# data[].attributes.headline
דף חקר ומשוב- חוק אוהם 

# data[].attributes.subject
דף חקר ומשוב- חוק אוהם 

# data[].attributes.headline
דף חקר ומשוב- תנועת בלסטירה

# data[].attributes.subject
דף חקר ומשוב- תנועת בלסטירה

# data[].attributes.headline
דף חקר ומשוב- צלחת אכל בריא

# data[].attributes.subject
דף חקר ומשוב- צלחת אכל בריא

# data[].attributes.headline
פעילות חקר- רצועת מביוס

# data[].attributes.subject
פעילות חקר- רצועת מביוס

# data[].attributes.headline
חקר- סדרת פיבונאצ'י

# data[].attributes.subject
חקר- סדרת פיבונאצ'י

# data[].attributes.attachment_link.title
סדרת פיבונצ'י by oomer346 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about סדרת פיבונצ'י ✌️ - Presentation

# data[].attributes.headline
סדר יחידת הלימוד 

# data[].attributes.subject
סדר יחידת הלימוד 

# data[].attributes.attachment_link.title
יחידת לימוד פיבונאצ'י

# data[].attributes.headline
פעילות חקר- הגשרים של קניסברג

# data[].attributes.subject
פעילות חקר- הגשרים של קניסברג

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Yifat B.

# data[].attributes.headline
מבנה יחידת הגשרים של קניגסברג

# data[].attributes.subject
מבנה יחידת הגשרים של קניגסברג

# data[].attributes.attachment_link.title
יחידת לימוד קניסברג

# data[].attributes.headline
מיכל, הדר ועידן

# data[].attributes.subject
מיכל, הדר ועידן

# data[].attributes.body
הפעילות מקשרת בין יצירה לבין הנדסה ומתמטיקה. הפעילות נוגעת בנושאים כמו מישורים, שפות, מספרים אי זוגיים וזוגיים תוך כדי שילוב פעילות יצירה.

# data[].attributes.attachment_link.title
רצועת מוביוס

# data[].attributes.body
עידן

# data[].attributes.body
ענת

# data[].attributes.attachment_link.title
עיגול קטן וגדול

# data[].attributes.body
ענת

# data[].attributes.attachment_link.title
סיבוב זוגי ולא זוגי

# data[].attributes.attachment_caption
פעילות מעניינת בתחום ה STEM היא משלבת חקר חקר צורות  ומשטחים (טפולוגיה), בשילוב אומנות. יש בזה גם הנדסה - מה יקרה אם נהנדס את זה בצורה אחרת או נגזור אחרת

# data[].attributes.body
הפעילות מתבססת על סדרת פיבונצ'י, אבל לא הצלחתי להבין איך מביאים אותה כאן לידי ביטוי. אנחנו עושים פעילות יצירה עם ריבועים לפי סדרת פיבונצ'י, אבל לא הבנתי מה המסקנה מהפעילות.

# data[].attributes.body
פעילות שמשלבת תחומי דעת כמו מתמטיקה- ענף מתמטי יחד עם אומנות והנדסה  יש את החקר ולמידה ולכן היא פעילות מקדמת stem

# data[].attributes.body
בפעילות זו יש שילוב של אומנות סדרת פיבונצי הקיימת בכל דבר בטבע. אפשר לשלב את נושא המדעים בחקר הסדרה על פרחים, עלים וכדומה. אפשר לחקור מבנה אדריכלות.

# data[].attributes.headline
קובץ הפעילות

# data[].attributes.subject
קובץ הפעילות

# data[].attributes.headline
בליסטרה - מיכל הדר ועידן

# data[].attributes.subject
בליסטרה - מיכל הדר ועידן

# data[].attributes.headline
פעילות מדחף אוויר

# data[].attributes.subject
פעילות מדחף אוויר

# data[].attributes.headline
פעילות - גלי קול

# data[].attributes.subject
פעילות - גלי קול

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
מגישות: מעיין ,שירה ובילה.

