# data[].attributes.body
Cierre de las PP
Baile
"Soy una taza"
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=cgEnBkmcpuQ

Juego
"Adivinanzas "
Link del juego:
https://arbolabc.com/adivinanzas-dificiles

Presentación de despedida:
PowerPoint

# data[].attributes.body
Dinámica:
"En sentido contrario"
Mediante la dinámica se despierta el interés de los estudiantes para realizar las diferentes actividades de manera que todos interactúen y participen para que aprendan a relacionarse de mejor manera.

# data[].attributes.body
Semana 4

Video musical con baile, para que los niños se distraigan un poco y obtener su motivación el resto de la clase.

Link del video:

https://www.youtube.com/watch?v=CQx5X8PDd5o

Video sobre la importancia de la comunicación. En este video se les explica a los niños de manera interactiva sobre la importancia de poder comunicarse correctamente y poder expresar sus emociones.

Link del video:

https://www.youtube.com/watch?v=sZpxLsPcLqU

Lluvia de ideas sobre el video.

Conversatorio:

Mediante un conversatorio explicar a los niños la importancia que tiene en nuestra sociedad el poder comunicarnos correctamente, y el saber expresar nuestras emociones.

Actividad:

Cada niño deberá realizar un dibujo y pintarlo sobre lo que ellos consideran comunicarse correctamente y luego deberán compartirlo son sus compañeros de clase.

Juego sobre la importancia de la comunicación:

El sombrero que da la palabra ( en lugar de sombrero         el docente deberá nombrar al niño que tenga la palabra)

El profesor o profesora tendrá una tarjeta con varios temas sobre los que hablar, se escogerá uno y los niños y niñas irán tomando la palabra por turnos. Tendrá la palabra el niño o niña que lleve puesto el sombrero de hablar. El tiempo para hablar se medirá con un reloj. ¿Se te ocurre una mejor forma de fomentar la participación, el respeto y la escucha?

Mediante este juego se lograra que los niños puedan hablar de varios temas y aprender a comunicarse correctamente entre ellos de manera correcta y con respeto.

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planificación sobre las vocales i y la vocal o mayúsculas y minúsculas. Realizado para la duración de dos clases (80 minutos)

# data[].attributes.body
Semana 3

Presentación de videos sobre la vocal i y la vocal o.

Con estos videos hacemos que los niños puedan conocer la vocal o y la i de manera interactiva.

Link de los videos:

https://www.youtube.com/watch?v=JhIWeiCp7hk

https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM

Juego sobre las vocales:

Este juego trata sobre identificar y reconocer las distintas vocales, nosotros nos enfocamos en la vocal i y la vocal o. con este recursos tecnológico los niños aprenden mientras se divierten y así logramos obtener su atención.

Link del recurso tecnológico:

https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria

Actividad de refuerzo:

Como actividad de refuerzo los niños deben completar un link interactivo,  el mismo trata sobre la vocal o mayúscula y minúscula y sobre la vocal i mayúscula y minúscula.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Vocal_I_dc383930fg

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Vocal_O_at384155ip

Con estas dos actividades los niños podrán  los objetos que empiezan con cada una de las vocales señaladas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Se ha denunciado esta presentación.

No hay notas en la diapositiva.

1. 1. APRENDEMOS LAS VOCALES

2. 2. Con la vocal A-a a bej a a r a ñ a a vión

3. 3. Con la vocal E-e e strella e scalera e l e fant e

4. 4. Con la vocal I - i i guana i glesia i sla

5. 5. Con la vocal O-o o s o o j o o la

6. 6. Con la vocal U-u u vas u ña u nicornio

7. 7. ¿Quien es la vocal a? a beja...................................... e lefante...............................

8. 8. ¿ Quién es la vocal e? e strella.............................. i sla....................................

9. 9. ¿ Quién es la vocal i? u va............................... . I guana.......................... .

10. 10. ¿ Quién es la vocal o? u ña.......................................... o la.......................................

11. 11. ¿ Quién es la vocal u? u nicornio........................... . o so...................................... .

# data[].attributes.attachment_link.description
Se ha denunciado esta presentación. No hay notas en la diapositiva. 1. APRENDEMOS LAS VOCALES 2. Con la vocal A-a a bej a a r a ñ a a vión 3. Con la vocal E-e e strella e scalera e l e fant e 4.

