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La escuela en casa - Reforzamiento del conocimiento

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La escuela en casa - Reforzamiento del conocimiento

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En el Departamento de Francés de llevamos unos ocho cursos usando los mapas mentales con alumnado adolescente y adulto. De hecho, son una de las primeras herramientas -tanto digitales como analógicas- que se incorporan al PLE de nuestros estudiantes, la Escuela Oficial de Idiomas Sierra Morena (La Carolina, Jaén) pues son esenciales para adquirir estrategias de aprendizaje asociadas a tareas de producción, comprensión y mediación, aprovechando de paso las posibilidades que ofrece el Visual Thinking o pensamiento visual. En la práctica, pueden emplearse para trabajar en todo tipo de niveles, tal y como demuestran los proyectos con los que hemos trabajado.

Como presentación

'Moi-Je', por ejemplo, es una actividad que hacemos en las primeras sesiones con los grupos en los que hay estudiantes nuevos. Se trata de hacer un mapa mental en una cartulina o pizarra blanca con datos sobre cada miembro el grupo: se les anima a usar colores y formas, imágenes recortadas de revistas y folletos, dibujos o flechas... En función del nivel, también se les pueden mostrar ejemplos (de los miles que podemos encontrar en Pinterest, por ejemplo). En definitiva, se trata de activar el léxico de la esfera personal, de los gustos, las preferencias y rasgos de la personalidad, y darse a conocer al resto de manera visual.

Estos pósteres se exponen en el aula y a lo largo del primer trimestre volvemos a ellos para añadir o completar información conforme se incorpora nuevo léxico y capacidad de expresar conceptos nuevos. Una imagen comparativa del mapa mental antes y al cabo de varias semanas da también pie para autoevaluar el aprendizaje e ilustrar el portfolio del alumnado.

En clases a partir del nivel B1, por otro lado, realizamos la actividad titulada 'Greffe de cerveaux' o 'Transplante de cerebros'. En ella, los discentes (pueden hacerlo tanto en solitario como en equipo) deben desarrollar un tema a partir del mapa mental elaborado por los demás. Al terminar, comentan los diferentes textos en voz alta, trabajando así la expresión oral en una actividad que les permite matizar sus ideas originales y opinar sobre cómo las han reflejado sus compañeros y compañeras. Intentamos siempre reforzar la reflexión sobre el aprendizaje frente al resultado.

Creando debate

También llevamos a cabo una 'Carrera de mapas mentales'. Para ello, damos una frase desencadenante y deben desarrollar, en un tiempo dado, un mapa mental de argumentos a favor o en contra. Insistimos en el uso el color y de subrayados e iconos para reflejar connotaciones positivas y negativas, grados de importancia, jerarquías de ideas... Al final comparamos los ejercicios entregados y elaboramos un mapa conjunto con lo mejor de cada uno. Finalmente, cada estudiante elabora su propio discurso, oral o escrito, que resuma las ideas recogidas.

También hemos diseñado una actividad (para A2-B1 en adelante) para trabajar la memoria a corto plazo y reflexionar sobre cómo tomar notas ayuda a recordar mejor la materia. En primer lugar, se escucha el texto sobre el que hay que trabajar (que se puede seguir a través de la lectura para asegurar mejor la comprensión del mismo). A continuación, el alumnado debe elaborar un mapa mental, en solitario o por equipos, con las principales ideas que han retenido en un primer momento. Se vuelve a escuchar la narración inicial dos veces más para poder detallar al máximo posible el mapa. Después, tendrán un tiempo para completarlo empleando colores, tamaños y letras diferentes que resalten conceptos clave, etc. Por último, deberán redactar un resumen a partir de este esquema. Se puede hacer una variación de esta actividad tomando notas de un texto en lengua término (LT) y resumirlo en lengua materna o viceversa.

Beneficios de su uso

En nuestro caso, nos servimos de la herramienta gratuita Mind42, que permite exportar el mapa a un documento rtf, de manera que los epígrafes, subepígrafes y párrafos que aparecen a partir de los nodos y notas de texto del mapa son ya una base muy fiable para construir un texto coherente.

En todas estas actividades que implican expresión oral o escrita, o interacción, los mapas mentales o conceptuales permiten reflejar de manera más fiel el pensamiento de cada cual, favoreciendo la reflexión y la autoevaluación según los diferentes estilos de aprendizaje. Por eso se consideran como una etapa más en las tareas de producción o coproducción oral y escrita, y también de mediación y se evalúan dentro de las mismas.

Por otro lado, aplicamos los mapas al aprendizaje de léxico y contenidos socioculturales. Como ejemplo de tarea de este tipo, aportamos estos mapas mentales realizados por alumnado de Nivel Intermedio de Francés sobre la canción francófona reivindicativa o con compromiso social. En el transcurso de la tarea, aprenden a afinar búsquedas en Internet mediante palabras clave y desarrollan sus competencias digitales como parte de las estrategias de aprendizaje autónomo.

