# data[].attributes.body
Проверочная работа. Работу отправляем до 13:00(позже отметка снижается)

# data[].attributes.body
Проверочная работа. Работу отправляем до 13:00(позже отметка снижается)

# data[].attributes.body
Проверочная работа. Работу отправляем до 13:00(позже отметка снижается)

# data[].attributes.body
Производные углеводородов.

Спирты.  Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры. § 55,56

Ребята, пусть вас не пугает тот факт, что такую важную , новую тему мы изучаем так поверхностно и ускоренно. В 10 классе мы вновь вернемся к этим темам, будем изучать их очень подробно. Сейчас ваша задача – получить первоначальные  знания по органической химии.

1.      Спирты (3.57) https://www.youtube.com/watch?v=i609mjgjFR0

2.      Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры. (3.39) https://www.youtube.com/watch?v=iVMMLDBaO3g

Углеводы. Аминокислоты. Белки. §57,58

(4.38) https://www.youtube.com/watch?v=NJqTL82yQ6g

Ребята, поздравляю вас с окончанием учебного года. Желаю вам хорошо отдохнуть этим летом, и настроится на серьезную работу в 10 классе!!!

# data[].attributes.body
Омская область Географическое положение. Природа. Ресурсы. Знакомимся с материалами темы по интернет ресурсам.

# data[].attributes.body
Предельные углеводороды. Непредельные углеводороды. Полимеры. §52-54

1.      Предельные УВ (5.24)

https://www.youtube.com/watch?v=0gJ-60bYK_Y

непредельные УВ (3.41)

https://www.youtube.com/watch?v=kpzXNFG6El0

полимеры (3.37)

https://www.youtube.com/watch?v=l8lOCWYQhpw

2.      Прочитайте §52-54

ДЗ: Итоговая аттестация отменена. Для получения третьей отметки вам необходимо написать отчет по итогам этого учебного года.

1.      В чем, на ваш взгляд, принципиальное отличие изучения химии в 8-ом и в 9-ом классе.

2.      Особенности тем, которые мы с вами изучали (суть каждой главы)

3.      При изучении каких тем или вопросов  вы испытывали трудности.

4.      Решили ли вы свои проблемы.

5.      Если да , то как. Если нет, то как планируете решать.

6.      Выводы .

Работа индивидуальная. Из интернета информацию брать нельзя. Только учебник и ваши умозаключения. Не советую делиться своими работами с одноклассниками, отметка будет снижена. Работу необходимо выполнить в течение двух дней.

На выполнение работы было 2-е суток с момента получения задания. Срочно пришлите мне отчет, если этого еще не сделали.

Мне нужно выставлять вам отметки.

# data[].attributes.body
Глава VIII

Первоначальные представления об органических веществах.

Органическая химия § 51

1.      Посмотрите видео урок (8.50)

https://www.youtube.com/watch?v=Ehw2pQFe630

(8.25)

https://ok.ru/video/9180087705

Кое-что в этих видео совпадает, но далеко не все.

Советую начать новую тетрадь по органической химии. Если вы это сделаете, в начале следующего учебного года у вас уже будет первоначальная информация. Если  тетради 48-96 листов дома нет, работайте в старой.

2.      В результате просмотра видео уроков  в тетради для классных работ необходимо сделать следующие записи:

- определение органических веществ (ОВ)

- что изучает органическая химия

- какие элементы могут входить в состав ОВ

- какие валентности имеют эти элементы в ОВ

- какие соединения углерода не относят к ОВ

- что такое углеродный скелет

- что такое структурная формула

- выполните задание из 2-го видео

- что такое изомеры

- особенности ОВ (подкрепляйте теоретическое объяснение рисунками)

- положения теории строения ОВ Бутлерова(можно записывать своими словами)

- после 1-го видео выполните задание

ДЗ: Итоговая аттестация отменена. Для получения третьей отметки вам необходимо написать отчет по итогам этого учебного года.

1.      В чем, на ваш взгляд, принципиальное отличие изучения химии в 8-ом и в 9-ом классе.

2.      Особенности тем, которые мы с вами изучали (суть каждой главы)

3.      При изучении каких тем или вопросов  вы испытывали трудности.

4.      Решили ли вы свои проблемы.

5.      Если да , то как. Если нет, то как планируете решать.

6.      Выводы .

Работа индивидуальная. Из интернета информацию брать нельзя. Только учебник и ваши умозаключения. Не советую делиться своими работами с одноклассниками, отметка будет снижена. Работу необходимо выполнить в течение двух дней.

Работу выполняем в печатном виде. На выполнение работы даю 2-е суток с момента получения задания.

# data[].attributes.headline
Урок 15.05. Провероч

# data[].attributes.body
Урок 15.05. Проверочная работа по теме Азиатская часть России.
Работу выполняем в тетради от руки. Печатные варианты не проверяются. Задания в прикрепленном файле. Работу выслать сегодня до 11.30 или на эл. дневник, или на мою почту polukhina_gm@mail.ru
1 вариант выполняют те, кто в списке журнала под нечетными номерами. 3-й вариант-кто под четными номерами. Работа выложена и в эл.дневнике (дом.задания)

# data[].attributes.headline
Урок 13.05. Хозяйство Дальнего Востока.

# data[].attributes.subject
Урок 13.05. Хозяйство Дальнего Востока.

# data[].attributes.body
Прочитать параграф 58. На следующем уроке будет проверочная работа по теме "Азиатская часть России" на 3 уроке в 10.20. Напоминаю, что надо сдать работы по Омской области.

