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Les grandes lignes de la séquence : écrire et créer ma ville 

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Les grandes lignes de la séquence : écrire et créer ma ville 

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ETAPE 1:  cheminer dans les rues pour réaliser la photographie du lieu qui servira de support pour le photomontage et le texte poétique
ETAPE 2:  étude de textes poétiques et (en arts+techno) : étude du street-art et maîtrise du logiciel GIMP
ETAPE 3 : conduire les élèves à faire eux-mêmes l'expérience de la poésie et à associer leur texte à leur photomontage
ETAPE 4 : affichage des travaux élèves dans la ville+exposition au collège ????

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Séance 1-accroche : mon petit  coin des Avirons 

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Séance 1-accroche : mon petit  coin des Avirons 

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- amener l'élève à exprimer son pt de vue sur sa ville et le justifier
- déf un lieu agréable dans la ville et le photographier afin de préparer le supp pour le photomontage

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Objs : lecture analytique du poème de Verlaine où le paysage est état d'âme-expansions du nom-travail d'écriture filée à lancer
Supports: "le bruit des cabarets" de Paul Verlaine
Supports compléments : "les embarras de Rome" d'Horace (Épîtres II) et de Juvéna (Satires III)/"Les embarras de Paris" de Boileau (Les Satires VI)

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Objs : associer texte et image-découvrir une vision imaginaire du monde-figures de style
Supports : Jean Pattou, Sans titre, 1990, litho+ Urbanisme de Queneau

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Objs : lecture analytique de la chanson afin de comprendre que la ville est source d'inspiration pour l'artiste
Support : "Enfant de la ville" Grand Corps Malade

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Objs : exprimer ses impressions face à une oeuvre plastique-lecture analytique du poème de Verharen
Supports : oeuvre d'Aurélie Damon+"La Ville" (Les Campagnes Hallucinées) de Verharen

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Objs : poursuivre le brouillon du travail d'écriture poétique
Supports : "Ville" de Guillevic-Jo L'Avatar "Cage d'escalier" 2004-photomontage

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Séance 7 : mise en page après une mise en mot 

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Séance 7 : mise en page après une mise en mot 

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Objs : utiliser le traitement de texte pour mettre en forme leur poème (calligramme etc.)

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1) affichage des travaux d'élèves dans la ville??? (autorisations mairie/sur les panneaux publicitaires
2) exposition ouverte au public à la médiathèque ???? (vernissage)
3) le lendemain : ateliers d'écriture à la médiathèque avec élèves et parents (???) (linogravure et séripgraphie)