# data[].attributes.body
Добър ден на всички и...Успешна седмица!

# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h30/11h
* Groupe 2 - 11h/11h30
* Groupe 3 - 11h30/12h

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Tu recevras un message avec le lien.

Срещи в zoom :

. Група 1 - 10.30ч/11.00ч

* Група 2 - 11.00ч/11.30ч
* Група 3 - 11.30ч/12ч

Ще открием нов звук заедно.

Ще получиш съобщение с линка.

# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h30/11h
* Groupe 2 - 11h/11h30
* Groupe 3 - 11h30/12h

Nous nous entraînerons à lire.

Tu utiliseras le même lien.

Срещи в zoom :

. Група 1 - 10.30ч/11.00ч

* Група 2 - 11.00ч/11.30ч
* Група 3 - 11.30ч/12ч

Ще използваш същия линк.

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 96.
2/ Découverte de nouvelles façons d'écrire le son /é/ --> "er" et "ez".
3/ Les nouveaux mots repères : "le nez" et "le panier".
4/ Lis les mots p 96.
5/ Ex 1, 2, 3 p 90 du fichier Taoki. (mots + consignes)
6/ Lecture des syllabes p 97. (écoute l'enregistrement si besoin)

Четене 1 (zoom)

1/ Открий картинката на стр. 96.
2/ Открий нови начини, за писане на звука /é/ --> "er" и "ez".
3/ Новите думи-ориентир: "нос" и "панер".
4/ Чети думите на стр 96.
5/ Упр. 1, 2, 3 от стр. 90 на помагалото Taoki. (думи + указания)
6/ Чети сричките на стр 97. (слушай записа, ако е необходимо)

# data[].attributes.body
- Lis les mots.
- Ecoute les mots.

Четене 2

-Чети думите

-Слушай думите

# data[].attributes.body
Regarde les 2 mots repères p 96 :
le nez - le panier.

Souviens-toi alors que le son /é/ peut s'écrire avec "é", "er" ou "ez".

- Prends ton cahier de brouillon ou ton ardoise et fais la dictée de syllabes, puis la dictée de mots.

- Va voir sur le blog et corrige si tu t'es trompé.

Четене 3

Виж двете думи-ориентир на стр 96:

le nez - le panier /нос и панер/

Спомни си, че звукът /é/ може да се напише и с "é", "er" или "ez".

- Вземи тетрадката си чернова или листовете си за писане и направи диктовка на сричките, след това диктовка на думите.

Провери в блога и коригирай, ако си сгрешил.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 4 p 90.
Ecoute l'enregistrement si tu ne connais pas les mots.

Четене 4

Направи упр.4 от стр 90

Слушай записа, ако не знаеш думите

# data[].attributes.body
Je te propose d'aller sur "Découvertes" / "les animaux à la loupe" pour regarder un petit documentaire de 5 mn sur le caméléon.

Пауза за наука

Предлагам ти да отидеш на "Découvertes" /„животните под лупа”, за да гледаш краткия документален филм от 5 мин за хамелеона.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths p 81.

Ecoute l'enregistrement  et fais l'ex 1 (écris le résultat des 3 problèmes dans les cases jaunes).

Математика 1

Отвори помагалото си Cap Maths на стр. 81.

Слушай записа и направи упр. 1 (запиши резултата на 3 задачи в жълтите полета).

# data[].attributes.body
Ouvre ton manuel Taoki p 97.
- Lis les phrases.
- Ecoute les phrases.
- Fais l'ex 5 p 91 du fichier Taoki.

Четене 1 (zoom)

Отвори учебника си Taoki на стр. 97.

-Чети изреченията

-Слушай изреченията

- Направи упр. 5, на стр. 91 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
L'infinitif en "er" et la terminaison "ez" du verbe avec "vous".

Fais l'ex 6 p 91.

Изучаване на езика (zoom)

Инфинитив на"er" и окончание на "ez" на глагола с "вие".

Направи упр. 6, на стр. 91

# data[].attributes.body
- Ecoute les mots-outils "autre" et "toujours".
- Lis les mots-outils.

Exemple de phrase :
Je préfère l'autre chanson.
Il faut toujours bien écouter.