También entra en juego la mediación lingüística, sin duda la gran novedad en el currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial para el curso 2018-2019, cuando el alumnado es invitado a comparar cantantes y canciones similares pertenecientes a varios contextos culturales. Opcionalmente, podemos practicar la producción oral y/o escrita, invitando a los estudiantes a que presenten su selección de canciones, un resumen de las letras o mensajes y sus opinioes sobre las mismas.

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Cómo usar los mapas mentales en el aprendizaje de idiomas

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En el Departamento de Francés de llevamos unos ocho cursos usando los mapas mentales con alumnado adolescente y adulto. De hecho, son una de las primeras herramientas -tanto digitales como analógicas- que se incorporan al PLE de nuestros estudiantes, la Escuela Oficial de Idiomas Sierra Morena (La Carolina, Jaén) pues son esenciales para adquirir estrategias de aprendizaje asociadas a tareas de producción, comprensión y mediación, aprovechando de paso las posibilidades que ofrece el Visual Thinking o pensamiento visual.

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Hace tiempo que quería incluir este estupendo vídeo de animación de Ombú arquitecture que hace un respaso a la arquitectura moderna a través de las obras y arquitect@s más emblemátic@s.

Esta película necesita Flash Player 9

La animación destaca por la combinación de formas sencillas (orgánicas y geométricas) y colores planos y creo que a parte de un vídeo muy bonito, puede ser un buen punto de partida para trabajar en el aula las formas básicas de una forma diferente, por ejemplo, con una actividad del tipo Diseña tu edificio y que nuestro alumnado investigue sobre las formas y la arquitectura. ¿os habéis fijado que bonitas son las imágenes del blog de Ombú arquitecture ? Pueden ser otro buen punto de partida para...

Para repasar las formas planas

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Crear una línea de tiempo

También puede ser la excusa para trabajar con dos aplicaciones que me encantan. La primera se llama y nos permite hacer líneas de tiempo interactivas. El curso pasado en Comunicación Audiovisual y Multimedia la utilizamos para hacer una historia de la Comunicación Audiovisual.

La aplicación permite que a cada evento se le pueda añadir información textual y multimedia ( imágenes y vídeos) , enlaces para ampliar información, audio y mapas de google maps.

La propuesta a partir del vídeo anterior, puede ser reorganizar las obras presentes en el vídeo por fecha de realización y conocerlas un poco más insertando en cada evento, información multimedia que se puede investigar y encontrar en la red.

En el artículo de Francisco Muñoz de la Peña para Educ@contic Líneas de tiempo interactivas en el aula con Dipity podéis ver más usos educativos de Dipity y un estupendo videotutorial de Blogge@ndo.
Tutorial dipity
Crear un mapa interactivo

¿Y qué mejor manera de conocerlas que saber su localización concreta en Google Maps? ¿No os parece estupendo crear una ruta de viaje geolocalizando las obras anteriores y visitar los lugares del mundo en los que se encuentran los edificios? Pues esa posibilidad os la da Tripline , una aplicación que nos permite diseñar rutas con eventos marcados y generar un mapa interactivo. A cada evento se le pueden añadir texto, enlaces e imágenes y la ruta interactiva resultante se puede incrustar en un blog o página web.

Cuenta con app para IOS.

El que os muestro está dedicado a la Grecia Clásica:

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Aquí esta la lista de l@s arquitect@s con su obra más emblemática:

Alvar Aalto _ Säynätsalo Town hall - Finland

Luis Barragán _ satellite towers - Mexico city

Santiago Calatrava _ Lyon - Satolas airport railway station - lyon France

Luís Domènech i Montaner _ Antoni Tàpies foundation - Barcelona

Eduardo Souto de Moura _ Paula Rego's House of Stories _ Cascais _ portugal

Norman Foster_ London City Hall _ England

Frank Gehry _ Guggenheim bilbao _ Spain

Herzog & de meuron _ Beijing National Stadium _ CHina

Arata Isozaki _ Palau Sant Jordi _ barcelona

Philip Johnson _ The Glass House _ New Canaan _ United state

Louis Kahn _ National Parliament of Bangladesh _ Dhaka city

Le corbusier _ Villa Savoye _ Poissy, Francia

Ludwig Mies van der Rohe _ barcelona pavilion _ Spain

Oscar niemeyer _ National Congress of Brazil, Brasília

Joseph Maria Olbrich _ Secession building, vienna - Austria

César Pelli _ Petronas Twin Tower _ Kuala Lumpur, Malaysia

Giacomo Quarenghi _ the Smolny Institute _ St. Petersburg, Russia.

