# data[].attributes.attachment_link.description
Google Forms - create and analyze surveys, for free.

# data[].attributes.attachment_link.title
Genially, the platform for interactive animated content

# data[].attributes.attachment_link.description
Engage your audience with clickable, gamified, media-rich experiences. Create your interactive content now!

# data[].attributes.attachment_link.title
Psihotrop - Mihai preda "Ultima noapte de dragoste, intaia noapte de razboi"

# data[].attributes.attachment_link.description
Tanuld meg 5 perc alatt 1 óra anyagát, majd ellenőrizd a tudásod 10 percben!

# data[].attributes.attachment_link.description
Tanuld meg 5 perc alatt 1 óra anyagát, majd ellenőrizd a tudásod 10 percben!

# data[].attributes.attachment_link.title
Genially, the platform for interactive animated content

# data[].attributes.attachment_link.description
Engage your audience with clickable, gamified, media-rich experiences. Create your interactive content now!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
These sudoku for kids have been specially designed for beginning puzzle solvers. There is no reason to limit sudokus to numbers - just about anything can be used in the grids, including letters and colors.

These puzzles come in sets of four and are free for you to print as PDF files. Each file includes a second page with the answers. We hope the kids and you enjoy these!

Many kids will soon be ready for "adult" sudoku, so have a look here as well: Easy Sudoku Puzzles.

# data[].attributes.attachment_link.description
These sudoku for kids have been specially designed for beginning puzzle solvers. There is no reason to limit sudokus to numbers - just about anything can be used in the grids, including letters and colors. These puzzles come in sets of four and are free for you to print as PDF files.

# data[].attributes.body
Matematikából és fizikából ajánlom a  porki.hu  portált. Rengeteg elméleti anyag, prezentáció, interaktív teszt és feladatgyűjtemény található az oldalon gimnazisták számára.

Ezenkívül a német nyelvtanuláshoz jelentős hivatkozásgyűjtemény.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/hu
Angol nyelvű oldal, de a használata nagyon könnyen megtanulható. A kiválasztott vagy a pedagógus által elkészített feladatlapokat a diákok kitöltve a weboldalon keresztül juttatják vissza a pedagógusnak.

# data[].attributes.body
Kémiai oktató oldal, ami ingyenesen is használható.

# data[].attributes.attachment_link.description
New educational experience from ChemAxon with built in chemical intelligence. The vision of Zosimos is to help chemistry and biochemistry classes to improve their knowledge by interactive homework quiz creation, evaluation, publishing and searching.

# data[].attributes.body
Könyvelő kAPPtár, számvitel, matematika, statisztika

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A Könyvelő kapptárban egyedülálló könyvelés teszt, számvitel elmélet, tanulókártyák, feleletválasztós és igaz-hamis tesztek segítik a tanulást.

A Könyvelő kapptár oktató alkalmazás nemcsak számvitel, hanem matek (matematika) és statisztika tananyagokat is tartalmaz.

Ajánljuk a pénzügyi-számviteli ügyintéző, a vállalkozási mérlegképes könyvelő, az adótanácsadó OKJ-s képzésekben résztvevőknek, a középiskolás tanulóknak és az egyetemi hallgatóknak.

Folyamatosan fejlesztjük a Könyvelő kapptár alkalmazást, a használati tapasztalatokat beépítjük az applikációba, így mindig a legjobb mobil tanulóeszköz lesz a telefonodon.

Észrevételeidet a konyvelokapptar@penta.hu címre küldheted.

Facebook: https://www.facebook.com/konyvelokapptar

Az alkalmazásfejlesztő elérhető az interneten is: https://www.penta.hu/

# data[].attributes.attachment_link.title
Tanulj számvitelt a Könyvelő kAPPtárral - Apps on Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
A Könyvelő kapptárban egyedülálló könyvelés teszt, számvitel elmélet, tanulókártyák, feleletválasztós és igaz-hamis tesztek segítik a tanulást. A Könyvelő kapptár oktató alkalmazás nemcsak számvitel, hanem matek (matematika) és statisztika tananyagokat is tartalmaz. Ajánljuk a pénzügyi-számviteli ügyintéző, a vállalkozási mérlegképes könyvelő, az adótanácsadó OKJ-s képzésekben résztvevőknek, a középiskolás tanulóknak és az egyetemi hallgatóknak.

# data[].attributes.body
Neo lms. 400 föig ingyenes oktatási mindenes. Az oktatás szervezésére, értékelésre, kapcsolattartásra tökéletes. Tananyag nincs benne. Magyar nyelvű! Learningapps, youtube , bármi beágyazható a leckékbe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Empowering a great teaching and learning experience

NEO is a learning management system (LMS) that makes it easy to create and manage all learning activities, whether it's building online classes, assessing students, enhancing collaboration, or tracking achievement.
Take the tour

Schools and Universities around the world are using NEO

Select your region

K-12 or Higher Ed, NEO can easily be customized to match your school's needs. Learn more about how NEO can work for each academic institution.

