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PADLET SOBRE COMO DISMUNUIR EL SONIDO EN LAS AULAS DE CLASES

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PADLET SOBRE COMO DISMUNUIR EL SONIDO EN LAS AULAS DE CLASES

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COMO DISMUNUIR EL SONIDO EN LAS AULAS DE CLASE

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See all the wonderful things Miriam Devolder has made

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Hola chicas! les comparto esta cancion hermosa que suelo cantarle a mis niños para el momento de relax con luz tenue acostados en colchonetas y acariciandolos suavemente con

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UN SUEÑO LINDO (canción de cuna) - Cantando con Adriana

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Irene Cirigliano

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Hola! estos son los cuadros que elegí que serian pertinentes para trabajar con niños ya que expresan en las pinturas paisajes, otros son abstractos los cuales serian muy enriquecedores a la hora de compartir lo que vemos

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Acá va la cuarta imagen.

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No puedo subir las cuatro imágenes juntas 

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No puedo subir las cuatro imágenes juntas 

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Galería de arte.
Hola soy Alejandra Furci.
Acá dejo las cuatro imágenes que elegí para Sala de deambuladores. La seleccioné pensando en la exploración de los colores y las texturas con las que trabajan estos dos artistas plásticos Kandinsky y Felipe Noé.

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Selección de obras para la sala

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Dejo una secuencia para disfrutar de diversos materiales

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Secuencia de Expresión corporal con túneles.

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La canción de Pinocho, viejita pero tiene sus encantos!!!

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Hola chicas. Comparto nuevamente la canción. Espero se escuche bien esta vez. Soy Nanci Varela.

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Acá les dejo mi selección para la galería de arte...

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Acá les dejo mi selección para la galería de arte...

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Mi actividad:

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Propuesta de movimiento para sala de 2 años:

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La cancion de Cuna que elegi es "Estrellita donde estas"

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La cancion de Cuna que elegi es "Estrellita donde estas"

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HOLA A TODOS. SOY MARÍA SOLEDAD BEGUIRISTAIN.
COMPARTO CON USTEDES LA CANCIÓN "UNA BURBUJITA" DE MAGDALENA FLEITAS QUE LES CANTO A LOS NIÑOS EN EL JARDÍN MATERNAL EN EL MOMENTO DEL DESCANSO.

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Después de recorrer las diferentes propuestas y ver obras que llegan al alma, seleccione de “Artistas discapacitados: http://www.artistas.org.ar/” estas tres obras:

- "Sensibilidad" - De GABRIEL LAUFER

- "Burbujas" -  De MARIANO GABRIEL DAVAROFF UNZUETA

-  "Danza" - De PILAR BENÍTEZ VELOZO.
La “sensibilidad”  como la de mis niños al crear con sus manitos mundo maravillosos. Las “burbujas” con las que juegan y ríen a carcajadas tratando de atraparlas para ver que contienen o, intentando pintarse las manos con sus colores. Y, por último, “danza”, que aman con locura, bailar, expresar a través de su cuerpo cada sentimiento o emoción.

Creo que irían perfectas en la sala.

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PROPUESTAS CON TELAS PARA NIÑOS DE SALA DE 2 AÑOS

Actividad 1: Exploración de diferentes telas

Colocaré telas hechas un montoncito en diferentes
partes del suelo. Pondré música suave y tranquila para comenzar la exploración.

Traeré a los niños a la sala y los invitaré a jugar
con ellas: “¿Qué podemos hacer con estas telas?” Permitiré un momento de
exploración individual, socializando cada respuesta de los niños. Luego me
sentaré con ellos y les mostraré otras acciones que pueden realizar: tirarlas y
tratar de agarrarlas, ondearlas, aparecer y desaparecer. Me esconderé la cara y
apareceré frente a uno de los niños. “Nos podemos esconder. ¿A ver qué otras
partes del cuerpo podemos esconder? Una mano, un pie…..”

“Ahora las podemos tirar al suelo y nos acostamos sobre
ellas, nos estiramos y damos vueltas”. Intentaré que surjan nuevas propuestas
por parte de los niños.

Invitaré a los niños, de a uno, a que se siente
sobre la tela para llevarlo de paseo y lo arrastraré por la sala. Propondré que
arrastren a sus compañeros. 

