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Hallo Nils!

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Trainer:innen haben i.d.R. Mit dem Z1-Schlüssel Zugang zum Eingangstor, dem Vereinsheim inkl. Schiriraum (gegenüber den Klos) und Raum 4 (Jugendraum).
Der Materialcontainer ist nicht abgeschlossen und somit ebenfalls zugänglich.

Orientierung:
Raum 1 = Außentoilette
Raum 2 = Vorstandsraum
Raum 3 = Werkstatt
Raum 4 = Jugend-/Bälleraum
Raum 5 = Material-/Getränkeraum Herrenteams
Garagen: Eventausstattung, Maschinen Platzpflege, Werkzeug u.ä.

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Jugendleitung:
Maik Medzich - 015162404040
Karina Langen - 01781858155
Carsten Wilke - 01737175550

Vorstand:
Hans-Jürgen Gabrys - 01627262696
Carsten Rodacker - 01726457342

BFDler:
Nils Bargon - 015730249338

Kassierer:
Günter Linden - 01781446063
Rainer Mekelburger - 01605642888

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Die Salia ist ein seit über 100 Jahren traditionell lebhafter und regional engagierter Verein. Daher gehören die Mitarbeit bei Veranstaltungen wie Turnieren, der alljährlichen Sechtemer Kirmes, des „Köttzochs“ und sonstigem zum Trainerdasein bei uns dazu!
Im Gegenzug wirst du dich in diesem einzigartigen Umfeld wohl und willkommen fühlen und kannst tolle (Sport-)Feste und Momente genießen.

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Es gibt nicht mehr den Torhüter, der nur auf Linie klebt und den Schüssen hinterherspringt; soviel muss allen Trainer:innen klar sein. Immer mehr ist das Torwartspiel in mit der Zeit zu einem viel diskutierten und hochkomplexen Thema im Fußball geworden. Für „Chefcoaches“ ist es in aller Regel zu viel, sich auch um eine Torwarttraining zu kümmern, deshalb ist es IMMER empfehlenswert eine:n Torwarttrainer:in im Team oder Verein dabeizuhaben. Diesen Personen legen wir den Torwarttrainer-Basiskurs des FVM ans Herz, denn dort wird das wichtigste des modernen Torwarttraining beleuchtet.
Im folgenden findest du z.B. den sog. Torwartleitfaden, der durchaus lesenswert ist und für unerfahrene Torwarttrainer:innen eine Grundlage bietet.

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Besondere Vorraussetzungen in der A-Jugend

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Besondere Vorraussetzungen in der A-Jugend

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Körperliche Ausreifung

Stärkere Muskulatur

Kraftzuwachs (Größere Bewegungsdynamik)

Hohe Leistungsbereitschaft und -Fähigkeit

Hohe Eigenmotivation

Reifung zur autonomen Persönlichkeit

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A-Junioren sind junge Erwachsene. Dementsprechend wollen sie auch behandelt und ernst genommen werden. Sie sind in der Lage, in vielen Bereichen mitzureden, zeigen jedoch immer wieder auch eine gewisse Unreife.

Ihre körperliche Entwicklung ist nahezu abgeschlossen und sorgt für hervorragende athletische Grundbedingungen.

Die Jugendlichen im Alter zwischen 17 und 19 Jahren zeichnen sich durch die nachstehenden Eigenschaften aus und zeigen folgende Verhaltensweisen:

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A-Junioren sind junge Erwachsene. Dementsprechend wollen sie auch behandelt und ernst genommen werden. Sie sind in der Lage, in vielen Bereichen mitzureden, zeigen jedoch immer wieder auch eine gewisse Unreife. Ihre körperliche Entwicklung ist nahezu abgeschlossen und sorgt für hervorragende athletische Grundbedingungen.

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Besondere Vorraussetzungen in der B-Jugend

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Besondere Vorraussetzungen in der B-Jugend

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Körperliche Ausgeglichenheit

Stärkere Muskulatur

Kraftzuwachs (Größere Bewegungsdynamik)

Verbessertes Koordinationsvermögen

Verbesserte Auffassungsgabe

Heranreifen zu selbstbewussten Persönlichkeiten

Hohe Lern- und Leistungsbereitschaft

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Der holprige Weg durch die Pubertät ist größtenteils geschafft. Die B-Junioren stehen nun vor dem Übergang zum Erwachsenenalter.

Durch ihre geistige und körperliche Ausgeglichenheit haben die jugendlichen Fußballer optimale Entwicklungsmöglichkeiten und befinden sich nun in einem ‚2. goldenen Lernalter'.

