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1.부모님이 일하러가셔서 집에 안 계실때 할머니와 할아버지랑 함께 놀수있다
2.조부모는 부모보다 자녀양육 경험이 많으므로 손자녀에게 정서적 안정감을 제공해 줄수 있으며, 손자녀에 대한 직접적인 의무감이나 책임감이 없기때문에 순수하게 애정적인 관계로 유대감을 형성 할 수 있고, 지식과 지혜 그리고 관용의 원천으로서 손자녀의 삶에 많은 영향을 미친다.

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고령화가 더 심해지고 있다

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노인의 문제점자녀가 있음에도 

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노인의 문제점
자녀가 있음에도 경제적 어려움으로 보살핌을 받지 못하는 노인의 빈곤문제

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무자녀 가족 현황무자녀 가족은

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무자녀 가족 현황
무자녀 가족은 1985년 전체 가구의 7.8%, 1995년 12.6%, 2000년에는 14.8%로 증가하였다.

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1.자녀의 교육문제 해결과 성취가 부부관계나 가족응집성보다 더 중요시 된다.
2.특징은 동거부부보다 부부관계가 불안정해지고 부와 모-자녀로 분리됨으로써 정서적 교감과 일상생활을 나누는 친밀한 공동체이자 등지로서의 가정의 기능과 가족관계가 약화되거나 해체되는 경향이 있다.
3.특징은 가족에게 정보화의 실상을 확인시킨다. 가족원 간이나 부부 간에 대면적인 관계가 아닌 전화나 이메일 등의 정보화의 도구를 통한 소통과 정보공유가 이루어지고 대면적 관계보다 더 익숙해진다.

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무자녀 가족 사례,장점

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무자녀 가족 사례,장점

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내용쓰기!!

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아이 없는 결혼생활 장단점 | 딩크부부

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외롭지않게 취미생활과 문화생활을 한다.

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1.서로 이해할려고 노력한다
2.같이 있는시간을 보낸다

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우리나라에 다문화가족이 얼마나 자리잡고 있는지 알 수 있다.

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다문화가족 현황 : HOME > 분야별정보 > 복지 > 다문화 > 외국인 현황 > 다문화가족 현황

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결혼한 상대와 싸우지 않고 지낸다.
시부모님께 잘 해준다

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노인들만 생활하는 가족이기 때문에 연역한 할아버지 할머니 분들이 하지 못하는 것들이 있어서 주변에서 도와줘야 한다

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1. 직업적 성취에 보다 몰두할수있다 - 개인의 시간이 많아지니깐 자신이 집중할 부분에 몰두하기가 편하기 때문이다.
2. 재회의 흥분과 기쁨을 누릴 수 있다 (오랜만에 만나서)
3. 가사부담이 보다 평등해지거나 재분배 될수있다 - 각자 살아가기때문에 각자가 부담해야할 가사부담이 나누어져있어서 평등해질수있고 재분배될수도있다.

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1다른 아이들을 보며 육아를 하고 싶은 마음이 생길 수 있음, 2저출산 문제를 해결할 수 없음,3 시부모님한테 애기 나라고 잔소리 듣는다,4아이가 없어서 외로울 수 있다

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• 영상통화를 주기적으로 한다.
• 집을 구할 때 가구 옵션이 많은 곳을 찾는다.
• 좋아하는 취미를 하며 스트레스를 해소한다.
• 한 달에 한 번은 꼭 만나 추억을 만든다. (사진 찍기, 영상 찍기 등...)

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부모님이 생겨서 좋은이유

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부모님이 생겨서 좋은이유

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기댈 수 있는 버팀목이 생겨서 좋다.
자신을 보호해줄 수 있는 보호자가 생겨서 좋다

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아이가 태어났을 때 두 가지 언어를 습득한다면 좀 더 쉽게 두 언어를 잘 알 수 있고 나중에 외국인과의 원활한 소통,그에 따른 지식정보가 필요할 때 바로바로 해결이 가능할 수 있다.

다문화 가족이 많아진다면 다문화가족을 예전보다 많이 접하고 만날 수 있으므로써 현대사회에서 다문화가족이 예전보다 존중 받고 다른 시선이 아닌 같이 살아가고 있는 한 가정으로써 사회에서 익숙해져 잘 스며들 수 있을 것 입니다.

+다문화가정에서 자란 아이는 아무래도 단일문화 가정에서
자란 아이보다 고정관념이나 다른문화에 대한 포용력이 강합니다.