Al finalizar les pediré que me ayuden a guardarlas
en una caja así otro día jugamos con ellas.

 

Actividad 2: Exploración con almohadones y telas

Pondré almohadones dentro de una sábana grande y
los ocultaré en ella. Lo dejaré en el centro de la sala con música suave. Les diré
“chicos tenemos una montaña en la sala, miren le podemos pegar, apretar, ¿qué
más?, ¿les parece que nos fijemos que hay aquí dentro? Les abriré la montaña y les
mostraré los almohadones ¿qué podremos hacer con ellos? Les propondré realizar
diferentes acciones: tirarlos para arriba, sostenerlos con diferentes partes
del cuerpo y trasladarlos, bailar con ellos y los compañeros (con música alegre).

Al finalizar con música suave los invitaré a
descansar en ellos. Y luego de unos minutos a guardarlos.

 

Actividad 3: Un océano en la sala

Ambientaré la sala con música de fondo que simule
el ruido del mar. Pondré una sábana grande en el suelo y armaré el escenario.

Los invitaré a mirar el mar, los peces, las
burbujas, escuchar el sonido. “¿Cómo podemos movernos?, ¿qué hacemos cuando
estamos en el  agua?, ¿podemos nadar?, ¿alguien
sabe nadar? ¿a ver cómo lo hacen?. Socializaré los movimientos jugando con
ellos.

Tomaré un almohadón  y lo pondré debajo mío como un barco, “¿nos
subimos al barco?“ Ofreceré diferentes almohadones, observaré propuestas y
movimientos, les diré que podemos pasear por los diferentes barcos de los
compañeros.

Moveré la tela “¿vamos a imitar las olas?”. Pondré música
más alegre. 

Por último pondré música suave. “Se calmó el mar,
ahora nos acostamos en el piso agarramos nuestro barco y vamos a descansar de tanta
agua”. Tras unos minutos guardaremos los elementos.

 

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PROPUESTAS CON TELAS PARA NIÑOS DE SALA DE 2 AÑOS

Actividad 1: Exploración de diferentes telas

Colocaré telas hechas un montoncito en diferentes
partes del suelo. Pondré música suave y tranquila para comenzar la exploración.

Traeré a los niños a la sala y los invitaré a jugar
con ellas: “¿Qué podemos hacer con estas telas?” Permitiré un momento de
exploración individual, socializando cada respuesta de los niños. Luego me
sentaré con ellos y les mostraré otras acciones que pueden realizar: tirarlas y
tratar de agarrarlas, ondearlas, aparecer y desaparecer. Me esconderé la cara y
apareceré frente a uno de los niños. “Nos podemos esconder. ¿A ver qué otras
partes del cuerpo podemos esconder? Una mano, un pie…..”

“Ahora las podemos tirar al suelo y nos acostamos sobre
ellas, nos estiramos y damos vueltas”. Intentaré que surjan nuevas propuestas
por parte de los niños.

Invitaré a los niños, de a uno, a que se siente
sobre la tela para llevarlo de paseo y lo arrastraré por la sala. Propondré que
arrastren a sus compañeros. 

Al finalizar les pediré que me ayuden a guardarlas
en una caja así otro día jugamos con ellas.

 

Actividad 2: Exploración con almohadones y telas

Pondré almohadones dentro de una sábana grande y
los ocultaré en ella. Lo dejaré en el centro de la sala con música suave. Les diré
“chicos tenemos una montaña en la sala, miren le podemos pegar, apretar, ¿qué
más?, ¿les parece que nos fijemos que hay aquí dentro? Les abriré la montaña y les
mostraré los almohadones ¿qué podremos hacer con ellos? Les propondré realizar
diferentes acciones: tirarlos para arriba, sostenerlos con diferentes partes
del cuerpo y trasladarlos, bailar con ellos y los compañeros (con música alegre).

Al finalizar con música suave los invitaré a
descansar en ellos. Y luego de unos minutos a guardarlos.

 

Actividad 3: Un océano en la sala

Ambientaré la sala con música de fondo que simule
el ruido del mar. Pondré una sábana grande en el suelo y armaré el escenario.