Renzo Piano + Richard Rogers _ Pompidou Centre _ Paris, Francia

Álvaro Siza _ Ibere camargo foundation _ porto alegre _ Brazil

kenzo Tange _ Tokyo Olympic Stadium - Japan

Jørn Utzon _ Sydney Opera House _ Australia

William Van Alen _ Chrysler Building _ New York City

Frank lloyd wright _ guggenheim new york _ United states

Iannis Xenakis _ Philips pavilion _ Expo '58 in Brussels

Minoru Yamasaki _ World Trade Center

Zaha Hadid_The Pierres Vives building _ Montpellier, France

¿Qué os parece la propuesta? ¿Habéis trabajado con estas dos aplicaciones en el aula?

A principios de este mes de Octubre (4, 5 y 6) tuve la suerte de asistir al Congreso Nacional de Contenidos Educativos Digitales que se desarrolló en Mérida. Lo más emocionante, fue compartir ideas y descubrimientos, hacer grupo y desvirtualizar a algún compañero :D. Lo más interesante, fueron las experiencias presentadas por un buen número de docentes.

A lo largo del Viernes 5 se presentaron más de 50 experiencias que se iban simultaneando en las salas del Palacio de Exposiciones y Congresos. Aunque estuve un buen rato el día anterior decidiendo a qué presentaciones iba a asistir, lo cierto es que al final me quedaron varias cosas pendientes pero aún así, aproveché la experiencia y recogí un montón de ideas interesantes que espero iros desgranando con el tiempo, sobre todo en lo que se refiere a la aplicación de la realidad aumentada en las asignaturas relacionadas con la Educación Artística.

Las experiencias que me resultaron más motivadoras, tienen su hueco en mi artículo del mes de Octubre para Educ@contic .

De todas ellas, no os perdáis la experiencia 3D al alcance de todos , un impresionante trabajo artístico de imágenes y diseño 3D con Google SketchUp. Podéis ver el resumen de la experiencia y el vídeo resultante enlazando desde la imagen.

Lara Romero, @larita20 ha creado El Kiosko de chuches 2.0 , uno de los recopilatorios más frescos que me he encontrado estos últimos meses. La idea es publicar y compartir chuches 2.0. Es decir, aplicaciones que podemos utilizar sin necesidad de registro. Si encuentras una, compártela en Twitter a través del hashtag y aparecerá en el Kiosko.

Para encontrar una chuche, busca en la nube de etiquetas o en la pestaña chuches 2.0. Hay un buen número de aplicaciones que podemos utilizar con los alumnos y alumnas. Búscalos por las etiquetas:
Mis preferidas (y que he descubierto a través del kiosko):

Google Search Stories, para crear películas a partir de tus búsquedas en Google. Como ejemplo, la explicación de la idea del kiosko de chuches. Genial.

¿Conociáis este espacio? ¿Cuál es vuestra chuche preferida? ¿Conocéis alguna chuche más?

Antes de nada, me gustaría agradecer los comentarios tan motivadores que he recibido últimamente. Ya no tengo tanto tiempo como antes para mimar el blog y agradezco enormemente vuestras palabras. Gracias Montse, Ana, Cristina, Paco, Kristina, Roxaly, Marina, Doramas... (seguro que algun@ se me queda en el tintero). Estoy convencida de que un Blog lo hace su contenido y los comentarios de sus lectores. A fin de cuentas, este Blog es un espacio de escritura, abierto a la información pero sobre todo a la comunicación y al intercambio de experiencias, materiales y conocimientos.

Por eso, me gustaría resaltar el trabajo inmenso que está desarrollando , una compañera incansable, asidua lectora del blog, de la que aprendo mucho y cuya Biblioteca online de recursos Espiral Cromática es ya un referente. Gracias Pilar.

Y a pesar de mi falta de tiempo y de no actualizar tanto este Blog como me gustaría sigo escribiendo sobre como introducir y aplicar las TIC en la educación plástica y visual y las enseñanzas artísticas. Por ello os remito a mis últimos artículos en Educ@conTIC , sendas recopilaciones de ideas y recursos online que nos pueden facilitar la labor de actualizar nuestros contenidos sobre el Dibujo artístico o trabajar con la técnica del graffiti:

Y animaros a participar durante todo el mes de Octubre en The Campaign for Drawing (la campaña por el dibujo).

Y de regalo, la última genialidad de Blu : BIG BANG BIG BOOM

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Como últimamente no tengo tanto tiempo como me gustaría para escribir, enlazaré los post que publico en Educ@conTIC para que no penséis que estoy desaparecida

El último: Museos españoles: Recursos educativos online y Redes Sociales , un resumen de los recursos que más me han llamado la atención por su potencialidad educativa de los espacios web de tres grandes Museos españoles: el Museo Thyssen-Boremisza, el Museo Reina Sofía y el Museo del Prado.
Artículos relacionados
Actualización: Néstor Alonso ilustró el artículo con la imagen que podéis ver en el artículo y que me encanta

Aunque el plazo para presentarse ha terminado el día 2, me parece interesante resaltar (pues nos puede dar buenas ideas para trabajar en el aula) el concurso Desde el año 2007 Google ha puesto en marcha diferentes concursos que tienen como característica común el uso de sus aplicaciones Google SketchUp y Google Earth y en las ciudades donde sea posible el Modelador 3D de edificios de Google, una "sencilla" aplicación para iniciarse en el modelado 3D de edificios.

