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- coopération
- plaisir

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- par compétences
- valorisant les progrès
- tardive

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- lecture à haute voix pour des petits
- intervention d’un(e) comédien(ne) pour oralisation

- invitation de M. le maire, des parents...

- collation au collège à l’issue de la prestation des élèves

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- 1h par semaine
- activités ludiques et variées
- travail en petits groupes

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- redonner confiance en la capacité à réussir

- redonner envie de lire à travers des activités ludiques et variées

- donner ou redonner des outils pour déchiffrer, décoder, comprendre

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Élèves ayant été désignés par les enseignants de primaire comme ayant des difficultés de déchiffrage ou de compréhension

10 maximum pour un travail le plus individualisé possible