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Der holprige Weg durch die Pubertät ist größtenteils geschafft. Die B-Junioren stehen nun vor dem Übergang zum Erwachsenenalter. Durch ihre geistige und körperliche Ausgeglichenheit haben die jugendlichen Fußballer optimale Entwicklungsmöglichkeiten und befinden sich nun in einem ‚2. goldenen Lernalter'.

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Besondere Vorraussetzungen in der C-Jugend

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Besondere Vorraussetzungen in der C-Jugend

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Emotionale Unausgeglichenheit

Deutliche Größen- und Gewichtsunterschiede

Körperliche und seelische Unausgewogenheit

Koordinationsprobleme, Gestörtes Bewegungsgeschick

Psychische und soziale Spannungen

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C-Junioren sind Teenager. Mit der jetzt meist einsetzenden Pubertät verändert sich auch das Training, denn die Jugendlichen sind großen Veränderungen unterworfen.

Der Trainer muss dabei auf die einzelnen Spieler und ihre derzeitigen Entwicklungsphasen eingehen und gegebenenfalls individuell reagieren. Die Unterschiede zwischen einzelnen Spielern sind in dieser Altersklasse am auffäligsten und vom Trainer in seinem Handeln zu bedenken.

Die Jugendlichen im Alter zwischen 13 und 15 Jahren zeichnen sich durch die nachstehenden Eigenschaften aus und zeigen folgende Verhaltensweisen:

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C-Junioren sind Teenager. Mit der jetzt meist einsetzenden Pubertät verändert sich auch das Training, denn die Jugendlichen sind großen Veränderungen unterworfen. Der Trainer muss dabei auf die einzelnen Spieler und ihre derzeitigen Entwicklungsphasen eingehen und gegebenenfalls individuell reagieren. Die Unterschiede zwischen einzelnen Spielern sind in dieser Altersklasse am auffäligsten und vom Trainer in seinem Handeln zu bedenken.

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Besondere Vorraussetzungen in der D-Jugend

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Besondere Vorraussetzungen in der D-Jugend

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Das D-Jugendalter wird auch das „goldene Lernalter“ genannt. Warum? Darum:

Ausgewogenheit (Längen und Breitenwachstum) des Körpers

Hohes Selbstvertrauen

Hohe Leistungsbereitschaft

Hohes Konzentrationsvermögen

Hohe Lernbereitschaft und Motivation

Körper und Geist sind in einem ausgeglichenen Zustand

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D-Junioren erleben die Anfänge der entscheidenden Entwicklungsphase vom Kind zum Jugendlichen. Ihre körperliche und geistige Leistungsfähigkeit sorgt dabei für optimale Lernbedingungen.

Insbesondere im koordinativen Bereich erzielen die Spieler große Fortschritte.

Die Kinder im Alter zwischen 11 und 13 Jahren zeichnen sich durch die nachstehenden Eigenschaften aus und zeigen folgende Verhaltensweisen:

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D-Junioren erleben die Anfänge der entscheidenden Entwicklungsphase vom Kind zum Jugendlichen. Ihre körperliche und geistige Leistungsfähigkeit sorgt dabei für optimale Lernbedingungen. Insbesondere im koordinativen Bereich erzielen die Spieler große Fortschritte. Die Kinder im Alter zwischen 11 und 13 Jahren zeichnen sich durch die nachstehenden Eigenschaften aus und zeigen folgende Verhaltensweisen:

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Besondere Vorraussetzungen in der E-Jugend

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Besondere Vorraussetzungen in der E-Jugend

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Bewegungs- und Spielfreude

Lern- und Leistungsbereitschaft prägen sich aus

Wetteifern

Selbstvertrauen und Konzentration entwickeln sich

Orientierung an Vorbildern

Körperliche und psychische Ausgeglichenheit

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Die Spieler dieser Altersstufe haben schon ihre ersten Schritte im Jugendfußball gemacht und befinden sich im Übergang vom Spiel- zum Lernalter.

Sie durchlaufen somit eine bedeutende Entwicklung, bei der sie ihre Persönlichkeit weiter ausbilden. Der Trainer muss sich dabei bewusst sein: Er hat es nicht mehr mit ‚kleinen' Kindern zu tun!

Die Kinder im Alter zwischen 9 und 11 Jahren zeichnen sich durch die nachstehenden Eigenschaften aus und zeigen folgende Verhaltensweisen:

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Die Spieler dieser Altersstufe haben schon ihre ersten Schritte im Jugendfußball gemacht und befinden sich im Übergang vom Spiel- zum Lernalter. Sie durchlaufen somit eine bedeutende Entwicklung, bei der sie ihre Persönlichkeit weiter ausbilden. Der Trainer muss sich dabei bewusst sein: Er hat es nicht mehr mit ‚kleinen' Kindern zu tun!