Modela tu ciudad con Google es un concurso internacional en el que los participantes deben modelar con SketchUp una parte de su ciudad que consideren importante por su valor cultural, histórico o simplemente estético. Los ganadores verán su trabajo subido a Google Earth.

En este interesante vídeo se explica cómo modelar un edificio sencillo en 3D con SketchUp para utilizarlo en Google Earth.

El vídeo anterior te servirá para conocer algunos de los criterios de evaluación de los modelos:

"Precisión: la escala, la ubicación y la orientación de los modelos deberán ser lo más realistas posibles.

Texturas fotográficas: "pinta" tus modelos con fotografías de los edificios reales. Puedes utilizar programas de edición de fotografías para crear texturas en las que no aparezcan árboles, coches, personas ni ningún otro obstáculo visual.

Eficacia: para asegurarte de que tu ciudad se carga rápidamente en Google Earth, crea modelos sencillos.

Detalle: reproduce fielmente tu ciudad resaltando aquellas características que la hacen única.

Metadatos: incluye abundante información de texto acerca de los edificios que has subido.

Cobertura: aunque la calidad es más importante que la cantidad, crea tantos modelos como puedas para ofrecer una experiencia tridimensional atractiva a los visitantes online.

Elegancia: intenta conseguir una combinación de texturas de calidad, modelos ligeros y abundantes metadatos."

Si los contenidos del concurso te llaman la atención, no te pierdas el Blog de Sketch Up, en el que se incluyen noticias muy interesantes. Por ejemplo, la recreación de Atenas en 3D.

Y si este articulo te ha despertado el interés por la aplicación y quieres empezar a utilizarlo en el aula para crear actividades de modelado 3D, un vídeo que muestra cómo empezar a trabajar:
Más tutoriales en vídeo aquí ¿No os parece una idea estupenda? ¿Conocéis el programa SketchUp? ¿Lo utilizáis en el aula? Artículos relacionados:

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Hace tiempo que quería incluir este estupendo vídeo de animación de Ombú arquitecture que hace un respaso a la arquitectura moderna a través de las obras y arquitect@s más emblemátic@s.

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Recopilamos diez blogs sobre la asignatura de Educación Física dirigidos tanto a alumnos como a docentes. En ellos, sus creadores aportan multitud de recursos, actividades, juegos, programaciones... ¿Qué otros blogs sobre esta materia conocéis?

Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías, innovación docente, formación y recursos para profesores.

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Recopilación de los 10 Mejores Blogs de Educación Física

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Recopilamos diez blogs sobre la asignatura de Educación Física dirigidos tanto a alumnos como a docentes. En ellos, sus creadores aportan multitud de recursos, actividades, juegos, programaciones... ¿Qué otros blogs sobre esta materia conocéis? Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías, innovación docente, formación y recursos para profesores.

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Autodisciplina, compasión, justicia, humildad, honestidad, gratitud y fortaleza/valentía/coraje. Estos siete vídeos de animación -disponibles tanto en castellano como en inglés, han sido lanzados por la Universidad de Navarra para promover entre los alumnos de Secundaria una educación del carácter y en valores. En ellos, se exponen distintas claves que ayudan al desarrollo de actitudes positivas. Los responsables de su realización han sido los miembros del proyecto "Investigar y promover la educación del carácter en escuelas de secundaria de Latinoamérica", una iniciativa de la Facultad de Educación y Psicología y el Instituto Cultura y Sociedad, ambos de la Universidad de Navarra.

2 La clase de los héroes

Se trata de una experiencia realizada en el Colegio El Taller de la localidad murciana de Molina de Segura. ¿Su propósito? Que los estudiantes logren una amplia perspectiva de los valoren y fomenten las competencias socioemocionales que se han demostrado necesarias en la actualidad para alcanzar el éxito: el autocontrol, la autoestima, el respeto, la fuerza de voluntad, la perseverancia, la capacidad de superación de adversidades y la empatía. Nos lo cuentan sus responsables Juan Fernández y María Ángeles Ato .

3 Una cesta de cerezas

Su autora, Alba Castellví, propone al lector siete cuentos para que grandes y pequeños disfruten juntos educando en la responsabilidad y también en la autonomía. Al final de cada una de estas historias se ha incluido una guía didáctica para las familias con reflexiones educativas, así como una guía de conversación con ideas para hablar con los pequeños sobre los valores recogidos en esta lectura.
Editorial: Tinunmas . Páginas: 96.

Amazon La Casa del Libro

Este corto de animación hace reflexionar sobre el valor de ser uno mismo en un mundo plagado de gente indiferente que pierde su identidad, absorbido por el sistema, por la rutina o por el ritmo que nos marca la sociedad. Nuestros hijos, llenos de energía, no merecen vivir en un mundo gris y sin ilusión. El amor e interés de un padre hacia su hijo es lo único que les devolverá la alegría y el entusiasmo por la vida en este lugar, donde cada día hay más desencanto.

