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1.	Me pregunto para comenzar:                        Nicolás se quedó muy preocupado por el futuro en nuestro planeta y decidió investigar más acerca de los efectos de la acumulación del dióxido de carbono en el ambiente. Para ello, pensó y escribió en su cuaderno la siguiente pregunta de indagación:

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1.	Me pregunto para comenzar:                        Nicolás se quedó muy preocupado por el futuro en nuestro planeta y decidió investigar más acerca de los efectos de la acumulación del dióxido de carbono en el ambiente. Para ello, pensó y escribió en su cuaderno la siguiente pregunta de indagación:

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DIÓXIDO DE CARBONO Y CALENTAMIENTO GLOBAL | Química en el ambiente

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RESPONDE:                          ¿Qué relación hay entre el aumento del dióxido de carbono y la temperatura del ambiente?   

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RESPONDE:                          ¿Qué relación hay entre el aumento del dióxido de carbono y la temperatura del ambiente?   

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a. Explico con mis palabras qué busca demostrar Nicolás con la pregunta de indagación.

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b. ¿Cuál sería la consecuencia del incremento de la temperatura ambiental?

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c. ¿Cuál es la causa del incremento de la temperatura ambiental?

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d. Elaboro una hipótesis que responda a la pregunta de indagación.

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Si____________________________________________________________________entonces_____________________________________________________________Ahora determino las variables que están presentes en el estudio que llevaré a cabo.

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e. ¿Qué influye en el incremento de la temperatura ambiental? A esto lo llamaré variable independiente.

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Este es el factor manipulado por el investigador y produce uno o más resultados, conocidos como variables dependientes. Generalmente, en un experimento no hay más de una o dos variables independientes a prueba, de lo contrario, sería difícil determinar la influencia de cada una sobre los resultados finales.

Puede haber muchas variables dependientes, ya que la manipulación de la variable independiente puede influir en muchas cosas.

Por ejemplo, un experimento para probar los efectos de un fertilizante sobre el crecimiento de una planta podría medir la altura y el número y peso promedio de la fruta producida. Todos estos son factores analizables válidos, derivados de la manipulación de una variable independiente, es decir, la cantidad de fertilizante.

Complejidades posibles de la variable independiente

El término variable independiente es a veces una fuente de confusión, ya que muchos suponen que su nombre deriva de que la variable es independiente de cualquier manipulación.

El nombre se debe a que la variable es aislada de cualquier otro factor, lo que permite la manipulación experimental para establecer resultados analizables.

Algunos artículos de investigación parecen aportar resultados por medio de la manipulación de más de una variable experimental, pero esto suele estar errado.

Es probable que cada variable manipulada sea un experimento en sí mismo, una zona en donde las palabras "experimento" e "investigación" difieren. Simplemente es más conveniente para el investigador unirlos en un solo artículo y discutir los resultados generales.

El investigador botánico también podría estudiar los efectos de la temperatura o de la cantidad de agua sobre el crecimiento, pero estos estudios deberían ser realizados como experimentos separados y la conclusión y discusión se unirían al final.

Ejemplos de variables independientes

Un buen ejemplo de un experimento con variables experimentales fácilmente definidas es el famoso Experimento de la planta de guisante de Mendel.

El monje austriaco realizó una polinización cruzada de plantas de guisantes para establecer qué características eran pasadas de generación en generación. En este caso, la característica hereditaria de la planta madre fue la variable independiente. Por ejemplo, cuando las plantas con vainas verdes se cruzaron con plantas con vainas amarillas, el color de la vaina era la variable independiente.

En el Experimento del muñeco Bobo de Bandura, si los niños estaban expuestos a un adulto agresivo o a un adulto pasivo era la variable independiente.

Este experimento es un ejemplo perfecto de cómo el concepto de variables experimentales puede llegar a ser un poco más complejo. También estudió las diferencias entre niños y niñas, con el género como la variable independiente. Sin duda, aquí se rompió la regla de tener una sola variable manipulada.

De hecho, este es un excelente ejemplo de la realización de muchos experimentos al mismo tiempo. Si estudias detenidamente la estructura del diseño de investigación, verás que el Experimento del muñeco Bobo se debería haber llamado los Experimentos del muñeco Bobo.

