# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI assistindo ao documentário.

# data[].attributes.body
Durante a primeira semana de aula, os alunos do 1° EMTI tiveram atividades diferenciadas sobre autoconhecimento, dentre elas, debates, elaboração conjunta de textos e documentário sobre as habilidades intrapessoais.

# data[].attributes.body
A parceria da família com a escola é essencial para o engajamento dos alunos no EMTI. Nesse propósito, foi realizada uma reunião com responsáveis para apresentar a equipe da escola e detalhar a rotina diária dos estudantes.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI em uma das galerias do museu de Inhotim.

# data[].attributes.body
Os alunos da Primeira série do Ensino Médio da Escola Estadual Imaculada Conceição realizaram uma viagem ao Museu de Arte Contemporânea Inhotim.

Ao propomos o projeto "A arte visual como ferramenta de construção do olhar para os alunos da Primeira série do Ensino Médio", buscamos desenvolver a percepção e manifestação da comunicação visual dos estudantes por meio da fotografia e desenho geométrico em um ambiente externo à escola e propício à observação de expressões artísticas e paisagens naturais.

Foi muita diversão e aprendizagem!

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI em uma das galerias do museu de Inhotim.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI em uma das galerias do museu de Inhotim.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI em uma das galerias do museu de Inhotim.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI em uma das galerias do museu de Inhotim.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI caminhando pelo museu de Inhotim.

# data[].attributes.attachment_caption
Clube de protagonismo desenvolvido na quadra esportiva da escola.

# data[].attributes.body
Para manter a interação entre os alunos do EMTI durante os intervalos, temos os clubes de protagonismo, é um momento para atividades de socialização, de lazer e esportes.

# data[].attributes.attachment_caption
Clube de protagonismo sobre jogos de tabuleiro.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do EMTI durante a elaboração conjunta de uma história.

# data[].attributes.attachment_caption
Cartaz sobre transtorno de ansiedade elaborado pelos alunos.

# data[].attributes.body
“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.”

Paulo Freire

No novo componente curricular Pesquisa e Intervenção, os alunos do EMTI elaboraram, juntamente com a professora Andréa, o projeto de pesquisa sobre “Transtornos de ansiedade”.

Durante a elaboração do projeto, os alunos participaram de cada etapa, se dedicaram ao máximo e o resultado foi maravilhoso.

No projeto de Pesquisa, “Transtorno de Ansiedade”, os alunos elaboraram cartazes motivacionais, questionários sobre o tema e finalizaram o projeto com a participação da psicóloga Margareth Pedrosa Mendes.

# data[].attributes.attachment_caption
Aluno do 1° EMTI elaborando cartaz sobre o transtorno de ansiedade.

# data[].attributes.attachment_caption
Aluno do 1° EMTI elaborando cartaz sobre transtorno de ansiedade.

# data[].attributes.attachment_caption
Aluna do 1° EMTI elaborando cartaz sobre transtorno de ansiedade.

# data[].attributes.attachment_caption
Palestra com uma psicóloga sobre transtorno de ansiedade.

# data[].attributes.body
Para encerrar as atividades do 1° semestre de 2022, nossos alunos do 1° EMTI receberam uniforme escolar de moletom.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI com o uniforme escolar de moletom.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI durante a atividade: "Comunicação e Delegação".

# data[].attributes.body
Com o novo Ensino Médio, os professores podem priorizar atividades que promovam a cooperação, a resolução de problemas, o desenvolvimento de ideias, o entendimento de novas tecnologias, o pensamento crítico, a compreensão e o respeito.

A professora Andréa e os alunos do EMTI desenvolveram hoje, em sala de aula uma dinâmica em grupo sobre “Comunicação e Delegação, desenhando com instruções”.

E conseguiram um ótimo resultado, desenvolvendo a comunicação mútua e o respeito de toda a turma.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI durante a atividade: "Comunicação e Delegação".

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI durante a atividade: "Comunicação e Delegação".

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI durante a Caminhada Ecológica.

# data[].attributes.body
Caminhada ecológica  com os alunos do 9° ano matutino e 1° EMTI. O Hotel Fazenda Palestina recebeu nossos alunos em seu espaço verde, guiados pelos Professores Rogério,  Daniel e a Especialista Karice.

Hotel Fazenda Palestina de mãos dadas com a educação e o social.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI durante a Caminhada Ecológica.