Четене 2

- Слушай ключовите думи "друг" и "винаги”

- Чети ключовите думи

Примерни изречения:

Предпочитам другата песен.

Трябва винаги да слушаш добре.

# data[].attributes.body
1/ Ecoute l'enregistrement et fais l'ex 2.
2/ Fais les ex 3 et 4.

Математика 2

1/ Слушай записа и направи упр 2.
2/ Направи упр 3 и 4.

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki "Il était une fois...".
- Lis l'histoire de Taoki.

- Fais les ex 7 et 8 p 91.

Четене 3

- Слушай историята от Taoki "Имало едно време...".

- Чети историята от Taoki.

- Направи упр. 7 и 8, на стр. 91

# data[].attributes.body
Je te propose d'aller sur "Découvertes" / "les animaux à la loupe" pour regarder un petit documentaire de 5 mn sur le manchot empereur.

Пауза за наука

Предлагам ти да отидеш в "Открития" / "животните под лупа", за да гледаш кратък документален филм от 5 мин. за императорския пингвин.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths p 82.
Ecoute et fais l'ex 1.

Математика 1

Отвори помагалото Cap Maths на стр. 82

Слушай и направи упр. 1

# data[].attributes.body
Fais l'ex 2.

Il n'est pas toujours nécessaire de calculer les sommes, il suffit parfois de bien les observer.

Exemple :
10 + 4  et   10 + 5
--> On peut enlever 10 dans sa tête, puisque c'est pareil des 2 côtés. Il ne reste qu'à comparer 4 à 5.
4 est plus petit que 5, donc 10 + 4 est plus petit que 10 + 5.

Математика 2

Направи упр. 2

Не винаги е необходимо да се смята сборът, понякога е достатъчно добре да наблюдаваш.

Пример:

10 + 4 и  10 + 5
--> Можем да оставим настрана 10 тъй като се повтаря в 2та сбора.
След това остава да сравним 4 с 5.
4 е по-малко от 5, следователно 10 + 4 е по-малко от 10 + 5.

# data[].attributes.body
Ecoute la nouvelle poésie sur le blog : "Le printemps".
Apprends la première moitié sans oublier le titre.

Поезия

Слушай новото стихотворение в блога „Пролетта”

Научи първата половина, като не забравяш заглавието.

# data[].attributes.body
Nous allons nous entraîner au jeu de la Punta, mais cette fois, en écrivant des + entre les nombres.
Pour l'ex 4, entoure si c'est vrai, barre si c'est faux.
Fais les ex 3, 4 et 5 p 82.

Математика 3

Ще се упражняваме с играта Punta, но този път като записваме + между числата.

При упр. 4 загради вярно или грешно.
Направи упр. 3, 4 и 5 на стр. 82.

# data[].attributes.body
Bulgarophones

- Fiche ( toutes les consignes sont données en bulgare dans la fiche ).

- Révision des deux chansons et de la poésie sur le thème du printemps.

- Pour les volontaires : quelques activités en ligne.

Български

За българоговорящи

- Фиш ( във фиша всички условия са дадени на български език ).

- Преговор на двете песни и на стихотворението за пролетта

- По желание : няколко задачи онлайн

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Taoki p 93.

Fais l'ex 5 (écris les mots avec les lettres vertes à gauche).

Si tu ne connais pas les mots, écoute l'enregistrement.

Четене 1

Отвори помагалото си Taoki стр 93.

Направи упр 5 (напиши думите със зелени букви вляво).

Ако не знаеш думите, слушай записа.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

- Fiche : les élèves doivent suivre les consignes dans la fiche.

- Révision des deux chansons et de la poésie sur le thème du printemps.

- Pour les volontaires : quelques activités en ligne.

# data[].attributes.body
Ouvre ton manuel Taoki p 94 et regarde les 3 mots repères :
aile - treize - bonnet

Souviens-toi alors que le son /è/ peut s'écrire avec "è", "ê", "ai", "ei" ou "et".

- Prends ton cahier de brouillon ou ton ardoise et fais la dictée de syllabes, puis la dictée de mots.

- Va voir sur le blog et corrige si tu t'es trompé.

