# data[].attributes.headline
خديجة البهلولي 

# data[].attributes.subject
خديجة البهلولي 

# data[].attributes.body
البئية المناسبة ترتبط بعلاقة المعلم مع الطلاب وعلاقة الطلاب ببعضهم البعض

# data[].attributes.headline
خديجة البهلولي 

# data[].attributes.subject
خديجة البهلولي 

# data[].attributes.body
يجب أن تكون العلاقة بين المعلم والطلاب علاقة قائمة على الاحترام والاهتمام وعدم الإنحياز إالى طالب معين وتفضيله عن البقية بل يجب المساواة بين جميع الطلاب .

# data[].attributes.headline
خديجة البهلولي 

# data[].attributes.subject
خديجة البهلولي 

# data[].attributes.body
علاقة الطلاب ببعضهم البعض يجب أن تكون مبنية على التعاون والإحترام والثقة

# data[].attributes.headline
فاطمة الحامد

# data[].attributes.subject
فاطمة الحامد

# data[].attributes.body
بيئة آمنة و سهلة الوصول

# data[].attributes.headline
فاطمة الحامد

# data[].attributes.subject
فاطمة الحامد

# data[].attributes.body
متسع للأفكار الجديدة

# data[].attributes.body
يجب أن يكون هناك تبادل في الاحترام بين المعلم والطالب .

# data[].attributes.headline
فاطمة الحامد

# data[].attributes.subject
فاطمة الحامد

# data[].attributes.body
تنظيم المكان دليل على طريقة التعليم

# data[].attributes.headline
فاطمة الحامد

# data[].attributes.subject
فاطمة الحامد

# data[].attributes.body
مراكز الأستكشاف : طريقة تنظيم المقاعد

# data[].attributes.headline
خديجة البهلولي

# data[].attributes.subject
خديجة البهلولي

# data[].attributes.body
المعلم قادر على تغير سلوكيات الطلاب عن طريق استخدام كلمات الود والاحترام وخلق بيئة خصبة للتعلم .

# data[].attributes.headline
فاطمة الحامد

# data[].attributes.subject
فاطمة الحامد

# data[].attributes.body
الحفاظ على المواد الكيميائيية في الأماكن المخصصة

# data[].attributes.headline
ابتسام الشحي

# data[].attributes.subject
ابتسام الشحي

# data[].attributes.body
تهيئة الجو المناسب للطلاب
توافر ثقافة قوية للتعلم
توافر طاقة عالية وسعة صدر
قدرة الطلاب على التفسير للمعلم
إعداد بيئة من الاحترام والمودة
العمل الجاد ذو الجودة العالية والمثابرة

# data[].attributes.body
سؤال وفضول الطالب دليل على أهتمامه في المحتوى ودليل على رغبته في التعلم

# data[].attributes.headline
فاطمة الحامد

# data[].attributes.subject
فاطمة الحامد

# data[].attributes.body
تهيئة الصفوف الدراسية بالنظر لأحتياجات الطلاب و من فيهم اصحاب الهمم

# data[].attributes.body
إجراء بعض التغيرات الصفية لضمان النجاح

# data[].attributes.body
ما هي نتائج التعليم الصفي ؟ هي التفاعلات والأنشطة والمهام التي يقوم بها الطلاب خلال الصف .

# data[].attributes.body
توزيع الطلاب في مجموعات متناغمة ومتناسقة يدعمون بعضهم البعض في تنفيذ المهام .

# data[].attributes.body
ضمان تلقى جميع الطلبة المادة العلمية بالتساوي ما يعني ان يجد الطالب المكان المناسب له في الفصل الدراسي

# data[].attributes.body
استخدام المصادر المادية كالأثاث في تعديلها و تغيرها من قبل المعلم او الطلاب لتحسين تعليمهم

# data[].attributes.headline
خديجة البهلولي 

# data[].attributes.subject
خديجة البهلولي 

# data[].attributes.body
يجب على المعلم معرفة كيفية تنسيق الأنشطة بين بعضها البعض حتى يسهل في المقابل على الطالب الأنتقال بينها بسلاسة مع حفظ الوقت.

# data[].attributes.body
يحصل التعلم في البيئة التي يكون فيها الطالب تحت السيطرة. فإذا كان الطالب غير ملتزم و عاصي للمعلم لن يستطيع اخذ العلم و المحتوى من المعلم و العكس صحيح. معظم الصفوف تكون مكتظة بالطلاب و قد يكون من الصعب السيطرة على مجموعة كبيرة. يدرك المعلمون المحترفون أن لكل سلوك يصدر من الطالب تكون خلفه أسباب مثلا الطلاب الذين الذين لا يكونون مستعدين يحاولون تمويه موقفهم عبرة إساءة السلوك. و ايضا مثلا الطلاب الذين لا يجدون أن الموضوع مثير للإهتمام يحاولون أن ينشغلون بأمور أكثر جاذبية. و بعض من الطلاب من كانت له مهارات إجتماعية ضعيفة أو عدم تقدير الذات فيظهر رغباته على شكل نزاع كلامي أو جسدي مع الطلاب الآخرين. توجد طريقة و قد نسميها أيضا مفتاح للتعامل مع سلوك الطالب وهي وضع المعايير و القوانين و العواقب الواضحة لمن تجاوز الحدود.
مثلا وضع قوانين على :
- طريقة الملبس ( مثلا لا قبعات )
- وضع طريقة للتحدث ( مثلا رفع اليد أو إشارة أخرى لمدير النقاش)
- إجراءات الدخول و الخروج من الصف ( مثلا الإصطفاف )

# data[].attributes.body
يجب أن تكون بيئة التعلم ايجابية كي يشعر الطالب بالراحة ، ولديه علاقة ناجحه مع معلمه وزملائه ، حتى يصبح التعلم تجربة ممتعه وليس تجربة يقاتل فيها الطالب ويهرب ، ولكي يتعلم الطلاب يجب أن يشعروا بالأمان جسديا وعقليا والمشاركة في الفصول الدراسية وغيرها من الفعاليات ، وينبغي على المعلم أن يحقق الترابط بينه وبين الطلاب التي تخلق بيئة صفية ايجابية ، وكذلك الطلاب يجب أن يكون بينهم علاقة احترام ومودة متبادلة بعيدا عن التنمر وتقبل النصائح والحوار فيما بينهم .

# data[].attributes.body
يجب ان نترك تاثيراً مادياً على بنية الانشطة ، وسيختلف استخدام البيئة المكانية بحسب المراحل التعليمية .

مثلاً  المرحلة الابتدائية يفعلون ركن للقراءة ويخصصون مساحات للانشطة لتحفيز  و تنشيط الطلاب ، ولكن غرفة الصف يجب التركيز عليهالتكون آمنه .

وعلينا التركيز في اصحاب الهمم نوفر لهم مايسهل عملهم وتركيزهم والوصول الى اللوح والمعلم بسهوله .