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Besondere Vorraussetzungen in der F-Jugend

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Besondere Vorraussetzungen in der F-Jugend

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Große Lust am Wetteifer

Hohe Bewegungs- und Spielfreude

Geringes Konzentrationsvermögen

Trainerorientierung

Geringes Selbstbewusstsein/Hohe Sensibilität

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jede Altersklasse hat ihre speziellen Bedürfnisse. Mit den F-Junioren hat man Kinder, die bereits ihre ersten Erfahrungen in der Schule gesammelt haben, was einen entscheidenden Unterschied zu den Minikickern darstellt.

Fußball ist meist kein Neuland für sie, da viele unter ihnen schon als Bambini dem Ball hinterhergejagt sind.

Die Kinder im Alter zwischen 7 und 9 Jahren zeichnen sich durch die nachstehenden Eigenschaften aus und zeigen folgende Verhaltensweisen:

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Jede Altersklasse hat ihre speziellen Bedürfnisse. Mit den F-Junioren hat man Kinder, die bereits ihre ersten Erfahrungen in der Schule gesammelt haben, was einen entscheidenden Unterschied zu den Minikickern darstellt. Fußball ist meist kein Neuland für sie, da viele unter ihnen schon als Bambini dem Ball hinterhergejagt sind.

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Die fußballerische Spielfähigkeit setzt sich zusammen aus Technik, Spielvision, Taktik und Kondition. Dabei bedingen sich die einzelnen Faktoren gegenseitig. Ohne Technik und Kondition bringt dir die beste Taktik nichts, genauso andersrum. Das trifft so genau zwar nicht ganz auf die jüngeren Altersklassen zu, aber wir beschäftigen uns ja hier mit der Ausbildung von Spielern für das große Spiel elf gegen elf. Das bedeutet, wir müssen Schritt für Schritt vorangehen und den Spielern nach und nach das Werkzeug mit auf den Weg geben, was sie für das große Spiel brauchen.
Anfangen müssen wir dabei unbedingt mit der spielerischen Ausbildung der Technik und der Koordination, da wir eine Grundlage brauchen, mit der wir arbeiten können. Für diese Aufgabe findest du in den Spalten rechts passende Anreize und Quellen.
Mit der Zeit können wir dann immer weiter in Richtung Taktik einlenken, ohne die anderen Bereiche zu vernachlässigen.
Dabei helfen dir sogenannte Spielprinzipien.

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Der Sechtemer Fußball zeichnet sich immer schon durch den starken Zusammenhalt in den Mannschaften aber auch im gesamten Verein aus. Neben anderen Werten ist es das was wir verfolgen möchten.
Außerdem möchten wir unsere Spieler:innen zu mutigen, flexiblen und offenen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen machen, sowohl sportlich als auch sozial.
Der Fußball den wir spielen möchten ist um attraktiven wie vielseitigen Offensivfußball aus einer leidenschaftlich kämpfenden Defensive heraus bemüht.
Dies sind unsere obersten Werte, eine kleine (Spiel-)Vision.

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Geschichtlicher Hintergrund

Wie wichtig die Regeneration für Sportler ist, zeigen aktuell die Europameisterschaften der Leichtathletik eindrucksvoll. Besonders die Athleten, die gleich in mehreren Disziplinen antreten, betonen in den Interviews immer wieder, dass sie aktuell unter besonderem Stress stehen und sich gar nicht so erholen könnten, wie es nötig wäre. Für sie sind die Prinzipien der Belastungssteuerung und Periodisierung nichts Neues. Seit den 1950er-Jahren existieren erste Forschungen auf diesem Gebiet. Anhand der Ergebnisse sollten die Trainingspläne der sowjetischen Athleten optimiert werden und bei den Olympischen Spielen 1960 prompt zum Erfolg führen.

Die Trainingswissenschaft forschte fortan auf dieser Basis in mehrere Richtungen weiter und entwickelte verschiedene Arten von Periodisierung und Trainingsmethoden, um die Athleten optimal auf einen Wettkampf vorzubereiten. Inzwischen lässt sich dieses Prinzip auf so ziemlich jede Sportart übertragen - auch auf den Fußball. Trainingszyklen spielen dabei eine große Rolle. Sie sollen gewährleisten, dass die Mannschaft über Teilziele Stück für Stück an das übergeordnete Ziel - nämlich die volle Wettkampffähigkeit - herankommt.

