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La mayoria de los estudiantes se encuentran en proceso de desarrollar pensamiento critico.

Se pudo fomentar la convivencia y repeto entre los estusiantes.

Se mejoro la capacidad para expresar opiniones frente a los demas.

Se encuentra en proceso el habito de trabajar en equipo

Se fortalecio los procesos de lectura y comprension de texto

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Trabajos practicos y grupales basados en investigacion

Exposiciones orales

Trabajos areales

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Se realizó el proyecto de elaboración de productos artesanales, ( velas aromáticas, perfumes de ropa y para el cuerpo dónde los alumnos deberían hacer un informe escrito y realizar la exposición del mismo, hacia los compañeros y docentes.

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En química se realizaron maquetas de los modelos atómicos, dónde los alumnos debían exponer los conocimientos con el vocabulario científico aprendido.

En Física se realizo experimentos en la primera etapa correspondiente con las leyes de Newton.

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Seguir fortaleciendo el desarrollo de pensamiento critico

Mejorar la inclusion y diversidad en el aula

Trabajar habitos de estudio y continuidad de asistencia

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Área de Interpretación de Textos (CENMA 107 - BASE)

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Área de Interpretación de Textos (CENMA 107 - BASE)

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Para fortalecer las capacidades de oralidad, lectura y escritura, y la resolución de situaciones problemáticas en la escuela de adultos, a lo largo del año se desarrollaron las siguientes actividades:

1. Oralidad: Se han implementado debates y exposiciones orales sobre temas actuales, donde los estudiantes deben expresar sus opiniones y argumentos de manera clara.

2. Lectura: Se trabajó con una variedad de textos, tanto literarios como informativos, cuya extensión se adaptaba al año, que los estudiantes analizaron y resumieron. También se realizaron actividades de comprensión lectora, enfocadas en identificar ideas principales y detalles importantes, además de la interpretación de diferentes géneros textuales, también de acuerdo con el año.

3. Escritura: Los estudiantes desarrollaron habilidades de escritura a través de la creación de textos argumentativos, narrativos y descriptivos. Se enfatizó en la estructura de párrafos, la coherencia y la cohesión. En el caso de inglés, los estudiantes redactaron oraciones breves.

4. Resolución de situaciones problemáticas: Se integraron casos prácticos y problemas reales en las , que los estudiantes debían resolver utilizando estrategias de pensamiento crítico y trabajo en equipo. Estas actividades se enfocaron en situaciones cotidianas y laborales, con el fin de desarrollar habilidades útiles en su vida diaria.

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Colaboraciones en organizaciones sociales y comunitarias

Programas de sencibilizacion sobre diversidad, inclusion y violencia de genero

Talleres de habilidades digitales

Talleres de interes por parte de los eatudiantes

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En Física, durante la segunda etapa se llevaron a cabo varios experimentos sobre los diferentes tipos de energía y se realizó el calculo de la energía mecánica con el instrumental y herramientas necesarias, para que de allí se realice el informe escrito.

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En las materias del área se incentivo para que los alumnos se apropien del vocabulario científico.

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La capacidad de oralidad, lectura y escritura, junto con la habilidad para abordar y resolver situaciones problemáticas, se manifiestan claramente en las actividades propuestas, que vinculan a los estudiantes con su comunidad y la cultura.

1. Visita a la feria del libro: Esta actividad promueve la lectura y la escritura, enriqueciendo el vocabulario y las habilidades de expresión oral de los estudiantes. Al compartir sus impresiones sobre los libros, se fomenta un ambiente de diálogo y análisis crítico.

2. Elaboración de productos de la economía sustentable: A través de esta actividad, los estudiantes investigan y desarrollan proyectos que requieren escribir y presentar sus ideas. Esto potencia su creatividad y capacidad de resolución de problemas relacionados con la sostenibilidad.

3. Conversatorio con la escritora Teresa Andruetto en la biblioteca de Bella Vista: Esta experiencia resalta la importancia de la vinculación de la escuela con la comunidad. Andruetto, al compartir su proceso creativo y la relevancia de la literatura, inspira a los estudiantes a reflexionar sobre su propia escritura y su papel en la sociedad. El conversatorio fortalece la oralidad y el pensamiento crítico, permitiendo a los estudiantes interactuar directamente con una figura literaria.

4. Proyección de la película "La casa de los libros perdidos": Este filme narra la historia de una biblioteca familiar que tuvo que ser escondida detrás de una pared falsa debido a la censura de libros prohibidos durante la dictadura militar en Argentina. La proyección invita a los estudiantes a discutir temas como la libertad de expresión y el valor del conocimiento. La reflexión sobre estos temas potencia su capacidad de análisis y les permite abordar situaciones problemáticas desde una perspectiva histórica y social.

5. Visita a la Facultad de Ciencias Económicas y la biblioteca de Bella Vista: Estas actividades les permiten explorar opciones académicas en economía y administración, reforzando sus habilidades de lectura y escritura a través de actividades de investigación. La interacción con profesionales del área les ayuda a enfrentar problemas del ámbito económico.

6. Visita al Teatro Real para ver "Cordobazo, la mesa de las tres patas": Esta obra les ofrece una visión sobre la historia social y política, lo que enriquece su comprensión de los movimientos sociales y la importancia de la participación ciudadana.

7. Visita a la Noche de los Museos en la Ciudad de las Artes: La exploración cultural fomenta la apreciación del arte y la crítica, estimulando el diálogo y la reflexión.

8. Visita al Observatorio Astronómico de Córdoba: Aquí, los estudiantes desarrollan curiosidad científica y habilidades de análisis, lo que les permite conectar conceptos teóricos con la práctica.

9. Salida al Patio Olmos: Esta experiencia les ofrece un contacto directo con el mundo laboral y el funcionamiento de organizaciones, preparándolos para abordar desafíos económicos y administrativos.

10. Charla de orientación vocacional en la Facultad de Arquitectura: Esta actividad les brinda herramientas para tomar decisiones informadas sobre su futuro académico, al tiempo que desarrollan sus habilidades de comunicación.

11. Visita a la Universidad Nacional de Córdoba para la Expocarrera: Los estudiantes exploran diversas opciones académicas y reflexionan sobre su futuro en relación con su orientación escolar.

12. Visita a la Legislatura en un taller de ciudadanía y participación: Esta actividad les ayuda a entender el funcionamiento democrático y la toma de decisiones, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico.

En conjunto, estas actividades no solo refuerzan las habilidades de lectura, escritura y oralidad, sino que también desarrollan competencias para abordar y resolver problemáticas en contextos diversos, fortaleciendo la conexión entre la escuela y la comunidad.