# data[].attributes.body
Изучаем тему "Социальные права", параграф 21. Смотрим видео урок, выполняем задания из прикрепленного файла. Есть работа на оценку - №1-14 по теме "Административное и уголовное право".
Срок сдачи работы на оценку - до 21.00 16 мая.
Ребята, кто имеет задолженность по сдаче домашних работ, просьба, не затягивайте.

# data[].attributes.body
Изучаем тему уголовное право. Смотрим видео урок, выполняем задания из прикрепленного файла.

# data[].attributes.body
Выполняем работу на уроке. Будьте готовы.

# data[].attributes.headline
Урок 08.05 Население и хозяйственное освоение Дальнего Востока

# data[].attributes.subject
Урок 08.05 Население и хозяйственное освоение Дальнего Востока

# data[].attributes.body
Прочитать параграф 57. Задание для Косякова, Лукомской-установите прочинно-следственные связи и закономерность размещения населения и городов на Дальнем Востоке. 15.05 во время урока будет проведена практическая работа по Азиатской части России. Просьба сообщить, кто не сможет по уважительной причине (какой?) в это время присутствовать на уроке Сообщить об этом до 11.05.

# data[].attributes.headline
Урок 06.05 Тема урока Дальний Восток. Географическое положение. Природа. Прочитать параграф 55-56. Индивидуальное задание. Егоров, Клинцов-оценить положительные и отрицательные стороны ГП Дальнего Востока. Орлов, Урусов-провести анализ условий для развития хояйства (учебник+атлас). Работу прислать до 09 мая. 15 мая проверочная работа по Азиатской части России (во время урока). Повторяем пройденный материал. Жду работы по Омской области до 13.05.

# data[].attributes.subject
Урок 06.05 Тема урока Дальний Восток. Географическое положение. Природа. Прочитать параграф 55-56. Индивидуальное задание. Егоров, Клинцов-оценить положительные и отрицательные стороны ГП Дальнего Востока. Орлов, Урусов-провести анализ условий для развития хояйства (учебник+атлас). Работу прислать до 09 мая. 15 мая проверочная работа по Азиатской части России (во время урока). Повторяем пройденный материал. Жду работы по Омской области до 13.05.

# data[].attributes.body
Железо. Соединения железа. - §48,49

1. Посмотрите видео урок. Предлагаю вам три варианта, каждый из них ,по своему, хорош.

Более подробно  рассматриваются реакции соединений железа (3.42)

https://www.youtube.com/watch?v=oKfE_EGfP0M

Более подробно  рассматриваются химические свойства железа (5.34   )

https://www.youtube.com/watch?v=l8PJ8_2__EU

Углубленная информация по теме. (25.59)

https://www.youtube.com/watch?v=8rk7tJfauXQ

Можете выбрать один из них или посмотреть третий вариант.

2. С §48,49 работаем по аналогии с прошлым уроком

1.      Прочитайте §48 и запишите в тетрадь:

- электронная, электронографическая формула железа

- способы получения (реакции с объяснением)

- физические свойства

- химические свойства

Обратите особое внимание при каких условиях и с какими веществами железо проявляет с.о. +2,+3 табл.34

- применение

3.    Прочитайте §49 и запишите в тетрадь:

- основные соединения железа

- химические свойства оксидов железа

- химические свойства гидроксидов железа и как из гидроксида железа(II) получить гидроксид железа(III).

- Качественные реакции на ионы железа, проработайте  эти ионы по табл. на стр. 202-203.

ДЗ: упр.2 стр.173 упр.1,3 стр.176

Ребята, обращаю ваше внимание, что после §50 состоится контрольная работа по теме «химия металлических элементов»

На следующий урок готовимся к КР: разбираем задания, говорим о особых свойствах веществ.

# data[].attributes.headline
4.05Тема Развитие представлений о происхождении жизни. Современное состояние проблемы.

# data[].attributes.subject
4.05Тема Развитие представлений о происхождении жизни. Современное состояние проблемы.

# data[].attributes.headline
Урок 29.04 Тема Хозяйство Восточной Сибири.

# data[].attributes.subject
Урок 29.04 Тема Хозяйство Восточной Сибири.

# data[].attributes.body
На территории Восточной Сибири выделяют несколько ТПК (территориально-производственный комплекс). Характеристика ТПК дается по плану: 1. Название ТПК,его ЭГП. 2. Состав (города).3. Природные ресурсы, источник электроэнергии.4. Отрасли специализации промышленности (какие и почему) 5. Проблемы и перспективы развития.Норильский ТПК-Басс, Ефремова. Братско-Усть-Илимский ТПК-Малашин, Усов. Канско-Ачинский ТПК-Головков, Орлов. Красноярский ТПК-Маерле. Работы сдать до 06.05. Напоминаю, что срок сдачи работ по Омской области -до 13.05.

