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Coll, César (2009), “Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades”, en Carneiro, Roberto, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz (coords.), Los desafíos de las TIC para el cambio educativo, Madrid, OEI.

Cope, Bill y Mary Kalantzis (2009), “Aprendizaje ubicuo”, en Ubiquitous Learning. Exploring the anywhere/anytime possibilities for learning in the age of digital media, Champaign, University of Illinois Press. Trad: Emilio Quintana.

https://youtu.be/wvBDjC8Zfdk

https://youtu.be/EF4l6UG7uFA

https://youtu.be/7VVmrI4wyw0

google maps

https://youtu.be/VJT7iG0ZK5w

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Tal como plantean Cope y Kalantzies, entiendo que las TIC tiene un potencial interesante en la transformación del modelo hegemónico de educación. Sin embargo, la realidad institucional pone en evidencia la falta de inversión del Ministerio de Educación en recursos materiales que permitan desarrollar los proyectos de incorporación de las mismas. Los avances en la mejora del servidor y en el armado de la plataforma han sido muy lentos y continúan siendo insuficientes, fueron hechos a pulmón en una "escuela de cartón". Una pena.

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El concepto de "aprendizaje obicuo" desarrollado por Cope y Kalantzies, entendido como nuevo paradigma educativo posibilitado gracias a los nuevos medios digitales nos obliga a repensar las estrategias que habitualmente utilizamos en el aula. Uno de los desafíos que aparece es cómo evitar que las brechas sociales se incrementen a partir de las brechas digitales, de ahí la importancia de enseñar a utilizar las TIC en la escuela, promoviendo la igualdad de oportunidades de acceso.

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¿Cómo aprovechar las TIC en la comunidad educativa? (I)

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¿Cómo aprovechar las TIC en la comunidad educativa? (I)

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El proyecto está destinado a estudiantes de 5° año del ESO Cs. Ss. y Hs. El objetivo es presentar los derechos que hemos estado trabajando en la materia en el stand de la muestra anual del colegio.

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¿Como aprovechar las TIC en la comunidad educativa? (III)

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¿Como aprovechar las TIC en la comunidad educativa? (III)

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Los recursos que utilizaremos serán: Internet, PC, software de presentaciones y de diseño, redes sociales .

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¿Como aprovechar las TIC en la comunidad educativa? (II)

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¿Como aprovechar las TIC en la comunidad educativa? (II)

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Las actividades a desarrollar consisten en la elaboración de una presentación del derecho a trabajar en Google Drive y en Power Point, ya que no sabemos si en la muestra funcionará el servicio de Internet. además deben preparar algún recurso que les permita instalar una campaña de difusión en las redes sociales que habitualmente utilizan (video, mural, animación, gifth, etc.)

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¿Qué dice nuestra comunidad educativa? (II)

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¿Qué dice nuestra comunidad educativa? (II)

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La opinión de estudiantes sobre las TIC

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¿Qué dice nuestra comunidad educativa? (I)

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¿Qué dice nuestra comunidad educativa? (I)

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Opiniones de profesores sobre las TIC

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SHOWTIME Seth Meyers Shares Remarks on Donald Trump

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Microentrrevistas   Colegio 724  Trelew Ch

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Entrevistas para trabajo de formación EyAT 2016

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Entre las actividades que realiza la institución se destaca el proyecto solidario “Desplegando redes, hacia un sueño solidario”

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Gratas experiencias en nuestra provincia, aprendizaje, solidaridad, compañerismo, alegria, encuentros....etc, etc! Proyecto solidario "Desplegando redes, hacia un sueño solidario" Trelew, Chubut.

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Los docentes de Participación, política y ciudadanía; Metodología de la investigación en Cs. Ss.; Psicología y Proyecto solidario hemos creado un grupo para trabajar la articulación del área fuera de los tiempos de la escuela.

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El colegio 724 se encuentra ubicado en David Loyds Jones S/N, Trelew

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El colegio N° 724 ofrece la orientación Ciencias Sociales y Humanidades y la Tecnicatura en Informática Profesional y Personal.
Fuente: https://youtu.be/7VVmrI4wyw0

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Presentación de la Escuela N° 724 por Sanchez M. Cecilia

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Uploaded by mariacecilia sanchez on 2013-08-20.

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Cesar Coll considera que el argumento principal para seguir depositando expectativas en el potencial educativo de las TIC radica en considerarlas como herramientas para pensar, sentir y actuar solos y con otros, es decir, como "instrumentos psicológicos". Dependerá de los usos que se hacen de ellas. En el proyecto trabajaremos con entornos conocidos para los estudiantes, pero le daremos un uso didáctico, esto es, la promoción de derechos entre pares.