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El año 2010 hubo un terremoto en Haití, y un mes después hubo uno en Chile. Averigua sobre ambos terremotos y responde:

1. ¿En cuál de los dos terremotos se liberó más energía? ¿cuál es la escala que mide aquello?

2. ¿En cuál de los dos terremotos hubo mayores daños? ¿cuál es la escala para medir eso?

3. ¿Cómo se puede explicar la diferencia en el daño producido en ambos terremotos?

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El profesor dijo que lo podían hacer en grupos y que también la están resolviendo en clases. Si tienes dudas, puedes contactarlo directamente

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Está en el classroom. Si decides hacerlo, me debes avisar para pedirle al profesor que active la tarea nuevamente.

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Debes grabar un audio o video haciendo exponiendo lo que has hecho últimamente para vivir una vida activa:
Make an exposition about what you have been doing lately to live an active life. Give examples.
Include in your speech.
i. What, when and where you have been practicing.
ii. Why you have been practicing.
iii. Positive aspects of your activity.
iv. Negative aspects of your activity.
Include sentences expressing actions and situations that started in the past and are still in progress. (Present Perfect Progressive)
Include collocations covered in the lesson (gain, lose, good, bad, get, keep, go, be).

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Debes realizar una infografía sobre algún símbolo (debe contener lo que se indica en la imagen).
Se va a evaluar:

Puntualidad

Que se cumpla el objetivo de la infografía

Originalidad (no copiado)

Creatividad

Prolijidad

Buena calidad del contenido

Buena cantidad y organización de la información.

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Se trata de leer el libro y escribir tus pensamientos, reflexiones, citas, etc. Luego, debes subir ese documento y completar una autoevaluación que se encuentra en el classroom

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En este trabajo debes realizar un video que dure entre 4 y 8 minutos, y en donde realices una recomendación de una novela o texto que te guste.