# data[].attributes.body
Тема: Решение задач. Используя п.58, 61, а также материалы видеоуроков за 20 и 24.04 решить: №1204, 1205 - обязательно прописать используемые обозначения, формулы, подробное нахождение числа нейтронов; №1196-1199(записать реакции). Текст №1196 и1199 использовать для написания реакций распада других  элементов таб.Менделеева, начиная с 83( хим.элемент задачи заменить на два других по вашему выбору- итого 6 реакций)(30мин) Работы отправить до  15:00 28.04.20

# data[].attributes.body
Алюминий. Важнейшие соединения алюминия. - §46,47

1.      Посмотрите видео урок(4.29)

https://www.youtube.com/watch?v=c_r0QtsYfF0

Интересные факты в передаче «Галилео» (11.48)(11.06) можно посмотреть, если будет интересно. Эти видео выставлю на  кружок по химии с 27.04 по 02.05

https://www.youtube.com/watch?v=IN0NlyvqZE0

https://www.youtube.com/watch?v=gng74NT26Sk

2.      Прочитайте §46 и запишите в тетрадь:

- электронная, электронографическая формула алюминия

- нахождение в природе

- способы получения (реакции с объяснением)

- физические свойства

- химические свойства

Реакцию взаимодействия алюминия с водой в двух вариантах: при нагревании, с амальгамой алюминия

Реакции со схемы на стр.165 запишите в обычном виде(особое внимание на последнюю реакцию в схеме – амфотерные свойства алюминия)

- применение

3.    Прочитайте §47 и запишите в тетрадь:

- реакции получения оксида алюминия двумя способами (цепочку превращений со стр.168 написать в виде реакций)

- химические свойства оксида алюминия  (особое внимание обращайте на амфотерные свойства в расплаве и в растворе. Как называются соли, которые при этом образуются)

- получение и химические свойства гидроксида алюминия.

ДЗ: упр.7 стр.167 упр.3,4 стр.170

Ребята, обращаю ваше внимание, что после §50 состоится контрольная работа по теме «химия металлических элементов»

# data[].attributes.body
Изучаем тему административное право, параграф 19.
1) смотрим видео урок ссылка в прикрепленном файле;
2) выполняем задания из прикрепленного файла по учебнику тпо и материалу видео урока.
3) просьба все долги по тесту с прошлого урока отправлять только на почту так как в дневнике очень неудобно работать с проверкой файлов.

# data[].attributes.attachment_link.title
9  административное право -

# data[].attributes.body
Тема: Протонно - нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Изотопы.
Используя п.60 и 61, а также видеоурок: https://videouroki.net/video/48-sostav-atomnogo-yadra-yadernye-sily.html , составить конспект, в который обязательно добавить ядерные реакции связанные с открытием нуклонов, их св-ва, а также,что показывает массовое и зарядовое число.Разобрать примеры решения задач урока.(30мин). Д/З упр.52 (1-5). Работы отправляем до 18:00 27.04(зачет/незачет)

# data[].attributes.body
Магний. Щелочноземельные металлы. § 44

Важнейшие соединения кальция. Жесткость воды. § 45

1.      Предлагаю посмотреть видео урок(5.50)

https://www.youtube.com/watch?v=MrPjYo0v0k0

Выполнить конспект § 44,45

ДЗ: 1. Напишите реакции бария с теми веществами, которые указаны в схеме на стр.157

2.       Написать реакции по схеме 14 стр.162.  – Сделайте ДЗ  к следующей неделе.

3.       Приготовится к КР по теме : «неметаллы» будем выполнять ее в рамках урока  - 30мин. По истечении этого времени вы должны будите прислать мне выполненную работу. Приготовьтесь заранее: телефон должен быть заряжен, чтобы фото вовремя сделать, компьютер свободен, чтобы вам в это время никто не помешал, калькулятор приготовьте, будете решать задачу.

Если возникнут какие-то проблемы, пишите.

Важно!

Ребята, в связи с тем, что наша работа превращается в постоянную пересылку и прием ДЗ,  вношу изменения:
ДЗ мне не присылаете, копите их в тетради и на электронном носителе.
Все ДЗ должны быть сделаны к следующему уроку.
В любой момент  я могу попросить вас прислать их.
Все присланные ДЗ у меня уже в папках.
Высылаете мне только те работы, которые я попросила прислать.

# data[].attributes.body
Тема: Экспериментальные методы исследования частиц.
По материалам п.59 и видео урока(https://videouroki.net/video/46-ehksperimentalnye-metody-issledovaniya-chastic.html) заполнить таблицу(метод - изобретатель - принцип действия(кратко, своими словами) - назначение - преимущества/недостатки)(30 мин.)
Д/з №1189(пояснение!),1190. Выполненные работы высылаем на эл.почту до 18:00 23.04.(зачет/незачет(меньше 50% работы)). Вопросы задаем в урочное время.