Четене 1

Отвори учебника ти Taoki на стр. 94 и погледни 3 думи-ориентир:
крило - тринадесет – шапка

Припомни си, че звукът /è/ може да се напише "è", "ê", "ai", "ei" или "et".

- Вземи тетрадката си за чернова и твоята папка с листове и направи диктовка на сричките, след това диктовка на думите.

- Провери в блога и поправи, ако имаш грешки.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Taoki p 89.
- Fais l'ex 5.
- Si tu ne connais pas tous les mots, écoute l'enregistrement.

Четене 2

Отвори пособието си Taoki, стр. 89.

- Направи упр. 5.

- Ако не знаеш всички думи, слушай записа.

# data[].attributes.body
- Lis les phrases p 95 du manuel Taoki.
- Ecoute les phrases.

- Fais l'ex 6 p 89.
Pour t'aider à comprendre :
Claire est un prénom de fille.
Les madeleines sont des petits gâteaux.

Четене 3

Прочети изреченията на стр 95 от учебника Taoki.

Слушай изреченията.

Направи упр. 6 на стр. 89

За да ти помогне да разбереш:

Клер е име на момиче.

Мадлените са малки сладкиши.

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki "Au sommet !".
- Lis l'histoire de Taoki.

- Fais l'ex 7 p 89.
Colorie une phrase de la colonne de gauche de la même couleur qu'une phrase de la colonne de droite quand elles veulent dire la même chose. Tu as besoin de 4 couleurs différentes.

Четене 4

Случай историята в Taoki „На върха”

Чети историята в Taoki.

Направи упр. 7 на стр. 89.

Оцвети изречение от лявата колона и в същия цвят изречение от дясната колона, когато в изреченията се казва едно и също нещо. Ще ти трябват 4 различни цвята.

# data[].attributes.body
Je te propose de regarder le film "Neige" du Ciné-club pour faire une pause.

Кино почивка

Предлагам ти да гледаш фима „Сняг” от кино-клуба, за да си направиш почивка.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths à la fin pour t'aider de la file numérique.

Sans écrire, entraîne-toi à compter de 2 en 2 jusqu'à 69 :

- en commençant à partir de 0 (0- 2 - 4 - 6 - 8 - 10...). --> Ce sont les nombres pairs.
- et en commençant à partir de 1 (1 - 3 - 5 - 7 - 9 - 11...) --> Ce sont les nombres impairs.

Математика 1

Отвори си Cap Maths, за да си помогнеш при числената редица.

Без да пишеш, упражнявай се да броиш с плюс две, до 69 :

започвайки от 0 (0- 2 - 4 - 6 - 8 - 10...). --> Това са четните числа

започвайки от 1 (1 - 3 - 5 - 7 - 9 - 11...) --> Това са нечетните числа

# data[].attributes.body
Sur ton cahier de brouillon, essaie de retrouver toutes les façons d'écrire ces nombres en faisant des additions avec des nombres de 0 à 10 :
11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18

Tu as déjà un répertoire additif dans ta pochette (pour les nombres  de 0 à 10). Nous allons le continuer avec les nombres de 11 à 18.

Exemple pour 11 :
11
1 + ...
2 + ...
3 + ...
4 + ...
5 + ...
6 + ...
7 + ...
8 + ...
9 + ...
10 + ...

Математика 2

В тетрадката си за чернова се опитай да откриеш и запишеш всички сборове с числата от 0 до 10 и числата:

11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18

Вече имаш допълнителна директория в папката си (за числа от 0 до 10).
Ще продължим с числата от 11 до 18.

например с 11 :
11
1 + ...
2 + ...
3 + ...
4 + ...
5 + ...
6 + ...
7 + ...
8 + ...
9 + ...
10 + ...

# data[].attributes.body
Vérifie maintenant à l'aide de ce tableau et corrige si nécessaire.
Tu peux aussi utiliser ton Dico-Maths aux pages 2 et 3.

Colorie les résultats que tu connais déjà par coeur et garde cette fiche dans ta pochette.

Petit à petit, il faudra tous les connaître par coeur. N'oublie pas de les colorier au fur et à mesure qu'ils seront connus.

Tu peux colorier les doubles d'une couleur différente.

Математика 3

Сега провери с помощта на тази таблица и ако е нобходимо, коригирай.

