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Aunque hemos mencionado aspecto negativos sobre la tecnología es importante aclarar que este no es un factor negativo para las personas, lo realmente contraproducente es el mal manejo de estas, por eso a continuación pueden visitar el blog de un educador que plantea unas herramientas para poder hacer un buen uso de la tecnología.

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La tecnología está generando importantes impactos en la educación: el libro como herramienta de aprendizaje así lo fue en su momento, de la misma manera que la tiza y la pizarra tuvieron su gran impacto en la manera en cómo los maestros enseñaban a sus alumnos.

Hoy en día los esquemas educativos también están cambiando, las soluciones tecnológicas han causado una importante revolución en la manera de aprender de los estudiantes, y por extensión la metodología de enseñanza también se va adaptando a las nuevas motivaciones e intereses.

La incorporación de las TIC en las escuelas implica concebir los procesos de enseñanza y aprendizaje desde nuevas ópticas, una situación que implica nuevos roles y habilidades para los alumnos y para los docentes: el alumnado se convierte en el constructor de su propio aprendizaje y los docentes tienen ahora la responsabilidad de guiar al alumno en este proceso.
Pero, ¿cuáles son las habilidades más importantes en el proceso de aprendizaje?
Estas nuevas ópticas nos obligan a prestar atención y desarrollar habilidades que hace unos años no tenían tanta importancia. El objetivo de la educación siempre ha sido formar a personas autónomas capaces de desarrollarse y vivir en sociedad y, hoy más que nunca, debemos formar personas y futuros profesionales con habilidades que les permitan desarrollarse en una sociedad cambiante y plural. Veamos algunas de las habilidades más importantes según Aula Microsoft:

1. Capacidad para colaborar y trabajar en equipo: En el ámbito profesional hay muy pocos trabajos que se desarrollen de forma individual y en general todos los proyectos requieren la colaboración con distintos profesionales por lo que desarrollar esta capacidad es esencial. El trabajo en equipo permite la generación de conocimiento de manera colaborativa, facilita el desarrollo de habilidades individuales, fomenta la resolución de problemas, también el respeto entre iguales y la cohesión hacia un mismo objetivo o meta.

2. Capacidad para comunicar, presentar y convencer: La oratoria es una asignatura obligatoria en algunos sistemas educativos y permite desarrollar algunas de las habilidades más útiles para el desarrollo profesional. Durante la etapa escolar nos centramos mucho en desarrollar ciertas habilidades comunicativas pero la comunicación oral queda muchas veces en segundo lugar. Saber expresar las ideas de forma ordenada y coherente, saber sintetizar la información que queremos comunicar, saber comunicar delante de un público de manera dinámica y atrayente, etc. son habilidades que no siempre se potencian y que tienen una gran importancia en el ámbito profesional.

3. Desarrollar proyectos y dar solución a situaciones complejas: Diseñar de inicio a fin un proyecto, pasando por cada una de sus fases, resolviendo los problemas de diferentes ámbitos, etc. es lo que permitirá a nuestro alumnado convertirse en profesionales competentes. El trabajo por proyectos permite aprender de manera globalizada, aplicando conocimientos de diferentes áreas y poniendo en prácticas habilidades muy distintas. Es la metodología que fomentará la resolución de situaciones de la vida real poniendo en práctica sus conocimientos de manera coherentes y organizada.

4. Promover la autosuficiencia y responsabilidad: Formar a personas autosuficientes es uno de los principales objetivos de la educación y no hay mejor manera de lograrlo que haciendo que sean personas competentes y capaces de resolver situaciones de la vida real. Proponer estudios de caso, hacerles partícipes de la administración y gestión del aula, potenciar la ayuda entre iguales, etc. nos permitirá desarrollar la autoestima, autosuficiencia y responsabilidad que esperamos.

5. Construcción autónoma del conocimiento y descubrimiento guiado: El aprendizaje es un proceso que se mantiene durante toda la vida y por esto debemos ser capaces de formar al alumnado para aprender a aprender. Esta capacidad le permitirá construir su propio conocimiento, autogestionar el proceso de aprendizaje, seleccionar los recursos que necesita, superar sus propios límites, etc.

