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Diferenciación es para cada alumno, adecuación va dirigido particularidades de aplicación.

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Diferenciación es para cada alumno, adecuación va dirigido particularidades de aplicación.

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Las adecuaciónes
son las que intentan reducir o incluso
eliminar las barreras a la participación, acceso a la información, expresión y
comunicación, facilitando así el progreso en los aprendizajes curriculares y
equiparando las condiciones con los demás alumnos.

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Diferenciación es cuando conoces y comprendes las habilidades de cada estudiante, la adecuación es mas al nivel de planeación y del curriculum

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Diferenciación es cuando conoces y comprendes las habilidades de cada estudiante, la adecuación es mas al nivel de planeación y del curriculum

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Diferenciación: Se da dentro de la planeación en atención a la diversidad de los estudiantes.
Adecuación: Se hacen modificaciones a para los alumnos que tienen diagnósticos confirmados ( en aprendizaje)

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es proporcionar, acomodar y apropiar algo a otra cosa.

Diferenciar: SE da de acuerdo a las habilidades de los alumnos

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Diferenciación es para todos los alumnos, se realiza cotidianamente, atendiendo la diversidad de estilos de aprendizaje. Las adecuaciones se realizan para estudiantes con barreras para el aprendizaje diagnosticadas o claramente identificadas.

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Diferenciación es para todos los alumnos, se realiza cotidianamente, atendiendo la diversidad de estilos de aprendizaje. Las adecuaciones se realizan para estudiantes con barreras para el aprendizaje diagnosticadas o claramente identificadas.

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La observación de características de nuestros alumnos para poder modificar las estrategias de aprendizaje.

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Diferenciación es encontrar aspectos distintos en el ser humano o en tareas que realiza.

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Diferenciación es encontrar aspectos distintos en el ser humano o en tareas que realiza.

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Adecuación es la forma de habilitar la forma de aprender de acuerdo a los diferentes estilos de aprendizaje

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Differentiation is allowing for various learning styles and interests, while adaptations are modifications to the evaluation for students with disabilities or special needs

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Differentiation is allowing for various learning styles and interests, while adaptations are modifications to the evaluation for students with disabilities or special needs

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Adecuación es para ampliar el panorama de oportunidades para el alumno y diferenciación es reconocer el tipo de aprendizaje del alumno.

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Adecuación es para ampliar el panorama de oportunidades para el alumno y diferenciación es reconocer el tipo de aprendizaje del alumno.

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La diferenciación es aceptar que cada alumno tiene formas distintas de aprender y la adecuación es hacer cambios que favorezcan a todos los alumnos tomando en cuenta estas diferencias y modos de aprendizaje.

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La diferenciación es aceptar que cada alumno tiene formas distintas de aprender y la adecuación es hacer cambios que favorezcan a todos los alumnos tomando en cuenta estas diferencias y modos de aprendizaje.

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La adecuación son los cambios que se realizan, para que pueda ser viable para las características que corresponden, en este caso a los alumnos. 

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La adecuación son los cambios que se realizan, para que pueda ser viable para las características que corresponden, en este caso a los alumnos. 

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La diversidad son aquellas características específicas de cada uno de los alumnos

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Las adecuaciones son un puente para poder comunicar a los alumnos con el aprendizaje.

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Las adecuaciones son un puente para poder comunicar a los alumnos con el aprendizaje.

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La diferenciación se debe hacer desde la planeación, para que nuestras actividades contemplen a todas las necesidades y estilos de aprendizaje de nuestros alumnos. La adecuación es cuando, a pesar de que diferenciamos en la planeación, cambiamos alguna actividad para apoyar a casos específicos.

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Diferenciación= más individual

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La adecuación es para alumnos que tienen diagnósticos confirmados y la diferenciación se basa en tomar en cuenta las capacidades y necesidades específicas de cada alumno.

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La adecuación es para alumnos que tienen diagnósticos confirmados y la diferenciación se basa en tomar en cuenta las capacidades y necesidades específicas de cada alumno.

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diferenciación es explicar de otro modo

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La adecuación es cuando se modifica algún aspecto de la evaluación de acuerdo a las necesidades y capacidades del alumno y la diferenciación es cuando se asigna una evaluación distinta de acuerdo a las necesidades y capacidades del alumno. 

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La adecuación es cuando se modifica algún aspecto de la evaluación de acuerdo a las necesidades y capacidades del alumno y la diferenciación es cuando se asigna una evaluación distinta de acuerdo a las necesidades y capacidades del alumno. 

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Creo que la adecuación es el modo en que nosotros como docentes llevamos a la práctica las observaciones que previamente hemos hecho sobre las diferencias esenciales en el proceso de aprendizaje de los alumnos. En este sentido, diferenciación es un elemento que precede a una adecuación. 

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Creo que la adecuación es el modo en que nosotros como docentes llevamos a la práctica las observaciones que previamente hemos hecho sobre las diferencias esenciales en el proceso de aprendizaje de los alumnos. En este sentido, diferenciación es un elemento que precede a una adecuación. 