Можеш също да използваш Dico-Maths на стр. 2 и 3.

Оцвети резултатите, които знаеш наизуст и запази този файл в папката.

Малко по малко, трябва всички да ги научиш наизуст. Не забравяй постепенно да ги оцветяваш, след като ги научиш.

Повтарящите се можеш да ги оцветиш в различен цвят.

# data[].attributes.body
Essaie de transvaser de la farine, de l'huile, du riz, du lait, de la pâte à modeler, de l'eau et des vis d'un récipient à un autre sans toucher au récipient.
Coche quand c'est possible.

Изследвай света

Опитайте се да прехвърлите брашно, олио, ориз, мляко, пластилин, вода и винтове от един съд в друг, без да докосвате съда.

Отбележи в кой случай е възможно.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais les exercices "Calculakart additions" et "Quadricalc additions".

Математика 4

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениата "Calculakart additions" и "Quadricalc additions".

# data[].attributes.headline
Bravo ! Tu as bien travaillé ! Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.subject
Bravo ! Tu as bien travaillé ! Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.body
Fais les mots-fléchés 1 pour réviser.

Четене 5

Направи думите със стрелки 1, за да преговориш.

# data[].attributes.body
Fais les mots-fléchés 2 pour réviser.

Четене 4

Направи думите със стрелки 2, за да преговориш.

# data[].attributes.body
Fais la fiche "la matière 1" : écris S (solide) ou L (liquide) dans les petites cases.
Complète l'encadré en bas de la page.

Изучавай света

Направи лист „материята 1” : напиши S (твърд) или L (течен) в малките квадратчета

Попълни полето в долната част на страницата.

# data[].attributes.body
Fais la fiche "la matière2". Tu peux faire quelques expériences à la maison pour être sûr...
Complète l'encadré en bas par les mots : attraper - forme - coule.

Изучавай света

Направи фиша „материята 2”. Можеш да направиш няколко опита вкъщи, за да си сигурен...

Попълнете полето в долната чест с думите: хващам – форма - тече

# data[].attributes.body
Ouvre le manuel Taoki p 99.
- Lis les mots-outils.
- Ecoute les mots-outils.

Четене 2

Отвори учебника си Taoki на стр. 99

Чети ключовите думи

Слушай ключовите думи

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Addiclic".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнението "Addiclic".

# data[].attributes.body
Souvenez-vous des verbes :
- vous marchez --> verbe conjugué avec le sujet "vous".
- marcher --> verbe à l'infinitif (= pas conjugué).

- Ecoute et fais la dictée de verbes sur ardoise/cahier de brouillon.

- Fais l'ex 6 p 93 :
--> Après le sujet "je...", le verbe se termine par "e".
--> Après "J'adore..." ou "Il faut...", le verbe est à l'infinitif et se termine par "er".

Изучаване на езика

Спомнете си за глаголите:

вие ходите --> глаголът е спрегнат с подлога "вие".
- ходя --> глагол в инфинитив (= неспрегнат).

- Слушай и направи диктовка на глаголите в тетрадката си чернова или папката с листове.

Направи упр 6 стр 93 :
--> След подлога "аз...", глаголът завършва на "e".
--> След "Обожавам..." или "Трябва...", глаголът в инфинитив завършва на "er".

# data[].attributes.body
Nous ferons la dictée de mots-outils lundi 13 avril.

- Ecoute et fais la dictée d'entraînement sur ton ardoise ou ton cahier de brouillon.
- Vérifie sur le blog si tu ne t'es pas trompé(e).

Четене 3

На 13 април ще направим диктовка на ключовите думи.

Слушай и направи диктовка, за да се упражняваш в тетрадката си чернова или папката с листове.

Провери в блога дали имаш грешки.

# data[].attributes.body
- Regarde les images des histoires de taoki p 90, 92, 94 et 96.

- Ecoute l'histoire de Taoki.

- Lis l'histoire de Taoki p 99.

- Fais l'ex 7 p 93 du fichier.

Четене 4

- Виж картинките от историите на taoki стр 90, 92, 94 и 96.

- Слушай историята на Taoki.- Чети историята на Taoki стр 99.

- Направи упр 7 стр 93 от помагалото.

