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Enfoque didáctico para la globalización y la interdisciplinariedad

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Enfoque didáctico para la globalización y la interdisciplinariedad

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La globalización como la interdisciplinaridad permiten al profesorado organizar contenidos de conocimientos, para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje escolar
Principal objetivo
Reflexionar sobre la importancia de los planteamientos globalizados e interdisciplinares en la enseñanza. Analizar las implicaciones didácticas de la globalización. Establecer los matices diferenciales entre los centros de interés y los proyectos de trabajo

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Se dedica a criticar más lo establecido que a hacer algo constructivo dentro del desarrollo de un plan de educación.
La sociología es crítica por naturaleza y la educación y los sistemas educativos son continuamente analizados, están constantemente en procesos de reforma o de análisis.

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Se entiende por enseñanza individualizada la que permite que cada aprendiente trabaje para la consecución de los objetivos propuestos según su propio ritmo y posibilidades. Por lo tanto, el proceso de enseñanza corresponde a las condiciones de aprendizaje del individuo