Estamos viviendo un momento de cambio y de evolución de la manera de enseñar y de aprender y las distintas soluciones tecnológicas deben estar al servicio de la mejora de la educación. Actualmente recibimos muchísimas soluciones tanto de dispositivos, herramientas, formación, recursos y soporte en la que nos pueden ayudar en este cambio.

¿Cuáles son los principales cambios que estáis notando en vuestras aulas? ¿Qué propuestas os están ayudando más en la gestión de estos cambios? No os olvidéis de compartir con otros docentes en el grupo de Herramientas TIC y el de Coordinadores TIC.

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La tecnología que ayuda a enseñar y aprender | El Blog de Educación y TIC

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La tecnología está generando importantes impactos en la educación: el libro como herramienta de aprendizaje así lo fue en su momento, de la misma manera que la tiza y la pizarra tuvieron su gran impacto en la manera en cómo los maestros enseñaban a sus alumnos.

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Como es de esperarse también el frecuente y mal uso de las computadoras puede ser contraproducente para la salud, es por ello que acá les mostraremos cuales son esos factores que influyen en los daños a las personas y de que manera se ven afectadas.

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Problemas Causados por el Uso de Computadoras Por: Jesús Martínez Galván 393867

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con el siguiente esquema podemos evidenciar como nuestro ámbito social se ha venido convirtiendo en un campo informático, es decir, la red se ha apoderado en gran parte de nuestro diario vivir, tanto así que recurrimos a este medio ara intentan solucionar cualquier tipo de problema que tengamos presente. sin darnos cuenta hemos llegado a ser robots de un sistema informativo y dependientes de este.

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como influye el mal uso de los dispositivos moviles. 

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como influye el mal uso de los dispositivos moviles. 

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A continuación veremos un claro ejemplo de una institución que investiga si son realmente los dispositivos móviles una adicción.

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Como Influye El Mal Uso de Dispositivos Móviles
En El Rendimiento Académico de los Estudiantes
de 2° Año de Bachillerato del Colegio Academia Europea
Objetivos
Objetivo General

Determinar la influencia del uso de dispositivos Móviles en el proceso de aprendizaje en los alumnos del 2° año de Bachillerato del Colegio Academia Europea Salvadoreña.

Objetivos Específicos

- Diagnosticar si existe el uso de dispositivos Móviles por parte de los alumnos del 2° año de Bachillerato del Colegio Academia Europea Salvadoreña en las aulas de clase.

- Medir el grado de dependencia hacia los dispositivos Móviles en los estudiantes del 2° año de Bachillerato del Colegio Academia Europea Salvadoreña

- Identificar los efectos del uso de dispositivos móviles en el proceso de enseñanza aprendizaje en los alumnos del 2° año de Bachillerato del Colegio Academia Europea Salvadoreña.

Planteamiento del Problema
En la actualidad, los avances tecnológicos en un mundo globalizado por las telecomunicaciones, ha ocasionado que en la población del 2° año de bachillerato del Colegio Academia Europea Salvadoreña la utilización de los dispositivos moviles sea indispensable para diversas actividades de la vida diaria. En este sentido, el celular, siendo uno de los grandes inventos del hombre, ha sufrido innumerables avances tecnológicos en los últimos años, lo que provoca un notable problema en el desenpeño académico de los estudiantes.
Justificación
Los avances tecnológicos constituyen una nueva forma de evolución que trae consigo el avance de las nuevas generaciones, cambios culturales y el perfeccionamiento de nuestra civilización.

Sin embargo, esta nueva realidad genera grandes expectativas en la sociedad así como preocupaciones, debido a que puede ser percibida como un medio para elevar los niveles de vida de las generaciones presentes y futuras, con muchas ventajas pero, por otro lado, los padres, representantes y educadores se encuentran preocupados por los problemas que la tecnología pudiera estar propiciando en los estudiantes usuarios de este medio.

Es por ello que este trabajo de investigación pretende identificar los efectos del uso de dispositivos móviles en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes del 2° año de bachillerato del Colegio Academia Europea Salvadoreña, así como el grado de dependencia de los mismos, con la finalidad de dar a conocer los resultados obtenidos y así contribuir a la solución de esta problemática.