# data[].attributes.body
Bravo !!! Tu as fini ton fichier Taoki vert ! Tu es un/e champion/ne !

Браво !!! ти си свършил/а зеленото си пособие таоки ! Ти си шампион !

# data[].attributes.body
Je te propose d'apprendre à faire l'étoile.
Va sur :
thèmes/faire du sport/l'étoile

Пауза йога

Предлагам ти да се научиш да правиш звезда

Отиди на:

теми/спортувай/звезда

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths p 84.

Ecoute l'enregistrement  et fais l'ex 1 (écris le résultat des 3 problèmes dans les cases jaunes).

Математика 1

Отвори помагалото си Cap Maths на стр. 84.

Слушай записа и направи упр. 1 (запиши резултата на 3 задачи в жълтите полета).

# data[].attributes.body
Ecoute l'enregistrement et fais l'ex 2.
Математика 2

Слушай записа и направи упр 2.

# data[].attributes.body
1/ Si tu peux imprimer la fiche 66 ci-jointe, découpe les quadrillages.

Découpe en suivant les pointillés pour faire 2 ou 3 petites fenêtres sur chaque quadrillage.

Pose les quadrillages 1 par 1 sur ton tableau des nombres (à la fin du fichier cap Maths), et entraîne-toi à deviner quels nombres se cachent derrière les fenêtres (rond, croix, carré).
Regarde les autres nombres qui sont sur la même ligne et sur la même colonne pour trouver les réponses.

2/ Fais l'ex 3 p 84. Complète uniquement les cases vertes.

Математика 2

1/ Ако можеш до принтираш приложения фиш 66, да изрежеш квадратчета.

Изрежи по пунктираните линии, за да направиш 2 или 3 малки прозорчета на всяка решетка.

Постави решетките 1 по 1 на твоята таблица с цифри (в края на файла Cap Maths) и се упражнявай да отгатнеш кои числа са скрити зад прозорчетата (кръг, кръст, квадрат).

Погледни другите номера на същия ред и в същата колона, за да намериш отговорите.

2/ Направи 3, на стр 84. Попълни само зелените квадратчета.

# data[].attributes.body
Bulgarophones

Observe la page du calendrier du mois d'avril.

Български

Българоговорящи

Наблюдавай страницата за месец април от календара.

# data[].attributes.body
Bulgarophones

Ecoute et suit les consignes dans l'enregistrement sonore.

Български (продължение)

Българоговорящи

Слушай и следвай инструкциите от звуковия запис.

# data[].attributes.attachment_link.title
CP Месец април

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

Suit les consignes dans la fiche et écoute l'enregistrement sonore.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

Ecoute l'enregistrement sonore.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Les fleurs".

Математика 4

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнението "Les fleurs".

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES

Tu trouveras des informations sur les incorruptibles sur le blog...

Ecoute notre troisième album attentivement : "Où tu vas comme ça ? "

Проект по литература 1

БЕЗГРЕШНИТЕ

Ще намериш информация за безгрешните в блога...

Слушай по избор нашия трети албум : "Къде отиваш така ?"

# data[].attributes.headline
Bravo ! Tu as bien travaillé ! Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.subject
Bravo ! Tu as bien travaillé ! Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.body
Fais l'écriture du "er/ez" dans le cahier du jour (cahier jaune).

Писане

Напиши "er/ez" в тетрадката за деня (жълта тетрадка).

# data[].attributes.body
Apprends à lire et à écrire les mots-outils "autre" et "toujours".

Клучови думи

Научи да четеш и пишеш ключовите думи "autre" – друг и "toujours" - винаги.

# data[].attributes.body
Nous allons maintenant réviser :

- les grandes syllabes de 4 lettres (br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr, bl, cl, fl, gl, pl + an, en, on, in, ou, oi).

- le son /o/, qui s'écrit "o" ou "au".

- le son /è/, qui s'écrit "è", "ê", "ai", "ei" ou "et".

- le son /é/, qui s'écrit "é", "er" ou "ez".

Ouvre ton manuel Taoki p 98.
Ecoute et fais les 2 premiers exercices.

Четене 1

Сега ще преговорим:

-големите срички от 4 букви (br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr, bl, cl, fl, gl, pl + an, en, on, in, ou, oi).