ניסוי :כיצד ניתן לראות את גלי הקול

הניסוי הוא בין תחומימדע -הקול וטכנולוגיה

חומרים דרושים

מהלך הניסוי

משך זמן הנסויכ 5 דקות

STEM גישת ההיא בין תחומית

שיפור הניסוי

ניתן להוסף שלב בתחום ההנדסהלשלב זה יש להציע פתרונות שיאפשרו את חיבור המיים הרוקדים באופן קבוע לרמקול.דבר המצריך בדיקת חומרים המתאימים ביותר ואת עוצמת קול הדרושה ע"פ הנתונים יוצרים גימיק חדש.דוגמה אחת היא לקחת צנצנת (יש לבדוק מהו שטח הפנים הדרוש שיהיה ישירות על הרמקול ) למלא אותה במיים עם צבע אותו בוחריםורמקול בעל עוצמהמדביקים את הצנצנת לרמקול כך שיהיו מחובריםוכעת כל פעם שהרמקול יופעל המיים "ירקדו" בהתאם לצלילי המוזיקה/קול

שלב ראשוןיש להניח על הרמקול את התבניתשופכים את המיים הצבעוניים לתוך התבניתמפעלים את המוזיקהצופים בגלי הקול מקפיצים את המייםשלב שנימוספים קונפלור למייםמערבבים היטב עד לקבלת עיסה אחידהמפעילים את המוזיקהצופים בחומר רוקד לצלילי המוזיקה

# data[].attributes.attachment_link.description
מגישות: מעיין ,שירה ובילה.

# data[].attributes.headline
פעילות- מטוס נייר 

# data[].attributes.subject
פעילות- מטוס נייר 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
מגישות: מעיין שירה ובילה

מטוס מנייר

STEM-שיעור ב

מרצה: אחלאם ענאבוסי

שיעור חקר בהכנת מטוס נייר שטס הכי רחוק

השיעור נבנה מתוך ידיעה שגם בנים וגם בנות יוצרים לא פעם (גם בזמן השיעור)מטוסי נייר וכל אחד מהםמנסה להטיס את המטוס למרחק הרב ביותר ולכן מתוך רצון אמיתי וסקרותם הטבעית הם יחקרוויתנסו תוך התלהבות.בשיעור זה הילדים יצאו לחקראת המטוס שעף הכי רחוק אותו הם יכינו בעצמם.תחילה יצפו בסרט לעורר בהם את המוטיבצייה וההשראה.לאחר מכן התלמידים יתנסו בהכנת מטוסי נייר שונים וחקירת ההשפעה של מבנים שוניםעל איכות הטיסה וניתוח הכוחות העובדים על מטוס .כמו כן בפעילויות להוכחת כוחו של האוויר והכרת מגבלותיו: הפלת ניירות בעוביים שונים. הכרתולמידת כיווני הכוחות הפועלים על עצמים,הלמידה תעשה ע"י חקר קבוצתי ועצמאי.בתחילת כל שיעור לפני שימשיכו התלמידים את החקר שלהם תעביר להם המורה מספר דקות של ידע כלליבנושא כגון פעילות מתוקשבת או מידע ממקורות מקוונים, בנוסף ידע אותו יעבירו התלמידים מתוךהחקר שלהם.לאחר שכל קבוצה תחזור עם מסקנות החקר שלה הם יציגו אותם בכיתה וביחד יחשבו כיצד עם שילוב המידע הם יצרו את המטוס הכי טוב.לאחר שסיימו ליצור את המטוס שעף הכי רחוק יצאו לחקר חדש אותו ניתן לעשות כחקר אישי או קבוצתי: מהם תנאי מזג האויר הטובים ביותר שיאפשרו למטוס לטוס למרחק רב יותר : מזג אויר קר,חם ,לחות, יובש ,רוחות וכו...כמובן שגם בשלב זה יצטרכו למלא טבלת נתונים ולהסיק ממנה מסקנות.

שיעור STEM בתחומים : מדע- אוירונאוטיקה, הנדסה, טכנולוגיה ומתמטיקה.

כאמור לאחר שהתלמידים בדקו את הנתונים ומצאו מהו המטוס שעף רחוק יותר עליהם לצאת למחקר חדש בו יעלו השערות לגבי הסיבה שאותו מטוס טס הכי רחוק.

התלמידים יחולקו לקבוצות וכל קבוצה תבדוק השערה אחת תוך עריכת ניסויים ותיעוד נתונים בטבלה.

השערה אפשרית היא שעובי הדף משפיע על התעופה- לשם בדיקת השערה זו התלמידים יכינו מספר מטוסי נייר זהים בצורתם מדפים בעוביים שונים (גודלהדף חייב להיות זהה). את הניסויים יעשו מספר פעמים עם אותו המטוס ויסכמובטבלה את הממוצע.השערה נוספת היא: מבנה המטוס משפיע על תעופת המטוס, הפעם ישתמשו התלמידים באותו סוג דף אך יבנו מטוסים שונים ויערכו ניסויים כמו בהשערה הקודמת.השערות נוספות שניתן להעלות: גודל המטוס,סוג הדף (חלק/מחוספס)וכו...