Trainingszyklen

Maßgeblich wird dabei zwischen drei Arten von Zyklen unterschieden, die schlussendlich jedoch aufeinander aufbauen:

1. Mikrozyklus (1-3 Wochen)

2. Mesozyklus (4-12 Wochen)

3. Makrozyklus (3-12 Monate)

So kann eine Spielzeit im Fußball beispielsweise in zwei große Makrozyklen, nämlich die Vor- und Rückrunde, eingeteilt werden. Innerhalb dieser Makrozyklen finden sich dann drei Mesozyklen wieder, die schon etwas spezifischer auf die darin verpackten Trainingsinhalte hinweisen: Vorbereitungsphase (vor der Saison), Wettkampfphase (während der Saison) und Übergangsphase (zwischen Saison und nächster Vorbereitung). Diese Mesozyklen bestehen wiederum aus mehreren Mikrozyklen, die das Trainingsziel in der entsprechenden Phase genauer definieren. Ein Mikrozyklus umfasst demnach alle Trainingseinheiten, Spiele und Erholungstage, die zum Erreichen des Teilziels beitragen sollen.

„Spezifität" und „taktische Periodisierung"

Wer sich mit Fußballkondition beschäftigt, stößt früher oder später auf den Namen Raymond Verheijen. Der Niederländer ist zweifellos einer der bekanntesten Trainer im Bereich der Fußballkondition und Verfechter des Prinzips der Spezifität. Das bedeutet: Kondition im Fußball wird durch Fußball spielen erarbeitet, oder in seinen Worten: „Fußballkondition bekommt man durch Fußball spielen." Und auch wenn seine Trainingsmethoden und wie er sie verkauft stets Kontroversen auslösen, lohnt es sich zumindest einmal die prinzipielle Funktionsweise dieser zu verstehen und in die oben genannten Zyklen einfließen zu lassen. Schließlich erfüllt der ganzheitliche Ansatz nicht nur konditionelle, sondern auch technisch-taktische Zwecke.

Ein Hauptfaktor in Verheijens Trainingspraxis ist die Feldgröße und die daraus resultierende Spieleranzahl mit dem entsprechenden taktischen Hintergrund. Auf kleinen Feldern wird 1-gegen-1 bzw. 2-gegen-2 gespielt. Das bedeutet intensive, fußballspezifische Sprints mit vielen individual und ersten gruppentaktischen Elementen. In Kleinfeldspielen mit 3-gegen-3 oder 4-gegen-4, wird die Intervallbelastung extensiver und die gruppentaktischen Verhaltensweisen rücken weiter in den Fokus. Die Spielzeit pro Durchgang beträgt eine bis zwei Minuten, um die Belastung während des Spiels am Limit durchhalten zu können. Dafür können bis zu zehn Durchgänge gespielt werden.

Mit wachsender Feld- und Gruppengröße von 5-gegen-5 bis 7-gegen-7, werden intensive Ausdauerprozesse angesteuert. Die Spielzeit pro Durchgang beträgt nun drei bis vier Minuten bei entsprechend weniger Durchgängen (bis sechs). Mannschaftstaktische Inhalte werden auf großen Feldern und mit Mannschaftsstärken von 8-gegen-8 bis 11-gegen-11 trainiert. Die Ausdauerart ist in diesen Spielformen extensiv bei Durchgängen von acht bis zehn Minuten und bis zu vier Wiederholungen.

Ein begnadeter Pianist rennt nicht um sein Klavier herum oder macht Liegestütze mit seinen Fingern. Er spielt Klavier, sein ganzes Leben lang.

- José Mourinho

Belastungssteuerung

Die Belastungssteurung ist ein weiterer wichtiger Baustein im Konzept der Periodisierung und dient vor allem dazu, die eingangs erwähnten Erholungsphasen richtig zu timen. Denn Übertraining ist auf dem Weg zur maximalen Leistungsfähigkeit nicht nur kontraproduktiv, sondern vielmehr ein Gefahrenherd für Verletzungen und Rückschritt. Der Körper braucht Zeit, um die gesetzten Trainingsreize verarbeiten zu können und Anpassungsprozesse durchzuführen, die letztendlich dafür sorgen, dass eine neue „Belastungsgrenze" entsteht.

Daher werden die Trainingseinheiten innerhalb eines Zyklus so angesetzt, dass die Spieler nach Möglichkeit keine zwei Einheiten in Folge auf höchster Belastungsstufe haben. Ein Spiel zählt grundsätzlich zur intensivsten Kategorie, weshalb das Training nach dem Spiel von geringerer Intensität sein sollte. Die darauf folgende Einheit kann wiederum unter höherer Belastung abgehalten werden, während sie im Training vor dem nächsten Spiel wieder etwas heruntergefahren wird. In Kombination mit den Ruhetagen soll eine solche Steuerung dazu führen, dass die Spieler pünktlich zum Wettspiel voll leistungsfähig sind und in der Woche trotzdem Reize setzen können, um sich auch während der Wettkampfphase kontinuierlich zu steigern.