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1. 아이가 있다면 아이에게 새로운 엄마 또는 아빠가 생긴다.
아이는 부모가 둘다 있는 곳에서
자라고 심리적으로도 좋다
2.  서로 이해할 수있는 가족간의
이해의 폭이 넓어진다.
3. 한 부모 가족의 비해
집안일이나 경제활동을 할 수 있는 사람이 늘어나서 여유로워진다.

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1.소외감을 느낄 수 있다(혈연관계x)
2.차별당할 수 있다.(입양가족이라 해도 직접 나은 것이 아니기 때문에)
3.다시 버려질 수 있다.(파양)
4.학대당할 수 있다.

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양부모 학대에 숨진 '16개월 정인이'…도움의 손길 왜 받지 못했나 / JTBC 사건반장

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1. 원래의 가족이 아니니깐 적응하는 데 오랜 시간이 걸릴 수 있다.

2. 성격이 잘 안 맞아서 갈등이 생길 수 있다.

3. 원래의 가족이 보고 싶을 수 있다.

4. 부모들이 새로 생긴 아이들에게 서툴 수 있다.

# data[].attributes.body
1.자기 마음대로 생활 할 수 있다
2. 자기 마음대로 집을 꾸밀 수 있다
3.누군가와 싸울 일이 없다
4. 자신의 취미생활을 마음껏 즐길 수 있다

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해결방안1 대화를 자주한다

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해결방안
1 대화를 자주한다
2 가족끼리 여행을간다
3 상담을 받는다

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1.경찰에 신고한다.
2.한국입양가족상담센터에 상담요청을 한다.
3.호신술을 배운다(ex:주짓수,유도)
4.명상을 통해 정신력을 기른다.

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사단법인 입양가족상담교육협회 (부설기관 한국입양가족상담센터, 입양가정지원센터), 입양사후관리, 심리상담, 심리치료, 입양 전문가 자격

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1. 자신부터 인종차별을 하지 않는것이 가장 중요하다
2.  다문화 가정에 아이들에게 한국말 교육을 보장하는 제도를 만든다.
3. 다문화가정에 대한 캠페인을 학교에서뿐만 아니라 광고등으로 광범위하게 해야한다.

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먹고 살기가 힘들어서 결국 딸을 파양하기로 결심했습니다 [카카오커피]

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다문화가족지원센터

다문화가족은 다문화가족지원센터를 통해 교육지원, 가정폭력 피해자에 대한 보호ㆍ지원, 의료ㆍ건강관리 지원, 아동 보육ㆍ교육 지원 및 다국어 서비스를 받을 수 있습니다.

다문화가족지원센터의 업무

√ 다문화가족을 위한 교육·상담 등 지원사업의 실시

√ 다문화가족 지원 관련 기관·단체와의 서비스 연계

√ 다문화가족 내 가정폭력 방지 및 피해자 연계 지원

√ 그 밖에 다문화가족 지원을 위하여 필요한 사업

교육 프로그램

다문화가족지원센터에서는 한국어교육, 다문화가족통합교육, 취업연계 및 교육지원, 개인･가족상담 등을 하며, 센터 내방 다문화가족을 위한 '집합교육'과 센터이용이 어려운 다문화가족에 대한 '방문교육'으로 진행됩니다.

다문화가족지원센터를 통한 각종 지원

이 정보는 2024년 2월 15일 기준으로 작성된 것입니다.

생활법령정보는 법적 효력을 갖는 유권해석(결정, 판단)의 근거가 되지 않고, 각종 신고, 불복 청구 등의 증거자료로서의 효력은 없습니다.

구체적인 법령에 대한 질의는 담당기관이나 국민신문고에 문의하시기 바랍니다.

위 내용에 대한 오류 및 개선의견은 홈페이지 오류신고를 이용해 주시기 바랍니다.

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다문화가족 > 다문화가족 개관 > 다문화가족 개관 > 다문화가족지원센터 (본문) | 찾기쉬운 생활법령정보

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1.나중에 경제적 문제가 생겼을때, 도와줄 사람이 없다.

2.아플때 챙겨줄 사람이 없다.

3.의지할 사람이 없어서 외롭다.

4. 범죄의 위험이 많다.

5.각종 집안일을을 혼자 다 해야한다

6.나중에 나이가 들어서 집안일을 하기 힘들때도 도와줄 사람이 없다.