משימות החקר

מקורות מידע

הסרט מטוס נייר

דוגמה לדף חקר

מידע כללי על מטוסי נייר

סרט הסבר על תעופת המטוס

בניית מטוס נייר

בניית מטוס נייר המהיר ביותר

התנסות בסימולציית כוחות ותנועה

סרטון לצעירים על מטוסי נייר

התכנית אפסילון - עפים על עצמנו

https://youtu.be/Icjy77cMniU

לאחר שהתלמידים חקרו, הגיעו למסקנות ויצרו את המטוס שעף הכי רחוק תוך התנסות במודלים שונים של כוחות, קריאת מאמרים והבנת הכוחות הפועלים על המטוס ומאפשרים לו לטוס, הם יסכמו את הנושא ע"י חידוד מושגים כגון : אוירודינמיקה,חוק העילוי ,החוק השני של ניוטון חוק ברנולי ועוד...וזאת מתוך המאמר "אוירודימיקה" המופיע בקישור (לחץ על מטוס הנייר).

סיכום השיעור

הכנסו לסימולציות הבאות על מנת להתנסות בכוחות התנועה הבאים ומה הגורמים המשפיעים עליהם.

סימולציות לכוחות

לחץ על התמונה ו הפיצו מכונית מתותח, ואתגרו את עצמכם לפגוע במטרה! למד על תנועת קליעים על ידי ירי אובייקטים שונים. הגדר פרמטרים כגון זווית, מהירות ראשונית ומסה. חקור ייצוגים וקטוריים, והוסף התנגדות אוויר כדי לחקור את הגורמים המשפיעים על גרירה..

לחץ על התמונה וחקור את הכוחות הפועלים כאשר אתה מנסה לדחוף ארון תיוק. צור כוח מופעל וראה את כוח החיכוך וכתוצאה מכך הכוח הכולל הפועל על הארון. תרשימים מראים את הכוחות, המיקום, המהירות והתאוצה לעומת הזמן.

לחץ על התמונה וחקור את הכוחות הפועלים בעת משיכה בעגלה ודחיפת מקרר, ארגז או אדם. צור כוח מופעל וראה כיצד הוא גורם לאובייקטים לנוע. שנה את החיכוך וראה כיצד הוא משפיע על תנועת אובייקטיםהזמן.

https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-motion-basics_en.html‪Forces and Motion: Basics‬nullColorado

Write a subtitle

מטוס מנייר

Write a

Write a subtitle

מטוס מנייר

Write a

Y O U R N A M E

הכנת מטוסי נייר שונים וחקירת ההשפעה של מבנים שונים על איכות הטיסה ניתוח הכוחות העובדים על מטוס על פי השכל הישר וההיגיון. פעילויות להוכחת כוחו של האוויר והכרת מגבלותיו: הפלת ניירות בעוביים שונים, הפיכת כוס לתוך אמבט מים ועוד. הכרת ולמידת כיווני הכוחות הפועלים על עצמים, דרך נשיפה בין שתי רצועות נייר

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-פעילות מטוס נייר by בילה וילדר on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
מגישות: מעיין שירה ובילה מטוס מנייר STEM-שיעור ב מרצה: אחלאם ענאבוסי שיעור חקר בהכנת מטוס נייר שטס הכי רחוק השיעור נבנה מתוך ידיעה שגם בנים וגם בנות יוצרים לא פעם (גם בזמן השיעור)מטוסי נייר וכל אחד מהםמנסה להטיס את המטוס למרחק הרב ביותר ולכן מתוך רצון אמיתי וסקרותם הטבעית הם

# data[].attributes.headline
הצעה למערך שיעור-יחידה

# data[].attributes.subject
הצעה למערך שיעור-יחידה

# data[].attributes.attachment_link.title
יחידת לימוד מטוס

# data[].attributes.headline
בניית הקספלקסגון

# data[].attributes.subject
בניית הקספלקסגון

# data[].attributes.attachment_link.title
הקספלקסגון (3)

# data[].attributes.attachment_link.title
איך מכינים פלקסגון

# data[].attributes.headline
הדר, עידן ומיכל

# data[].attributes.subject
הדר, עידן ומיכל