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Wie wichtig die Regeneration für Sportler ist, zeigen aktuell die Europameisterschaften der Leichtathletik eindrucksvoll. Besonders die Athleten, die gleich in mehreren Disziplinen antreten, betonen in den Interviews immer wieder, dass sie aktuell unter besonderem Stress stehen und sich gar nicht so erholen könnten, wie es nötig wäre.

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„Ihr seid heute so wenig gelaufen, morgen um 10 Uhr gibt‘s Straftraining!“. - Lass dir kurz Zeit und überlege, warum das der falsche Ansatz ist.

Lösung: Wenn Ermüdung nach oder während einer Belastung deutlich sichtbar ist, braucht der Körper offensichtlich Regenerationszeit, um sich von der Belastung zu erholen. Wenn nun direkt intensiv wieder an eine solch hohe Belastung angeknüpft wird, trainiert man die Leistungsfähigkeit seiner Spieler*innen immer weiter in den Keller.
Unten findest du die Antwort zu der Frage, warum das so ist, aber auch Tipps zur sog. Periodisierung deiner Trainingseinheiten.

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„Ihr habt doch alle keine Kondition!“. „Trainer, du meinst Ausdauer!“. „Sag ich ja, keine Kondition!“. - Aufgepasst! Eben nicht! Kondition ist nicht das gleiche wie Ausdauer; denn Ausdauer ist nur einer der vier Teilbereiche der Kondition. Kondition umfasst nämlich Kraft, Schnelligkeit, Beweglichkeit und eben die Ausdauer.
Die sog. Koordination ist zusätzlich ein damit sehr eng verbundener Bereich des Fitnesstrainings.
Im folgenden erfährst du mehr über Konditions- bzw. Fitnesstraining im Fußball und wie man Belastungen richtig steuert und dosiert.

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Taktische Prinzipien und wie sie eingesetzt werden sollen

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Taktische Prinzipien und wie sie eingesetzt werden sollen

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Fußball ist eine Sportart mit sehr wenigen und unkomplexen Regeln. Diese Tatsache und das große Spiel elf gegen elf machen diese Sportart aber zu einer der kompliziertesten und in der Breite der Anforderungen anspruchsvollsten Sportarten die wir kennen.
Die Basis zur Spielfähigkeit unserer Spieler bilden Technik und Kondition in all ihren Teilbereichen; ohne das geht es nicht.
Darüber schwebt der Angstgegner vieler Trainer: Taktik!
Um in diesen Begriff für etwas Ordnung zu bringen empfehlen wir, sich universelle taktische Prinzipien zunutze machen, die unabhängig von der taktischen Ausrichtung einer Mannschaft immer angewandt werden können und sollen und der Spielweise unserer Mannschaften eine Grundlage geben.
Bsp.: Wir spielen im größtmöglichen Raum
Wir unterscheiden hier ganz klar von pädagogischen Prinzipien, die wiederum sehr eng mit den Werten unserer Jugendarbeit verknüpft sind (siehe unten).

Der DFB hat die grundlegendsten taktischen Prinzipien, quasi den kleinsten gemeinsamen Nenner des deutschen Fußballs im verlinkten Dokument zusammengefasst. Als Orientierung und Grundlage für taktisches Arbeiten ist diese Sammlung schon Gold wert.

In den folgenden Altersklassen (siehe rechts) haben wir Prinzipien angegeben, die etwa in der jeweiligen Altersstufe  beigebracht und angewendet werden sollen. Warum „etwa“? Weil man beim Einsatz dieser Prinzipien immer die Grundlagen analysieren muss um festzustellen, ob die Kinder und Jugendlichen überhaupt schon so weit entwickelt sind, um das jeweilige taktische Prinzip zu erlernen und zu verstehen. Dies kann von Mannschaft zu Mannschaft und von Spieler*in zu Spieler*in variieren.

Beim Einsatz von solchen Prinzipien ist zu beachten, dass der Trainingsschwerpunkt auf den Prinzipien liegen kann, aber nicht muss, um sie beizubringen.
Bsp.:
Trainingsschwerpunkt:
Verbesserung des Aufbauspiels. (Kein Prinzip)

Darin steckt z.B.:
Wir spielen im größtmöglichen Raum, oder: Optionen diagonal rechts und links vom Ballführenden anbieten, oder: Diagonale vor vertikalen vor horizontalen Pässen.