See how we compare against other commonly used platforms

Find out why NEO might be a better alternative than other similar LMSs

Feature

NEO

Schoology

Canvas

Blackboard

Graphical class catalog

Yes

No

Paid add-on

No

Assignments

12 types

6 types

8 types

5 types

Customizable visitor portal

Yes

No

Paid add-on

Yes

Internationalization

40+ languages (incl. RTL)

6 languages

23 languages

23 languages

Gamification

Yes

No

No

Limited

Automation

Yes

Limited

No

Limited

Learning paths

Yes

No

Limited

Limited

Adaptive learning

Yes

No

Yes

Limited

Integrated e-commerce

Yes

No

Paid add-on

No

See full comparisons

News and events

Stay updated with our latest news, awards, upcoming events, and important updates.

January 9, 2020

CYPHER LEARNING showcases NEO LMS at BETT 2020

Attendees can visit NEO LMS at Booth NK31 and get refreshing insights on how to design a great learning experience...

December 23, 2019

Three best practices for an effective LMS

In this podcast, CEO of CYPHER LEARNING, Graham Glass, discusses the three core aspects that define a truly...

December 6, 2019

Machine learning in today's learning management systems

Alexia Sanchez, our USA EdTech Director, discusses in this podcast how AI plays a significant role in today's LMS...

November 21, 2019

NEO Blog Celebrates its 4th Anniversary

In the past year, the NEO Blog has delivered more than 100 insightful articles on different topics...

See more news

Back to Top

# data[].attributes.attachment_link.title
NEO LMS - The world's best LMS for Schools and Universities

# data[].attributes.attachment_link.description
NEO is a learning management system (LMS) that makes it easy to create and manage all learning activities, whether it's building online classes, assessing students, enhancing collaboration, or tracking achievement. Take the tour Select your region K-12 or Higher Ed, NEO can easily be customized to match your school's needs.

# data[].attributes.body
A téri tájékozódást és a jobb-bal viszonyfogalmakat fejlesztő alkalmazás. https://play.google.com/store/apps/details?id=jbdev.iqkaland&hl=en_us

# data[].attributes.body
Ingyenes oktatasi es kutatasi videotar, tudomanyteruleti kategoriak szerinti csoportositassal, ingyenes feltoltesi es streamingelesi lehetoseggel.

# data[].attributes.attachment_link.description
Videotorium, © 2010-2020 KIFÜ, kifu.gov.hu Minden jog fenntartva. Felhasználási hozzájárulás | Adatkezelési hozzájárulás | Adatvédelmi szabályzat | Kapcsolat

# data[].attributes.body
Jatekos ismeretatadas tesztekkel, altalanos iskolas tananyaggal

# data[].attributes.attachment_link.title
Okos Doboz digitális feladatgyűjtemény, tudáspróba, fejlesztő játék, videótár

# data[].attributes.attachment_link.description
Innen érhetőek el az Okos Doboz alsó és felső tagozatos digitális feladatok, tudáspróbák-tesztek tantárgy/évfolyam bontásban, a gondolkodást fejlesztő játékok és oktató videók és a regisztráció

# data[].attributes.body
Ingyenes LMS rendszer, gyakorlatilag mindent tud, ami az oktatashoz kell, viszont kozpontilag telepitett szerver kell hozza, es ennek megfeleloen osszetett es nem egyszeru a hasznalata, viszont jo -angol nyelvu - dokumentacio van hozza.
Lefedi a tananyag kidástól a tesztkitöltésen át a jutalmazást is, valamint vagy fórumon vagy közvetlen chat funkcióján át a tanár elérhető!

# data[].attributes.body
Hogy ésszel használjuk ezt a sok eszköt.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vezércikk - 2020. március 14.

Írta: Prievara Tibor

A Facebook falamat - ahogy gondolom sokunkét - az elmúlt időszakban két téma uralta mind felett: koronavírus ÉS távoktatás. Amiért az elmúlt 10 évben dolgozunk (az iskolai digitális transzformáció elősegítése) az egyik pillanatról a másikra égetően fájó, valóságos igénnyé vált. Gondolom, nem csak én, hanem mindannyian megkaptunk legalább tíz üzenetet, levelet, posztot a 'digitális eszközök'-ről, amelyek segíthetnek. Ebben a (elnézést, hogy kicsit hosszabb) posztban megpróbálom egy másik oldalról közelíteni a problémát - nem az eszközök, hanem a pedagógia oldaláról. Természetesen lesznek benne eszközök is, de minden esetben másodlagos szerepben.