5 Siete cuentos para crecer

Con el subtítulo 49 dinámicas para el desarrollo infantil, esta obra permite tratar la educación en valores. Se ha desarrollado a partir de tres pilares (cuento, imagen y dinámica creativa) que se integran entre sí. Sus 49 ilustraciones son un interesante recursos tanto expresivo como proyectivoa modo de juego de "Cartas para crear jugando".
Editorial: Octaedro . Páginas: 168.

Amazon La Casa del Libro

Los encontrarás en la web de Mundo Primaria, que reúne una colección de historias a través de las cuales los alumnos aprenderán qué es el respeto, la solidaridad, la bondad, la empatía o el agradecimiento entre otros muchos. Los cuentos se pueden escuchar o leer y escuchar.

La música puede convertirse en un vehículo de aprendizaje importante y valioso, y en este sitio encontraréis canciones en las que se habla de la humildad, la tolerancia, la solidaridad, la honradez, la lealtad o la constancia. Las letras no sólo se cantan en español, sino también en inglés para que los estudiantes pueden repasar también sus conocimientos en este idioma.

Esta propuesta recopila distintas tutorías para la etapa de Primaria. Lo hace centrándose en la cooperación, la responsabilidad, la tolerancia y la autoestima. Para ello, propone fichas de trabajo en las que se explica el objetivo de cada una de las actividades propuestas, la dinámica a desarrollar y los materiales requeridos (en caso de necesitarlos). Se incluye en el portal Orientación Andújar.

Es una de las entradas que se incluye en El Blog del "profe" Juan. Su autor, docente del CEIP García del Olmo (Cala de Mijas, Málaga), en colaboración con su compañera Pilar ha elaborado una "programación sobre la Educación en Valores intentando acercar al niño una idea casa mes" como él mismo explica. Para ello, redirige a distintos cortos educativos. Por ejemplo, la convivencia es el valor elegido para empezar el curso (mes de septiembre), luego vendría la autoestima y la superación, le seguirían las habilidades sociales, la empatía, la paz y no violencia... y así sucesivamente hasta llegar al mes de mayo (cuidado del Medio Ambiente).

Sugiere diferentes propuestas lúdicas para enseñar a los niños la importancia de los valores a través del juego. Así, y en función del valor que se escoja, se muestran diferentes actividades que hay que completar.

Mandela dijo: "La educación es el arma más poderosa que existe para cambiar el mundo". Ilusionada de formar parte de un proyecto que sí quiere cambiar las cosas y con el que descubro experiencias que no dejan de sorprenderme.

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10 recursos para enseñar y educar en valores | EDUCACIÓN 3.0

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Autodisciplina, compasión, justicia, humildad, honestidad, gratitud y fortaleza/valentía/coraje. Estos siete vídeos de animación -disponibles tanto en castellano como en inglés, han sido lanzados por la Universidad de Navarra para promover entre los alumnos de Secundaria una educación del carácter y en valores. En ellos, se exponen distintas claves que ayudan al desarrollo de actitudes positivas.

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Diez recursos para aprender física y química de forma interactiva | aulaPlaneta

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Hemos recopilado diez enlaces con juegos, aplicaciones online, recursos y experimentos para practicar física y química de forma interactiva y pasar un buen rato.

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WWWhat's new? - Aplicaciones, marketing y noticias en la web

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Aplicaciones para aprender inglés hay de todo tipo, tamaño y color, pero en la selección de hoy vamos a hablar de una que, por su calidad y cantidad de contenido, merece especial atención: That's English!

Con versión Android y iOS, está editada por el Ministerio de Educación, contiene más de 3000 audios y vídeos organizados por niveles para practicar y mantener el nivel de inglés. Hay material variado, vídeos, audios y podcasts que ayudan a no oxidarse con el idioma, siendo ideal tanto para los que están aprendiendo como para los que quieren perfeccionar su nivel o entender mejor cuando alguien habla en inglés.

En la web thatsenglish.com ofrecen cursos online, pero en la app móvil sí hay contenido gratuito sin necesidad de apuntarse en dichos cursos. Solo tenemos que ir navegando por el contenido y bajarlo o transmitirlo online, por lo que podemos consultarlo sin necesidad de conectarnos a Internet (siempre y cuando hayamos bajado el contenido antes).

La app no tiene muchas instalaciones, poco más de 10.000, pocas si tenemos en cuenta que Duolingo tiene millones, pero su contenido es tan cuidado que seguramente comenzará a darse a conocer bastante entre estudiantes y profesionales durante los próximos meses.

En el vídeo superior podéis ver el vídeo que publicaron hace poco, con información sobre todo lo que ofrece la app.