# data[].attributes.body
Проверяем знания по пройденным темам. Смотри тест в файле. Выбор варианта согласно рассадке в классе. Срок сдачи до 13.00 23.04.

# data[].attributes.attachment_link.title
тест гражд. труд. семейное право

# data[].attributes.headline
Урок 24.04. Тема Население и хозяйственное освоение Восточной Сибири.

# data[].attributes.subject
Урок 24.04. Тема Население и хозяйственное освоение Восточной Сибири.

# data[].attributes.body
Параграф 53. Прочитать параграф. Задания для Семеновой, Задере-Крупными городами Восточной Сибири являются Красноярск, Иркутск, Норильск. С чем связано их возникновение? Васильева, Чурилов, Новикова-Дать оценку особенностей природы региона с позиций условий жизни человека в сельской местности и в городе. Работы в печатном виде до 29.04. Удачи.

# data[].attributes.headline
Задание на 22.04

# data[].attributes.subject
Задание на 22.04

# data[].attributes.body
Перед выполнением домашнего задания необходимо корректно войти в Google, чтобы правильно отображались Ваши фамилии. Ссылка на курс Google klass (подключение смотрите в прошлых домашних заданиях) vghulrl.
Вопросы высылать в сообщениях в электронном дневнике. Срок 22.04

# data[].attributes.headline
Ребята! ОмГУ в четверг  23 апреля приглашает вас на лекцию по праву в формате онлайн через сервис zoom.  Тема лекции

# data[].attributes.subject
Ребята! ОмГУ в четверг  23 апреля приглашает вас на лекцию по праву в формате онлайн через сервис zoom.  Тема лекции

# data[].attributes.body
«Особенности ответственности несовершеннолетних» . Время и и инструкцию для участия я сообщу завтра. Учитель истории и обществознания будет курировать это событие.
Елена Владимировна Нуриахметова

# data[].attributes.body
Ребята, вам в электронный дневник выслано сообщение с вашим вариантам. Работу начинаем выполнять в 9.40. в 10.10 вышлите мне фото с решением на мою электронную почту. Работу выполняйте быстро и самостоятельно. Любой поиск в интернете отнимает у вас время. При выставлении отметки будет учитываться правильность выполнения и время отправки.

Контрольная работа по теме Неметаллы.

Вариант 1.

1.Определить степени окисления элементов- неметаллов в соединениях:

Мg₂Р₂О₇, Fe₂(SO₄)₃, Н₃РО₄, НСl, НСlO, NH₃, Au₂O₃, SiH₄, CuO

*Определите, какой неметалл ,из представленных обладает самой большой электроотрицательностью.

Определите и перечислите, с какими из перечисленных веществ будет реагировать аммиак. Напишите одну реакцию.

2. Расставьте коэффициенты в реакции, используя метод электронного баланса:

S + HNО₃ (конц) = NО₂ + H₂SO₄ + H₂O

3. Осуществите цепочку превращений:

Br₂ → НBr→ FeBr₂ → Br2 → HBrO

↓

FeBr₃

При необходимости расставьте коэффициенты в уравнениях реакций и укажите тип реакций.

4. Решите задачу.

60 грамм 30% раствора соляной кислоты прореагировало  магнием. Найдите объем выделившегося газа (при н.у.).

В задании 1 дан дополнительный вопрос *. Отдельная отметка за него не ставиться. Но если вы сделали всю работу, а время осталось, можете выполнить и это задание. Возможно, баллы за это задание  помогут получить более высокую отметку.

Контрольная работа по теме Неметаллы.

Вариант 2.

1.Определить степени окисления элементов - неметаллов в соединениях:

MnO, Fe₂O₃ , CrO₃, H₂SO₄ , K₂O, AlCl₃, H₂Se, CaH₂, SiF₄, AlN, XeO₄

* Определите, какой неметалл ,из представленных обладает самой большой электроотрицательностью.

Определите и перечислите, с какими из перечисленных веществ будет реагировать селеноводородная кислота. Напишите одну реакцию.

2. Расставьте коэффициенты в реакции, используя метод электронного баланса:

HI + H₂SО4(конц.)  →I₂ + S + Н₂О

3. Осуществите цепочку превращений:

Si → SiO₂ → Na₂SiO₃ → Н₂SiOЗ → SiO₂→ Si

При необходимости расставьте коэффициенты в уравнениях реакций и укажите тип реакций.

4. Решите задачу.

Определите, какой объем оксида серы(IV) необходимо взять для реакции с 350г 15%-го раствора гидроксида натрия.

# data[].attributes.body
Тема: Радиоактивные превращения атомных ядер.

Используя материал видеоурока(https://videouroki.net/video/45-radioaktivnye-prevrashcheniya-atomnyh-yader.html) и п.58 ответить в тетради на вопросы, сопровождая ответы схемами, соответствующими реакциями. Выполнить упр.50. Отметка: зачет- все выполнено правильно, незачет(2) - выполнено правильно 50%   работы. Отправить работу до 18:00 23.04.