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Planificacion de Actividades, dinámicas, juegos etc.

# data[].attributes.subject
Planificacion de Actividades, dinámicas, juegos etc.

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esta planificación sirve para la realización de una clase didáctica a lo largo de esta semana.

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Semana 6
Asignatura Ciencias Naturales
Recurso Didáctico
Realización de un power point sobre los órganos principales del cuerpo y sus funciones este recurso sirve para explicar gráficamente sus funciones
Dinámica
Historia de absurdos.
Consiste en que el maestro dirá la frase inicial de la historia que comienzan a contar cada uno de los estudiantes tendrán que complementar lo siguiente. Ejemplo: "Había una vez un gato que le gustaba..." nadar en las profundidades. Ellos continúan hasta formar la historia de absurdos.
Canción
Canción de las partes del cuerpo
https://www.youtube.com/watch?v=x6SDOmed3U4
Video
Video musical con las partes del cuerpo Con el siguiente link: https://youtu.be/KYUQ-kySe2E
Actividad
Jugar en un link, en donde identificaran donde van los órganos mediante el dibujo de una persona

https://es.liveworksheets.com/ey1973398ae

# data[].attributes.headline
Planificación de las actividades, dinámicas trabajadas en esta semana.

# data[].attributes.subject
Planificación de las actividades, dinámicas trabajadas en esta semana.

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Esta planificación se realizo con el fin de enseñar la importancia del cuidado y aseo del cuerpo y como mantener una vida saludable.

# data[].attributes.attachment_link.title
PLANIFICACION CCNN- NORMAS DE HIGIENE y VIDA SALUDABLE.

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Semana 5
Asignatura Ciencias Naturales
Dinámica
Juego de Simón dice
Los niños tendrán que atender a las indicaciones de Simón pero Simón puede equivocarse, ellos no. Tienen que estar atentos a lo que dicen y no a lo que ven. Ejemplo, Simón que se toquen la nariz. Simón dice que se toquen los ojos, pero el maestro toca otra parte como los hombros. Pueden ir aumentando de velocidad y complejidad.
Recurso didáctico
Realización de un power point para explicar con gráficos como mantener una higiene adecuada y una vida saludable.
esta actividad se complementa con nuestra planificación y permite realizar las clases de esta semana.
Actividad
Actividad en liveworsheets: Observa las imágenes, lee las acciones relacionadas al aseo del cuerpo y colócalas donde corresponda.

https://es.liveworksheets.com/nc284215nf
C anción
Canto de la canción de pinpon
Proyección de video:

https://www.youtube.com/watch?v=FHbo-hyIhUQ

hábitos de higiene personal.

# data[].attributes.body
Semana 1
Realización de una dinámica
1. Trae a la clase a tu amigo invitado.
Consiste en ponerles la canción de su preferencia y bailar con su amigo invitado (puede ser su peluche favorito) bailan la primera vez solos y después con su amigo invitado. El amigo invitado les acompaña durante el resto de la clase a ver cómo trabajan.
esta dinámica sirva para que los niños acojan a nuevos integrantes ya aprendan a socializar y compartir.
Actividad
Baile con los estudiantes https://www.youtube.com/watch?v=CQx5X8PDd5o.
este baile permite despertar su motivación para lo que resta del día .
día 2
Realización de dinámica
La maestra pide.
Se trata que la maestra les pedirá objetos que estén en su casa. Decirles que tengan cuidado cuando vayan por las cosas de no caerse. Puede pedirles unos calcetines rojos, un cuaderno, etc.
Esta actividad permite al estudiante permite desarrollar su capacidad de encontrar y reconocer objetos.
Cantar una canción
https://www.youtube.com/watch?v=d80h0xmEjbI.
finalmente realizan un dibujo de su vivienda. Para que empiecen  a reconocer su ubicación y espacio.
Juego didáctico sobre identificar las vocales
Esta actividad consiste en señalar las vocales con el mouse de la computadora.
https://arbolabc.com/juegos-de vocales/conecta-los-puntos-vocales
esta actividad sirve para complementar ls clase de las vocales que dio la docente.