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Una app gratuita para practicar inglés desde el móvil

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Aplicaciones para aprender inglés hay de todo tipo, tamaño y color, pero en la selección de hoy vamos a hablar de una que, por su calidad y cantidad de contenido, merece especial atención: That's English! Con versión Android y iOS, está editada por el Ministerio de Educación, contiene más de 3000 audios y vídeos organizados por niveles para practicar y mantener el nivel de inglés.

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40 herramientas TIC imprescindibles para el aula de Inglés | aulaPlaneta

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Recopilamos 40 herramientas TIC para utilizar en tu aula de Inglés: juegos, interactivos, actividades, lecturas, vídeos, canciones y mucho más.

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Juegos interactivos para repasar geografía este verano | aulaPlaneta

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Hemos seleccionado los mejores juegos interactivos online para repasar geografía física y política este verano de forma mucho más divertida y amena.

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Diez herramientas TIC para mejorar la ortografía | aulaPlaneta

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Te recomendamos diez herramientas con las que tus hijos mejorarán su ortografía de forma divertida e interactiva a través de las TIC.

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Cine, historia y educación son los ejes entorno a los cuales se desarrolla este blog creado por el docente, escritor y conferenciante Tomás Valero en colaboración con un grupo de compañeros. Críticas, ensayos, reseñas y diapositivas son algunos de los materiales que emplea para mostrar a los estudiantes diferentes aspectos de la historia a través de las películas. Asimismo, echad un vistazo a las secciones de ejercicios, propuestas y proyectos, con un montón de interesantes ideas para el aula.

Todas las semanas, el equipo de Historias de la Historia vuelca nuevas redacciones que tratan sobre diferentes acontecimientos relevantes de la sociedad. Con artículos sobre todas las épocas, incluye también muchas curiosidades sobre personajes y momentos específicos de la historia. Si te gustan estos temas es una referencia llena de material para disfrutar durante largas horas.

Uno de los más veteranos de toda la blogosfera interneril es el blog del Profesor Pedro Oña de Burgos llamado Blog de Historia del Mundo Contemporáneo. Con una frecuencia de actualización de varias veces a la semana, esta bitácora está volcada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta asignatura para los diferentes niveles educativos. Aunque muchos de sus posts tratan de temas muy específicos y concretos, dado el volumen de artículos que maneja encontraremos definiciones y artículos sobre prácticamente cualquier acontecimiento histórico de la época más contemporánea de la sociedad.

Con secciones como curiosidades, biografías de personajes o historias en general, es un blog en formato portal web en el que sus autores -una compañía de medios- llevan varios años redactando contenidos muy interesantes sobre todo tipo de temáticas y con un punto en común: el pasado. En clase podemos utilizarlo para compartir interesantes y también divertidos relatos con los alumnos sobre temas y acontecimientos del pasado.

En Detectives de la Historia encontraremos una amplísima variedad de artículos centrados en una amplia variedad de tramos históricos, desde la Prehistoria hasta la Época Contemporánea. Su objetivo es indagar en la vida de personajes específicos o enigmas y misterios de la humanidad, con independencia de la época histórica que se trate. Existen tanto curiosidades históricas como artículos más específicos sobre acontecimientos de relevancia vital para la sociedad actual.

Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías, innovación docente, formación y recursos para profesores.

Izaskun

ALFONSO

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10 blogs para trabajar la asignatura de Historia | EDUCACIÓN 3.0

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Cine, historia y educación son los ejes entorno a los cuales se desarrolla este blog creado por el docente, escritor y conferenciante Tomás Valero en colaboración con un grupo de compañeros. Críticas, ensayos, reseñas y diapositivas son algunos de los materiales que emplea para mostrar a los estudiantes diferentes aspectos de la historia a través de las películas.

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Cinco herramientas sorprendentes para crear mapas históricos geolocalizados - aulaPlaneta

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Te recomendamos cinco herramientas sorprendentes para que tus alumnos aprendan a crear y puedan consultar mapas históricos geolocalizados.

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Claseshistoria. Espacio dirigido al estudiante de Bachillerato y Secundaria

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El Antiguo Régimen | La Revolución Industrial | Las revoluciones burguesas | El Movimiento obrero | El Imperialismo | La I Guerra Mundial | La Revolución Rusa | Período de Entreguerras | Los fascismos | La Segunda Guerra Mundial | Historia del Arte y Geografía | Espacio Bilingüe | Historia de América | Historia de España | Bilingual Space | Cabezas parlantes | Cine e Historia | Exámenes | Cuestionarios | Textos históricos | Mapas conceptuales | Ejercicios interactivos | Las unidades en tu smartphone | Audiolibros | Glosario