Definición
La Tecnología móvil puede ser definida como un sistema de transmisión, por el que un usuario dispone de una terminal que no es fija y no tiene cables, y le permite gran movilidad y localización en una amplia zona geográfica donde se encuentre la red. Es un servicio para dar cobertura a un territorio por medio de diversas estaciones base, y cada una posee un área de cobertura llamada célula (normalmente, son hexagonales).
Usos de los Dispositivos Móviles
El teléfono celular surge en primera instancia como un medio de resolver la necesidad básica de la comunicación a distancia, de una manera práctica que permitiera la movilidad del utensilio y de la persona que lo utilizaba. Sin embargo, en nuestros días el celular se ha transformado en un objeto personal, y más aún, un accesorio de moda. Además de la comunicación telefónica el celular ofrece a su propietario una gran cantidad de propuestas y servicios que tienden a satisfacer diferentes tipos de necesidades
¿Son los Dispositivos móviles una Adicción?
Aunque pueda parecer exagerado, numerosos investigadores ya están alertando de que hay muchas personas con dispositivos móviles que están sufriendo problemas físicos y psicológicos como ansiedad, palpitaciones y sudores cuando olvidan el móvil en casa, su tarjeta de prepago se queda a cero, se quedan sin cobertura o sin batería.

Está claro que hay muchísimas ventajas en la utilización de dispositivos móviles, como por ejemplo, para llamar a casa cuando voy a llegar tarde, cuando aviso para decir que me quedo a estudiar en casa de un compañero pero muchos usuarios tiene que empezar a plantearse si no se estarán convirtiendo en auténticos "móvil-dependientes", al no poder estar ni un minuto sin su Dispositivo Móvil.

Además, la publicidad está especialmente dirigida a chicos y chicas como nosotros, y enseñan el móvil como un instrumento que da independencia, libertad, que permite integrarse en un grupo, estrechar lazos con los amigos, pero ¿estamos seguros de que todo esto es verdad?...

¿Qué es esta adicción? ¿Por qué nos puede pasar? ¿Qué personas pueden ser adictas?
Qué es la adicción al móvil
Según los expertos, la adicción al móvil la sufren 1 de cada 1.000 personas que utilizan el móvil, y dicen que está afectando principalmente a jóvenes y adolescentes. Es por esta razón, por la que es importante que, todos y cada uno de nosotros, conozca qué es esto de la adicción al móvil.
A diferencia de otras adicciones, como el alcoholismo o la adicción al juego (ludopatía), etc. la edad en la que comienza es muy baja, desde los once o doce años, pues es muy fácil el tener un móvil, ya existen incluso móviles especialmente para los niños con dibujitos para ellos
Efectos de la Adicción al móvil
- Hay muchos efectos de la adicción, y los que son más evidentes son:
- Aislamiento de los demás y soledad
- Comportamiento alterado
- Alteraciones del estado de ánimo
- Comportamiento compulsivo
- Problemas de comunicación
- Problemas con el lenguaje, pues ya no nos detenemos a escribir bien, sino que lo importante es la rapidez
- Peligro de hacer contactos no demasiado buenos como quedar con desconocidos, que pueden traer consecuencias negativas.
- El comportamiento adictivo hace ser muy sensible a los juicios y valoraciones de los demás y acrecienta los sentimientos de inseguridad
- Se puede llegar al fracaso escolar o la agresividad.
- En los casos más graves, se puede llegar a robar y a mentir con tal de tener un móvil porque la adicción es capaz de anular todo nuestro control como personas.

Ventajas y Desventajas en el Uso de Dispositivos Móviles de los alumnos del 2° año de Bachillerato del Colegio Academia Europea Salvadoreña
Ventajas

- Facilidad para compartir información entre compañeros
- Uso tecnológico de fichas digitales para las exposiciones
- Fácil acceso a investigación de contenidos
- Aplicaciones Móviles Útiles para distintas tareas

Desventajas

- Principal Distractor en los alumnos
- Se vuelve una prioridad para el estudiante dejando de lado el interés por el estudio
- Genera Adicción
- Gasto Incensario
- Los alumnos se preocupan más por tener una vida dentro de la RED , y no se enfocan en su realidad
- Bajo rendimiento académico causado por la adicción al dispositivo
- Desinterés por prestar atención en clases

Conclusión
La conclusión a la que hemos llegado con esta serie de discusión que hemos estado realizando en clase es la siguiente:

Seguimos pensando que los dispositivos móviles son un gran avance para la tecnología y que gracias a ellos podemos hacer innumerables cosas como ya he explicado en este trabajo.