# data[].attributes.body
В 9.30-9.40 вам будут высланы задания для КР. в 10.10 необходимо отправить выполненную работу на мою электронную почту. Пишите разборчиво. Задачу оформляем по всем правилам. В электронном балансе определяем окислитель и восстановитель. В одном из заданий необходимо определить тип реакции : соединение, замещение, разложение, обмен.

# data[].attributes.headline
20.04 Тема Сообщество. Экосистема 

# data[].attributes.subject
20.04 Тема Сообщество. Экосистема 

# data[].attributes.body
Задания

# data[].attributes.attachment_link.title
20-9кл Сообщество

# data[].attributes.headline
Урок 22.04. Тема Природа Восточной Сибири. Прочитать параграф 52. Индивидуальное задание. Косяков, Лукомская-Сравнить рельеф западной и Восточной Сибири. Что у них общего и чем отличается (можно сплошным текстом или в таблице). Тихолез, Урусов-Выделить особенности климата региона (одну из них объяснить). Маерле, Семенова-дать характеристику природной зоны тайги, какие виды хозяйственной деятельности для нее характерны. Работы в печатном виде прислать до 24 .04

# data[].attributes.subject
Урок 22.04. Тема Природа Восточной Сибири. Прочитать параграф 52. Индивидуальное задание. Косяков, Лукомская-Сравнить рельеф западной и Восточной Сибири. Что у них общего и чем отличается (можно сплошным текстом или в таблице). Тихолез, Урусов-Выделить особенности климата региона (одну из них объяснить). Маерле, Семенова-дать характеристику природной зоны тайги, какие виды хозяйственной деятельности для нее характерны. Работы в печатном виде прислать до 24 .04

# data[].attributes.body
Тема урока: Радиоактивность. Модели атомов.
Посмотреть видеоурок( https://videouroki.net/video/44-radioaktivnost-modeli-atomov.html) и ответить в тетради на вопросы к п.57 №1, 2(своими словами), 3, 4(изобразить схематично модель атома Томсона), 6, 7(изобразить схематично модель атома Резерфорда). Сравнить обе модели атома. Работы отправляем до 19:00 20.04.20. Отправленные позже работы отметка - н/а. Подписываем: Ф.И. класс тема. НЕ подписанные работы не рассматриваются.

# data[].attributes.body
Щелочные металлы - §43

1.Предлагаю посмотреть видео урок (4.05)

https://www.youtube.com/watch?v=KKQFE5RqNmQ

2. Используя §43 и видео урок, составьте в тетради для классных работ конспект по теме.

3. Для схемы на стр. 152 приведите по два примера реакций.

4. запишите примеры реакций , характеризующие химические свойства оксида и гидроксида лития

5. Используя схему 13, составьте уравнения реакций.

ДЗ: п.2-4 прислать мне по  почте не позднее 18.00 накануне следующего урока.
1.       Приготовится к КР по теме : «неметаллы» будем выполнять ее в рамках урока  - 30мин. По истечении этого времени вы должны будите прислать мне выполненную работу. Приготовьтесь заранее: телефон должен быть заряжен, чтобы фото вовремя сделать, компьютер свободен, чтобы вам в это время никто не помешал, калькулятор приготовьте, будите решать задачу.

Если возникнут какие-то проблемы, пишите.

# data[].attributes.headline
Восточная Сибирь. Прочитать параграф 51.  задание для Косякова, Лукмской, Тихолез-Сравните ЭГП Восточной и Западной Сибири. Отдельно отметить + Восточной Сибири. Работы сдать до 22.04 в печатном виде.

# data[].attributes.subject
Восточная Сибирь. Прочитать параграф 51.  задание для Косякова, Лукмской, Тихолез-Сравните ЭГП Восточной и Западной Сибири. Отдельно отметить + Восточной Сибири. Работы сдать до 22.04 в печатном виде.

# data[].attributes.body
Тема: Типы оптических спектров.
Используя материал видеоурока( https://videouroki.net/video/42-tipy-opticheskih-spektrov-spektralnyj-analiz.html) и п.55, представить  основное содержание  по данной теме в виде таблицы(составляете самостоятельно). Сделать рисунки представленных в уроке спектров(указав вещество и тип спектра).Работу отправляете до 19:00 17.04( отметка - зачет/незачет). Нет работы - н/а(не аттестован по данной теме).

# data[].attributes.headline
16.04.20 Выполнить задание с прикрепленного файла

# data[].attributes.subject
16.04.20 Выполнить задание с прикрепленного файла

# data[].attributes.body
В связи с зависанием Дневника. Время для прохождения теста до 21.00
Необходимо пройти тест по основным вопросам курса 9 класса.
https://tests.dnevnik.ru/?test=449166&view=details&context=school

# data[].attributes.headline
17.04 Тема: Основные закономерности эволюции

# data[].attributes.subject
17.04 Тема: Основные закономерности эволюции

# data[].attributes.body
Посмотрите Видеофильм и выполните задания

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
55  Основные закономерности эволюции

# data[].attributes.attachment_link.title
15-9кл Направл эвол

# data[].attributes.headline
Тема Хозяйство Запдной Сибири. Прочитать параграф 50. Индивидуальное задание.Басс, Ефремова-акие отрасли промышленности и почему наиболее развиты в регионею. Клинцов-Определить и объяснить специализацию с/х Ханты-Мансийского АО. Орлов-Определить и объяснить специализацию с/х южных районов западной Сибири. Работы в печатном виде в ворде. Писать своими словами. Сдать до 16.04.

