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CUATRO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

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CUATRO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

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- Principio de Causalidad
- Principio de Extensión
- Principio de Correlación
- Principio de Comparación
Para algunos autores tales, cómo el profesor Federico Daus, Mario Grondona, Raúl Rey Balmaceda, para la profesora Ana Palese de Torres, Emmanuel De Martonne, dicen que los tres principio divulgados son: extensión, coordinación, causalidad, correlación.
Umberto Toshi, profesor Italiano nombra a sus seis principios fundamentales:
- Observación (común a las ciencias  fácticas o empíricas).
- La distribución espacial
- Causalidad
- Desenvolvimiento
- Conexión o interdependencia
- Síntesis geográfica.

El maestro y  clásico y Francés Jean Brunhes, dice que se debe el análisis de los principios de actividad y conexión, que según sus palabras "son los dos principios que deben dominar hoy en la geografía".

Los principios geográficos, se refieren específicamente a hechos considerados en el presente en tanto que el principio de actividad propuesto por Brunhes, estudia el hecho en su evolución, como se transforma en el tiempo, de hay se dice que también el principio se pueda denominar histórico.
El principio de actividad está indisolublemente ligado a la Estadística.

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Aporte para gestionar los principios en la geografía

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Aporte para gestionar los principios en la geografía

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Es importante y propicio aprovechar los hechos y fenómenos que se van dando en la actualidad. Esto a su vez despertará un cierto interés en los alumnos.
Realizar salidas didácticas, crear oportunidades para enseñar la geografía de forma eficiente y práctica.

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Aportes positivos para la enseñanza de la geografía: Tecnicas de la enseñanza

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Aportes positivos para la enseñanza de la geografía: Tecnicas de la enseñanza

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Nos hace ver lo importante de trabajar desde el lugar en que vive el niño, al lugar al que pertenece, su país, sus alrededores.
Darle mayor importancia a donde está ubicada la escuela.
Desde ese punto podemos partir como lo sugiere Humboldt observar el "terruño"
Adquiere pues el niño desde lo micro hacia lo macro.
Para comprender la geografia del resto del globo.

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Estrategias para la enseñanza de la Geografía.

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Estrategias para la enseñanza de la Geografía.

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Son muy importantes, a través de ellos podremos realizar una investigación de los hechos y fenómenos geográficos

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Aportes que nos hace re pensar la manera de gestionar los principios básicos de la geografía en nuestra práctica docente

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Aportes que nos hace re pensar la manera de gestionar los principios básicos de la geografía en nuestra práctica docente

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Vemos que es necesario y muy importante el trabajar con los niños y que logren entender su alrededor, entender nuestra ciencia, es decir su región, lo relacionado con la ecología, lo humano, lo cultural, lo tecnológico

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Se lo considera como el más importante de los principios.
A través de este se explican las causas y consecuencias de diferentes fenómenos de la superficie terrestre, humanas y naturales.
Este principio contribuye a la interpretación de la geografía como una ciencia.

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Herramienta para la enseñanza

Cómo usar GOOGLE EARTH online

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"... entendemos que es posible encontrar en el cuerpo epistemológico de la Geografía una semilla común a todas sus corrientes internas, y que además puede ser clave en su impostación social y educativa: los principios científicos de la Geografía. Representan un mínimo común para todas las formas conocidas de entender nuestra ciencia (regional, ecológica, humana, cultural, tecnológica…). Y aunque a todas luces son insuficientes como referencia epistemológica, facilitan la orientación del pensamiento hacia los intereses y exigencias de una verdadera actitud geográfica. Tal vez sea éste el motivo por el que se encuentran, implícita o explícitamente, en la base de todas las reelaboraciones que de nuestra ciencia se han hecho desde el siglo XIX.

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Considerado el principio básico de la geografía.
Permitirá aplicar a todos los principios, este principio implica conocer la ubicación exacta a hechos y fenómenos geográficos con relación a la longitud, latitud, superficie, altitud

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Principio de coordinación.

"El estudio geográfico de un fenómeno presupone la constante preocupación de los fenómenos análogos que puedan  manifestarse en otros puntos del globo''.

La aplicación del principio de coordinación significó  el definitivo derrumbe de la barrera que desde la antigüedad separaba a la geografía regional de la geografía general, el acercamiento de estas dos ramas de una misma ciencia.
Luis A. Puga (1889-1974 CHILE)

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Dozo denomina al principio de causalidad como conexion o vinculación.
Brunhes lo presenta como principio de Conexión.
El principio de conexion sostiene que los hechos y fenomenos geográficos esán relacionado teniendo en cuenta las múltiples conexiones.
Ejemplo:
El estudio de relieve y la situación geográfica son factores que influyen en el clima, el clima a la vegetación y y este a su vez en la fauna y ganaderia.