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Vous pouvez emprunter ce livre au CDI, qui explique extrêmement bien l'origine des inégalités de richesses. En voici quelques extraits :

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Cartes mentales réalisées par les élèves

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Cartes mentales réalisées par les élèves

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Le processus d"exclusion se caractérise par une rupture progressive des liens sociaux (liens du travail, liens amicaux...).
L'exclu a perdu des éléments de son identité sociale, n'a plus d'estime de lui, se sent inutile.
Le chômage est un élément majeur de l'exclusion. D'autres événements peuvent intervenir : un divorce, un deuil, des souffrances subies pendant l'enfance, une maladie, la toxicomanie, le surendettement... Ces multiples facteurs s'enchaînent souvent.
Lorsque le groupe d'exclu est très fragilisé (exemple : les SDF), il n'a souvent pas les moyens financiers et humains pour réagir et se manifester.

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=> Comment les inégalités sociales nuisent-elle à la cohésion sociale ?
=> Comment des situations de précarité peuvent-elles conduire à l'exclusion sociale ?
=> Comment les problématiques sociales sont-elles prises en compte ?

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Expliquer comment les inégalités sociales portent atteinte à la cohésion sociale

Définir précarité, pauvreté et exclusion

Montrer que l'exclusion est le résultat d'un processus

Expliquer le lien entre processus d'exclusion et insertion sociale

Analyser les conditions d'émergence d'un problème social et sa reconnaissance par la collectivité

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Les déterminants sociaux illustrés en BD

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Les déterminants sociaux illustrés en BD

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Des inégalités présentes en France en 2017

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Des inégalités présentes en France en 2017

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Affiche fondation Abbé Pierre

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Extrait du BO n°6 du 9 février 2012

- Pôle Etat de santé et de bien-être social
-> Qu'est-ce que la santé ? Qu'est-ce que le bien-être social ?
-> Comment apprécier l'état de santé et de bien-être social ?
-> Quels sont les principaux déterminants de santé et de bien-être social ?
-> Comment émergent les problèmes de santé et les problèmes sociaux ?

- Pôle protection sociale :
-> Quelle protection sociale pour garantir les individus contre les risques sociaux

- Pôle méthodologie
-> Comment les études contribuent-elles à la connaissance de l'état de santé et de bien-être des populations ?