Los invitaré a mirar el mar, los peces, las
burbujas, escuchar el sonido. “¿Cómo podemos movernos?, ¿qué hacemos cuando
estamos en el  agua?, ¿podemos nadar?, ¿alguien
sabe nadar? ¿a ver cómo lo hacen?. Socializaré los movimientos jugando con
ellos.

Tomaré un almohadón  y lo pondré debajo mío como un barco, “¿nos
subimos al barco?“ Ofreceré diferentes almohadones, observaré propuestas y
movimientos, les diré que podemos pasear por los diferentes barcos de los
compañeros.

Moveré la tela “¿vamos a imitar las olas?”. Pondré música
más alegre. 

Por último pondré música suave. “Se calmó el mar,
ahora nos acostamos en el piso agarramos nuestro barco y vamos a descansar de tanta
agua”. Tras unos minutos guardaremos los elementos.

 

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MARÍA SOLEDAD BEGUIRISTAIN

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MIS IMÁGENES SUBIDAS EN FORMA DE ARCHIVO DE WORD YA QUE DE OTRO MODO NO HE PODIDO

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PICASSO

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DOCENTE VERONICA FLORIDO

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Search the world's information, including webpages, images, videos and more. Google has many special features to help you find exactly what you're looking for.

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Hola soy Veronica Florido y aca les dejo las ima'genes de pintura que seleccione

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Hola soy Veronica Florido y aca les dejo las ima'genes de pintura que seleccione

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Collage quiere decir en francés papier collé, papel pegado. Juanito no es un niño de carne y hueso que Berni conoció allá por los años 60. Juanito es un símbolo, representa a los millones de chicos marginados y discriminados socialmente de todo el mundo. Ahí está remontando su barrilete, ahí mismo donde el artista lo ...

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Hola aca les dejo las imagenes de obras que particularmente yo seleccione para poder utilizar en una sala de bebes.

PRIMARY SCHOOL DE MIRO

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Hola soy Paula Rodríguez, aca les dejo un pedacito de la canción que elegi...

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Hola soy Paula Rodríguez, aca les dejo un pedacito de la canción que elegi...

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imágenes para Galería de Arte. Seleccioné artistas argentinos. se pueden observar imágenes de niños en cada una de las obras.

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See all the wonderful things Sandra Andres has made

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See all the wonderful things Sandra Andres has made

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See all the wonderful things Miriam Devolder has made

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See all the wonderful things Lorena Lencina has made

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Aca les dejo las cuatro imagenes que elegi para la sala de bebes

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Aca les dejo las cuatro imagenes que elegi para la sala de bebes

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Quiero compartir con ustedes cuatro obras de Romero Britto, un artista brasilero. Sus obras me encantan, por los colores, las combinaciones y lo llamativo de sus imágenes simples...elegí animales, porque a los más pequeños siempre le atraen

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Hola Soy Claudia Jung. Esta vez comparto estas hermosas 3 obras de arte de la galería
virtual de "Artistas discapacitados" y del artista Gabriel
Laufer., quien al igual que los pequeños utiliza sus obras para expresar su sentir. Obras que me parecieron perfectas para iluminar con sus colores la sala de 1 año. 

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Hola Soy Claudia Jung. Esta vez comparto estas hermosas 3 obras de arte de la galería
virtual de "Artistas discapacitados" y del artista Gabriel
Laufer., quien al igual que los pequeños utiliza sus obras para expresar su sentir. Obras que me parecieron perfectas para iluminar con sus colores la sala de 1 año. 

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Hola, Soy Claudia Jung y acá les dejo una hermosa canción de cuna que suelo cantarles a mis pequeños. "Cuando mamá osa...."

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Hola, Soy Claudia Jung y acá les dejo una hermosa canción de cuna que suelo cantarles a mis pequeños. "Cuando mamá osa...."

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Hola, soy Nanci Varela. acá les comparto una canción de cuna que me gusta mucho. La compartí anteriormente pero me había olvidado de poner mi nombre y el de la canción: "El payaso petiso(petizo)"(Se puede escribir de las dos maneras).

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Hola, soy Nanci Varela. acá les comparto una canción de cuna que me gusta mucho. La compartí anteriormente pero me había olvidado de poner mi nombre y el de la canción: "El payaso petiso(petizo)"(Se puede escribir de las dos maneras).