# data[].attributes.subject
Тема Хозяйство Запдной Сибири. Прочитать параграф 50. Индивидуальное задание.Басс, Ефремова-акие отрасли промышленности и почему наиболее развиты в регионею. Клинцов-Определить и объяснить специализацию с/х Ханты-Мансийского АО. Орлов-Определить и объяснить специализацию с/х южных районов западной Сибири. Работы в печатном виде в ворде. Писать своими словами. Сдать до 16.04.

# data[].attributes.body
Tuylkova@mail.ru

# data[].attributes.body
Нахождение металлов в природе и общие способы их получения. - §40

1)Для изучения новой темы предлагаю посмотреть видео урок  (11.57)             https://www.youtube.com/watch?v=d8Kg9SVxOow

Исходя из просмотренного видео,  можно всю тему разделить на две части:

1.      Нахождение в природе. (здесь вопросов не должно возникнуть)

2.      Способы получения. (этот вопрос в видео усложнен)

2) Составить конспект в тетради , используя информацию из видео урока

Схема восстановления металла : Меn+ +nе→Ме⁰

Здесь важно знать, какие вещества могут выступать в качестве восстановителей:

H₂, C, CO, щелочные и щелочноземельные металлы, Mg, Al, «электрический ток».

Обязательно запишите виды металлургии, примеры каждого процесса и выводы, которые делают в конце видео.

ДЗ: §40(конспект не входит ДЗ)

упр. 2,3 стр.143
ДЗ присылаем до 18.00 - 17.04.20

# data[].attributes.body
Повторяем тему трудовые правоотношения - просмотр видео https://youtu.be/VtqLq7cyjqU
в тпо с.86 номер 4; стр.88 задание 6.
Изучаем тему "Семейные правоотношения" (Семья под защитой закона), по ходу просмотра видеоурока выполняем задания ТПО к этой теме номера - 1, 2,3,6. Ссылка на видео
https://m.youtube.com/watch?v=yuj-GLouYaM
Проверочная работа по темам параграфа 17-18 будет на следующем уроке.
Кто еще не отправил д/за урок от 9.04 просьба сделать и сдать.

# data[].attributes.body
Тема: Дисперсия света.

1. Посмотреть видеоурок: https://videouroki.net/video/41-dispersiya-sveta-cveta-tel.html;

2. Ответить в тетради на вопросы №1, 2(своими словами) и №4 на стр.235; какие цветные лучи  называют монохроматическими?

3. Запишите теории цвета о которых рассказано в уроке, с именем каких ученых они связаны.

4. упр.49 (1; 2). Работу присылаем 16.04, до 18:00, на почту(правильно подписав!)

# data[].attributes.headline
Ребята, я выставила в дневнике 2 тем, кто так и не прислал ДЗ. Исправить можно до вторника включительно. Из тех, кто прислал, по расходам  все верно. Следующий этап - сопоставить доходы и расходы и наметить финансовую цель.

# data[].attributes.subject
Ребята, я выставила в дневнике 2 тем, кто так и не прислал ДЗ. Исправить можно до вторника включительно. Из тех, кто прислал, по расходам  все верно. Следующий этап - сопоставить доходы и расходы и наметить финансовую цель.

# data[].attributes.headline
Тема: Видообразование . Макроэволюция

# data[].attributes.subject
Тема: Видообразование . Макроэволюция

# data[].attributes.body
Прочитайте пар 7.7, 7.8.
Просмотрите видеофильм
Сделайте записи в тетради
Дата
Тема
Выполните задания в прикрепленной ссылке
Ответы жду в своей почте до 15.04

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
54  Образование видов  микроэволюция  Макроэволюция

# data[].attributes.headline
Тема: Видообразование . Макроэволюция

# data[].attributes.subject
Тема: Видообразование . Макроэволюция

# data[].attributes.body
Прочитайте пар 7.7, 7.8.
Просмотрите видеофильм
Сделайте записи в тетради
Дата
Тема
Выполните задания в прикрепленной ссылке
Ответы жду в своей почте до 15.04

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
54  Образование видов  микроэволюция  Макроэволюция

# data[].attributes.attachment_link.title
9клБИОВидообразование

# data[].attributes.body
Задания от 9.04.2020 больше не принимаю.

# data[].attributes.headline
задание на 1

# data[].attributes.body
задание на 11.04
at the lesson:
ex 1a, 2a, p 110
ex 2c p 111  - pupil A - 2-3 places
ex 3a,b  p 111+ listen to the script
продублировано в padlet.com

# data[].attributes.body
Выполнить: задания на стр.221(объяснение: что наблюдаете, название явления, почему получается такой результат); упр.48(даем полные ответы, выводы). Отправить работу необходимо до 14.04.20

# data[].attributes.body
Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. - §41

1.      Предлагаю посмотреть видео урок(6.43)

https://www.youtube.com/watch?v=qwLFyRqGC3Q

2.      Составить конспект в тетради , используя информацию из видео урока. На каждое химическое свойство обязательно приведите пример реакции.