Außerdem ist es wichtig, die Formulierungen von solchen Prinzipien an die Mannschaft anzupassen. Letztendlich ist es deine Aufgabe, den Kindern neben vielen anderen Sachen diese taktischen Grundlagen so verständlich wie möglich beizubringen. Genau das ist der Punkt, an dem wir dir freie Hand lassen. Viel Erfolg!

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ausgeprägte Neugierde

geringes Konzentrationsvermögen

starke Ich-Bezogenheit

starke Orientierung am Trainer

ausgeprägte Phantasiewelt

geringe „taktische“ Fähigkeiten

großer Bewegungs- und Spieldrang

schnelle Ermüdung

hohe Beweglichkeit

schwach ausgebildete Muskulatur

geringe koordinative Eigenschaften

unterschiedliche Leistungsvoraussetzungen

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Die jüngsten Nachwuchskicker haben spezielle Bedürfnisse und sehen die Welt mit anderen Augen als Erwachsene. Ein Trainer muss sich dem bewusst sein und sein Handeln danach ausrichten.

Die Kinder im Alter zwischen 4 und 6 Jahren zeichnen sich durch die nachstehenden Eigenschaften aus und zeigen folgende Verhaltensweisen:

Freude am Fußball

Die Berücksichtigung der besonderen Altersmerkmale in Spielstunden mit Bambini garantiert, dass die Kinder mit Spaß bei der Sache sind und die Freude am Fußball in „ihrer Welt" erleben können.

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Die jüngsten Nachwuchskicker haben spezielle Bedürfnisse und sehen die Welt mit anderen Augen als Erwachsene. Ein Trainer muss sich dem bewusst sein und sein Handeln danach ausrichten.

# data[].attributes.body
DAS LASSEN-PRINZIP

Lange Wartezeiten vermeiden

Aufgaben einfach gestalten

Spielerisch üben

Spielangebote wechseln

Erfolgserlebnisse ermöglichen

Nicht nur fußballspezifische Lernziele verfolgen

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Herzlich Willkommen im Salia Trainerhandbuch! Damit du dich deinen Ansprüchen entsprechend orientieren kannst haben wir hier eine kleine Legende für dich erstellt, die dir die Farben der Beiträge erklärt:
⬜️ Allgemein
🟩 Must-Read
🟨 Für Ambitionierte
🟥 Komplex

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DFB-Online-Seminare

Wissen, Anregungen und Tipps für Trainer/-innen und Vereinsmitarbeiter/-innen

In den DFB Online-Seminaren finden Sie spannende Vorträge von DFB-Trainern und anderen Experten mit vielen Fotos, Videos und Animationen. Einzigartig sind neben den Inhalten auch deren Aufbereitung mittels dreier "Bildschirme", in denen die Inhalte präsentiert werden, der Referent zu sehen ist und Schlüsselbegriffe und Schlagworte zum Thema gezeigt werden. Zudem kann das Gelernte zum Ende des Seminars mit Hilfe eines kleinen Tests überprüft werde.

Ob Viererkette, Techniken, Stellungsspiel des Torhüters oder allgemeines zum Training mit Bambini, hier erhalten Sie wertvolle Tipps und Ideen aus der Praxis sowie Hintergrundwissen für Ihr Training.

Die meist ehrenamtliche Vereinsarbeit ist vielschichtig und unterliegt oft Gesetzesänderungen. Bleiben Sie hier auf dem Laufenden oder stärken Sie mit dem richtigen Wissen das Ehrenamt.

Schauen Sie auch in das DFB.de-Trainer/in-Portal hinein. Hier finden Sie viel Praxis, die Sie für Ihr Training nutzen können, aber auch Basisinformationen wie beispielsweise zu den Altersmerkmalen der jungen Kicker.

Im "Vereinsmitarbeiter/in-Portal" auf DFB.de gibt der DFB den engagierten Mitarbeitern zielgruppengerechte Hilfen. Wählen Sie nur Sie ihre Funktion aus und Sie erhalten jede Menge Tipps, Videos, Downloads und Praxishilfen.

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DFB-Online-Seminare In den DFB Online-Seminaren finden Sie spannende Vorträge von DFB-Trainern und anderen Experten mit vielen Fotos, Videos und Animationen. Einzigartig sind neben den Inhalten auch deren Aufbereitung mittels dreier "Bildschirme", in denen die Inhalte präsentiert werden, der Referent zu sehen ist und Schlüsselbegriffe und Schlagworte zum Thema gezeigt werden.