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Espero les guste.

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Hola nuevamente. Acá les comparto una canción que me gusta mucho. 

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Hola nuevamente. Acá les comparto una canción que me gusta mucho. 

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En una sala de 1 año realizaria exhibiciones de cuadros de diferentes artistas que irian cambiando 1 vez por semana, estaran expuestas en la sala de diferentes maneras: pegadas en la pared, colgadas de tensores a la altura de los niños, pegadas en el piso de la sala, en el cambiador, etc

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hola soy Nadia Comparto esta canción hermosa para acunar a los pequeños.

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hola soy Nadia Comparto esta canción hermosa para acunar a los pequeños.

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CANTICUENTICOS "Noni-noni"  (Canción de cuna litoraleña)

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Hola aca les dejo actividades del arte para en el Jardin

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Hola aca les dejo actividades del arte para en el Jardin

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soy Juliana

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Hola soy Juliana aca les dejo experiencias para el desarrollo corporal

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Hola soy Juliana aca les dejo experiencias para el desarrollo corporal

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Hola a todos! Aquí les dejo mi propuesta, un poco tarde pero bueno...

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Hola a todos! Aquí les dejo mi propuesta, un poco tarde pero bueno...

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Selección de imagenes para la galeria de arte

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LORENA SEGESSER
EXPOSICION DE ARTE DEL DIA DE LA MAESTRA JARDINERA.
Mural realizado por padres y docentes con tapas de gaseosas de colores

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Hola a todos!!! En esta oportunidad para la clase 5 seleccioné 4 retratos femeninos de artistas argentinos:

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Hola a todos!!! En esta oportunidad para la clase 5 seleccioné 4 retratos femeninos de artistas argentinos:

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1- Retrato de Domínguez Neira Pedro
2-Retrato de la esposa del autor de Jorge Bermúdez
3-Retrato de la Sra Gowland de Collet autor Anónimo
4- Retrato de la Sra A:P de Pagneux de Alice Antonio.
Saludos Mariela Acosta

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CUELLO BARBARA
Para que la naturaleza adorne las salas y cree un ambiente cálido.

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Barbara Cuello
Hola a todos les comparto una canción bellísima, que me la cantaba mi mamá de bebe y yo se las canto a mis hijos, la querida Manuelita..

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María Elena Walsh - Manuelita la Tortuga

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Canción de cuna "Haga tuto guagua";
Es una canción folklórica chilena. Me llamó la atención la primera vez que la escuche y se me pegó! Espero les guste.

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Hola chicas! Les dejo las fotos de las imágenes que seleccioné para mi salita. 

# data[].attributes.subject
Hola chicas! Les dejo las fotos de las imágenes que seleccioné para mi salita. 

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"Para que las pinturas hablen y el espectador pueda oírlas"...

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"Para que las pinturas hablen y el espectador pueda oírlas"...las obras que presento tienen la intención de interactuar rápidamente con los niños/as sirviendo como elementos estéticos y didácticos.