# data[].attributes.attachment_link.title
Baile para niños paso a paso "El patio de mi casa" DONLUMUSICAL

# data[].attributes.body
Semana 2
https://www.youtube.com/watch?v=c2yJKkCQENg
Actividad
Mediante algodones o hilos de bordar y trozos de papel de brillo coloque encima del dibujo y pegue en la parte del cabello.
Se desarrolló esta actividad para desarrollar la motricidad y movimiento de los dedos en los niños y mejorar la movilidad de los dedos
La actividad de la motricidad consiste en realizar figuras con plastilina usando su creatividad.
esta actividad permite que desarrollen la movilidad de los dedos que estos se vayan aflojando para que posteriormente tengan buena escritura.
dinámica
Retos con el rollo de papel. Los niños deben traer dos rollos de papel. En el primero deben dar una vuelta, aventarlo y atrapar el papel.
El segundo reto es ponerse el rollo de papel en la cabeza y hacer 5 sentadillas. Las manos no deben tocar el rollo de papel. Pueden aumentar de velocidad las sentadillas. Favorece el equilibrio en los niños. Tercer reto es ponerse el papel en la cabeza, bajar lento y subir lento. El cuarto reto es poner el papel el su mano izquierda y atraparlo con la derecha. Y viceversa. El quinto reto es con los dos rollos de papel en la cabeza caminar hacia en enfrente, dar la vuelta y regresar. Pararse en un pie. Luego en otro pie. Pararse de puntitas dar la vuelta y bailar una breve canción
estas dinámicas nos permiten mejorar la movilidad de su cuerpo y además los motiva para seguir aprendiendo.

Juego digital
sobre identificar los colores para desarrollar su memoria
https://arbolabc.com/juegos-de-colores/juguemos-con-globos
Actividad
primera parte
mediante pinturas o acuarelas y un pincel haga un dibujo sobre una de papel y pinte de acuerdo al color que se le pide.
segunda parte
con acuarelas ponerse un poco de pintura en todos los dedos y sobre una hoja de papel colocar cada dedo haciendo puntos.
Canción
Canción de los colores principales y secundarios
https://www.youtube.com/watch?v=c2yJKkCQENg

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Actividades para trabajar la MOTRICIDAD FINA con niños

# data[].attributes.body
Semana 6

Convivencia armónica de la familia
Asignatura: Estudios Sociales

Proyección de imagenes de la familia y su convivencia armónica

# data[].attributes.body
Dinámica:
"Simón dice"
Esta activad consiste en que los niños realicen las indicaciones que se les pide, por ejemplo en la clase de matemática se utilizaron las siguientes frases:
-Simón dice que diga un número de una cifra
-Simón dice que diga un número de dos cifras
-Simón dice que diga un número de tres cifras
-Simón dice que diga un número de cuatro cifras

Video:
"Valor Posicional"
Los videos educativos son una herramienta muy útil para reforzar el contenido textual, atrae y mantiene la atención de los estudiantes.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=3b_VCYQdBaE&t=24s

Actividades prácticas de Matemática
En la clase de matemática se realizaron actividades prácticas sobre números hasta de 4 cifras para reforzar los conocimientos de los estudiantes i
https://docs.google.com/document/d/1krJx9rTogmsnAAoNdr151tO28jeisWT-/edit?usp=sharing&ouid=110949742303365173537&rtpof=true&sd=true

Dinámica
"Voy a llamar”
Mediante la canción y el ritmo permite que los estudiantes activen las emociones y la motivación a trabajar durante la clase.

Juego:
"Las emociones"
Es un juego que permite a los estudiantes identificar las emociones mediante gráficos.
Link del juego:
http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/jugar.php?juego=ruleta

Video:
"La historia de Mimo y las emociones"
Esta actividad permitió que los estudiantes  mediante los recursos tecnológicos evidencien las emociones que presenta el personaje, que fue de gran valor para el desarrollo del encuentro.

Link del video:

https://www.youtube.com/watch?v=gtXFA7vP8oo

Lengua y Literatura Actividades Prácticas
"Emociones"
Se trabajaron con breves explicaciones sobre las emociones como: miedo, tristeza, alegría, sorpresa y asco.
Link:
https://docs.google.com/presentation/d/1WJDIYIoOS5wJP5V-4sf96bMKlcFoYp-O/edit?usp=sharing&ouid=110949742303365173537&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.body
Dinámica :
"Conteo regresivo"
Permite trabajar diferentes actividades con los estudiantes con una cuenta regresiva desde el 5 hasta el 1.

Video:
"Unidades de mil"
Permite a los estudiantes trabajar con recursos variados como en este caso recursos multimedia.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=Qx_94fWQNXY&t=8s

Actividades prácticas de Matemática:
En la clase de matemática se realizaron actividades prácticas sobre las unidades, decenas, centenas y unidades de mil para recordar los números de cuatro cifras.
Link de las actividades:
https://docs.google.com/document/d/1L177oZSU3_dhPf-ZWgTsHDS5pYCeAsha/edit?usp=sharing&ouid=110949742303365173537&rtpof=true&sd=true

Dinámica:
"Hoja de papel"
Consiste en crear sonidos con la hoja de papel esta actividad mejora la coordinación y concentración en los encuentros sincrónicos.

Video:
Mediante este video se da una breve introducción del tema.
"Texto instructivo"
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=mDwTeVI6Js4

Activadas prácticas de Lengua y Literatura
En la clase de Lengua y Literatura se realizaron actividades prácticas sobre el instructivo.
Link de las actividades:
https://docs.google.com/document/d/1DBTnrTeC2kmZuGjM9kUCrcLCF-qhFml_/edit?usp=sharing&ouid=110949742303365173537&rtpof=true&sd=true

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(18-20)

# data[].attributes.body
Presentación
Actividades con los fonemas de las letras  m, s, p y r. Se realizó una presentación en la que el niño distinga las mismas mediante  gráficos y actividades llamativas.
Se emplean técnicas, herramientas y recursos que van a fomentar en ellos el hábito y el interés para que el estudio les resulte no sólo sencillo, también atractivo.
Link de la presentación:
https://www.canva.com/design/DAEs2QhTP4M/oiQ187Ca2qzH4aPzvOF33A/edit

Actividades en PowerPoint
Fonemas compuestos como: pr, gr, tr, fr, br, y dr con una presentación, imágenes  y una actividad une con líneas la palabra con el objeto.
Estas actividades son amenas y divertidas, además, los estudiantes se siente protagonistas, por lo que el rendimiento aumenta y esto se traduce en importantes logros académicos.

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Dinámica:
"Como estoy"
Esta actividad permite que los estudiantes expresen su estado de ánimo para que puedan realizar las actividades de manera efectiva y así logren alcanzar con el propósito de los objetivos.

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Dinámica:
"Adivino"
Esta actividad mediante la interacción permite que los estudiantes creen nociones del tema que se abordara introduciéndolas al tema de manera clara y efectiva.

Presentación:
Presentación de material de apoyo con respectó a la temática realizada en Canva.
El material de apoyo favorece a los estudiantes ya que se logra que capten y mantienen la atención de los mediante el empleo de recursos audiovisuales fortaleciendo el desarrollo del pensamiento crítico.
Desarrollo de un cuadro comparativo entre los derechos y obligaciones de la ciudadanía.
Esta actividad es de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, les permite a los estudiantes identificar los conceptos a comparar, establecer las diferencias de los conceptos e identificar las características y se cree un ambiente de dialogo e interacción contribuyendo al alcance  del aprendizaje significativo.
Link de la presentación
https://www.canva.com/design/DAEsoYQc-4M/zfDhgrJ6yGgSTniO1nzYhg/edit

Dinámica:
"Tesoro escondido"
Esta actividad consiste en encontrar algunos objetos que los estudiantes debían adivinar de acuerdo a las características que se les daba.
Es importante trabajar con estas actividades dinámicas en los encuentros ya que son flexibles, divertidas y permiten la participación activada de los estudiantes.

Video:
"Las  Guacamayas"
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=9u5Xjpy0Qxw
Presentación de un video como introducción al tema de la asignatura de Educación Cultural y Artística.
Es importante apoyar los encuentros sincrónicos con videos educativos  que permitan conocer de la historia y cultura de nuestro país, ya que, ayuda a mantenerlos motivados a los estudiantes, recuerden,  valoren las costumbres y  generar discusiones sobre el tema para un aprendizaje provechoso y eficaz.