Leyendo información hemos podido comprender que no siempre los dispositivos móviles son buenos, que a veces pueden suponer un riesgo bastante amplio. Sin embargo, podemos decir que el uso de dichos dispositivos nos ayudan a realizar tareas de una manera más rápida, y que su uso debe ser controlado para poder hacer un buen uso de esta tecnología. Cabe mencionar que los alumnos del 2° año de bachillerato utilizan su dispositivo móvil prácticamente a diario y en la mayor parte del día por lo cual existe un cierto nivel de adicción por parte del estudiante.

Los padres de familia también juegan un rol muy importante dentro de esta adicción ya que ellos facilitan el obtener estos aparatos móviles , y proveen de manera constante el acceso a los mismos.

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Como Influye El Mal Uso de Dispositivos Moviles

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Como Influye El Mal Uso de Dispositivos Móviles En El Rendimiento Académico de los Estudiantes de 2° Año de Bachillerato del Colegio Academia Europea Objetivos Objetivo General Determinar la influencia del uso de dispositivos Móviles en el proceso de aprendizaje en los alumnos del 2° año de Bachillerato del Colegio Academia Europea Salvadoreña.

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1) Use el celular el menor tiempo posible; limite la duración y número de llamadas desde los teléfonos móviles y hable por teléfono fijo en lugar de por uno móvil siempre que sea posible. Además, emocionalmente es poco saludable, ya que tiende a aislarlo del mundo que lo rodea.

2) Mantenga el celular lo más alejado posible del cuerpo durante la conversación. Siempre que sea posible, usa el "speaker-phone" o un dispositivo de manos libres o Bluetooth.

3) Evite usar el celular en lugares cerrados donde pueda exponer a otros a la radiación.

4) Evite llevar el celular en el cuerpo todo el tiempo. Si tiene que llevar el celular consigo, procure que sea la parte del teclado la que esté mirando hacia su cuerpo. No lo lleve en un cinturón o un bolsillo; es preferible que lo haga siempre en una cartera o portafolios que no esté apoyado contra el cuerpo. Mantenga el celular lejos del cuerpo mientras no lo use ya que también estando en estado de reposo generan radiación.

5)Cambie con regularidad el teléfono de una oreja a otra durante la conversación.

6) Evite usar el teléfono donde hay mala recepción o en movimiento a gran velocidad, como en el coche, porque la radiación es mayor.

7) Siempre que sea posible comuníquese por SMS en lugar de una llamada.
8) Aprenda a pulsar las teclas del celular usando las dos manos; alterne los dedos.

9) Los teléfonos móviles y otros dispositivos similares con pantalla deben sostenerse siempre a la altura de los ojos y se debe evitar inclinar la cabeza hacia abajo durante varios minutos seguidos.

10) La postura debería ser siempre la correcta, con un buen respaldo en la espalda y los pies sobre el suelo.

11) Hacer pausas frecuentes y vigilar la aparición de síntomas como dolores de cabeza, fatiga o dolores musculares.

12) Los teléfonos celulares interfieren con los equipos médicos, tales como monitores de actividad cardiaca y ventiladores. Por esta razón en muchos hospitales esta prohibido su uso, también pueden afectar marcapasos y audífonos.

13) Procure que no los usen los niños (su sistema inmune está en formación y están más indefensos frente a las radiaciones). No deje usar el celular a los niños excepto en emergencias.

14) Hay que hacer un uso racional de los celulares y no pasar horas y horas hablando. En lo posible, deben ser llamadas cortas y no tenerlos cerca de órganos porque se pueden ver afectados a largo plazo. Alternativas recomendables son utilizar el  “manos libres” y recurrir a los mensajes de textos.
Reflexión final

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La radiación de frecuencias bajas se consideraba inofensiva, sin embargo, cada vez más estudios científicos demuestran que puede producir cambios eléctricos en la membrana de todas las células del cuerpo, alterando los flujos celulares de algunos iones, sobre todo el calcio, lo que podría tener efectos biológicos importantes y originar disfunciones como: insomnio, trastornos de atención y memoria, hipertensión, variaciones en ritmo cardiaco y aparatos que lo regulan (marcapasos), ojo seco y visión borrosa, alteraciones neurológicas y del aparato reproductor, entre otras.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) insistió en que no existe la suficiente información para determinar que los teléfonos móviles o las antenas de telefonía móvil tengan consecuencias adversas para la salud. "Ninguna investigación reciente ha demostrado que la exposición a los campos de radiofrecuencia de los teléfonos móviles o a sus estaciones base, cause algún efecto adverso a la salud", señala un comunicado de la OMS que pretende desmentir algunas informaciones aparecidas en los medios de comunicación en los últimos tiempos.

