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I bambini vengono divisi in gruppi formati da 2/3 alunni provenienti dalle prime e dalle seconde.

A ciascun gruppo viene dato un cartoncino con sopra disegnato un decagono inscritto in una circonferenza.

Viene richiesto ai bambini di classe prima di scrivere i numeri in senso orario da 1 a 10 in corrispondenza dei vertici e  di inserire un fermacampione sempre in corrispondenza dei medesimi.

Infine ricevono un filo di lana…..

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-Gli alunni di classe seconda devono dimostrare di conoscere la tabellina del 3 rispondendo alle domande poste dall’insegnante.

-Un’alunna viene scelta per scrivere sulla lavagna la sequenza numerica.

-Tutti gli alunni vengono coinvolti nella ricerca dei numeri della sequenza che si ottiene rispettando i seguenti criteri:

1- Mettere in ordine crescente i risultati della tabellina del 3.

2- Riconoscere il valore posizionale delle cifre: decine e unità.

3- Scrivere sulla lavagna  solo la cifra delle unità per ogni risultato ottenuto.

I bambini scoprono la prima sequenza numerica: 0 3 6 9 2 5 8 1 4 7 0

Si procede allo stesso modo per la tabellina del 4…..

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Presso la scuola primaria "Cesare Battisti" di Fiume Veneto le classi prime e seconde si sono riunite in palestra per la giornata del PI GRECO. Gli alunni hanno sperimentato il piacere di lavorare a classi aperte e hanno raggiunto gli obiettivi collaborando e  partecipando attivamente. Magicamente 103 alunni hanno portato a termine l'attività proposta rimanendo sorpresi di ciò che hanno prodotto: "dalla sequenza al mandala" .

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buon lavoro!
Sabina

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PRIMARIA BATTISTI: IL RETRO DEL NOSTRO GIOIELLO

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PRIMARIA BATTISTI: IL RETRO DEL NOSTRO GIOIELLO

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la spirale di Archimede circondata dalle cifre del pi greco e con un colore diverso ognuno ha contrassegnato su di essa il numero della stringa della propria data di nascita

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PRIMARIA BATTISTI: UN GIOIELLO DA INDOSSARE

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PRIMARIA BATTISTI: UN GIOIELLO DA INDOSSARE

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PRIMARIA BATTISTI: Sperimentiamo il cooperative learning

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PRIMARIA BATTISTI: Sperimentiamo il cooperative learning

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PRIMARIA BATTISTI: abbiamo scoperto su un gioco on line la nostra data di nascita in una delle stringhe del pi greco

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PRIMARIA BATTISTI: abbiamo scoperto su un gioco on line la nostra data di nascita in una delle stringhe del pi greco

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Black and White beads!

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Ora cambiamo codice: rappresentiamo il Pi greco attraverso Perline Bianche e Nere che rappresentano i numeri pari e dispari...

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Ora cambiamo codice: rappresentiamo il Pi greco attraverso Perline Bianche e Nere che rappresentano i numeri pari e dispari...

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Abbiamo rappresentato il 3.14 attraverso le perline!

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Realizzazione dei braccialetti

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In piccoli gruppi  hanno sperimentato gli assi cartesiani con la produzione di  immagini. Alla fine ogni gruppo trovando le coordinate date ha scoperto l’immagine: un grande PI GRECO, che hanno colorato e decorato a piacere.

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Preparazione del codice

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In una prima fase gli alunni hanno riflettuto, attraverso la tecnica del brainstorming,  sulla scelta della data 14/03 che rispecchia, con un formato di data anglosassone, il numero 3.14 (pi greco).

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Attività di coding  con i bambini di classe terza attraverso il Pi DAY!

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Primaria Battisti:  Gli alunni delle classi quinte del plesso di Fiume Veneto nel giorno 14 marzo 2019 hanno festeggiato la festa della matematica ispirata al celebrissimo numero 3,141592..., sperimentando in maniera ludica e con un approccio cooperativo alcune curiosità su questa particolare ricorrenza.

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Primaria Battisti:  Gli alunni delle classi quinte del plesso di Fiume Veneto nel giorno 14 marzo 2019 hanno festeggiato la festa della matematica ispirata al celebrissimo numero 3,141592..., sperimentando in maniera ludica e con un approccio cooperativo alcune curiosità su questa particolare ricorrenza.

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M/A BELLINI FENISIA