# data[].attributes.headline
3) MODELO ORGANIZATIVO DE TRABAJO PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS.

# data[].attributes.subject
3) MODELO ORGANIZATIVO DE TRABAJO PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS.

# data[].attributes.body
MODELO PLASMADO  POR LA  UNIDAD DE EDUCACIÓN  PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS.

PROCESO DE ELABORACIÓN:
A partir de este diseño integral se desarrolla la propuesta didáctica interactuando con los expertos en educación.

PLANIFICACIÓN: Contiene dos etapas:

Reunión de la información: Revelamiento de información: Bibliográfica, antecedentes. Se analizan los conocimientos, capacidades y actitudes que presenta el personal destinatario.
Diseño  integral del curso: Expresa la concepciones que tiene le responsable  y constituye el punto de partida para la elaboración de un material didáctico.

DESARROLLO Y PRODUCCIÓN:
En esta interviene el procesamiento didáctico y procesamiento gráfico y multimedia. Intervienen los integrantes de la unidad, cumplimiento cada uno con sus funciones propias de su especialidad, asegurando una propuesta didactica para su elaboración.

EVALUACIÓN:
Asegura el sistema en que se desarrollo el material didáctico

REAJUSTE DEL MATERIAL:
Se produce mediante la información que los participantes envine  a través de encuestas y cuestionarios detallando los inconvenientes  causado durante el proceso de aprendizaje para su posterior modificación en presencia de los profesionales.

# data[].attributes.headline
2) PRODUCCIÓN DE MATERIALES Y SU INTERDISCIPLINARIEDAD.

# data[].attributes.subject
2) PRODUCCIÓN DE MATERIALES Y SU INTERDISCIPLINARIEDAD.

# data[].attributes.body
Tanto la globalización como la Interdisciplinariedad son respuestas pedagógicas y didácticas que tienen como finalidad permitir al profesorado organizar coherentemente los contenidos de conocimiento para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
a producción de materiales educativos   requiere de un proceso sumamente riguroso y altamente creativo como es el de la conformación y consolidación de un equipo interdisciplinario que permita tomar las decisiones para producción.

Dicho equipo debe cubrir las siguientes necesidades: Diseño gráfico, Desarrollo informático, Pedagogía y comunicación, y producción audiovisual y multimedia basados en vida cotidiana.

Cabe destacar que el material didáctico debe ser elaborado debe ser elaborado por un equipo interdisciplinario conformado por docentes y diversos especialistas así como un experto en contenido según el curso y asignatura

# data[].attributes.headline
1) COMPOSICIÓN Y  DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS

# data[].attributes.subject
1) COMPOSICIÓN Y  DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS

# data[].attributes.body
Los materiales y en especial los impresos, cobran una relevancia mayor cuando se habla de enseñanza autónoma, o enseñanza a distancia ya que son el elemento educativo más próximo al aprendiz. De ahí la importancia de presentarle materiales que contengan ayudas extratextuales que le permitan un aprendizaje más eficaz.

Los materiales didácticos deberán: despertar la atención y motivar; presentar los objetivos de instrucción; relacionarse con los conocimientos previos y con los intereses de los aprendices; presentar los contenidos que tienen que aprenderse; guiar y estructurar; activar la participación de los estudiantes; suministrar retroalimentación; promover la transferencia; facilitar la retención

En la producción de materiales impresos pueden reconocerse como figuras principales:

-  Experto en contenido: Es la persona encargada de proporcionar los contenidos. Esta persona sabe qué quiere y qué espera del material.

-  Experto Pedagogo: Es la persona que se encarda de estructurar los contenidos del Material Educativo. Este es el “traductor” entre el experto temático y el diseñador gráfico, para lo cual realiza un guión para que de esta manera el diseñador realice su labor.

-  Diseñador gráfico: Es la persona que se encarga de  analizar el material del guión, realiza toda la parte gráfica, desarrolla la imagen y es responsable del montaje de contenidos.

-  Corrector de estilo: Es quien ajusta los contenidos en aspectos como la ortografía y la redacción.

- Desarrollador o programador: Es quien se encarga de la programación de actividades de un nivel avanzado y del montaje en plataforma.

Estos materiales presentan diferentes funcionalidades dentro del curso, con ellos podemos presentar la información (Finalidad, objetivos, metodología, evaluación). Además implica un trabajo intenso que va desde la selección de contenidos, metodologías didácticas, integración de los participantes y estrategias de difusión con el fin de lograr los objetivos propuestos

# data[].attributes.headline
                                       CONCEPTUALIZACIÓN

# data[].attributes.subject
                                       CONCEPTUALIZACIÓN

# data[].attributes.body
El MATERIAL EDUCATIVO; son los elementos que facilita en el aprendizaje y coadyuvan al desarrollo y organización de la persona, tenemos como material un periódico, una canción, una anécdota. Al analizar esta información nos damos cuenta que los MATERIALES EDUCATIVOS; se trata de un  términos polisémicos y se definen más aceradamente como nos dice lo siguiente: -“Son aquellos recursos, instrumentos, herramientas que facilita el proceso enseñanza- aprendizaje, utilizados por el alumno, maestro. Permiten la adquisición de habilidades, destrezas del alumno, consolida los aprendizajes previos y estimulan la fusión de los sentidos

# data[].attributes.headline
                                             INTRODUCCIÓN

# data[].attributes.subject
                                             INTRODUCCIÓN

# data[].attributes.body
Este Mural informativo sera de utilidad, para ampliar conocimientos sobre Diseño y produccion de  materiales educativos, los cuales además de garantizar el éxito de los procesos de enseñanza aprendizaje, despiertan el interés por aprender y optimizan la enseñanza.