En realidad se trata de cuatro experimentos, cada uno con su propia hipótesis y variables, ejecutados simultáneamente. Hubiera sido costoso, y posiblemente poco ético, poner a prueba a los niños cuatro veces y si se hubieran utilizado los mismos niños cada vez, su comportamiento podría haber cambiado con la repetición.

Un diseño cuidadoso permitió a Bandura probar diferentes hipótesis en el marco de la misma investigación.

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Este es el factor manipulado por el investigador y produce uno o más resultados, conocidos como variables dependientes. Generalmente, en un experimento no hay más de una o dos variables independientes a prueba, de lo contrario, sería difícil determinar la influencia de cada una sobre los resultados finales.

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f. ¿Qué es lo que genera la acumulación del dióxido de carbono en el ambiente? A esto lo llamaré variable dependiente.

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En cualquier experimento real, un investigador manipula una variable independiente para influir en una o varias variables dependientes.

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g. ¿Qué debería mantener igual para que no haya mucha diferencia en las mediciones? A esto lo llamaré variable interviniente.

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son aquellos aspectos, fenmenos, eventos, hechos o situaciones que

se presentan en el medio ambiente o social donde se realiza una
investigacin y que tienen influencia, o presencia (es decir intervienen)
de manera positiva o negativa entre las variables dependiente e
independiente.
Qu se hace con las variables intervinientes? En cualquier
investigacin estn presentes las variables intervinientes. Lo que el
investigador debe hacer con estas variables en primer lugar es
identificarlas, para poder determinar el nivel de influencia ya sea
positiva o negativa que tiene sobre las variables dependiente e
independientes. En las investigaciones experimentales es muy
importante identificar las variables intervinientes para hacer un
adecuado control de ellas para que tengan la menor influencia en las
variables dependientes e independientes. Es importante controlar estas
variables porque es posible que al interrelacionarse con las variables
dependiente o independiente alteren la relacin de las variables. Para
poder identificar las variables intervinientes es importante observar o
estudiar bien el problema de investigacin. La observacin es un
instrumento indispensable para identificar las variables intervinientes.
Una vez que las has identificado las variables intervinientes debes
conocer cmo influyen en las variables dependientes e independientes,
para poder controlarlas. El control de las variables intervinientes es
posible en las investigaciones experimentales, en laboratorios donde se
pueden controlar todas las variables. En las investigaciones sociales es
un poco ms complejo el control de las variables debido a que estn en
el ambiente

VARIABLE INTERDEPENDIENTE (VINTERD):

Es la que especifica las condiciones o requisitos para que las variables
independiente e dependiente tomen sus correspondientes valores.
Estas variables pueden modificar la intensidad o direccin de la
investigacin que depende de otra variable en un contexto determinado.
Indica efecto, resultado, consecuencia.
Cualquier informacin reunida tiene un rol en el estudio. El investigador
tiene que asignar el rol de cada informacin y cmo servir a los
objetivos del estudio. Entonces las
Variables interdependientes son usadas para estudiarla correlacin o a
qu grado las variables cambian juntas.

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se presentan en el medio ambiente o social donde se realiza unainvestigacin y que tienen influencia, o presencia (es decir intervienen)de manera positiva o negativa entre las variables dependiente eindependiente. Qu se hace con las variables intervinientes? En cualquierinvestigacin estn presentes las variables intervinientes.

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2.	Qué debo hacer para demostrar mi hipótesis. 

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2.	Qué debo hacer para demostrar mi hipótesis. 

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a. Escribo nuevamente la hipótesis.

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b. ¿Qué materiales, herramientas e instrumentos de los que tengo en casa puedo utilizar para comprobar mi hipótesis?

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c. En las siguientes líneas describo paso a paso cómo utilizaré los objetos para demostrar mi hipótesis. Si se me ocurren otros, también puedo usarlos y describir paso a paso cómo lo haré.

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d. ¿Qué información necesito revisar para poder comprender lo que sucede en mi experimento? Elaboro un breve resumen.

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e. Puedo organizar mis datos en una tabla como la siguiente: