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1)Qu'est-ce que des fake-news?
2)Pourquoi informer?

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Les médias sont tout ce qui permet de transmettre des informations au public: la télévision, Internet, la radio, la presse écrite).
A la Réunion, en presse écrite, nous avons: "Le Quotidien", "Le Journal de l'île"

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RENCONTRE AVEC UNE CHARGEE DE COMMUNICATION

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RENCONTRE AVEC UNE CHARGEE DE COMMUNICATION

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On a travailler dans le CDI avec Mme Rossi qui et chargé de communication aux quotidient pendant 2h elle nous a expliquer beaucoup de chose sur la presse et sur l'imformation

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"Plastic Odyssey" est un bateau qui et capable de transformer les déchets plastiques en carburant . C'est un jeune ingénieur de 29 ans Simon Bernard qui a imaginé se projet avec le plastic odyssey l'équipe de Simon Bernard ils vont dans plusieurs pays du monde pour présenté leur projet .Ils veulent  que les autres pays créé leur propre machine

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SUJET N°3: LES ESPECES INVASIVES DU LITTORAL NORD

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SUJET N°3: LES ESPECES INVASIVES DU LITTORAL NORD

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Questions

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SUJET N°2: L'IMPACT DE LA POLLUTION SONORE DUE AUX ACTIVITES PORTUAIRES DE DUNKERQUE SUR LES ANIMAUX MARINS

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SUJET N°2: L'IMPACT DE LA POLLUTION SONORE DUE AUX ACTIVITES PORTUAIRES DE DUNKERQUE SUR LES ANIMAUX MARINS

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Au départ on travailler sur la pollution du port sur l'environnement . On a fait des recherche sur internet et finalement on a choisi de travailler sur le thème de la pollution sonore.
Les bruits qui provienne des activités portuaire font souffrir les animaux marins : comment ?
Il y a t-il des solution si oui lequel ?

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Questions

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Questions

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1)Comment réalisons-nous ce sujet?
2)Quels problèmes rencontrons-nous?

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Exposer le sujet

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SUJET N°1:LE TRAITEMENT DES DECHETS PAR LE PORT DE DUNKERQUE

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SUJET N°1:LE TRAITEMENT DES DECHETS PAR LE PORT DE DUNKERQUE

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1)Pourquoi choisir ce sujet? Quel est son intérêt?
2)Quel est le lien entre ce sujet et notre projet "Les Hommes & l'eau"?
3)Quels problèmes soulève ce sujet?

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Présentation du projet/ Domaine de recherche:
1)Qu'est-ce que "Globe Reporters?
Dans globe repoteurs on fait des interview pour écrire  des reportage sur les haut de france .on envoie des question a une journaliste en métropole qui interroge les gens
2)Sur quoi travaille-t-on dans l'atelier "GR"?
3)Qu'apprend-on grâce à ce projet?
on obtient des informations sur la pollution . on apprend aussi le métier de journaliste

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LES ECO-GARDES DE LA RESERVE (Interview réalisée  par Léonny)

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LES ECO-GARDES DE LA RESERVE (Interview réalisée  par Léonny)

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Que nous expliquent les éco-gardes?

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Quelques mots des porteurs du projet

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10 Septembre 2020: Visite de la réserve de l'Etang Saint-Paul

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10 Septembre 2020: Visite de la réserve de l'Etang Saint-Paul

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explication

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Qu'est-ce qui fait de l'Etang Saint-Paul une zone humide?
Cette réserve est proche de la mer: quelles sont les influences entre les deux espaces?

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Photo de ...

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En quoi consiste le concours-photo? Quel est le lien avec le projet? avec la visite?
Comment y participer?

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Qu'est-ce qu'une zone humide? A quoi sert-elle? Est-elle utile aux hommes? En quoi?
Les zones humides sont-elles en danger? Pourquoi?
Quel est le lien entre la zone humide et la mer?

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Nous sommes les 4ème Jujube du collège Jean Lafosse à Saint-Louis. Dans notre classe  nous sommes 10 filles et 9 garçons. Notre projet est en rapport avec les hommes et l'eau: on étudie comment les hommes se comportent avec les milieux marins surtout, quelles conséquences leurs actions provoquent sur l'environnement.
En faisant nos recherches, nous apprenons quelques techniques du métier de journaliste. Nous participons ainsi à "Globe Reporters", et nous devenons des journalistes: à travers ce projet, on cherche des sujets de reportage, puis on envoie nos questions à une vraie journaliste, qui collecte les réponses pour nous.
Nous travaillons par petits groupes sur des sujets différents.

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LES HOMMES ET LES MILIEUX AQUATIQUES, POURQUOI?

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LES HOMMES ET LES MILIEUX AQUATIQUES, POURQUOI?

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Nous vivons sur une surface entourée d'eau: l'île de la Réunion.
Comment les hommes exploitent-ils la mer environnante? Quelles sont leurs activités sur l'eau?
Quelles sont les conséquences de cette exploitation et de ces activités? En matière de pollution par exemple
Comment l'écosystème réagit-il face aux activités humaines? et inversement? Comment les espaces marins sont-ils protégés?
La mer influence-t-elle les espaces aquatiques de l'île?
Au-delà de nos côtes, qu'en est-il du rapport des hommes à la mer?
Voilà les questions que nos élèves se posent à travers ce padlet.
(Les porteurs du projet)