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사회적 해결 방안1.독신가구를

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사회적 해결 방안
1.독신가구를 대상으로 하는 상담서비스의 확대

2.새로운 형태의 가족, 친구 등 관계형성 지원

3.독신 가족들의 취미생활들을 소개해주고 독신가족끼리 공감대를 형성할 수 있게 해주는 독신가족만의 커뮤니티 시설을 확대한다.

4.집에 시시티비나 또는 도어럭을 잘 설치한다.

5.애완동물을 카운다.

6.다른 가족과 연락울 꾸준히 한다

7.내가 없을때에도 청소할 수 있도록 로봇청소기를 산다

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중학교 운동부 학생, 동급생 지속적 폭행
폐암 말기 아빠 더 아플까 봐, 학폭 말 못 해
다문화 가정 자녀 8.2% "학폭 경험했다"
전문가 "백인 중심 아닌, 다양한 인종 인식 개선해야"

한국 사회에서 다문화 가정이 갈수록 늘고 있다. 그러나 일부에서는 여전히 차별과 편견적 시선이 있는 것으로 알려졌다. [이미지출처=연합뉴스]

[아시아경제 강주희 기자] 전남의 한 중학교 운동부 학생이 동급생을 지속적으로 폭행한 일이 발생했다. 가해 학생은 '엄마가 베트남 사람이라는 사실을 알리겠다'며 피해 학생이 학교폭력(학폭) 신고를 못 하게 협박했던 것으로 드러났다.

한국 사회에서 다문화 가정이 갈수록 늘고 있는 가운데, 이들을 향한 차별·편견적 시선에 대한 우려가 커지고 있다. 전문가는 다문화 가정의 인식 개선을 위한 범국민적 노력이 필요하다고 강조했다.

지난 8일 전남경찰청에 따르면, 올해 1월부터 최근까지 진도의 한 중학교 2학년인 A군이 동급생 B군과 친구들을 폭행하고 금품을 뺏었다는 신고가 접수됐다.

럭비부 주장인 A군은 럭비부 숙소 샤워실 등에서 청소기 막대로 B군의 엉덩이를 수차례 때렸고, 2차례에 걸쳐 5만원을 빼앗았다. A군은 B군이 자신의 동생을 훈련에 데려온 날 동생이 보는 앞에서 B군을 3차례 폭행하기도 했다. 또 B군의 휴대폰을 빼앗아 한국말이 서툰 B군 엄마의 말투를 친구들 앞에서 흉내 내며 모욕감을 느끼게 했다.

피해 학생들은 A군의 욕설과 폭행에도 보복이 두려워 신고할 엄두를 내지 못했던 것으로 전해졌다. 특히 A군은 신고하면 "엄마가 베트남 사람인 것을 소문내겠다"며 B군을 협박한 것으로 드러났다.

이 같은 피해 사실은 B군 아버지의 지역 후배가 "B군이 내 친구 아들에게 괴롭힘을 심하게 당하는데 몰랐느냐"고 귀띔하면서 알려졌다. 경기도의 한 병원에서 폐암 투병 중이던 B군 아버지는 학폭 사실을 알게 된 후 지난 1일 경찰과 학교에 폭력 신고를 했다.

B군은 그동안 "A군을 건드리면 A군의 형과 누나 등 집안 식구들이 찾아와 괴롭힌다"는 말을 듣고 암으로 투병 중인 아버지가 알게 되면 병세가 악화할까 봐 피해 사실을 숨긴 것으로 알려졌다.

진도교육지원청은 이 학교를 상대로 사실관계 확인에 나섰으며, 경찰은 B군 진술을 토대로 정확한 사건 경위를 파악하고 있다.

서울의 한 초등학교 교실./사진=연합뉴스

다문화 가정 학생을 향한 혐오·차별성 발언, 심지어 폭력까지 발생했다는 사실이 알려지면서 충격을 주고 있다. 통계에 따르면, 한국 사회에서 다문화 가정은 지속적으로 증가하고 있다.

통계청과 여성가족부(여가부)가 지난달 25일 발표한 '2021 청소년 통계'에 따르면, 지난해 초·중·고교 다문화 학생은 14만7378명으로 집계됐다. 초등학생이 10만7694명, 중학생이 2만6773명, 고등학생이 1만2478명이었다. 이는 지난 2013년(5만5780명)의 3배 수준인 수치다.