- звукът /o/, който се пише "o" или "au".

- звукът /è/, който се пише "è", "ê", "ai", "ei" или "et".

- звукът /é/, който се пише "é", "er" или "ez".

Отвори учебника си Taoki стр 98.

Слушай и направи първите две упражнения.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Taoki p 92.
Ecoute et fais l'ex 1.

Четене 2

Отвори помагалото си Taoki на стр. 92

Слушай и направи упр. 1

# data[].attributes.body
- Lis les syllabes p 98 du manuel.
- Ecoute les syllabes.

Четене 3

- Чети сричките от стр. 98 от учебника

- Слушай сричките

# data[].attributes.body
- Lis les syllabes de l'ex 2 p 92 du fichier.
- Ecoute et colorie la syllabe que tu entends dans le mot.

Четене 4

Чети сричките от упр. 2 на стр 92 от файла

Слушай и оцвети сричките, които чуваш в думата.

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 99 du manuel.
- Ecoute les mots.

- Fais les ex 3 et 4 p 92 du fichier.

Четене 5

Чети думите на стр. 99 от учебника.

Слушай думите.

Направи упр. 3 и 4 от стр. 92 на файла.

# data[].attributes.body
Rappel des mots repères pour la dictée de mots :

o - lasso
au - jaune

è - vipère
ê - forêt
ai - aigle
ei - treize
et - bonnet

é - vélo
er - panier
ez - nez

- Ecoute et fais la dictée de syllabes, puis la dictée de mots sur ton ardoise ou ton cahier de brouillon.

- Va vérifier sur le blog si tu ne t'es pas trompé(e).

Четене 6

Преговори думите ориентир срез диктовка на думите.

o – lasso - ласо
au – jaune - жълто

è – vipère - усойница
ê – forêt - гора
ai – aigle - орел
ei – treize - тринадесет
et – bonnet - шапка

é – vélo - колело
er – panier - панер
ez – nez – нос

Слушай и направи диктовки на сричките, после направи диктовка на думите в папката с листове или в тетрадката ти чернова.

Провери в блога дали имаш грешка.

# data[].attributes.body
A message from Elena :
"I miss the children a lot !!!"

And here's a new story from the "oxford owl" web site for you :

# data[].attributes.body
Ouvre ton Cap Maths p 83.
Ecoute et fais l'ex 1.

Математика 1

Отвори твоя Cap Maths на стр 83.

Слушай и направи упр. 1.

# data[].attributes.body
Fais les ex 2 et 3 p 83.

Ex 2 : complète avec "égal" ou "est différent de".

Ex 3 : complète avec "égal", "est plus petit que... " ou "est plus grand que...".

Conseil : Tu n'as pas toujours besoin de faire les calculs pour trouver la réponse.

Математика 2

Направи упр 2 и 3, стр. 83.

Упр. 2: попълни с „равно” или „е различно от”.

Упр. 3: попълни с „равно”, „е по-малко от” или „е по-голямо от”.

Съвет: Не е необходимо винаги на правиш изчисление, за да намериш отговора.

# data[].attributes.body
- Arthur et Zoé avaient rempli ce tableau avec des nombres, mais Gribouille en a enlevé beaucoup. Ceux qui restent sont à leur place. Il va falloir reconstituer tout le tableau.
- Quand tu as fini, vérifie que tu ne t'es pas trompé sur le tableau des nombres (tout à la fin de ton fichier Cap Maths).

Математика 3

- Артур и Зое бяха попълнили тази таблицата с числа, но Грибуй премахна доста от тях. Тези, които останаха, са на местата си. Трябва да се възстанови таблицата.

- Когато приключиш, провери дали не си допуснал грешка в попълването на цифрите в таблицата (съвсем в края на твоето помагало Cap Maths).

# data[].attributes.body
Dans le travail précédant, tu as sûrement compris que :
- sur une même ligne, les nombres ont le même chiffre de gauche  et le chiffre de droite avance de 1 en 1.
- sur une même colonne, les nombres ont le même chiffre de droite et le chiffre de gauche avance de 1 en 1.

Maintenant, fais l'ex 4 p 83 pour t'entraîner. Attention, tu dois placer dans le tableau seulement les nombres bleus.