Nagyon sokan kérdeztek az elmúlt napokban arról, hogyan tovább. Megpróbálom lépésekben leírni egy módját annak, ahogy a kialakult vészhelyzetet kezelni lehet.

1. TERVEZÉS Tudomásul kell vennünk, hogy a pedagógusok finoman fogalmazva nem homogén csoport digitális kompetenciák tekintetében, és valószínűleg sokan vannak, akik el sem tudják képzelni, hogy ilyen esetben milyen eszközökhöz lenne érdemes nyúlni. Többek között ezért is lenne fontos, hogy az első lépést NE az egyes tanárok lépjék meg, hanem iskolai közösségek. Több emailt kaptam, ahol elkeseredett, tanácstalan pedagógusok kérdik, hogy mit tehetnek most, hogy az iskola vezetése arra kéri őket, hogy 'gondolkodjanak el, hogy milyen távoktatási formákban tudnák az óráikat megtartani'. Nyilván semmilyenben, mert tény, hogy fel kell gyorsulnunk, de azért ez azért ez nem megy 0-ról 100-ra 3 mp alatt. Ne várjuk, hogy digitális pedagógiai Lamborghini-vé váljunk egyik pillanatról a másikra. Ugyanilyen fontos, hogy azzal, hogy ezeknek a magukra hagyott pedagógusoknak ajánlunk alkalmazás és eszközlistát, valószínűleg nem teszünk jót. Kétségkívül van pár kolléga, aki képes hirtelen kipróbálni, felmérni, megérteni 10-15 különböző alkalmazást (pl, létrehozza az Edmodo csoportját, javít a NoRedInk oldalon, Redmentában teszteket csinál, Google drive-ban feladatot oszt meg, Skype-on online tanít, gmail-ben kapja a beadandókat és ClassDojo-ban értékel), de könnyen belátható, hogy ez nem lesz jól járható út. Ezért szeretném felhívni az iskolák közösségét, és vezetőit, hogy a szervezést és az első lépéseket az iskolán belül kialakított 'akciócsoport' végezze el. De mit is csináljon pontosan?

2. DIGITÁLIS TÉR KIVÁLASZTÁSA Meglepően sok iskolában van már valamilyen szinten bevezetett digitális tér. Jellemzőbbek: Microsoft Teams, Google Classroom, és - személyesen nagy öröm - a hashtag.school is. Ezekben a rendszerekben az a jó, hogy integráltan képesek sok szolgáltatást nyújtani, nézzük sorjában mi kell hozzájuk:Google Classroom: itt a tanár regisztrálhat önállóan, és az iskola is - ez utóbbi kicsit bonyolultabb. Ha van már Google Classroom account-ja az iskolának, akkor érdemes lehet arra kérni a pedagógusokat, hogy ők is használják azt. Ha nincs, és nincs idő csinálni, akkor tanárként viszonylag egyszerűen lehet regisztrálni, és ha mindenki a Google Classroom-ban dolgozik, akkor értelmesen lehet támogatást is nyújtani. Ellenben, ha minden tanár maga választ, akkor, amennyiben elakad, elakad, és kezdődhet az emailek írása bárkinek (nekünk is a TanárBlogra), vagy a Google keresés. Arról nem is beszélve, hogy amellett, hogy a tanárnak saját magának is meg kell pillanatok alatt újulnia, a diákok támogatása is az ő feladata lesz, hiszen biztosan lesz midnen osztályban olyan diák, aki nem érti (vagy nem szeretné érteni) a Google Classroom működését, így annak tanárnak kell őt navigálnia, aki maga is csak 2 napja használja a rendszert. Amennyiben ez iskolai szinten valósul meg, biztosan lesz pár kolléga, aki már szembesült ezzel a kérdéssel, és a tudásmegosztás intézményen belül rendkívül felgyorsul(hat).

Szintén jó megoldás lehet a Microsoft Teams, ám itt az iskolai redszergazdának is van munkája, O365 telepítéssel kezdődik a feladat, ami időigényes. Ha szeretnénk holnap reggel ezzel kezdeni, nem biztos, hogy sikerül. Ugyanakkor ez egy olyan kollaboratív tér, ahol teljes iskolát lehet sikeresen digitalizálni, és fekészíteni a távoktatásra. Íme egy összefoglaló (gépi fordítással, de érthetően) . Ez persze nagyobb falat.