전체 초·중·고교생(535만6000명)에서 다문화 학생이 차자히는 비중은 2.8%로, 역시 2013년(0.9%) 이후 꾸준히 증가하는 추세다. 한국의 다문화 가정은 2020년 기준 35만3803가구에 이르며, 다문화 출생아 수는 1만7939명으로 전체 출생의 5.9%를 차지한다.

그러나 다문화 가정 주민들은 안정적인 사회 적응에 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 한 조사에 따르면, 다문화 가정 10가구 중 3가구는 차별 받은 경험이 있었다.

한국청소년정책연구원이 지난 4월 전국 초등학교 4학년에 재학 중인 다문화 청소년 2245명과 그들의 부모를 대상으로 한 조사 결과에 따르면, 부모 응답자 2167명 중 612명(28.24%)이 '한국에 살면서 이주민이라는 이유로 차별받은 적이 있다'고 응답했다.

그럴 때 어떻게 대처하는지 묻는 질문에는 '그냥 참았다'는 응답이 73.52%(450명)로 가장 많았다. 이어 '가족·친구와 상의한 경우' 12.09%(74명), 상대방에게 사과를 요구한 경우' 8.16%(50명) 등이 뒤를 이었다.

특히 다문화 가정 자녀는 가족이나 친구와 관계를 맺는 것에 어려움을 겪고 있었다. 여가부가 지난 2018년 발표한 조사에서 다문화 가정 자녀의 8.2%는 "학교폭력 피해를 경험했다"고 답했다. 이는 3년 전인 2015년(5.0%)과 비교해 크게 늘어난 수치다.

[이미지출처=연합뉴스]

우리나라의 다문화수용성지수 또한 낮은 것으로 나타났다. 일반 국민의 다문화수용성지수는 100점 만점에 52.81점(2018년 기준)이었다. 이 조사는 3년 주기로 진행하는데, 지난 2012년 첫 평가에서는 51.17점, 2015년 53.95점 등 50점대에 머물고 있다.

여가부는 이 같은 결과에 대해 "우리 국민의 다문화수용성 인식 수준은 상승하고 있으나, 이는 우리 사회 소수집단과의 관계가 아닌 보다 먼 세계 시민으로서의 태도에 대한 수용성"이라면서 "실제 이주민들과의 직접적 교류를 하는 등 실질적 통합 측면에서는 감소하는 경향성을 보이고 있다"고 분석했다. 이주민에 대한 강한 고정관념을 그대로 드러내는 것에는 동의하지 않으나, 이주민과 직접적인 교류를 수용하는 인식은 낮다는 것으로 풀이된다.

전문가는 학교 내 문화 다양성에 대한 인식 개선 교육의 필요성을 강조했다.

박옥식 한국다문화청소년협회 이사장은 "다문화 학생 수가 계속 증가하고, 다문화 사회에 진입했지만 우리나라는 여전히 이들에 대한 배타적인 시선이 강하다. 다문화 가정 자녀가 겪는 학폭은 일반 학생들의 평균치보다 훨씬 높다"라며 "이번 학폭은 다문화 가정에 대한 인식이 매우 부족하고 잘못됐다는 사실을 보여준다"고 지적했다.

이어 " 문화 다양성에 대한 이해를 증진할 수 있는 보다 실효성 있는 인성 교육이 학교 내에서 이루어져야 한다"라며 "또 이런 교육이 생활화될 수 있도록 언론과 대중 매체 등 범국민적인 노력이 필요하다. 최근 예능 등 다문화 가정을 다루는 프로그램이 늘고 있지만 주로 백인 중심의 프로그램이 많다. 그런 부분도 비중을 균형 있게 다뤄야 할 필요가 있다"고 강조했다.

강주희 기자 kjh818@asiae.co.kr

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"너네 엄마 베트남 사람인 것 소문낼 것"...차별·혐오에 멍드는 다문화 가정

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전남의 한 중학교 운동부 학생이 동급생을 지속적으로 폭행한 일이 발생했다. 가해 학생은 '엄마가 베트남 사람이라는 사실을 알리겠다'며 피해 학생이 학교폭력(학폭) 신고를 못 하게 협박했던 것으로 드러났다. 한국 사회에서 다문화 가정이 갈수록 늘고 있는 가운데, 이들을 향한 차별·편견적 시선에 대한 우려가 커지고 있다.

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분거가족의 현황(출처:통계청)

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분거가족의 현황(출처:통계청)