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Debemos contribuir con propuestas pedagógicas que promuevan espacios de aprendizajes interactivos y significativos

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Tweets by SilviaAyon1

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 Maria Eugenia Lanuza      Como profesores  debemos acompañar a nuestros alumnos , logrando sinergia, pasando desde la Atención hacia la Transformación de sus Aprendizajes.  

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 Maria Eugenia Lanuza      Como profesores  debemos acompañar a nuestros alumnos , logrando sinergia, pasando desde la Atención hacia la Transformación de sus Aprendizajes.  

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Cambio de paradigma en educación: una sinergia entre la educación digital y laEducación virtual. Nuevas tendencias: Gamificación, evaluaciones procesuales permanente, aprendizaje invertido. Dos aspectos centrales en esta sinergia: la cercanía entre docentes y alumnos y el trabajo en red. La clave: La formación, el factor humano y la transformación personal permente. Y finalmente la constante reflexión y transformación del rol docente.   

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En este tiempo somos docentes en transformación, el proceso de enseñanza- aprendizaje es bidireccional. Nuestros alumnos aprenden de nosotros y nosotros de nuestros alumnos. Escuchar a nuestros alumnos nos permite transitar caminos nuevos para enseñar, encontrar nuevos modos.
Hoy necesitamos ser flexibles

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Aunque en términos generales, suele entenderse la planificación didáctica y el diseño instruccional como sinónimos, entre otras razones porque ambas suponen procesos de reflexión individual y colectiva por parte de los docentes, algunas diferencias se destacan al definirlas como dos momentos diferentes. La Planificación tiene
como propósito fundamental garantizar la cobertura curricular y preparar la enseñanza en correspondencia con las especificaciones curriculares y necesidades que emergerán durante el proceso de enseñanza y aprendizaje (de ahí la relación entre planificación didáctica y planificación curricular a la que antes se hacía referencia), mientras que, por otra parte, el Diseño es la forma particular como cada docente desde sus propias concepciones genera estrategias para llevar a la práctica lo planificado.
En el diseño de un ambiente educativo, el docente debe contemplar criterios que orientan las decisiones para disponer, organizar y gestionar una serie de dispositivos, que, relacionados entre sí, conduzcan al logro de las intencionalidades previstas.

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Las propuestas para los tiempos que vienen deben ir por las METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE, en donde los roles tanto del docente como del alumno se transforman.

“Transformarse para transformar”, Experiencias de cambio, desde la creatividad, la flexibilidad, la reflexión.

realizar autoevaluación de nuestras prácticas

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Diseñar procesos conversacionales; promover la escucha atenta, generar espacios de habla; orientar hacia el logro de objetivos y hacia la resolución de problemas.

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Diseñar procesos conversacionales; promover la escucha atenta, generar espacios de habla; orientar hacia el logro de objetivos y hacia la resolución de problemas.

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Gabriela Gomez.

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SEAMOS ARTESANOS DE LA EDUCACION. Transformando y potenciando espacios sin límites en la comunicación global. Agregando calidad al desarrollo del  pensamiento crítico y de valor.

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El desafío de este tiempo, que se manifiesta con un cambio de paradigma, es la capacitación a los docentes para lograr una nueva educación que promueva la autonomía del estudiante y el aprendizaje colaborativo.
La formación del grupo docente que motive a re-pensar la enseñanza dará paso a los cambios que se necesitan para lograr  profesionales críticos y competentes para la sociedad actual.

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El rol de las Webinars y la optimización de tiempo en red (capacitación imprescindible del docente presencial en el uso de las TIC)

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Necesitamos:

Profesores que

cambien, alumnos que cambien,

Universidades que cambien...

Pero por sobre todo "Políticas

Educativas" que sean equitativas e

inclusivas para que la virtualidad no sea una

brecha, sino una manera de permitir que nuestros

jóvenes : Aprendan a conocer, Aprendan a hacer, Aprendan a vivir juntos y Aprendan a “SER”. Sólo así despertaremos sus espíritus para que deseen vivir en un mundo mejor y sustentable, con un futuro  de más certidumbres y certezas.