# data[].attributes.body
O desenho traz em seu conteúdo a expressão do pensar e do sentir do aluno, o
desenvolvimento motor e aquisições do seu relacionamento com o meio social. Essas habilidades associadas à geometria e estudo das formas geométricas aproxima o conteúdo da disciplina de Matemática à realidade do aluno, valorizando as
experiências obtidas por ele fora do contexto escolar.

# data[].attributes.attachment_caption
Premiação de uma aluna do 1° EMTI com menção honrosa.

# data[].attributes.body
Três estudantes do 1° EMTI foram premiados com medalha e menções honrosas na 16ª OBMEP (Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas). As medalhistas de prata e bronze contaram suas experiências e expectativas com o curso de iniciação científica. Foi um momento de reconhecimento pelo desempenho apresentado e de inspiração para os colegas. Parabenizamos nossos talentosos alunos(as). Que venham novas conquistas na OBMEP 2022!

# data[].attributes.attachment_caption
Premiação de um aluno do 1° EMTI com menção honrosa.

# data[].attributes.attachment_caption
Aluna do 1° EMTI conta sua experiência no Programa de Iniciação Científica. 

# data[].attributes.body
No 1° EMTI, os alunos(as) realizam simulados bimestrais e disciplinas específicas de preparação para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio).

# data[].attributes.attachment_caption
Cartaz de divulgação das aulas de tutoria para o ENEM - Matemática.

# data[].attributes.body
Alunos do 1° EMTI estão participando do projeto de tutoria para o ENEM, as aulas são realizadas, quinzenalmente, nos sábados e lecionadas pelos alunos do bacharelado e licenciatura em Matemática da UFSJ (Universidade Federal de São João Del Rei).

# data[].attributes.attachment_caption
Material explicativo sobre as atribuições de um líder.

# data[].attributes.body
Durante as aulas de Tutoria do 1° Bimestre, foram trabalhadas temáticas relativas à liderança, o objetivo é conscientizar os esrudantes sobre as habilidades e as atribuições de um líder.

# data[].attributes.body
Uma das ações protagonistas realizadas por alunos do 1° EMTI foi a organização dos ensaios e a decoração da quadra esportiva para a festa junina. Parabéns aos estudantes pela iniciativa e desempenho nas atividades!

# data[].attributes.body
Decoração da festa junina da escola EEIC.

# data[].attributes.body
Durante a segunda semana de fevereiro, os professores acompanharam os webinários sobre o modelo de ensino do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI), além disso, há a formação continuada oferecida pela escola de formação da SEE/MG.

# data[].attributes.attachment_caption
Material explicativo sobre o modelo da Escola da Escolha (ICE).

# data[].attributes.attachment_caption
Cartaz elaborado por um aluno do 1º EMTI.

# data[].attributes.body
Percebemos que o bullying está muito presente na realidade de nossos alunos, o que nos causa grande preocupação, portanto, escolhemos este projeto como meio de ensinar aos alunos estratégias “antibullying”, visando uma melhor convivência e harmonia entre eles.
Queremos com esta abordagem encaminhar o trabalho com os nossos alunos dentro de princípios de consciência moral e cidadania, para atuarem na sociedade como atores e não como meros espectadores. Partindo do princípio de que somos todos responsáveis pela mudança que queremos no mundo, e baseados na nossa proposta pedagógica é que escolhemos o “Bullying” para ser trabalhado dentro da escola e fora dela, como uma questão social que vem abalando a sociedade, quando jovens se reúnem em lugares pré-determinados para agredir ou maltratar ameaçando e coagindo como forma de prazer.

Cronograma:

1ª semana: Apresentação do tema através de slides: depoimento de garoto que sofria bullying, medidas preventivas e o bullying nos quadrinhos – debate.

2ª semana: Cinema na escola – Apresentação do filme: Extraordinário – roda de conversa.

3ª semana: Elaboração de cartazes, demonstrando ações de como contribuir para uma escola sem bullying.

# data[].attributes.attachment_caption
Cartaz elaborado por um aluno do 1º EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Cartaz elaborado por uma aluna do 1º EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Cartaz elaborado por um aluno do 1º EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Mural com as informações coletadas pelos alunos do 1º EMTI sobre as origens da festa junina.

# data[].attributes.body
Os alunos do 1º EMTI realizaram um estudo aprofundado sobre as origens da festa junina e fizeram um mural com as informações coletadas. Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrerem durante o mês de junho. Outra versão diz que esta festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.

De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal). Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.

Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas

# data[].attributes.body
O elemento central da metodologia da Escola da Escolha é o Projeto de Vida. A professora da disciplina e os alunos confeccionaram a árvore dos sonhos, que representa o plantio dos desejos pessoais e profissionais dos estudantes. Que esta terra seja muito fértil!

# data[].attributes.attachment_caption
Garrafinhas PET que simbolizam os frutos da árvore dos sonhos.

# data[].attributes.attachment_caption
Garrafinhas PET que simbolizam os frutos da árvore dos sonhos.

# data[].attributes.attachment_caption
Árvore dos sonhos na sala de descanso do 1º EMTI.

# data[].attributes.body
Os alunos do 1º EMTI possuem uma sala de descanso equipada com colchonetes, tapete, puffs, jogos de tabuleiro, TV, som, mesas, cadeiras, quadro.

# data[].attributes.attachment_caption
Varal dos sonhos na sala de descanso do EMTI.

# data[].attributes.body
Na metodologia da Escola da Escolha, a comunidade escolar acompanha, através dos Guias de Aprendizagem, os conteúdos e as metodologias desenvolvidas, dentro e fora de sala de aula. Esses documentos também foram impressos e estão disponíveis no mural físico do EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Releitura de obra de arte feita por uma aluna do EMTI.

# data[].attributes.body
Na disciplina de Artes, os alunos do 1° EMTI tiveram a oportunidade de desenvolver a releitura de obras mundialmente conhecidas. Parabenizamos o professor pela iniciativa e os estudantes pelo empenho.

# data[].attributes.attachment_caption
Releitura da obra "O Grito" produzida por um aluno do 1° EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Releitura produzida por um aluno do 1° EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Releitura da obra "O Grito" produzida por um aluno do 1° EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Releitura da obra "O Grito" produzida por um aluno do 1° EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Releitura da obra "O Grito" produzida por um aluno do 1° EMTI.

# data[].attributes.attachment_caption
Panfletos informativos - Luta antimanicomial - 1° EMTI.

# data[].attributes.body
Durante o segundo bimestre, a temática "Luta antimanicomial"  foi apresentada e discutida nas aulas de Humanidades e Ciências Sociais por meio da exibição do documentário "Holocausto Brasileiro", roda de conversa e atividade utilizando a música "Sufoco de vida". Após a realização de pesquisas, os estudantes confeccionaram folders informativos de acordo com a temática.

# data[].attributes.attachment_link.title
Panfletos informativos - Luta antimanicomial - 1 EMTI

# data[].attributes.body
Os alunos do 1° EMTI escreveram cartas para os demais colegas da escola. Na data de onze de agosto, dia do estudante, houve a entrega das cartas, foi um momento de interação e troca de afeto entre os alunos.

# data[].attributes.body
No dia onze de agosto, os alunos do 1° EMTI organizaram uma apresentação musical para os discentes do turno matutino e vespertino. Parabéns ao nossos estudantes em tempo integral!

# data[].attributes.attachment_caption
Ensaio do grito de guerra coordenado por um aluno do  1° EMTI.

# data[].attributes.body
Os alunos do 1° EMTI colaboraram com a organização das equipes para a Gincana Estudantil, que acontecerá no dia dezenove de agosto no turno matutino e vespertino. As ações desenvolvidas foram a elaboração da letra e melodia do grito de guerra, os ensaios de música, de dança e de cena humorística.

# data[].attributes.body
Os alunos do 1° EMTI fizeram uma visita ao Banco da Natureza, uma de suas iniciativas é a Moeda Ecológica, o tripé do desenvolvimento sustentável, representado pelo valor social, econômico e ecológico. Além disso, os estudantes visitaram o centro de reciclagem, que faz a ligação entre o poder público, associação ou cooperativas de catadores e as residências e empresas que produzem o material reciclável. Posteriormente, um projeto sobre reciclagem será desenvolvido pela professora Laura. Parabéns a todos!

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI visitando a Casa da Moeda Ecológica do Brasil.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI no centro de reciclagem.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI no centro de reciclagem.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI no centro de reciclagem.

# data[].attributes.attachment_caption
Participação dos alunos do 1° EMTI na cena humorística.

# data[].attributes.body
Os alunos do 1° EMTI participaram da apresentação de uma cena humorística do seriado "Tô de graça". Parabéns aos alunos pelo comprometimento e pela bela atuação!

# data[].attributes.attachment_caption
Apresentação das equipes do turno matutino.

# data[].attributes.body
No dia 19 de agosto, aconteceu a Gincana Estudantil da Escola Estadual Imaculada Conceição. Os alunos do 1° EMTI tiveram a oportunidade de participar das provas e da organização dos ensaios no turno matutino e vespertino. Foi um momento de valorizar os talentos, desenvolver o espírito esportivo e fortalecer laços entre alunos e professores.

