLARA 2° B

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Este es mi títere de HECTOR 😃

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Héctor el hombre extraordinariamente fuerte !
Es muy fuerte pero también disfruta tejer

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Héctor

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Tiana 3B

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CIRO R 3A

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Leopoldina la bailarina
Martu 3B

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El payaso de Tomás Luccioni.

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Juana 3B

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LOS CHICOS Y CHICAS FUERON ARMANDO SUS TÍTERES, ¡QUEDARON BUENÍSIMOS!

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LOS CHICOS Y CHICAS FUERON ARMANDO SUS TÍTERES, ¡QUEDARON BUENÍSIMOS!

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REFLEXIONES A PARTIR DE LOS VIDEOS QUE SE VIERON 

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REFLEXIONES A PARTIR DE LOS VIDEOS QUE SE VIERON 

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HOMBRES Y MUJERES, ANTES Y AHORA....CON LA EXPLICACIÓN DE CÓMO HACER TÍTERES DE DEDO

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HOMBRES Y MUJERES, ANTES Y AHORA....CON LA EXPLICACIÓN DE CÓMO HACER TÍTERES DE DEDO

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JAZMÍN 2º A

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FABIANA 2º A

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SIMÓN 2º A

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VERA 2º A

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vera titeres hombre que hace las tareas de la casa

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VERA 2º A

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vera titere  conrtadora de árboles en maderera

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VERA 2º A

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VERA 2º A

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ISABELLA 2º A

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isabella titeres constructora cocinero pintora

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NAHUEL 2º A

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MURIEL 2º A

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MURIEL 2º A

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CADA INTEGRANTE DE LA FAMILIA REALIZÓ UN TÍTERE CON LA PROFESIÓN U OFICIO QUE LE GUSTARÍA EJERCER. LE COLOCAMOS UN CARTEL QUE EXPRESA LO QUE DESEAMOS.

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E.P.C. No 09 DE 02 Cnel. Genaro Berón de Astrada

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HECTOR, EL HOMBRE EXTRAORDINARIAMENTE FUERTE

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NAYRA 2ºA

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NAYRA 2º A

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Facundo 2º A

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Espacio INTEC - Facilitadora Nadia
"Existe una brecha de género en disciplinas relacionadas con la ciencia y la tecnología, en Argentina, la región y en el mundo.

A nivel regional, el acceso a Internet y la alfabetización digital son desafíos pendientes como un derecho a garantizar y una necesidad teniendo en cuenta que la tecnología es un área en expansión.

En este contexto, las mujeres latinoamericanas se encuentran en desventaja por contar con mayores barreras sociales y culturales.

Según investigaciones en Argentina: las carreras de CTIM (Ciencia, Tecnología, Informática y Matemática), cuentan solo con un 33% de inscripciones de mujeres y en carreras vinculadas a programación, el número se reduce a 16%. Si bien los estereotipos de género se construyen a temprana edad, el interés por desarrollarse en estos ámbitos termina de definirse en la adolescencia.

En una era donde la tecnología está transformando las economías y sociedades, las voces de las mujeres y sus perspectivas necesitan ser incluidas."
Extraído de chicas en Tecnología ONG

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Existe una brecha de género en disciplinas relacionadas con la ciencia y la tecnología, en Argentina, la región y en el mundo.

A nivel regional, el acceso a Internet y la alfabetización digital son desafíos pendientes como un derecho a garantizar y una necesidad teniendo en cuenta que la tecnología es un área en expansión.

En este contexto, las mujeres latinoamericanas se encuentran en desventaja por contar con mayores barreras sociales y culturales.

Según investigaciones en Argentina: las carreras de CTIM (Ciencia, Tecnología, Informática y Matemática), cuentan solo con un 33% de inscripciones de mujeres y en carreras vinculadas a programación, el número se reduce a 16%. Si bien los estereotipos de género se construyen a temprana edad, el interés por desarrollarse en estos ámbitos termina de definirse en la adolescencia.

En una era donde la tecnología está transformando las economías y sociedades, las voces de las mujeres y sus perspectivas necesitan ser incluidas.