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Las nuevas tecnologías te permiten mostrar a tus alumnos el universo como si viajasen en una nave espacial, recorrer el cuerpo humano a golpe de ratón o investigar en un herbario virtual con miles de especies de plantas. Tus clases no volverán a ser iguales con las 25 herramientas TIC para el aula de Ciencias naturales que recopilamos, entre las que encontrarás simuladores, aplicaciones, guías online, canales de video, experimentos y juegos interactivos para documentarse, practicar y aprender de forma visual y divertida.
Descarga en PDF la Infografía "25 herramientas TIC para el aula de Ciencias naturales"
LAS MEJORES HERRAMIENTAS PARA TUS CLASES DE CIENCIAS NATURALES

Además de las herramientas y recursos específicos que ofrece aulaPlaneta, en cuyo Banco de contenidos puedes encontrar un completo atlas del Cuerpo Humano, un Atlas geográfico y político, así como innumerables imágenes y vídeos sobre el mundo natural y científico, recopilamos 25 herramientas TIC que no pueden faltar en tus clases de Ciencias naturales.
Simuladores de la Tierra y el espacio

1. 1. Google Earth. Además de recorrer la Tierra, esta herramienta permite observar de cerca el espacio, la Luna o Marte. También puede resultarte útil la capa de Océanos, con la que se pueden visitar las profundidades, y las extensiones que permiten profundizar en los efectos del cambio climático o conocer el funcionamiento del telescopio Hubble.

2. 2. 1.000 Stars (en inglés). Un viaje online por el universo y el sistema solar que puede realizarse de forma guiada, con explicaciones, o libre, interactuando con la galaxia.

3. 4. Ancient Earth (en inglés). Simulación online interactiva para observar la evolución de la Tierra y los continentes desde hace 600 millones de años hasta la actualidad. Permite escoger momentos específicos como la aparición de los vertebrados o los insectos, la época de los dinosaurios o la de los primeros homínidos.

Anatomía humana

5. Anatronica (en inglés).Simulación interactiva del cuerpo humano que facilita la enseñanza de la anatomía humana. Permite interactuar y visualizar el esqueleto, los aparatos y sistemas y los órganos.
Animales y plantas

1. (en inglés). Representación en 3D del Instituto de Biotecnología HudsonAlpha (EUA), disponible online y como app para Android e iOS. Permite interactuar con modelos detallados de las células animales y vegetales, y de las bacterias.

2. 10. Map of Life(en inglés).Mapa interactivo online donde pueden visualizarse especies animales y sus hábitats, en cualquier lugar del mundo. Está disponible como app para Android e iOS.

3. 11. DinoScience. Aplicación móvil para Android e iOS para que los alumnos conozcan de forma lúdica e interactiva el mundo de los dinosaurios, estén al tanto de la información publicada por la comunidad científica e, incluso, completen con sus propias fotografías geolocalizadas el atlas de yacimientos.

4. 12. Proyecto Noah (en inglés). Plataforma colaborativa online que no solo permite al alumno observar la flora y la fauna de todo el mundo, sino también realizar sus propios registros.

5. 13. Discover Life (en inglés). Amplia base de datos de flora y fauna que permite realizar búsquedas y, además, propone guías de identificación para ir marcando paso a paso las características de un animal o planta hasta dar con su especie.

6. 14. Online Plant Guide(en inglés). Guía de flora catalogada por especies y tipos que puede utilizarse para identificar ejemplares, recopilar información e imágenes para clase o curiosear para aprender las características de las plantas.

Videos y documentales

1. 15. Asap Science(en inglés).Canal de YouTube de dos biólogos canadienses donde recopilan divertidos videos ilustrados sobre curiosidades de la ciencia.

2. 16. Science360(en inglés).Repositorio de videos documentalescon explicaciones a cargo de expertos y científicos sobre diversos temas: astronomía, física, química, medio ambiente, anatomía...

3. 17. SciShow Kids(en inglés). Colección de videos ilustrados, especialmente pensados para niños, en los que se explican curiosidades de la ciencia (por qué tenemos los ojos de diferentes colores, qué hay dentro de una semilla o cómo se forma un tornado), y conceptos científicos relacionados con la vida cotidiana, como las fuerzas que mueven los columpios. La versión para adultos, SciShow, responde a preguntas tan sorprendentes como por qué los gatos ronronean, qué hace que los hematomas cambien de color o cómo quitar el hipo, y puede servir para niños algo más mayores.

4. 19. Human Body(en inglés).Serie de videos cortos de Discovery donde se tratan diferentes aspectos del cuerpo humano, sus características o resistencia, de manera visual y didáctica.

Juegos y actividades interactivas

1. 20. National Geographic Kids (en inglés).Esta web, especialmente dirigida a los niños, recopila videos, juegos y actividades divertidos sobre temas variados: animales y plantas, el espacio, las máquinas y la tecnología etc.

2. 21. Kids CSIC. Web del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en la que encontrarás mucho material para niños, curiosidades, juegos o información sobre grandes científicos. Hay una guía para los docentes con enlaces y algunas ideas para utilizar en el aula.

3. 22. The Space Place. Web de la NASA para los más pequeños. Hay propuestas relacionadas con el espacio y las ciencias, con las que explorar (información y curiosidades), hacer (actividades y proyectos) y jugar (rompecabezas, juegos y puzzles interactivos). Si lo prefieres, también puedes acceder en inglés.

