# data[].attributes.headline
Relationella- att skapa goda förutsättningar för lärare

# data[].attributes.subject
Relationella- att skapa goda förutsättningar för lärare

# data[].attributes.body
Hur organiserar vi för att för långsiktighet?

# data[].attributes.headline
Vad mäter vi inom vuxenutbildning så att Kvalitet står i fokus istället för kvantitet

# data[].attributes.subject
Vad mäter vi inom vuxenutbildning så att Kvalitet står i fokus istället för kvantitet

# data[].attributes.headline
Goda samarbeten fristående och kommunala skolor

# data[].attributes.subject
Goda samarbeten fristående och kommunala skolor

# data[].attributes.body
Systematiskt

# data[].attributes.body
Tillit - kontroll

# data[].attributes.headline
Hur kan vi öka tilliten inom skolor - mellan olika lärar- och personalgrupper - och mellan skolor - och gentemot huvudmannen?

# data[].attributes.subject
Hur kan vi öka tilliten inom skolor - mellan olika lärar- och personalgrupper - och mellan skolor - och gentemot huvudmannen?

# data[].attributes.body
Hur kan nå dit där vi/eleverna skall vara om fem år och inte bara vara här och nu?

# data[].attributes.body
Hur utvecklar vi ett tillitsbaserat ledarskap i en organisation där vi leder genom andra.

# data[].attributes.headline
Hur stärker vi den yrkesprofessionella rollen? 

# data[].attributes.subject
Hur stärker vi den yrkesprofessionella rollen? 

# data[].attributes.headline
Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet - ingår logikerna i detta?

# data[].attributes.subject
Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet - ingår logikerna i detta?

# data[].attributes.headline
Vad händer om jag inte leverar rapporter med för kort varsel?

# data[].attributes.subject
Vad händer om jag inte leverar rapporter med för kort varsel?

# data[].attributes.body
Jag är så inbiten i NPM att jag inte ser hur vi ska kunna jobba vidare med kvalitetsutveckling och likvärdighet om vi inte har "kontrollen" som gemensamma referensramar. "Tillit" är fint begrepp, men risken finns att det tolkas som möjlighet till total autonomi. Alltså: NPM nu, men hur skolutvecklar vi målinriktat i ett tillitssamhälle?

# data[].attributes.headline
Hur påverkar en rektors personlighet vilken logik rektor fokuserar på

# data[].attributes.subject
Hur påverkar en rektors personlighet vilken logik rektor fokuserar på

# data[].attributes.headline
Hur utvecklar vi ett tillitsbasetat ledarskap i en situation där flera skolor växer med stort antal medarbetare/ledare som följd. 

# data[].attributes.subject
Hur utvecklar vi ett tillitsbasetat ledarskap i en situation där flera skolor växer med stort antal medarbetare/ledare som följd. 

# data[].attributes.headline
Vilka kunskaper skall en rektor 2025 besitta?

# data[].attributes.subject
Vilka kunskaper skall en rektor 2025 besitta?

# data[].attributes.headline
Vilka motstridiga krav möter vi i vår vardag och hur hanterar vi dem. Vilka prioriteringar gör man och varför?

# data[].attributes.subject
Vilka motstridiga krav möter vi i vår vardag och hur hanterar vi dem. Vilka prioriteringar gör man och varför?

# data[].attributes.headline
Hur komma från relationell skola till professionell skola?

# data[].attributes.subject
Hur komma från relationell skola till professionell skola?

# data[].attributes.headline
Hur skapar vi balans mellan tillitskultur och likvärdig skola?

# data[].attributes.subject
Hur skapar vi balans mellan tillitskultur och likvärdig skola?

# data[].attributes.headline
Hur blir skolan en starkare profession och vad händer då?

# data[].attributes.subject
Hur blir skolan en starkare profession och vad händer då?

# data[].attributes.headline
En skola för att bygga viktiga strategier och kompetenser som behövs i framtiden. Hur ska den se ut och vilka förmågor behöva, vilket ledarskap?

# data[].attributes.subject
En skola för att bygga viktiga strategier och kompetenser som behövs i framtiden. Hur ska den se ut och vilka förmågor behöva, vilket ledarskap?

# data[].attributes.body
Vilka profetioner
Hur ska vi jobba