A hashtag.school 2020-ban már közel 200 iskolában lesz/van jelen, és sok szempontból komplex megoldásokra képes. Ez egy magyar (saját) fejlesztésű rendszer, amelyet iskoláknak, tanároknak, cégeknek egyaránt ajánlunk és piaci alapon működik. A kivételes helyzetre való tekintettel úgy döntöttünk, hogy a hashtag.school létrehoz egy aldomaint sos.hashtag.school néven, amely március 17-e körül fog felállni, és terveink szerint képes lesz a pedagógiai folyamatok hatékony támogatásásra. Az sos.hashtag.school oldalon minden tanár 2 perc alatt elindíthatja saját digitális tanulási terét, és elkezdheti a távoktatást. Itt is azt mondjuk: ha emellett teszi le egy iskola a voksát, akkor érdemes mindenkinek itt dolgozni. Miért? Nézzük:

a) könnyebb a tudás megosztása - a rendszerben nem csupán a saját iskolánk, hanem az ÖSSZES iskola ÖSSZES tanárával megoszthatjuk digitális tananyagainkat,

b) ha mindenki egy digitális térben van, a diákok számára is kiszámíthatóbb lesz a rendszer, azaz nem kell az első órán Skype-on tanulni földrajzot, a második órán Google Hangouts-ban lenni, majd Facebook live-on meghallgatni a magyar irodalmat stb. Ha mindezt egy rendszeren belül teheti, akkor nem fog eltévedni a digitális pedagógiai általunk épített útvesztőjében. Márpedig aki foglalkozik nap mint nap ezzel, az tudja, hogy a diákok a legkevésbé sem rugalmasak,

c) a tanárok támogatása nehézkessé válik - lesz pár 'Classroom-os', néhány Teams-es stb. és ha valaki elakad, és egy kevésbé ismert alkalmazást választ, akkor könnyen egyedül maradhat a problémáival,

d) az elvégzett munka adminisztrálása sokkal egyszerűbb, ha ugyanabból a rendszerből, egyféleképpen lehet az adatokat kinyerni,

e) a digitális térben végzett munka megmarad, az iskola később is hasznosíthatja.

Két szempont, amelyben feltétlenül elmarad a Google vagy a Microsoft mögött a #school: nincs 1 TB ingyenes tárhely, azaz a fájlmegosztást nem tudja támogatni, valamint korlátozott befogadóképességű (még). Azaz, előfordulhat, hogy egy idő után nem tud majd több iskolát, tanárt kiszolgálni, mert 'megtelik', mert nem tudjuk ennyire gyorsan bővíteni a kapacitást - ez 100, 1000 vagy éppen 10 000 felhasználónál nem gond, de egy ország oktatását nem tudjuk ellátni jelenleg.
3. DIGITÁLIS PEDAGÓGIA A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK ELŐTT
Ha az iskolában megvan, hogy kik képesek a kollégákat segíteni és kiválasztottunk egy felületet, akkor egy percre felejtsük el, hogy ki milyen jó alkalmazást látott Facebook-on, vagy kinek mit ajánlott az SZMK-s anyuka, akinek a férje a Prezinél dolgozik stb., és próbáljunk meg a digitális pedagógiai folyamatokra koncentrálni. Tudom, hogy ez ezen a ponton nehéz, de higgyétek el, hogy két bekezdésen belül megtérül :) NE KAPKODJATOK, ne kezdjetek alkalmazás és app-gyűjtésbe, hanem arról gondolkodjatok el, hogy mit szeretnétek a digitális térben csinálni! Én így tenném:

i) Az első kérdés, hogy milyen gyorsan tudunk létrehozni saját digitális teret. Ismerjétek meg, készítsétek el az osztálytermet, lakjátok be egy picit a teret - pont úgy, mintha új tanterembe költöznétek. Ne azon aggódjatok, hogy van-e új teszkészítő alkalmazás, hanem azt képzeljétek el, hogy fog egy tanóra zajlani, mi hol lesz a 'teremben'. Pl. hol tudsz a diákokkal beszélgetni, hol kérdezhetnek tőled, hogyan zajlik majd egy online tanóra, milyen lehetőségek vannak az általad választott alkalmazáson belül, és legfőképpen: HOGYAN TUDOD ELKEZDENI! Minden online digitáis tér sok funkcióval bír, de nem kell mindent azonnal érteni, tudni, használni. Sőt! Elsőre annyi is elég, hogy kiválasztjuk az online tanórák helyszínét, azaz tudunk beszélgetni diákjainkkal, hallgatóinkkal, hogyan lehet előadást tartani nekik, ők erre hogyan tudnak reagálni. Emellett fontos, hogy hol oszthatunk meg tananyagokat, információt, hol és hogyan értékelünk, hogyan fogadunk el beadandókat, miként tesztelünk, hogyan állunk rendelkezésre (ugye itt van egy 0-24-ben élő felület, de nem lenne jó, ha mindenki mindig kérdezhetne, hiszen a 100 diák, akit tanítani kell, az 100 diák marad.