Experimentos

1. 24. Full Experimentos. Web con propuestas prácticas con elementos cotidianos, de distintos niveles de complejidad. Hay una sección especialmente dedicada a Ciencias naturales.

2. 25. Exp Caseros y Exp Caseros Kids. Dos canales que proponen experimentos de forma amena y divertida, especialmente pensados para niños. En cada caso incluyen la explicación del fenómeno.

¿Utilizas estas herramientas para enseñar Ciencias naturales? ¿Conoces alguna otra que quieras recomendarnos? Compártela con nosotros.

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25 herramientas TIC para el aula de Ciencias naturales | aulaPlaneta

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Las nuevas tecnologías te permiten mostrar a tus alumnos el universo como si viajasen en una nave espacial, recorrer el cuerpo humano a golpe de ratón o investigar en un herbario virtual con miles de especies de plantas.

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Protagonizada por Ethan Hawke y Uma Thruman, este largometraje muestra un mundo en el que la manipulación genética y la fecundación in vitro han copado la forma de desarrollo humano. Con estas tecnologías se ha creado una sociedad perfecta en la que los niños nacen por fecundación artificial y tienen sus genes cuidadosamente seleccionados para no tener ningún defecto físico o mental. Todos salvo uno, Vincent, el último que vino al mundo de forma natural y por lo que le consideran inferior.

Este juego de cartas permite muchos microjuegos para que los alumnos entiendan las leyes de la herencia biológica de manera entretenida, sencilla y visual, además de otros aspectos biológicos relacionados. Las actividades que propone están relacionadas con la gametogénesis, herencia del sexo, caracteres multifactoriales, genética de poblaciones... Para cada pack de aula el número recomendable de equipos son cinco (de cuatro o cinco alumnos cada uno) y los materiales incluidos son: 150 paneles de fenotipos, plantillas de biochips, fichas cromosómicas, diversas tablas para estudiar la longevidad, juegos de cromosomas, un juego de pegatinas relacionado con la estatura y el grupo sanguíneo, varios árboles genealógicos, y una guía didácticas.

Propone una recopilación de más de 20 animaciones y ejercicios interactivos que incluyen distintas propuestas relacionadas con la contaminación, cambio climático, animales o plantas.

Se trata de un espacio dedicado a las Ciencias, la Tecnología y el Medio Ambiente para Secundaria que propone más de 300 actividades interactivas y animaciones. Para localizar de forma fácil los contenidos, el portal se divide en las siguientes categorías: Tierra, Agua, Energía, Seres Vivos, Materiales, y Salud y Sociedad. Los profesores, incluso, podrán crear sus lecciones multimedia gracias a una serie de herramientas de autor que incluyen tests de evaluación, vídeos de YouTube o Vimeo ...

Los animales vertebrados e invertebrados, la dinámica de los ecosistemas, la reproducción humana, el ser humano y el medioambiente son algunos de los materiales disponibles en este espacio, con contenidos específicos para cada una de las etapas de este ciclo de enseñanza. Como complemento, el site propone al docente una serie de objetivos que debe alcanzar con su alumnado y que le pueden servir de ayuda a la hora de preparar las clases y las actividades previstas.

Está formado por más de 52 unidades didácticas y 200 actividades, así como 5.000 enlaces externos, dibujos y animaciones. Propone contenidos específicos para los estudiantes en función de su curso académico. La parte teórica se complementa con prácticas de laboratorio, vídeos, actividades que permiten poner a prueba los conocimientos de los estudiantes... En YouTube tienen su propio canal.

Un cortometraje de animación de carácter científico elaborado con gráficos en tres dimensiones, y que podemos disfrutar completamente gratis a través de YouTube. Os lo enlazamos a continuación:

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Recursos para Biología en Secundaria y Bachillerato

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Protagonizada por Ethan Hawke y Uma Thruman, este largometraje muestra un mundo en el que la manipulación genética y la fecundación in vitro han copado la forma de desarrollo humano. Con estas tecnologías se ha creado una sociedad perfecta en la que los niños nacen por fecundación artificial y tienen sus genes cuidadosamente seleccionados para no tener ningún defecto físico o mental.

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Presentaciones de clase Taller de Lectura y Redacción II

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Diez recursos online para repasar geometría | aulaPlaneta

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Te proponemos diez enlaces donde encontrarás interactivos, juegos, simuladores y actividades para que tu hijo repase geometría de forma práctica.

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25 herramientas para enseñar Matemáticas con las TIC - aulaPlaneta

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25 herramientas para enseñar Matemáticas con las TIC

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Diez recursos para aprender física y química de forma interactiva | aulaPlaneta

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Hemos recopilado diez enlaces con juegos, aplicaciones online, recursos y experimentos para practicar física y química de forma interactiva y pasar un buen rato.