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Die Rolle von Trainer*innen im Kinderleben

# data[].attributes.subject
Die Rolle von Trainer*innen im Kinderleben

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Die Aufgaben des Nachwuchstrainers sind wesentlich vielfältiger, als sich nur auf Fußball zu konzentrieren! Er trägt auch eine wichtige Verantwortung für die Persönlichkeitsbildung seiner Spieler!

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- Tiefgang in Trainingsmethodik und Taktik
- Weiterbildungen

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Startseite - Bund Deutscher Fußball-Lehrer e.V.

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Der BDFL ist der Berufsverband der deutschen Fußballtrainer. Sie finden Informationen über den Verband, Aktuelles und den jährlichen Internationalen Trainer-Kongress.

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Share your videos with friends, family, and the world

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- Tiefgang in Sachen Taktik

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Das Training richtig planen, die Mannschaft verwalten, Spiele beobachten und auswerten – als Trainer haben Sie vielfältige Aufgaben.

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Philippka Graphic Tool | Philippka-Sportverlag GmbH & Co. KG

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- Studien zu verschiedenen Themen
- Wissenschaftliche Analysen

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- Vorgefertigte Trainingseinheiten und Übungen

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16.03.2022 18:00 // Mein Fußball Das Spielkonzept einer Mannschaft entsteht oftmals durch eine Folge taktischer Prinzipien, die es umzusetzen gilt. Zu diesem Thema haben wir eine Beitragsreihe gestartet. Im zweiten Teil der Reihe geht es ums "gezielte Überladen des Flügels". Einrücken und den Flügel überladen Weiterlesen "

15.03.2022 18:00 // Mein Fußball Wer die technischen Fertigkeiten seiner Spieler*innen verbessert, schafft in allen Altersklassen die für das Spiel wichtigen Grundlagen. Die aktuellen Einheiten von "DFB-Training online" setzen genau hier an. Hier geht's entlang. So geht's: Mit Zug zum Tor agieren Weiterlesen "

11.03.2022 21:00 // Mein Fußball Taktikprinzipien geben Orientierung, ohne Vorgaben zu machen. Ein solches Prinzip lautet "Überzahl schaffen im Spielaufbau", um das kontrollierte Herausspielen aus der Abwehr zu erleichtern. Hier geht es zu unseren Tipps. Überzahl schaffen im Spielaufbau Weiterlesen "

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16.03.2022 18:00 // Mein Fußball Das Spielkonzept einer Mannschaft entsteht oftmals durch eine Folge taktischer Prinzipien, die es umzusetzen gilt. Zu diesem Thema haben wir eine Beitragsreihe gestartet. Im zweiten Teil der Reihe geht es ums "gezielte Überladen des Flügels".

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- Vorgefertigte Übungen
- allgemeine Weiterbildung

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Auf der Website des Fußballverbands Mittelrhein (FVM) findest du Angebote zur Qualifikation und Weiterbildung. Am Anfang deiner großartigen Trainerkarriere bei der Salia solltest du beim FVM vorbeischauen, da hier von den "Starterpaketen" für Trainer*innen, wie z.B. das Kindertrainer-Zertifikat, bis hin zur B-Lizenz verschiedene Lehrgänge angeboten werden.

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Die Trainer*innenausbildung im FVM erhält ein neues Gerüst. Zu Grunde liegt ein Beschluss des DFB-Präsidiums, der die Schaffung einer neuen Entwicklungstreppe und eines einheitlichen Bildungsverständnisses in der Qualifizierungsarbeit vorsieht.
Auf den Unterseiten der Kategorie "Qualifizierung" erhalten Sie die wichtigsten Informationen zu den neu strukturierten Qualifizierungsangeboten.

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Die Trainer*innenausbildung im FVM erhält ein neues Gerüst. Zu Grunde liegt ein Beschluss des DFB-Präsidiums, der die Schaffung einer neuen Entwicklungstreppe und eines einheitlichen Bildungsverständnisses in der Qualifizierungsarbeit vorsieht. Auf den Unterseiten der Kategorie "Qualifizierung" erhalten Sie die wichtigsten Informationen zu den neu strukturierten Qualifizierungsangeboten.

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Inhalt: Welche Fragen werden mir hier eigentlich beantwortet?

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Inhalt: Welche Fragen werden mir hier eigentlich beantwortet?

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- Wer und was ist, will und macht die Salia?

- Warum ist meine Arbeit so wichtig?

- Welche Besonderheiten muss ich beim Training mit Kindern und Jugendlichen beachten? (Spalte 2)

- Wie trainiere ich mit den einzelnen Altersgruppen und was? (Spalte 3-9)

- Welche Qualifikationsmöglichkeiten gibt es für mich? (Spalte 10)

- Wo kann ich mich informieren und Inspiration sammeln? (Spalte 11)

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Die Salia freut sich über engagierte, motivierte Trainer*innen, die ihre Spieler*innen bestmöglich trainieren wollen. Daher ist es uns ein großes anliegen, euch die Qualifikationsangebote für Trainer*innen nahezulegen. Bei der Teilnahme an Lehrgängen und Seminaren werden wir euch demnach natürlich, auch finanziell, unterstützen.