ii) Ha kitaláltuk, hogy mi hol lesz a tanteremben, kezdjük el a tanulás tervezését. Ehhez az első impulzus a 'tanóra' lesz nyilván. Az online tanórák furának tűnnek - de csak az első pár alkalommal. Én pl. zavarban voltam, aztán az ötödik alkalom után teljesen természetessé vált, és megszoktam. Tipp: kapcsoljuk ki a kamerát és kérjük erre a diákokat is - a képátvitel sokkal inkább terheli a rendszert, és romlik a minőség. Itt is érdemes olyan felületet választani, ahol nagyobb a tanár kontollja - sose felejtem el azt a Skype-os webináriumot, ahol egy kolléga bekapcsolva felejtette a mikrofonját, és 20 percen keresztül magyarázta a kigyerekének az angol házit, de a hangszórót kikapcsolta, azaz nem hallotta, ahogy kétségbeesetten kérte mindenki - vele az élen -hogy ezt ne tegye, mert nem tudunk semmit tenni. A #school WebClass nevű szoftverében erre lesz lehetőség, fel lehet szólítani, és el lehet venni a szót bárkitől. Szintén nehéz a metakommunikáció hiányát kezelni, tervezzük meg, hogy ez az órán hogyan történik majd meg (pl. írásban feltett kérdésekre kell a cset-en válaszolni, el kell indítaniuk a diákoknak egy digitális tannanyagot, és az óra végére azt ott található feladatokat meg kell oldaniuk, akár csak egy lájk-ot vagy nem lájkot küldjenek, ha értik, nem értik, amiről szó van. Ezek a valóban fontos kérdések, mellékes, hogy Zoom, WebClass vagy Hangouts a hely, ahol ezt tesszük.

iii) Mi lesz a tananyag? Itt a legegyszerűbb megoldűs az lehet, ha megtanulunk a webkamerával pl. YouTube-on rövidebb (nem 45, hanem mondjuk 10 perces) blokkokat rögzíteni, ezt elmenteni, majd a YouTube-on privátként beállítva megosztani a linket a diákjainkkal. A #school-ban nagyon egyszerűen lehet az Irányítópulton vagy a link és dokumentumtárban megosztani ilyen rögzített felvételeket. Ezek ugye ott maradnak, utólag is meg lehet nézni őket, számunkra is felhasználhatóak lesznek és megosztahtóak a közüsséggel - ha erre van affinitásunk. Tudom, hogy ez - főleg elsőre - nem egyszerű, és kényelmetlen a kamerába beszélni, de ezen tegyük túl magunkat - nem baj, ha bakizunk, az sem, ha nem sikerülnek az egyeztetés egy mondatban, vagy rossul mondunk egy adatot, és kijavítjuk magunkat. NEM publikáció készül! Ahogy az órán is belebakizom néha a legyegyszerűbb angol nyelvtanba, úgy itt is lesz ilyen. Fogadjuk el, ne szerkesztgessük a videókat! Megbocsájtják a diákok is, ha ezzel az évismétlés, vagy az augusztusi iskola elkerülhető lesz.

iv) A videók és élő videók felvétele mellett azon is gondolkozzunk el, hogy milyen egyéb tananyagot tudunk megosztani a diákokkal. Ezek lehetnek egy Google Drive-ba, vagy egyéb tárhelyre feltöltött dokumentumok, szövegek, linkek stb. Itt arra figyeljünk, hogy ezek visszakereshetőek legyenek. Én pl. ezeket biztosan egy naptárban osztanám meg (a Google, a Teams és a #school is tud ilyet), ahol beírném az osztály nevét, a kiosztott anyagot a megfelelő napra, és a linkeket. A naptárban így tökéletesen visszaköbethető lesz minden.