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Les comparto la secuencia de actividades de expresión corporal, para sala de 2 años.
Actividad 1:
*(Ambientación de la sala) Colocar almohadones dentro de una sábana, ocultos, formando un "paquete". Música suave de fondo.
*Los niños se colocarán alrededor, sentados y se les invitará a investigar qué habrá dentro de la tela. Entre todos descubrirán los almohadones. Cada uno tendrá uno. Preguntar qué se puede hacer con ellos. Con música movida imitar los movimientos/acciones que proponen. Se propondrán otras acciones como: arrojarlos hacia arriba, sostenerlos con distintas partes del cuerpo.
*Anunciar que se está por terminar la actividad, bajar gradualmente la música y pedir ayuda para ordenar la sala.
Actividad 2,
* (Ambientación de la sala) Colocar telas (del tamaño de una sabana de cuna) hechas un montoncito en distintas partes de la sala. Música suave para la exploración.
*Ingreso de los niños a la sala: exploración de las telas, invitar a sentarse cada uno al lado de un montoncito y que desenvuelvan la tela y la exploren. Se propondrá imitar la exploración de algún niño y otras acciones como esconder algunas partes del cuerpo, acostarse sobre ella, llevarla a pasear por la sala, por último sentar a un niño sobre la tela y llevarlo, arrastrando la tela por la sala, proponer si ellos se animan a llevar aun compañero/a, suavemente.
*Anticipar el final del juego, bajar la música y pedir ayuda a todos para ordenar.
Actividad 3
*(Ambientación de la sala) música de fondo con sonidos del mar. Colocar telas grandes en el suelo con almohadones sobre ellas, retazos de tul celeste/azul colgados de un cordel o del techo con algunos peces de cartón.
*Mientras los niños ingresan se los invita a mirar el mar y preguntarles cómo se pueden mover allí, de qué forma nadarían, imitar movimientos. (Subir volumen), tomar un almohadón y hacer como si fuera un barco, preguntar qué movimientos se pueden hacer en el barco para no caerse.
*Detener la música, invitar a hacer olas con las telas para mover los barcos, con música movida. Tomar la tela y sacudir todos juntos.
*Volver a la música del mar y cada uno a su barco para descansar abrazados a él. Disminuir el volumen gradualmente y pedir ayuda para el orden de los materiales.

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Sandra Andrés
Para la galería de arte en una sala de bebé estas obras le permitirían el diálogo con lo cultural, lo visual y lo estético, a la vez que permitiría generar e impulsar procesos de enriquecimiento personal desde un contexto formativo, rico, estimulante y crítico , tal como lo expresa Arriaga Imanol Aguirre (2012)

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También considero oportuna esta larga poesía que solíamos decir lentamente y con cierto ritmo...

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Sandra Andrés
Comparto con ustedes una de las propuestas para acompañar el momento de descanso...

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Les dejo una canción de cuna que nos acompañó a toda mi familia y seguramente a muchos de ustedes...

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Arrorró mi niño - Canción de cuna para tu bebé con Traposo

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Comparto nuevamente la actividad porque la primer vez lo hice mal y ahora me doy cuenta. Soy Laura Torres

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Comparto nuevamente la actividad porque la primer vez lo hice mal y ahora me doy cuenta. Soy Laura Torres

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Hola chicas! Les dejo una canción que siempre les cantaba a mis hijos en casa y a los bebés en su momento de descanso...

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Hola chicas! Les dejo una canción que siempre les cantaba a mis hijos en casa y a los bebés en su momento de descanso...

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Soy Laura Torres

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comparto estas imágenes que nos ayudan a obser

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n

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Laura MileaHola!!! Les dejo mi canción de Cuna : "Duerme Negrito".

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Laura MileaHola!!! Les dejo mi canción de Cuna : "Duerme Negrito".

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Recopilación A. Yupanqui

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Hola, soy Nanci  Varel y acá les dejo mi propuesta de expresión
corporal para niños de 18 a 24  meses.

En esta oportunidad
propongo jugar con aros.

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Hola, soy Nanci  Varel y acá les dejo mi propuesta de expresión
corporal para niños de 18 a 24  meses.

En esta oportunidad
propongo jugar con aros.

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Actividad 1:

La docente sitúa a los niños concentrando su atención en el nuevo material. Les presenta aros de distintos colores y tamaños le muestra varios movimientos con los aros, como por ejemplo hacerlos rodar. Deja un tiempo para que los niños jueguen espontáneamente con el material. Observa la forma y reacciones de cada uno de los pequeños.

Actividad 2:

La maestra prepara un circuito con varios aros de distintos tamaños en el suelo mientras comenta: “juguemos a que ha llovido y el patio ha quedado cubierto de charcos”. Propone a los niños correr por todo el patio sin pisar los charcos, para no mojarse los pies.

Anuncia el comienzo y final de la carrera libre de los niños marcando el ritmo con una pandereta o con las palmas. También puede marcar el tiempo de trote con música adecuada a la actividad.

Actividad 3:

Túnel de aros: utilizaran los aros grandes. La sala será preparada antes del ingreso de los niños a la misma.

Se ataran los aros al techo con una piola y se fijaran al piso con cinta de papel (para que los aros queden en forma vertical)

Se podrá cubrir algunos aros con tela para dar aspecto de túnel cerrado.