Historia de mi país:
"El Gallo de la Catedral"
Trabajar con historias propias del contexto permite a los estudiantes estimular la imaginación y la creatividad, enfatiza con su entorno viendo lo que está bien y mal, enriquece su vocabulario y fomenta el hábito de lectura.

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(13-15)

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Juego de sumas: Se complementa  las solución es de problemas mediante juegos online a su mejor desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.

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El ogro ahora es científico y necesita tus conocimientos matemáticos para completar sus fórmulas. Agrega uno para sumar y para restar debes quitar uno.

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El campo y la ciudad (Rural y Urbano)/ Profe Ángel. 

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Video de las zonas rurales y zonas urbanas

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Video de las zonas rurales y zonas urbanas

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Link el video:https://youtu.be/it__vYEABlY

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El campo y la ciudad (Rural y Urbano)/ Profe Ángel

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La planificación trata que el docente interactúe sobre las zonas en las que viven y como esta ayude a su desarrollo comunitario.  

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Planificación de las  zonas rurales y urbanas

# data[].attributes.subject
Planificación de las  zonas rurales y urbanas

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Esta planificación  tiene como objetivo resolver problemas y ejercicios matemáticos de suma y resta de 2 cifras en que el niño con ayuda de las Tics aprenda.

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Planificación de los problemas de sumas y restas

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Planificación de los problemas de sumas y restas

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PP: para reforzar el tema, recursos renovables y no renovables.

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PP: para reforzar el tema, recursos renovables y no renovables.

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En el documento se presentan imágenes y preguntas que nos permiten establecer un diálogo con los estudiantes sobre el tema.

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RECURSOS PARA REFORZAR EL TEMA: RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES

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RECURSOS PARA REFORZAR EL TEMA: RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES

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En las diapositivas se presentan imágenes que pueden ser usadas para dialogar con los estudiantes sobre los recursos.

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Actividad interactiva para consolidar el tema: Alimentación saludable.

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LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Actividad para consolidar el conocimiento del tema: Deberes y derechos de los niños.

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El presente recurso sirve para abordar el tema: Derechos y deberes de los niños y niñas, dentro de la planificación se presenta una actividad lúdica-interactiva online que nos permite identificar si los estudiantes comprendieron el temas de clases.

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PLANIFICACIÓN NORMAS DE HIGIENE PARA EL ÁREA DE CCNN

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PLANIFICACIÓN NORMAS DE HIGIENE PARA EL ÁREA DE CCNN

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Semana 5
Juego en línea: Juego de adivinanzas sobre el cuidado de nuestro cuerpo. https://wordwall.net/es/resource/20980699/cuidado-de-nuestro-cuerpo

Actividad en línea: ·         Actividad en liveworsheet sobre hábitos de higiene. https://es.liveworksheets.com/fm680827ar

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Semana 5
Materiales didácticos sonoros:
Dar un video de introducción sobre lo que se va a tratar la clase del día: https://www.youtube.com/watch?v=_aVhUUXQgU8
Dar a conocer el lavado de las manos mediante una canción:  https://www.youtube.com/watchv=e0pecj7ZCcQ
Enseñar al niño la forma correcta de lavarse los dientes mediante un video musical: https://www.youtube.com/watch?v=pGqEABCaMGo
Recordar a los estudiantes sobre la higiene corporal para el cuidado y limpieza de su cuerpo: https://www.youtube.com/watch?v=PSw6wj2ppGk

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Higiene corporal para niños - Hábitos de higiene - La ducha, lavado de manos, dientes y cara

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Planificación higiene personal
Semana 5

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Semana 5
Asignatura de Ciencias Naturales
Recursos didácticos
*Proyección de imágenes con respecto a  las normas de higiene personal.

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Dinámica
"Imitando"
Esta actividad consiste en la visualización de una canción de las normas de higiene y los estudiantes tenían que hacer lo que decía el video por ejemplo: me cepillo los dientes, me peino, me ducho, etc.  La actividad permite que los estudiantes desarrollen la atención, coordinación e identifiquen las actividades que realizan en casa, de modo, que despierten los conocimientos previos al tema.