v) Tervezzük meg a kommunikációs csatornákat! Nagy a kísértés, hogy engedjük az információt minden csatornán, és arra is, hogy megpróbáljunk alkalmazkodni a diákokhoz, netán őket kérdezzük meg, hogy hol szeretnének kommunikálni velünk. Ilyen esetekben - értelemszerűen - azt a csatornát választják majd (pl. viber csoport, Messenger, Facebook stb., ahol eleve élnek és jelen vannak). Pont azért, mert a tanulás NEM a magáéletük része, praktikus olyan felületet választani, ahol pont, hogy egyébként nincsenek. Az email ilyen, mert az nekik elég öreges - csak legyen email címük! A Teams-en és a Google Classroom-on belül is van kommunikációs csatorna (mint ahogy bármelyik ilyen alkalmazásban, pl. Edmodo, Neo LMS stb.), és a #school is rendelkezik kommunikációs modullal, ahol van 'csoport' (Irányítópult), ahol lehet információt megosztani, képeket kitenni stb. és van az Üzenetek fül, ahol lehet csoportokkal és egyénekkel is kommunikálni. Mindez azárt jó, mert itt nincs semmi, amim eltereli a diákok figyelmét. Ne legyenek illúzióink, sokuknak meg lesz nyitva egy párhuzamos ablakban a Facebook, de mi ne vigyük oda őket! Összekeveredik a magánlevelezéssel, folyamatosan kapják az értesítéseket stb. Ráadásul minél többet vagyunk Facebook-on, annál jobban lesznek a diákok (és mi is) profilozhatóak, könnyebben lehet minket 'árulni'. Ha lehet, kerüljük a Facebook csoportokat (már csak a kommunikációs csatornák szűkítése okán is), és ragaszkodjunk a digitális osztálytermünkhöz, mint a tanulás színteréhez. Az elején kényelmetlen kicsit nekik, de meglepően gyorsan megszokják.

vi) Digitális tanyagok készítése: ez jó ötlet lehet, és praktikus a választott rendszeren belül tenni. A #school tananyagszerkesztőjében viszonylag egyszerűen lehet képet, szöveget, videót, audiót megosztani. Pakoljuk ezek egymásra, és osszuk meg a diákokkal. A következő lépés a tesztek, feladatlapok elkészítése. Ezt szinténmegtehetjük a rendszeren belül, de ez már egy lépéssel több, akkor vágjatok bele, ha már van osztályterekm, tudod, hogyan fogsz órát tartani, és készítettél multimédiás tananyagot, és ezt meg tudod osztani a diákokkal. Itt arra érdemes figyelni, hogy az értékelésnél hogyan fogsz pontozni. Létezik egy gamification rendszer a #school-ban, ha kitalálod, hogy hány pontot lehet majd (kell majd) szerezni bizonyos jegyekért, akkor ennek fényében tudod hatékonyabban megtervezni az értékelés folyamatát. A #school-ban szintén tudsz Beadandókat készíteni és számon kérni, kijavítani, értékelni. Ezeket lehet teljesen függetlenül is csinálni a gamification rendszertől, azaz mondhatod azt, hogy 'itt egy esszé, add be, ezek az értékelési szempontok, a pontokat pedig így fogom jegyekké konvertálni'. Teljesen rendben van!

Összefoglalva: koncentráljunk a pedagógiai folyamatokra, azt gondoljuk át, hogy mit szeretnénk az órán csinálni, hogyan zajlik a tanulás, tanítás folyamata, ne dőljünk be annak, hogy minél több eszközt használunk, annál jobb lesz, fektessünk hangsúlyt az iskolai közösségeken belül az együttműködésre, tudásmegosztásra, vigyázzunk, hogy ne forgácsoljuk szét magunkat - és a diákokat - rengeteg különböző alkalmazás között, iskolai közösségekként működjünk, és persze alaposan mossunk kezet. A #school fórumán, de az info KUKAC hashtag PONT school email címen folyamatosan működő forródrótot kapcsoltunk be, kérdezzetek, megpróbálunk mindenkinek segíteni.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tanítás korona idején - digitális pedagógiai útmutató

# data[].attributes.attachment_link.description
Vezércikk - 2020. március 14. Írta: Prievara Tibor A Facebook falamat - ahogy gondolom sokunkét - az elmúlt időszakban két téma uralta mind felett: koronavírus ÉS távoktatás. Amiért az elmúlt 10 évben dolgozunk (az iskolai digitális transzformáció elősegítése) az egyik pillanatról a másikra égetően fájó, valóságos igénnyé vált.

# data[].attributes.body
LogMeIn ingyenes Rendkívüli Távmunka Támogatás
https://logmein.hu/documents/portfolios/RendkivuliTavmunkaTamogatasMagyar1-1584113134.pdf
https://logmein.hu/?#blog/business-blog-post/blogcorp-vilagszerte-segituenk-a-koronavirussal-kuezdo-koezoessegeknek-es-uegyfeleinknek

# data[].attributes.body
Google docs, táblázatok meg diavetito.
Megosztva reál.tine látszik minden update

# data[].attributes.body
Kvízkészítő számos előre elkészített kvízzel és kvízszerkesztési lehetőséggel.

# data[].attributes.body
Magyar fejlesztés. Lerning managementtől a tananyagokig és gamifikálásig minden egy helyen. Nagyon jó oktatóvideók tartoznak hozzá, segítenek megtanulni a használatát

# data[].attributes.body
Projektmenedzsmentre kitalált, de oktatásra is jól használható platform.
Tutorial itt: https://www.youtube.com/playlist?list=PLufFd0v2nT2h3JfTiGtCQam5EQJYm96ev

Köszönet: tanarblog.hu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How your phone number or email address is used. Microsoft will use your phone number or email address only for this one-time transaction. Your information won't be stored. Standard SMS rates may apply.