La docente mostrara como pasar a través de los aros y luego incentivara a los niños a realizar las mismas acciones.

La actividad se cerrara cuando se observe falta de interés por parte de los niños.

Actividad 4:

La sala será preparada antes del ingreso de los niños a la sala.

La docente propone formar un círculo de aros. Cada niño se sienta dentro de uno de los aros. Juegan a entrar y salir de los aros y visitar otros aros.

Agregamos almohadones pequeños a la actividad. Esta vez cada niño tendrá su propio almohadón que deberá dejar en un aro. Volvemos a realizar el recorrido visitando los aros de los amigos hasta volver al nuestro.

Para volver a la calma la docente propone, sentados sobre su almohadón, todos dentro del aro, cantar una canción. Como opcional, ya que los aros son grandes y los niños pequeños, ofrecerles recostarse sobre su almohadón y realizar una pequeña siesta o descanso acompañada siempre con la música adecuada. Cabe destacar que los aros no se encuentran sobre el piso frío, sino sobre una gran alfombra.

Al finalizar cada actividad los pequeños recogen el aro y lo guardan junto con la docente en el lugar indicado.

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Hola, soy Claudia y aquí les dejo mi propuesta:

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Hola, soy Claudia y aquí les dejo mi propuesta:

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Jugando con aros:
Actividad 1:
La maestra presenta al niño el nuevo material fin de que el pequeño interactúe espontáneamente con los aros. Luego le  acerca uno para que lo tome en su mano y posteriormente otro. Cuando el bebé tenga un aro en cada una de sus manos, le ofrece un tercero y observa como el niño resuelve el problema de agarrar un tercer aro: si deja unoi de los que tiene, si intenta tomar más de uno con una sola mano, etc.
Actividad 2: Posteriormente  le muestra como ensartar los aros en la base. Lo estimula para que complete toda la serie. Una vez terminado el juego le propone volver a comenzar.
Actividad 3:
La docente varia la propuesta ofreciendo los mismos aros, pero sin el soporte. Le acerca al niño una cuerda con un tope en uno de sus extremos para evitar que se salgan los aros. Deja que explore el material.
Actividad 4:
La docente cuelga utilizando la soga colocada en los aros,  los cuelga de un soporte. Le entrega pelotitas de colores para que los niños jueguen a embocarlas en los aros.
Con estas actividades estimulamos al pequeño en los primeros desplazamientos.

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MARÍA ALEJANDRA FURCI

PROPUESTA DE EXPRESIÓN PARA SALA DE 1 AÑO

Espacio armado en la Sala con cortinas realizadas con tiras de telas muy largas de diferentes colores enganchadas de aros de educación física; que estarán colgados de unos ganchos del techo de la Sala dispuestas en varios sectores del espacio disponible.

Se recibirá al grupo con una música instrumental de sonidos de la naturaleza (aves, agua, viento) y se los dejará explorar las cortinas en forma libre, a través del desplazamiento, el tacto, tocarlas, pasarlas por la cara, entre las manos; a través de la vista por la variedad de colores. Luego la docente se “meterá” dentro de una de las cortinas y observará las actitudes y reacciones de los niños/as. Saldrá de la cortina y observará si ellos imitan la acción realizada, si la modifican o realizan de otras maneras, etc.

Finalmente propondrá jugar a escondernos dentro de las cortinas y a aparecer en forma reiterada.

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CUELLO BARBARA
Propuesta: “Exploramos los sectores”

Sala 3 años

Se invitará a los niños a explorar cada sector con una docente guía la cual solo acompañará ya que la exploración es libre.

Actividad 1: en la sala se dispondrán diversos elementos, que incluyen tiras de papel crepe de diferentes colores, globos grandes, pequeños y piñatas; todos colgados de manera tal que queden a diferentes alturas. Con todos esos elementos en primer momento los niños explorarían el espacio, jugando a esconderse, mover los elementos estirarlos, chocarlos, pasar por debajo, entre los globos, ocultarse detrás de los mismos, etc.

Actividad 2: en otra sala se dispondrá un laberinto con cajas, de tanto en tanto, los niños encontrarán  un espacio con diferentes elementos para jugar: dakis, maderas, libros, entre otros. También podrán utilizarla como refugio, pasadizo.