ALCANCE

Cruzamos fronteras para reducir la brecha de género en la región e impactar en el mundo.

Nuestros programas e iniciativas están basados en acuerdos y metodologías internacionales avaladas por toda la región para garantizar su aplicabilidad en cada país aliado.

Contamos con validaciones a nivel internacional: SAM, Duns, Ncage - Gobierno Federal de los E.E.U.U. PADOR - Oficina de Cooperación de la Unión Europea

conocé a nuestro equipo

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Existe una brecha de género en disciplinas relacionadas con la ciencia y la tecnología, en Argentina, la región y en el mundo. A nivel regional, el acceso a Internet y la alfabetización digital son desafíos pendientes como un derecho a garantizar y una necesidad teniendo en cuenta que la tecnología es un área en expansión.

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Si tenes dudas o te interesa esta información escribinos.
Recordá que aunque el niño o niña sepa mucho de tecnología las brújulas y guías de los niños y las niñas somos los adultos. Saludos. Nadia Facilitadora Pedagógico-digital INTEC

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Si tenes dudas o te interesa esta información escribinos. Recordá que aunque el niño o niña sepa mucho de tecnología las brújulas y guías de los niños y las niñas somos los adultos.
Saludos. Nadia Facilitadora Pedagógico-digital INTEC

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No des like ni compartas ofensas. Preguntá antes de publicar fotos de otros. Si alguien te ofende no le respondas háblalo con un adulto y juntos reportenlo. Contestar a una ofensa solo hace que crezca la tensión y ofensa.

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Ciberbullying: Reflexionar para ser responsables

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Huella Digital: construir una identidad digital

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Huella Digital  construir una identidad digital   YouTube

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Agustín de 2º A

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AGUSTIN 2A MUJER POLICIA - HOMBRE COCINERO

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Lorenzo de 2º A

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Lorenzo 2A mujer electricista y hombre planchando

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4° GRADO "A" Y "B"

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letra trabajada de la canción

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29/10/2020 ENCUENTRO VIRTUAL SINCRÓNICO DE 2º A Y 2º B CON LAS PROFES Vivi y Onelia, LAS FAMILIAS Y JORGELINA (Prof. de Música)

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29/10/2020 ENCUENTRO VIRTUAL SINCRÓNICO DE 2º A Y 2º B CON LAS PROFES Vivi y Onelia, LAS FAMILIAS Y JORGELINA (Prof. de Música)

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“Me haces bien” , de Jorge Drexler . Disfrutamos y compartimos interpretaciones individuales de fragmentos con melódicas de los compañeros y, entre todos, cantamos con percusión, melódicas y la guitarra de Jorgelina.

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TÍTERES DE DEDO DE PAPEL  CON LA PROPUESTA DE PERSONAJES NO ESTEREOTIPADOS

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TÍTERES DE DEDO DE PAPEL  CON LA PROPUESTA DE PERSONAJES NO ESTEREOTIPADOS

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MARAVILLOSAS FOTOSSSSSSSSSS

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“Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte”, de Magalí Le Huche”. 

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“Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte”, de Magalí Le Huche”. 

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formato: cortometraje

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Cuentos de todos los colores: Héctor el hombre extraordinariamente fuerte - Pakapaka

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“Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte”, de Magalí Le Huche”. 

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“Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte”, de Magalí Le Huche”. 

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Cuento en formato audiovisual grabado por el equipo de primer ciclo de la escuela con su coordinadora, la vicedirectora de la escuela, y la bibliotecaria, Alejandra.

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E.P.C. No 09 DE 02 Cnel. Genaro Berón de Astrada

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HECTOR, EL HOMBRE EXTRAORDINARIAMENTE FUERTE

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 “Cosas como estas”. Consejo Publicitario Argentino

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 “Cosas como estas”. Consejo Publicitario Argentino

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3º JORNADA ESI- TERCER GRADO - 29_10_2020

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3º JORNADA ESI- PRIMER grado- 29_10_2020

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3º JORNADA ESI- segundo grado - 29_10_2020