# data[].attributes.attachment_link.title
Chat, Meetings, Calling, Collaboration | Microsoft Teams

# data[].attributes.attachment_link.description
How your phone number or email address is used. Microsoft will use your phone number or email address only for this one-time transaction. Your information won't be stored. Standard SMS rates may apply.

# data[].attributes.body
Jegyzetelés egyénileg és közösen.
Szerintem hamarosan erről is lesz tutorial itt:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLufFd0v2nT2h3JfTiGtCQam5EQJYm96ev
Köszönet: tanarblog.hu

# data[].attributes.body
Skype ha nincs mas

# data[].attributes.body
Tévoktatásra alkalmas platform, learning management rendszer.

# data[].attributes.body
Beszélgetős app akárhányan használhatják nincs kép de mindenki hall mindenkit Google drive- a tananyagot fel lehet tölteni

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
...where you can belong to a school club, a gaming group, or a worldwide art community. Where just you and a handful of friends can spend time together. A place that makes it easy to talk every day and hang out more often.

# data[].attributes.attachment_link.title
Discord | Your Place to Talk and Hang Out

# data[].attributes.attachment_link.description
Discord is the easiest way to talk over voice, video, and text. Talk, chat, hang out, and stay close with your friends and communities.

# data[].attributes.body
Ingyenes videokonferencia app, képernyő-megosztás, kamera, sok felhasználóval és böngészőben is működik. A meet.jit.si regisztrált változata.

# data[].attributes.body
Ezzel is lehet tesztet készíteni

# data[].attributes.attachment_link.title
Prezi Video: Make an engaging video presentation online | Prezi

# data[].attributes.attachment_link.description
Prezi Video lets you show your content on screen with you for a more engaging, professional-looking virtual presentation. Try it today and see for yourself!

# data[].attributes.body
Onenote
Teams
Redmenta
Quizlet
Quizizz
Kahoot

# data[].attributes.body
Választhatós feladatok, látni mit hibázott a diák.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.body
Tesztek, mind map-ek, szókártyák, jegyzetek készítésére. Sokféle feladat típusból változatos teszteket készíthetünk.

# data[].attributes.attachment_link.description
GoConqr is a personal learning environment that allows students & teachers to create, discover and share learning resources. Transform your learning and achieve your goals with GoConqr

# data[].attributes.body
Házizz (http://hazizz.hu)
Ingyenes alkalmazás házi feladatok megosztására. Elég egy embernek leírni a feladatokat, és mindenki láthatja. Lehetőség van a diákok csoportokra osztására. Használható Google fiókkal is.

# data[].attributes.body
Google Classroom
Digitális osztályterem feladatlapok, feladatok kiadására ahova a gyerekek fel is tolthetik megoldasaikat, a tanárok pedig a feladatokat ponttal illetve szövegesen értékelhetik.

# data[].attributes.body
Sokféle kvíz található és készíthető. Párosító, tesztjellegű feladatokat lehet vele készíteni.
Tanulókártyák fogalomtanuláshoz.

# data[].attributes.body
Feladatlapok, sok hasznos példa is

# data[].attributes.attachment_link.title
Wordwall - Készítsen feladatokat gyorsan, egyszerűen

# data[].attributes.attachment_link.description
Friss segédanyagra van szüksége? Hozza létre saját testreszabott tevékenységét az interaktív és nyomtatható feladatrok közül egy perc alatt.

# data[].attributes.body
Olyan zárt közösségi, direkt oktatási célokra készült felület, amelyre a gyerekek képeket, videókat tölthetnek fel, ezekhez hozzászólásokat is írhatunk.
Mi arra használjuk, hogy az elkészült feladatokról a fotót a gyerekek a tantárgyhoz tartozó mappába feltöltsék - így otthonról is nyomonkövethető az egyéni haladásuk.
Google play áruház és webes felület is létezik belőle.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Seesaw | Elementary Learning Experience Platform

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Seesaw | Elementary Learning Experience Platform

# data[].attributes.attachment_link.title
Elementary Learning Experience Platform | Seesaw

# data[].attributes.attachment_link.description
Seesaw is a Learning Experience Platform with 25M+ users, enhancing elementary education, engagement, and school culture while improving academic success.

# data[].attributes.body
Redmentához hasonló

# data[].attributes.attachment_link.description
Review student understanding at the class, individual student, or question-level.

# data[].attributes.body
Az egyik legismertebb. Maximum 100 fă maximum 40 percig az ingyenes, de ezt akárhányszor meg lehet ismételni.