При составлении конспекта, обратите внимание на таблицу 28.( если будет желание разобраться с этой таблице, во внеурочное время можно посмотреть  видео   (9.34)            https://www.youtube.com/watch?v=i9ncK7o6OnE) В ней обобщены химические свойства, получение и нахождение металлов в природе.

ДЗ: §41 упр. 2,3 стр.148
Домашнее задание присылаем мне на электронную почту не позднее 18.00 - 13.04
Tuylkova@mail.ru (обратите внимание, что прошлое ДЗ мне необходимо было сдать до 18.00-10.04)

# data[].attributes.headline
Ребята! напоминаю всем!!! 

# data[].attributes.subject
Ребята! напоминаю всем!!! 

# data[].attributes.body
ДЗ отправлять ТОЛЬКО НА ПОЧТУ!!!!
nuriakhmetovaelena@gmail.com
буду проверять и оценивать только работы, полученные на почту.

# data[].attributes.body
Тема:Преломление света.Физический смысл показателя преломления.
1.Посмотреть видеоурок https://videouroki.net/video/40-prelomlenie-sveta-fizicheskij-smysl-pokazatelya-prelomleniya.html;
2. Используя материалы урока и п.53 составить план ответа по данной теме;
3. Д/з: выписать и выучить из п.53 закон преломления, определения величин, формулы. Перенести рис.165. (по окончании дист. обучения - проверка теории).

# data[].attributes.headline
Ребята, до 15 апреля

# data[].attributes.body
Ребята, до 15 апреля сдать своим руководителям ВАРИАНТ ГОТОВОГО ПРОЕКТА И ЭЛЕКТРОННОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ. Кто - в срок, тому будет зачтена защита!!!!

# data[].attributes.body
Ребята, осваиваем РЭШ:на сайте урок.№13 БСП(В 1,В 2). Ответы прислать на мою почту.
ДОМА: параграф 4- стр. 352-354
УПР №17(1,2) комментарий второго задания - прислать на мою почту(на отметку).

# data[].attributes.headline
Тема: Население и хозяйственное освоение Западной Сибири. Прочитать параграф 49. Индивидуальное задание для Егорова, Малашина, Усова  (письменно ответить на вопрос Каковы особенности населения Западной Сибири? Объяснить их.). В печатном варианте отправить до 9.00 15 апреля.

# data[].attributes.subject
Тема: Население и хозяйственное освоение Западной Сибири. Прочитать параграф 49. Индивидуальное задание для Егорова, Малашина, Усова  (письменно ответить на вопрос Каковы особенности населения Западной Сибири? Объяснить их.). В печатном варианте отправить до 9.00 15 апреля.

# data[].attributes.headline
«Студия «Журналист» приглашает всех, кому дорог город Омск, кто хочет лучше узнать его историю, кто хочет поделиться своей любовью к родному городу и сохранить память о его героических страницах, принять участие в проекте «Великая Отечественная в истории Омска».Расскажите о памятных местах Омска, связанных с Великой Отечственной войной, о людях, совершавших ежедневный солдатский и трудовой подвиг.	На сайте www.omskstilno.ru нажмите кнопку ПАМЯТНО (на главной странице слева). Выберите улицу, здание, завод, парк, музей или другой объект из городской среды и расскажите историю о том тяжелом и героическом для всей страны временем.	Требование к работе: текст может быть написан в любом литературном жанре, авторские фотографии сохранены в формате *.jpg, разрешением не менее 300 dpi. Работы могут сопровождаться иллюстрациями, которые должны быть отсканированы и сохранены формате *.jpg. 	Архивируйте тексты, фотографии и рисунки (только авторские!) и присылайте по адресу lit_wings@mail.ru

# data[].attributes.subject
«Студия «Журналист» приглашает всех, кому дорог город Омск, кто хочет лучше узнать его историю, кто хочет поделиться своей любовью к родному городу и сохранить память о его героических страницах, принять участие в проекте «Великая Отечественная в истории Омска».Расскажите о памятных местах Омска, связанных с Великой Отечственной войной, о людях, совершавших ежедневный солдатский и трудовой подвиг.	На сайте www.omskstilno.ru нажмите кнопку ПАМЯТНО (на главной странице слева). Выберите улицу, здание, завод, парк, музей или другой объект из городской среды и расскажите историю о том тяжелом и героическом для всей страны временем.	Требование к работе: текст может быть написан в любом литературном жанре, авторские фотографии сохранены в формате *.jpg, разрешением не менее 300 dpi. Работы могут сопровождаться иллюстрациями, которые должны быть отсканированы и сохранены формате *.jpg. 	Архивируйте тексты, фотографии и рисунки (только авторские!) и присылайте по адресу lit_wings@mail.ru

