# data[].attributes.headline
הקבוצה של טל

# data[].attributes.body
הקבוצה של טל

# data[].attributes.headline
הקבוצה של טל:) 

# data[].attributes.body
הקבוצה של טל:)

# data[].attributes.headline
הקבוצה של רעות מקבלת פרס חינוך.......

# data[].attributes.subject
הקבוצה של רעות מקבלת פרס חינוך.......

# data[].attributes.body
חושות שעלו בעקבות הדמיון המודרך.... תחושת משפחה, גאווה, התרגשות עצומה, תחושת שייכות, ביחד, עבודת צוות .....בהחלט רואים את מקיף יא' מקבל מהר מאוד את הפרס!!! גאווה גדולה!!!

# data[].attributes.headline
הקבוצה של סימה ושגית

# data[].attributes.subject
הקבוצה של סימה ושגית

# data[].attributes.body
הסיבות להענקת הפרס מצד:
תלמידים- אווירה לימודית טובה
ייחודיות
קבלת השונה
תוצרים משמעותיים
ביטוי עצמי
לצידה אחרת
מורים- עבודת צוות
פרוייקטים מיוחדים
למידה חדשנית ומשמעותית
גיבוש
מקצועיות
למידת עמיתים
בקרה עצמית
הישגים
הורים-
הכלה
שיתוף פעולה
שייכות
מקום לביטוי עצמי
אפשרות להיות מעורב
משרד החינוך-
חדשנות פדגוגית
רלוונטיות
עמידה ביעדים
שביעות רצון ההורים

# data[].attributes.headline
הקבוצה של נעמי

# data[].attributes.subject
הקבוצה של נעמי

# data[].attributes.headline
הקבוצה של טל

# data[].attributes.subject
הקבוצה של טל

# data[].attributes.body
תחושות שעלו בעקבות הדימיון מודרך
חגיגיות, התמונה הזו "זה אפשרי".
מזווית הראיה של התלמידים:
קשר מורה תלמיד

קישורים חברתיים שבית הספר מעניק
ערכים
חדשנות
פעילויות בית ספריות- הפעילות שנעשות והחשיפה
תרומה לקהילה.
למידה משמעותית ולמידה חדשנית

זווית ראיה של ההורים:
חשיבה שונה-" ההצלחה בנויה על הצלחות החיים ולא הבגרות"
ערכים
התייחסות לפןם החברתי והלימודי
שביעות רצון של ההורים- התקדמות הילדים
תנועות נוער
הורים מעורבים- חלק מכך לטוב.
תרומה לקהילה- בתי אבות...

זווית ראיה של הצוות:
תהליך שעבר בית הספר- ממשברים תחלופות.
חינוך לסובלנות
קבלת השונה
הצלחלה בזמן מועט
מתן דוגמא אישית\
קליטת מורים חדשים
החממה הבית ספרית- תחושת השייכות
הנעה של בית הספר כלפי המורים!
אחוזי בגרות
הסמכויות- המנהלת מעודדת במה וביטוי שמאפשרים פתיחות לצוות
צוות צעיר שנותן אווירה שונה
הידע של המורים בטכנולוגיה- החוסר פחד מכך מסייע לתהילכים

# data[].attributes.headline
הקבוצה של רעות

# data[].attributes.subject
הקבוצה של רעות

# data[].attributes.body
סיבות להענקת הפרס מזווית ראייה של ההורים:
אחוזי בגרות גבוהים, קשר אישי תומך מכיל בין התלמידים למורים.
בית ספר קשוב לקהילה, מקיים יחסי שותפות ופתיחות. בית הספר מאפשר לכל אחד מהתלמידים מימוש יכולות,  רואה את חוזקותיו וחולשותיו של התלמיד. מספק מענה הן לחוזקות והן לחולשות.
הטמעת ערכים, מעורבות תלמידים בקהילה ברוח התנדבותית.

# data[].attributes.headline
הקבוצה של רעות

# data[].attributes.subject
הקבוצה של רעות

# data[].attributes.body
סיבות להענקת הפרס מזווית ראייה של המורים:
להיות בכיף בעבודה, אווירה טובה בין המורים.
מורה שממצא את הפוטנציאל הטמון בתלמידים, מצליח להביא את תלמידיו להצלחות.
המורים יוצרים קשר אישי ותומך עם התלמידים, מביעים אמונה בהם.

# data[].attributes.headline
הקבוצה של אינגה

# data[].attributes.subject
הקבוצה של אינגה

# data[].attributes.body
תלמידים: ביה"ס אפשר לי למקסם את יכולותיי ע"י הכוונה ואמונה.
צוות: ביה"ס נותן תחושה של "בית"- הכלה, עידוד, לויאליות. קרקע פוריה להתפתחות וצמיחה.
הורים: רגישות והכלה, הישגים, צוות מורים קשוב ומסייע, פיתוח מיומנויות ומיצוי יכולות. שיתוף הורים בעשייה.
משרד החינוך והרשות: הישגי בגרות, הישגי מפמר, תעודת בגרות איכותית, אחוזי הצלחה, מעורבות חברתית. שינוי אווירה ברובע, אקלים חינוכי

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
מוזיקה ישראלית

# data[].attributes.attachment_link.title
לאה שבת- תמיד יחכו לך (קליפ)

# data[].attributes.headline
הקבוצה של רעות

# data[].attributes.subject
הקבוצה של רעות

# data[].attributes.body
סיבות להענקת פרס החינוך לבית הספר...
זווית ראייה של התלמידים:
לימודים בכיף......שהות נעימה וחוייתית, חוויות של הצלחה.
מבוגרים משמעותיים שנותנים דוגמא אישית,
אמון בתלמידים, מימוש עצמי, הטמעת תחושת מנהיגות.
למידה חדשנית, מתוקשבת ומאתגרת.
קבלת השונה, מימוש פוטנציאל של כל תלמיד ותלמיד.
מתן מענה לדיפרנציאלי לתלמידים. שרואים אותי גם אם אני מתקשה.....

# data[].attributes.headline
הקבוצה של יעל

# data[].attributes.subject
הקבוצה של יעל