Математика 4

При предишната работа сигурно си разбрал че,

- на същия ред числата имат една и съща лява цифра и

дясната цифра нараства от 1 с 1.

- в същата колона числата имат еднаква дясна цифра и

лявата цифра нараства от 1 с 1.

Сега направи упр. 4 стр 83, за да се упражниш.
Внимание, трябва да поставиш

в таблицата само сините числа.

# data[].attributes.body
1/ Observe les dessins d'Isabelle Kessedjian.

2/ Dessine-toi à la manière d'Isabelle Kessedjian.

- Dessine à sa façon : une grosse tête, de gros yeux, des ronds rose sur les joues, un tout petit trait pour le nez...

- Ton portrait doit te ressembler : couleur de la peau, des yeux et des cheveux, coiffure, tâches de rousseur, lunettes...

- Ton personnage doit porter les vêtements/costume/équipement qui correspondent au métier que tu souhaites faire quand tu seras grand.

- En haut de la feuille, écris "Quand je serai grand" si tu es un garçon et "Quand je serai grande" si tu es une fille.

- En bas de la feuille, écris "je serai..." + le nom du métier que tu souhaites faire.

J'ai hâte de recevoir vos dessins !!!

Визуални изкуства

1 / Наблюдавй рисунките на Изабел Кеседжиян.

2 / Нарисувай се по маниер на Изабел Кеседжиян.

- Нарисувай по нейния начин: голяма глава, големи очи, розови кръгове на

бузите, малка чертичка за носа ...

- Твоят портрет трябва да прилича на теб: кожа, очи и

коса, прическа, лунички, очила ...

- Героят ти трябва да носи дрехите / костюма / екипировката, които

отговарят на работата, която искаш да имаш, когато пораснеш.

- В горната част на листа напиши „Когато стана голям “, ако сте момче

и "Когато стана голяма", ако сте момиче.

- В долната част на листа напишете "Ще бъда ..." + името на професията, която желаеш да имаш.

Нямам търпение да получа вашите рисунки !!!

# data[].attributes.attachment_link.title
isabelle kessedjian quand je serai grand - Google Search

# data[].attributes.attachment_link.description
quand je serai grand je... isabelle kessedjian - Ça cARTonne 275 × 275 - 32k - jpg ca.cartonne.ch

# data[].attributes.headline
Bravo ! Tu as bien travaillé ! Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.subject
Bravo ! Tu as bien travaillé ! Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.headline
Bravo ! Tu as bien travaillé ! Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.subject
Bravo ! Tu as bien travaillé ! Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES

Tu peux relire le livre tout seul ou le regarder.

Fais le quiz n°2 (si tu l'as perdu, retrouve-le sur la semaine 3, au vendredi 3 avril).

Проект по литература 2

БЕЗГРЕШНИТЕ

Можеш да прочетеш отново книгата сам или да го гледаш.

Направи тест 2 (ако си го загубил, ще го намериш в седмица 3, на петък 3ти април).

# data[].attributes.headline
Приятен уикенд !

# data[].attributes.subject
Приятен уикенд !

# data[].attributes.body
1/ Lis l'histoire : "Il était plusieurs fois une forêt" p 100/101.

2/ Ecoute l'histoire si tu le souhaites.

3/ Choisis des questions de lecture et fais-les :
- la fiche A est un peu plus facile.
- la fiche B est un peu moins facile.

Четене

1/ Чети историята : "Имало много времена една гора", стр 100/101.

2/ Слушай историята, ако искаш.

3/ Избери въпроси по Четене и ги направи:
- фиш A малко по-лесен.
- фиш B е малко по-труден.

# data[].attributes.body
Fiche A

Четене
фиш A

# data[].attributes.attachment_link.title
Il était plusieurs fois une forêt A p 100.JPG

# data[].attributes.body
Fiche B

Четене
фиш B

# data[].attributes.attachment_link.title
Il était plusieurs fois une forêt B p 101.JPG

# data[].attributes.body
Révise les mots-outils pour faire la dictée n° 10 lundi :

devant - rien - alors - aujourd'hui - vers - autre - toujours

Ключови думи

Преговори ключовите думи, за да направиш диктовка № 10 в понеделник.

пред – нищо – тогава – днес – към – друг - винаги