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El compromiso de los mediadores frente a la promoción de la lectura y escritura en sus territorios

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Un poco del talento en los corregimientos de las BRI

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Una pequeña historia de una de las BRI

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Estrategias de lectura: Cuenticartas, festival de la lectura virtual.

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Varios aspectos facilitaron el acompañamiento a Mediadores BRI.

-          Orientar la formación desde los temas y metodologías propuestos por la coordinación del PNBRI.

-          Realizar encuentros sincrónicos por WhatsApp

-          Llamadas y acompañamiento individual

-          Creación del grupo Mediadores WhatsApp: Compartir, participar e intercambiar ideas.

-          Comprender que cada mediador tiene habilidades, conocimientos, oficios, liderazgos y conectividad (TIC) en diferentes niveles. Cuando el tutor logra dimensionar estos menos y más puede organizar y planear mejor los acompañamientos y generar empatía con los mediadores.

-          Articular la bibliotecaria municipal es fundamental para que los procesos y actividades retomen rumbos, metas y se definan objetivos para ofrecer a las comunidades servicios LEO.

-          Vincular instituciones y mediadores voluntarios
BRI Puerto Boyacá
https://www.facebook.com/Bibiloteca-Itinerante-Serviez-113799940418416

BRI Pitalito:
https://www.facebook.com/TertuliaDeArtistas/videos/1353519001508284

BRI Puerto Concordia

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Los encuentros con los mediadores se realizaron a través de vídeo llamada por WhatsApp, cada semana se les enviaban los contenidos metodológicos y se les compartía una lectura, un vídeo o un audio para reflexionar durante cada sesión. Las conversaciones fueron siempre muy agradables, los mediadores hablaban y nos contaban a cerca de sus comunidades, sus historias, su gastronomía, sus paisajes y sus contenidos locales. La última sesión se realizó a través de vídeo llamada por sala de Messenger, se invitó a cada uno de los bibliotecarios municipales para que conocieran a sus mediadores y el proyecto PNBI, en este espacio cada mediador socializó la presentación en Power point con el álbum fotográfico “nuestra memoria” construido con su comunidad.

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Las sesiones para cada uno de los encuentros se realizaron por medio de foro a través de la plataforma de Whatsapp. Si bien la primera sesión se realizó por Microsoft Teams, debido a problemas de señal en las veredas, fue difícil lograr que todos los mediadores se conectaran. Por ello se toma la decisión de continuar los encuentros por Whatsapp.
Cada encuentro se planteó de la siguiente manera:
1. Antes de iniciar la sesión se compartía una lectura por medio de audio o vídeo, o una recomendación para el uso de algunos elementos de la maleta.
2. Por medio de preguntas clave enviadas al grupo se daba inicio al encuentro, esta experiencia fue exitosa debido a que los mediadores participaron activamente, incluso después de dar cierre al encuentro que se realizaba los martes de 10:00 a.m.  a 12:00 m.
3. Los dos últimos encuentros se realizaron con el tema central de las fotografías. Para ello se les propuso llevar a la sesión fotografías con sus descripciones y de dejó como opción el que ellos plantearan esta actividad con sus comunidades. Una de las mediadores compartió con el grupo su trabajo.

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las sesiones de trabajo con los medidores se desarrollaron para tres de ellos a través de video llamada en Google meet pues contaban con la facilidad y los medios para realizarlo de esta manera, se logro hacer las presentaciones necesarias utilizando videos y presentando lecturas que se sugerían, con otro grupo de mediadores el medio que nos facilito la comunicación fue WhatsApp con mensajes de texto, para una mediadora que presento dificultades para leer los textos y descargar contenidos se trabajo todo a través de mensajes de voz.

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Los encuentros se hicieron mediante video llamada por WhatsApp, sala de Messenger, llamadas telefónicas, mensajes de whatsApp, cada 8 días los jueves y viernes de 10:00 am 11:30 de 3:00 a 4.30 pm en algunos momentos los domingos  . La metodología utilizada en las sesiones en cuanto a lectura , escritura y oralidad estuvo ligada a encuentros reflexivos apoyados en las guías ,  donde compartíamos audios de lectura en voz alta y lecturas  en vivo en cada encuentro, realizadas por los mediadores y animadas en cada  sesión por el tutor ,las cuales generaron conversaciones muy amenas con las preguntas generadoras. En construcción de contenidos locales , las herramientas utilizadas fueron cancioneros de la región ej.: (Garzón y Collazos), escritores de la región ej.: (William Ospina), fotografías históricas de acuerdo a los afectos de los mediadores. Se realizó una última reunión con los bibliotecarios públicos y los mediadores para presentar los álbumes construidos en cada BRI en contenidos locales  e informarles el proceso, del cual eran conocedores dado que se les incluyó desde el principio, permitiendo seguir esa articulación importante en el fortalecimiento de  la BRI. Hay planes de crear un diccionario de la BRI en Santa Rita Anzoátegui, cada BRI tiene una apuesta de acuerdo a sus quereres, necesidades del territorio, afectos entre otros.

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Todas las sesiones se realizaron a través de foros en el grupo de WhatsApp, que giraban en torno a preguntas base, lo que permitió un debate, reflexión y conversación entre los participantes de manera mas fluida, esto teniendo en cuenta los problemas de conexión de los participantes.

Los problemas de conexion , de tiempo y la situación actual quizás impidió un desarrollo más profundo de los procesos, de igual manera hicieron su mayor esfuerzo por dejar sus diferentes aportes.

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Estrategia de acompañamiento o apropiación en la virtualidad

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Estrategia de acompañamiento o apropiación en la virtualidad