# data[].attributes.headline
Studenten meer aan de hand als het gaat om Rekenen/Nederlands 

# data[].attributes.subject
Studenten meer aan de hand als het gaat om Rekenen/Nederlands 

# data[].attributes.body
- Wat als de praktijk afhaakt?
- Wat als de student afhaakt?

# data[].attributes.body
-Samen met de praktijk het onderwijs vorm geven.
-Ontwikkelingen van de praktijk meenemen naar het onderwijs.

# data[].attributes.body
-Praktijkbegeleiders die weten wat er speelt bij de student en binnen een opleiding.
_Voor iedere student een goede stageplek.
(passend bij de doelgroep/ profiel)
-Ook meer initiatief vanuit de praktijk.
-Continuïteit vanuit de praktijk (vaste begeleider).
-Profielschets van alle BPV's zodat je kan zien bij welke student dit profiel het beste past.

# data[].attributes.body
-Werkbegeleiders kijken mee op basisdag of tijdens verpleegtechnische handelingen.
Hoe: Bij 3-gesprekken werkbegeleiders uitnodigen om een lesdag (deel lesdag) mee te maken.
-Werkveld biedt aandeel in intervisie

# data[].attributes.body
-Werkveld nog meer betrekken bij het onderwijs
-Individuele slb, maar dan in groepjes
-Intervisie, waardoor studenten elkaar versterken.

# data[].attributes.body
-Contacten met het werkveld tijdens 3-gesprekken
-Groeps-slb

# data[].attributes.body
-Werken met leerwerkkaarten zorgen voor overzicht voor student en werkbegeleider

# data[].attributes.body
-Werkveld nog meer betrekken, bij alle niveaus.
-Leerwerkkaarten inzetten bij alle opleidingen.

# data[].attributes.body
-Must-know's
-Leerwerkkaarten gebruiken

# data[].attributes.body
-Gebruik maken van elkaars expertise: docenten zijn inzetbaar bij diverse niveaus, binnen meerdere teams.
-Samenwerking met het werkveld: praktijkexperts die op school rondlopen.
-Samenwerking met het werkveld: extended teams
-Tevreden studenten, wat zich uiteindelijk vertaalt in dalende exits.
-Zichtbaar maken doorlopende leerlijn.
-Vastlegging in resultatenboom voor doorlopende leerlijn.

# data[].attributes.body
-Meer gebruik maken van elkaars expertise.
-Meer samenwerking met het werkveld (driehoek)
-Samenwerkend leren meer inzetten, met resultaten die meetellen (voor in het portfolio van de student).
-Meer zichtbaar maken van leren.

# data[].attributes.body
-Leren van elkaar
-Elkaars expertise inzetten