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1.1 Partir de lo próximo hacia lo remoto.

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1.1 Partir de lo próximo hacia lo remoto.

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Indican hechos o elementos próximos en el tiempo y en el espacio. Entre lo presente y lo próximo que lleve hacia lo más distante o hacia lo pasado.

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 1.2 PRINCIPIO DE LA RELACIÓN ENTRE LO CONCRETO Y LO ABSTRACTO                            

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 1.2 PRINCIPIO DE LA RELACIÓN ENTRE LO CONCRETO Y LO ABSTRACTO                            

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Este principio didáctico consiste en la necesidad de vincular los datos reales y concretos con sus generalizaciones teóricas a través de un proceso planeado para su apropiación por los alumnos. Las clases deben ser en lo posible concretas, aún cuando se tratan de ideas abstractas. La enseñanza deberá ser apoyada con elementos próximos, ejemplos variados y relacionados con las experiencias de los estudiante, esto es, considerar todo lo que tenga sentido y significación para él.

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a) Mediante la observación directa o indirecta de la realidad; en el segundo caso juegan un papel muy importante los medios de enseñanza, sobre todo, en la educación básica
b) A partir de la explicación oral del maestro, por medio de la cual el estudiante adquiere ideas nuevas, recuerda y relaciona conocimientos nuevos con los adquiridos anteriormente.
c) Por medio de procedimientos que incluyan las explicaciones del profesor y las observaciones y preguntas de los alumnos.
En la educación primaria la observación directa o indirecta es el procedimiento más adecuado para lograr este principio, a medida que el niño crece se va desarrollando su capacidad imaginativa y se hace más apto para la comprensión, mediante la explicación oral del profesor.

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2.-LA LIBERTAD, LA ACTIVIDAD Y LA PARTICIPACIÓN

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2.-LA LIBERTAD, LA ACTIVIDAD Y LA PARTICIPACIÓN

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Se debe de crear un ambiente de confianza y de libertad para que de está manera los alumnos se sientan con la seguridad de poder participar y estar en un ambiente de respeto, de tolerancia,de tranquilidad, donde el mismo lo pueda plasmar en su aprendizaje, como la autoactividad,la autodisciplina y genere autonomía en los mismos estudiantes.

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En el proceso del aprendizaje se requiere llevar diversas actividades donde el alumno logre explotar al maximo sus capacidades y de la misma manera tambien pueda descubrir sus habilidades durante este proceso, donde el logre estas actividades por medio de la motiviación,participación y la adecuación siempre llendo por los intereses de los alumnos.

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El animar a los alumnos que participen y se integren con sus demás compañeros es de suma importancia porque esto también ayudará a su desarrollo en todos los aspectos ya que esto favorece
*A la iniciativa ya que manifiesta sus propias opiniones
*Responsabilidad, ya que lo hace dentro de su ambiente escolar
*La cooperación, ya que no le cuesta trabajo participar con más personas.

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Es el modo en el que las ideas y sentimientos acerca de vínculos con personas con las que nos hemos relacionado antes son proyectados hacia otra persona, aunque sea la primera vez que la veamos.

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La integración del conocimiento es una actividad orientada a garantizar que los nuevos conocimientos, provenientes de diferentes fuentes, se integren a la ejecución de las actividades cotidianas de las organizaciones.

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4.-IMPORTANCIA DEL USO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA

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4.-IMPORTANCIA DEL USO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA

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Este tema es de suma importancia ya que el tiempo va avanzando y de la misma manera los recursos van cambiando, de está manera se va facilitando al docente el poder impartir sus conocimientos y a su vez ayudando a que el entendimiento para los alumnos sea más facil de comprender, es por ello que el docente debe de estar familiariado con estas herramientas ya que favorece al aprendizaje tanto de los alumnos como de los docentes.