# data[].attributes.headline
Работы за 7.04 больше не принимаю

# data[].attributes.subject
Работы за 7.04 больше не принимаю

# data[].attributes.attachment_link.title
Задания 9 кл

# data[].attributes.headline
Ребята, отправляйте свои работы на адрес

# data[].attributes.subject
Ребята, отправляйте свои работы на адрес

# data[].attributes.body
Naumova_2017@bk.ru
Пишите ФИ

# data[].attributes.headline
Пар. № 18. Александр II: Начало правления. Крестьянская реформа 1861г.Прочитать и выполнить задания; Вопросы и задания для работы с текстом параграфа; №1,3,4,5,8. Думаем, сравниваем, размышляем; вопросы №2,4,7. Историки спорят: Выбрать одно мнение, аргументировать. Все задания выполнить письменно в тетради, прислать фото в личные сообщения до 11.04.

# data[].attributes.subject
Пар. № 18. Александр II: Начало правления. Крестьянская реформа 1861г.Прочитать и выполнить задания; Вопросы и задания для работы с текстом параграфа; №1,3,4,5,8. Думаем, сравниваем, размышляем; вопросы №2,4,7. Историки спорят: Выбрать одно мнение, аргументировать. Все задания выполнить письменно в тетради, прислать фото в личные сообщения до 11.04.

# data[].attributes.body
Ответы- На мою почту m.lugovaya29@mail.ru

# data[].attributes.body
Выполнить задание в прикрепленном файле.

# data[].attributes.body
прорешать тест в тетрадях. .Ответы-На мою почту  в течение урока .Сочинение 9.3 -к следующему уроку Р/Я

# data[].attributes.attachment_link.title
5  вариант. Взаимопонимание

# data[].attributes.headline
Ребята, задание нужно выполнить в пятницу (10.04) на почту munavara64@mail/ru

# data[].attributes.subject
Ребята, задание нужно выполнить в пятницу (10.04) на почту munavara64@mail/ru

# data[].attributes.headline
Ребята, как вам известно до карантина были названы даты : до 06.04.20 сдать готовый вариант проекта и 14.04.20 защита. Сейчас в связи с карантином, предлагается следующее решение: до 15.04.20. своим руководителям сдать электронный вариант готового текста проекта и электронную презентацию проекта. Тем, у кого все будет сделано в срок и правильно будет зачтена защита проекта. Нерадивые будут защищаться в реальном времени.  

# data[].attributes.subject
Ребята, как вам известно до карантина были названы даты : до 06.04.20 сдать готовый вариант проекта и 14.04.20 защита. Сейчас в связи с карантином, предлагается следующее решение: до 15.04.20. своим руководителям сдать электронный вариант готового текста проекта и электронную презентацию проекта. Тем, у кого все будет сделано в срок и правильно будет зачтена защита проекта. Нерадивые будут защищаться в реальном времени.  

# data[].attributes.headline
Тема Западная Сибирь. Географическое положение. Природа. Прочитать параграф 47-48. Индивидуальное задание. Головко-Выделить особенности ГП Зап. Сибири. Новикова-объяснить, как ГП влияет на климат региона. Чурилов-характеристика природных зон (в виде таблицы). Данные задания сдать в печатном виде ло 9.00 10 апреля.

# data[].attributes.subject
Тема Западная Сибирь. Географическое положение. Природа. Прочитать параграф 47-48. Индивидуальное задание. Головко-Выделить особенности ГП Зап. Сибири. Новикова-объяснить, как ГП влияет на климат региона. Чурилов-характеристика природных зон (в виде таблицы). Данные задания сдать в печатном виде ло 9.00 10 апреля.

# data[].attributes.body
Ребята. Необходимо выполнить задания. Решение обязательно записать в тетрадь. Проверка тетрадей будет после выхода с карантина. Задания в Googlklass.
Инструкция подключения Googl klass в файле.

# data[].attributes.headline
Урок 9.04 Повторяем 

# data[].attributes.body
Урок 9.04 Повторяем тему Гражданское право. Изучаем Трудовое право. Смотри прикрепленный файл.

# data[].attributes.attachment_link.title
9а трудовое право 9кл

# data[].attributes.headline
Ребята, отправляйте свои работы на адрес

# data[].attributes.subject
Ребята, отправляйте свои работы на адрес

# data[].attributes.body
ladik.lyubov@mail.ru ,письмо и файл подписываете: Ф. И. Класс. Тема.

# data[].attributes.headline
Студия "Журналист" п

# data[].attributes.body
Студия "Журналист" приглашает
Кружок «Студия «Журналист». Руководитель Кузнецова Наталья Юрьевна

Уважаемые юнкоры-девятиклассники!

06.04.2020. Предлагаю поработать с ссылкой https://lgo.ru/

Знакомимся с порталом, изучаем ТЗ (кнопка 8 на панели вверху), выбираем для себя проектные задания и темы.

Предложения, вопросы, заявки, работы обязательно присылайте по адресу: lit_wings@ mail.ru

Отвечу на все ваши вопросы.

Не забывайте сдавать задания, выбранные ранее. Надеюсь на продуктивную работу.

Дедлайн среда (08.04.2020) до 11.50