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Partiendo del análisis del documento suministrado Modelo SAMR Fundamentos y Aplicaciones , entendí que  este   modelo    procura    la incorporación o aplicación las tecnologías en la educación con el objetivo de potenciar o mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en las aulas de manera significativa. Obtenido de : http://campusvirtual.issu.edu.do/pluginfile.php/143460/mod_forum/intro/ModeloSAMR-FundamentosyAplicaciones_GarciaUtreraLuis_2014.pdf

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2. ¿Cuáles son  los niveles  y sub niveles que conforman el modelo SAMR?

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2. ¿Cuáles son  los niveles  y sub niveles que conforman el modelo SAMR?

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Redefinir.

Las TIC permiten crear nuevas actividades de aprendizajes, antes inconcebibles.

Modificar

Las TIC permiten rediseñar significativamente las actividades aprendizaje.

Aumentar

Las TIC actúan como herramienta sustituta directa, pero con mejora funcional.

Sustituir

Las TIC actúan como herramienta sustituta directa, sin cambio funcional.

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¿Tomando en cuenta el modelo SAMR, en qué nivel  considera usted que se encuentra en el contexto de su práctica docente? Justifique su respuesta.

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¿Tomando en cuenta el modelo SAMR, en qué nivel  considera usted que se encuentra en el contexto de su práctica docente? Justifique su respuesta.

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Desde mi experiencia en las clases que he impartido, creo que estoy en el nivel de transformar y sub nivel redefinir, pues he utilizado algunas herramientas como: Power point ,Word, Excel, screent Cast O Mati, Padlet, Poople, Goconqr, Foto Windows, Classrom, Blog  y otras más, para así concordar con lo requerido de  dicho nivel ,procurando utilizar actividades antes concebidas.

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¿Cuáles acciones usted implementaría para alcanzar un nivel más avanzado?

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¿Cuáles acciones usted implementaría para alcanzar un nivel más avanzado?

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Partiendo de lo ya mencionado, debo como docente innovar más en mis prácticas pedagógicas incluyendo más los usos de las TIC. Pues gracias al Proyecto República Digital, ya  los muchachos contaran con sus laptops y esto permitirá evaluar sus aprendizajes individuales y no solo en equipo.

Creo sin duda alguna, que nuestro reto como docentes es dedicar más tiempo en  nuestra planificación digital para así aprovechar esa gama de herramientas y recursos que nos facilitan las tecnologías.
No siendo secreto para nadie que aun con todos esfuerzos hechos por los países de incorporar estas tecnologías aun representa un paradigma esto citado de  (Méndez, 2012, p. 201).

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El modelo SAMR para la integración de tecnología