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Postura cifótica al escribir un mensaje de texto y mala postura corporal al hablar por teléfono: El uso excesivo del aparato combinado con una mala posición al sentarse, puede causar desbalances y/o retracciones musculares, con alteraciones articulares. Al comienzo se manifiestan con dolor, que luego puede acompañarse de alteraciones en la columna vertebral y otras estructuras.

Síndrome del túnel carpiano: Las actividades manuales fijas y repetidas durante largos períodos predisponen a las personas a padecerlo. El túnel del carpo es un espacio tan reducido, que cuando algunos de los tejidos de esta zona se inflaman o los tendones se engrosan a causa de irritaciones, aumenta la presión interna. El resultado: el nervio mediano queda atrapado contra la pared del túnel. Es muy doloroso.

Vibración fantasma: Propio de personas que mantienen su celular en el modo vibrar para evitar el molesto timbre. Aquellos que perciben dicha sensación, sin que esta se produzca en realidad, están afectadas por este síndrome. Esto ocurre por alteraciones de la sensibilidad.

Síndrome de Dequervain: La repetición del movimiento del pulgar puede provocar dolores por la inflamación de los tendones musculares en la parte distal de antebrazo.

Insomnio adolescente: Muchos jóvenes duermen con los celulares bajo de la almohada y contestan llamadas y mensajes a la hora que sea. Esto provoca interrupciones del sueño, que les impiden tener un descanso adecuado.

CrackBerry': El término se usa para describir la adicción al BlackBerry e incluso a dispositivos similares. Los afectados no pueden evitar revisar constantemente la cuenta de correo.

Dependencia exclusiva: Una sensación común de los usuarios de la telefonía móvil, es que cuando olvidan el celular, o por cualquier otra circunstancia no lo llevan consigo, se sienten incomunicados, e inclusive "desnudos", causando gran expectativa y ansiedad, y hasta conflictos emocionales por no saber quién los llama o envía mensajes.

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Tensión ocular: Mirar fijamente una pantalla, ya sea de un celular o un monitor, causa tensión ocular y resequedad en los ojos; de prolongarse estas condiciones, pueden generarse, también, daños permanentes.

Mal del iPod (sordera): No es causado por el iPod exclusivamente, sino por el excesivo volumen al que son utilizados los reproductores MP3 que poseen los celulares. Siempre que se usen auriculares de botón debe moderarse el volumen (la idea es que permite oír también los ruidos de la calle).

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EFECTOS SECUNDARIOS DEL USO INADECUADO DE TU MOVIL: 

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EFECTOS SECUNDARIOS DEL USO INADECUADO DE TU MOVIL: 

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Un dolor persistente en la nuca, en la espalda o en el dedo pulgar puede tener una causa mucho más simple de lo que la persona cree: es posible que pase demasiadas horas escribiendo mensajes en su celular o pendiente de la pantalla del “famoso” Blackberry.

En Estados Unidos los médicos han alertado que las lesiones causadas por el uso de celulares y otros aparatos electrónicos están aumentando con rapidez, principalmente porque los sostenemos durante un tiempo prolongado y los utilizamos de una manera incorrecta.

Estas alteraciones suelen estar condicionadas por las posturas de la persona y la adopción de posiciones para adecuarse a los equipos, los movimientos repetitivos de algunas estructuras y la sobrecarga que se genera en alguno o algunos de los segmentos corporales.

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El uso excesivo del teléfono celular es un hecho que se ha incrementado a pasos agigantados en la última década. En el mundo entero la demanda del mismo ha sido y es marcadamente creciente, debido a diversas causas como son: su costo relativamente accesible, su fácil manejo, su uso como un medio de comunicación masiva, entre otras.
Pero el sobreuso del teléfono celular ha generado un gran debate sobre los riesgos que produce en la salud. Veamos que efectos físicos, psicológicos, emocionales y sociales puede llegar a haber en la salud de una persona.