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Das Ausbildungssystem ist aufgegliedert in C, B, B+, A, A+ und Pro Lizenz. Dies steht im Einklang mit den Rahmenrichtlinien des Deutschen Olympischen Sportbundes (DOSB) sowie der UEFA Trainer-Konvention.

Durchgehende altersspezifische Profile für Jugend- und Erwachsenentrainer*innen

Erfahrung als Trainer*in mit hoher Gewichtung zwischen den Ausbildungsstufen und in Anwendungsphasen während der Ausbildungslehrgänge

Entwicklungsmodell für Trainer*innen als roter Fadenüber den kompletten Entwicklungsweg mit ineinandergreifenden Bausteinen

Niedrigschwellige Einstiegsangebote für möglichst viele Interessierte

Anwendungsorientierte Vermittlung von Kompetenzen

Berücksichtigung individueller Karrierewege für Trainer*innen

Lebenslanges Lernen mit interessensbasierten Weiterbildungsmöglichkeiten

Gründe für die Veränderung

Haltungs-/Einstellungswandel unterstützen von "Fußball-Lehrer*in" hin zu "Spielerentwickler*in"

Erhöhung der individuellen Kontaktzeit zwischen Entwickler*in und Trainer*in

Trainer*in durch Wissens- und Methodenkompetenz befähigen, sich selbst als Trainer*inpersönlichkeit und ihre Spieler*innen optimal zu entwickeln

Vorgaben durch die UEFA Trainer-Konvention 2020

Sie erhalten einen Link zur Bestätigung Ihrer Anmeldung in Ihrem angegebenen Postfach.

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Das Ausbildungssystem ist aufgegliedert in C, B, B+, A, A+ und Pro Lizenz. Dies steht im Einklang mit den Rahmenrichtlinien des Deutschen Olympischen Sportbundes (DOSB) sowie der UEFA Trainer-Konvention.

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Kindertraining ist eine ganz andere Welt als die des Erwachsenentrainings. Das muss jedem:r Trainer:in klar sein!
Bei der Gestaltung von Trainingseinheiten solltest du dich immer, vor allem in den jüngeren Altersklassen, an den goldenen Regeln des Kinderfußballs orientieren und messen.
Dass eine Mannschaft in der F- oder E-Jugend alles gewinnt sagt nichts über die Qualität des Trainings und des Trainers aus!
Der Anspruch sollte eher sein, eine „Rumpeltruppe“ vom letzten Kreisklassenplatz in der F-Jugend auf den ersten Platz in der A-Jugend zu trainieren, denn das setzt Qualität und Kompetenz voraus und hat für den Verein einen riesigen Mehrwert.

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Die Grundidee hinter diesem kleinen Handbuch ist, Trainer*innen wie dir den Einstieg in das Kinder- und Jugendtraining zu erleichtern und dabei den Grundbaustein eines erfolgreichen und funktionierenden Vereins nachhaltig zu stabilisieren.
Auch wenn das erstmal nach reichlich Verantwortung klingt, steckt ganz viel Spaß, Freude und Leidenschaft dahinter.
Egal ob du ohne Vorerfahrung deine neue Aufgabe angehst, hab keine Angst Fehler zu machen! In diesem Handbuch wirst du genug Orientierung, Übungen, Tipps von Trainer:innen und weiteres zu deiner Unterstützung finden.
Die Informationen und Dokumente in dieser Sammlung an Salia-Fußballwissen basiert auf vielen verschiedenen Quellen, die du hier allesamt in Form von links o.ä. wiederfindest und selbst nutzen kannst, um deinen Wissensschatz und dein Training zu bereichern.
In diesem Handbuch steckt aber auch jede Menge Erfahrung und Wissen aus der Praxis und aus Trainerlehrgängen.
Bei der Arbeit mit diesem Handbuch ist zu beachten, dass wir zwar versuchen eine grobe Richtung vorzugeben und dir allerlei Hilfen an die Hand geben, aber das wichtigste ist am Ende, dass du auch einfach mal machst, denn oft braucht es gar keine tausend Infos sondern probieren und lernen. Wenn du aber Hilfe brauchst findest du sie hier bestimmt. Und wenn nicht: frag doch dein Trainerkollegen oder die Jugendleitung!
In diesem Sinne: Viel Spaß!