# data[].attributes.attachment_caption
Apresentação das equipes do turno vespertino.

# data[].attributes.attachment_caption
Disposição da equipe branca na quadra esportiva.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI no espaço "Sabores da ovelha".

# data[].attributes.body
Os alunos do 1° EMTI fizeram uma visita ao espaço "Sabores da ovelha", acompanhando o funcionamento da agroindústria familiar, que consiste na criação de ovelhas e produção e comércio de seus derivados, além de desfrutarem de uma bela paisagem e conhecerem algumas técnicas de cultivo de morangos em uma estufa completamente livre de agrotóxicos.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI visitando a estufa de morangos.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI na área de lazer do espaço "Sabores da Ovelha".

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI no espaço de criação de ovelhas.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI em um delicioso lanche no espaço "Sabores da Ovelha".

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI plantando as sementes de girassol.

# data[].attributes.body
Motivados pela visita ao Banco da Natureza, os alunos do 1° EMTI tiveram a iniciativa de realizar o plantio de sementes de girassol na horta da escola, em breve, belas flores amarelas embelezarão nosso ambiente escolar.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI plantando as sementes de girassol.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI plantando as sementes de girassol.

# data[].attributes.body
Os alunos do 1° EMTI realizaram uma visita à APAE, que presta assistência às pessoas com deficiência. Foi um momento de crescimento pessoal, socialização e empatia para os nossos estudantes em tempo integral.

# data[].attributes.attachment_caption
Socialização do EMTI com os alunos especiais.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do EMTI conhecendo as dependências da APAE.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI na igreja Matriz de São Bento.

# data[].attributes.body
Os alunos do 1° EMTI realizaram uma visita à Matriz de São Bento. A arquitetura e a história da construção da igreja foi apresentada aos estudantes, que estabelece conexões com os primeiros povoados do município de Itapecerica. Foi uma bela aula prática de História!

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI na igreja Matriz de São Bento.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI na igreja Matriz de São Bento.

# data[].attributes.body
No dia 02 de setembro, os alunos do 1° EMTI realizaram a primeira parte do 2° Simulado ENEM, o conteúdo das provas foi de Linguagens e Ciências Humanas. Essa atividade é uma das práticas desenvolvidas na disciplina de Estudos Orientados. Parabéns a todos pelo empenho!

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI na Câmara Municipal de Itapecerica.

# data[].attributes.body
No dia 08 de setembro, os alunos do 1° EMTI fizeram uma visita à Câmara Municipal, na ocasião, um vereador da cidade apresentou o espaço de atuação do poder legislativo e suas funções. Posteriormente, os estudantes foram à Prefeitura, centro do poder executivo, para conhecer suas secretarias e departamentos, o prefeito e a vice-prefeita os recepcionaram com grande satisfação e ofereceram um delicioso lanche.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do EMTI na Câmara Municipal de Itapecerica.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do EMTI com a vice-prefeita da cidade.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do EMTI com o prefeito da cidade.

# data[].attributes.attachment_caption
Aluno do EMTI como porta-bandeira no desfile cívico do dia sete de setembro.

# data[].attributes.body
Um dos alunos do EMTI foi porta-bandeira no desfile cívico do dia sete de setembro, data que comemoramos duzento anos de Independência do Brasil.

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI no Shopping Pátio Divinópolis.

# data[].attributes.body
Os alunos do 1° EMTI tiveram uma experimentação com a arte cinematográfica no Cine Ritz do Shopping Pátio Divinópolis. O objetivo do projeto é promover uma reflexão sobre a acessibilidade no cinema, através da elaboração de um texto argumentativo com a temática "A democratização do acesso ao cinema".

# data[].attributes.attachment_caption
Alunos do 1° EMTI no Cine Ritz do Shopping Pátio Divinópolis.

# data[].attributes.attachment_caption
Resultado da eleição do Colegiado Escolar para os membros discentes.

# data[].attributes.body
Umas das alunas do 1° EMTI foi eleita para representar o corpo discente no Colegiado Escolar, órgão com funções de caráter deliberativo e consultivo. Questões relativas ao regimento escolar, às diretrizes pedagógicas, à gestão de pessoas e às decisões administrativas e financeiras podem ser tratadas no Colegiado. Será uma experiência engrandecedora para nossa aluna.