Actividad 3: este último sector de exploración consiste en diversas cajas distribuidas por la sala, las cuales tendrán tapa y los niños deberán descubrir que es lo que contienen dentro. En las mismas podrán encontrar tanto libros, como títeres,  imágenes sobre personajes y lugares. La consigna será poder contar como pueda un cuento, representar o armar historias con las imágenes o quizás ofrecer una representación con los títeres.

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Hola subo nuevamente el audio porque creo que el anterior no se escucha . La canción de cuna es Arrorró elefante de Silvia Shujer. Disculpen la voz!!! Saludos Mariela Acosta

# data[].attributes.body
Hola comparto en esta oportunidad la canción de cuna "Arrorró elefante de Silvia Shujer. Saludos Mariela Acosta

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CON AROS PARA SALA DE  1 AÑO:

-ACTIVIDAD 1: Jugar con aros, hacerlos rodar, sacudir, meterse adentro, saltar, pasar manos y pies, luego todo el cuerpo.

-ACTIVIDAD 2: Jugar con aros sonoros.

-ACTIVIDAD 3: Jugar con aros colgados de una soga, algunos sonoros otros no. Pasar las extremidades por adentro de los aros. Dejar caer la soga para el juego libre con los mismos.

-ACTIVIDAD 4: Jugar con aros, botellas y pañuelos colgados de una soga. Acariciarse con los pañuelos, tomar las acciones de los niños y socializarlas.

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buenas tardes
Norberto Garzon

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Hola soy Veronica Floridoaca les dejo una canción de cuna que yo les cantaba a mis hijos cuando eran bebes.

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Hola soy Veronica Floridoaca les dejo una canción de cuna que yo les cantaba a mis hijos cuando eran bebes.

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Espero que les guste .
Nos seguimos leyendo

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Cancion de cuna Estrellita - Letra - musica para dormir relajar bebe - arrullo - cuna descanso#

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Una linda version de "Estrellita" cantada por una niña 3 años para los niños del mundo.

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Lorena Segesser sonorizacion de poesia Un Lenguaje en comun""

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Comparto mi actividad de expresión corporal

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Victoria Ninfi - Canción para descansar... les comparto esta canción que me gusta cantarle a mis peques cuando descansamos, acariciándolos con plumitas y perfumándolos con colonia para bebés (sala de 3)

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Victoria Ninfi - Canción para descansar... les comparto esta canción que me gusta cantarle a mis peques cuando descansamos, acariciándolos con plumitas y perfumándolos con colonia para bebés (sala de 3)

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CantaJuego - El Pollito Lito (Versión Mexico)

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niños de 3 años jugando con telas, se convirtieron en superheroes!!!

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CON BOTELLAS PARA SALA DE 1 AÑO:

Actividad 1: presentar las diferentes botellas rellenas con  papel creppe de colores; hacerlas rodar hacia los niños. Permitir un tiempo de exploración libre, verbalizando las acciones de los mismos. Proponer otras acciones como: "golpear contra el piso, la pared; hacer rodar hacia un lado, al otro; golpear entre sí, sacudir, frotar, etc. Colocar música y realizar percusión para acompañar la misma.
Después de un tiempo de juego guardar para utilizar en otra ocasión.
Actividad 2: presentar botellas de diferentes tamaños con una soga en uno de sus extremos. Mientras los niños exploran el material, preguntar "¿qué tienen las botellas de diferente?", poner en común las acciones realizadas por los niños, como "arrastramos las botellas como lo hace.......", "las sacudimos", "les damos patadas", e intervenir preguntando por ejemplo: "¿es lo mismo levantar las botellas grandes que las chiquitas?", "¿pesan todas lo mismo?". Llevarlas a pasear con diferentes ritmos musicales.

Actividad 4: incorporar pelotas para jugar a trasladarlas con las botellas utilizadas en la actividad 1. Pasar las pelotas por debajo, por adentro, etc.

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MARÍA DE LOS ÁNGELES MONTIVERO

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de Expresión  corporal para sala de 2 años

Recursos: pelotas de goma espuma.
DocenteVeronica Florido

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Propuesta de expresión corporal para sala de 2 años

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Victoria Ninfi