# data[].attributes.body
Immersiemodel op zich prima maar we hebben de gelegenheid gemist om in moedertaal vragen te kunnen stellen zodat je meer bewust kunt worden van de regels / processen in de taal.

# data[].attributes.body
veel onzekerheid in de onderdompeling van het eerste jaar door andere gebarenvaardigere studenten.

# data[].attributes.body
Onderdompeling een goed idee, maar te vermoeiend de eerste week. Te veel gebaren indrukken, studenten durven geen vragen te stellen. Door te veel informatie de eerste week kunnen er misverstanden ontstaan.

# data[].attributes.body
Niet mee eens met de stelling dat in het IGTD het immersiemodel toegepast wordt. Bijna alle tentamens zijn namelijk in geschreven Nederlands.

Nou ik vind het wel een goed iets, je wordt verplicht meteen je best te doen etc, maar het moet wel op een gepaste hoeveelheid.

# data[].attributes.body
Vraag 1:
- Gevolg van methode: cursisten passief, durven geen vragen te stellen, geen veilige sfeer, geen rustige kennismaking. Als deze basis is gelegd, kun je overgaan op de communicatieve methode. Eerst een week introductie, dan een week onderdompeling en vervolgens gebruik maken van communicatieve methode.

# data[].attributes.body
Onbewust neem je de gebaren en de grammatica van de NGT in je op.

# data[].attributes.body
Immersiemodel: Kan volwassen leerders helpen om sneller over de "drempel" heen te komen --> durven gebaren, expressief durven zijn

# data[].attributes.body
Ook in het 2/3/4e jaar na de vakantie onderdompeling prettig
--> voor snelle terugkomst van taalvaardigheid

# data[].attributes.body
Begin van de opleiding is het moeilijk, maar hoe meer je leert en gebaart, hoe makkelijker je het oppakt.

# data[].attributes.headline
Zoals etymologie kennis van gebaren helpt bij het leren, zo helpt achtergrondkennis van grammatica ook bij het doorzien van de taalstructuur. --> eerder grammatica aanbieden

# data[].attributes.subject
Zoals etymologie kennis van gebaren helpt bij het leren, zo helpt achtergrondkennis van grammatica ook bij het doorzien van de taalstructuur. --> eerder grammatica aanbieden

# data[].attributes.body
Yuli: In vergelijking met alleen grammatica krijgen in het begin van het proces (bijv. met mijn Japanse cursus), is het immersiemodel beter om sneller de T2 te leren daar je ook met elkaar communiceert.
Maudy: Eens.

# data[].attributes.body
Immersiemodel werkt prima voor 1e jaar periode A+B, maar daarna wellicht meer theorie in de lessen om verschillen NL-NGT uit te leggen.
Voor ons zelf heeft theoretische kennis bijgedragen aan onze taalverwerving.

# data[].attributes.body
Door perceptie verwerk je de gebaren/grammatica van de NGT automatisch. Vb: door jezelf te filmen kun je jezelf daarna feedback geven.