# data[].attributes.attachment_link.description
Modernize workflows with Zoom's trusted collaboration tools: including video meetings, team chat, VoIP phone, webinars, whiteboard, contact center, and events.

# data[].attributes.body
https://letsmeet.hu
( http://letsmeet.no )
Ingyenes, WebRTC alapú, nyílt forrású, egyszerű ("user friendly") videokonferencia, ami nem követ, nem profiloz. Mediasoup Selective Forwarding Unit alapon. Szerver oldlalon nem transzkódol. A kilensek/böngészők keverik a hangot/képet. Idő limit nélkül.

A Forráskód itt: https://github.com/havfo/multiparty-meeting/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Why use Tiki-Toki?

There are loads of timeline makers out there.
What's so special about Tiki-Toki's timeline maker?

*Active premium accounts only

What can I do with Tiki-Toki?

The only limit is your imagination but the following may provide some inspiration

Can I see some timelines?

Take a look at these great timelines that have been created using Tiki-Toki

How can I sign up?

Enter your username, email, password and age, agree to our terms and conditions and click the sign-up button. That's it. You'll be creating your first timeline in no time.

Checking details

Sign up for free account

What accounts do you have?

We offer several types of account. Pick the one that best meets your needs.

To buy one of our premium accounts, firstly sign up for our free account using the form above. Please note that our accounts cannot be used commercially to create timelines for other companies. Digital/communications agencies wanting to create timelines for their clients should contact us at hello@tiki-toki.com. If you would like to pay for a full-year's subscription by invoice, please email us at hello@tiki-toki.com.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tiki-Toki Timeline Maker: Beautiful web-based timeline software

# data[].attributes.attachment_link.description
There are loads of timeline makers out there.What's so special about Tiki-Toki's timeline maker? *Active premium accounts only What can I do with Tiki-Toki? The only limit is your imagination but the following may provide some inspiration Can I see some timelines?

# data[].attributes.body
Magyar fejlesztés:)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How many hours does it take to evaluate all the tests, if a tutor has three classes with twenty students each, every student writes fifteen tests in half a year and every test evaluation takes three minutes? Well, it's around sixty hours more than it should take!

# data[].attributes.attachment_link.description
How many hours does it take to evaluate all the tests, if a tutor has three classes with twenty students each, every student writes fifteen tests in half a year and every test evaluation takes three minutes? Well, it's around sixty hours more than it should take!

# data[].attributes.body
Egyszerű es nagyszerű.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free screen recorder for Mac and PC | Loom

# data[].attributes.attachment_link.description
Best free online screen recording tool with advanced video editing and video storage trusted by over 21 million people and easy sharing from Loom.com.

# data[].attributes.body
Egyszerű és ingyenes online videókonferencia alternatíva, az online órák lebonyolítására.

# data[].attributes.body
Online tartható előadások és szemináriumok. Mindenkinek lehetősége van a képernyőjét megosztani. Nem kell regisztráció, sem telepítés

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a WebRTC video conference powered by the Jitsi Videobridge

# data[].attributes.body
Ingyenes LMS (Learning Manageet System). Tökéletes a diákcsoportokkal való kommunikációra, anyagok megosztására, feladatok begyűjtésére és pontozásra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Learning is not just about teachers and students. Schoology allows you to bring everyone together-students, teachers, coaches, parents, administrators-with one communication and collaboration platform.

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning Management System | LMS | Schoology

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet the LMS putting collaboration at the heart of the learning by connecting the people, content, and systems that fuel education. Sign up for free!

# data[].attributes.body
Online kvízek. Challenge beállítással bárhonnan kitölthető.

# data[].attributes.body
Online feladatlap. Élőben látom, ki min dolgozik és tudok is neki segíteni. Egymásnak is segíthetnek

# data[].attributes.attachment_link.description
Helping Teachers Be Awesome See all your students working and give high-quality feedback–from anywhere. Sign Up (Free!)

# data[].attributes.body
Közös fogalomtérkép készítő. Regisztráció nélkül is működik.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
For School

In the classroom and at home, students use Popplet for learning. Used as a mind-map, Popplet helps students think and learn visually. Students can capture facts, thoughts, and images and learn to create relationships between them.

In the office or on the go, professionals use Popplet to generate ideas and plan projects. Used to brainstorm or jot down notes, Popplet helps professionals organize their thoughts and generate their next big idea.

# data[].attributes.attachment_link.description
In the classroom and at home, students use Popplet for learning. Used as a mind-map, Popplet helps students think and learn visually. Students can capture facts, thoughts, and images and learn to create relationships between them. In the office or on the go, professionals use Popplet to generate ideas and plan projects.

# data[].attributes.body
Mindenféle formájú és struktúrájú tanulókocka.