Video
"Hábitos de Higiene"

Es importante apoyar los encuentros sincrónicos con videos educativos y motivacionales, ya que, introduce el tema que se va a trabajar, ayuda a mantener motivados a los estudiantes y permite generar discusiones sobre el tema para un aprendizaje provechoso y eficaz.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=U5Ve1Qp1KWk

Dinámica:
Ilustración
Mediante la ilustración se logra que los estudiantes establezcan lazos de dialogo e interacción partiendo desde sus experiencias reales para alcanzar una aproximación más clara al tema y adquirir nuevos conocimientos.

Presentación de imágenes y a partir de ellas se estableció una conversación de la salud y los hábitos de higiene.

Link de las ilustraciones:
URL: 8m1flru14d363
https://www.notebookcast.com/en/board/8m1flru14d363
Código: 8m1flru14d363

Dinámica:
"La serie"
Se empleó la dinámica la serie en donde se incluyen los movimientos corporales. Ejemplo: tocarse la cabeza se representa con la letra A, los hombros son representados por la letra B y un aplauso la letra C, serie (B, C, A, A, B y C).
Esta actividad nos permite que los estudiantes inicien la clase de manera divertida y tengan un espacio de interacción y activen sus conocimientos previos con respecto al tema del abecedario.

Videos
Se realizó u repaso del tema mediante la presentación de videos. Todos estos recursos y actividades están  orientadas al bienestar y reflexión de los estudiantes para generar en ellos curiosidad, inquietudes, para que hagan preguntas, den ideas y más que todo tengan un pensamiento libre.

Link video 1:
https://www.youtube.com/watch?v=E1E1e6s9uIY
Link video 2:
https://www.youtube.com/watch?v=OskfBGraJZk
Link video 3:
https://www.youtube.com/watch?v=0M7M3dbzLKA

# data[].attributes.body
Dinámica:
"Sigue la historia"
Esta actividad mediante la observación y la interacción permite evidenciar  si los estudiantes tienen conocimientos sobre su propio contexto, facilita la introducción al tema, mejora la comunicación y desarrolla el pensamiento crítico.
En este caso la historia era sobre la provincia del Azuay comenzando por ejemplo mi Provincia se llama Azuay y está ubicada en Ecuador, en la región Sierra y los estudiantes deben continuar la historia con más ideas.

Video:
"Cooperación y laboriosidad"
Estás material audiovisual es de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, permite motivar y contribuir el aprendizaje significativo de los estudiantes buscando que los estudiantes logren comprender mejor los conceptos e ideas que se tratan de transmitir en el tema
Esta video es de  reflexión sobre la colaboración  para posteriormente conversar con preguntas guías como por ejemplo: ¿Cuál es la problemática que visualizó en el video? ¿Qué reflexión le dejó el video?
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=DedHLs7hdE4

Lluvia de ideas

Se desarrollo una lluvia de ideas sobre el tema trabajado, esta actividad es muy buena, ya que, permite que los estudiantes participen activamente, reflexionen, interactúen y promuevan el desarrollo de la creatividad.

Ilustración
Se realizó una ilustración sobre la colaboración que podemos hacer en nuestra provincia. Mediante esta actividad los estudiantes logran expresar sus conocimientos aprendidos estimulando su sentido de la observación, la capacidad comunicativa y creativa.

Link de las ilustraciones
https://www.notebookcast.com/es/board/ukjphk914d313#

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(06-07)

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Diapositivas de la vocal i

# data[].attributes.body
Semana 4
Asignatura de Lengua y Literatura

Recursos didácticos
*Proyección de imágenes fijas, respecto al proceso de enseñanza aprendizaje de la vocal e, dentro del área de Lengua y Literatura.

*Materiales sonoros: El estudiante escuchará palabras u observará imagenes con la vocal I.
https://www.youtube.com/watch?v=QrK1LcdyFHc

*Otros: Juego descubre la imagen, en donde los niños tendrán que descubrir lo que esta detrás de los cuadros

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Aprende la letra "I" con el Indio Isidoro - El abecedario

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Semana 4
Planificación de la vocal i.

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Dinámica:
"Adivina las imágenes"
Esta actividad se trata de presentar una serie de imágenes que los estudiantes deben adivinar a que región pertenecen por ejemplo: playa-Costa, personas en un río con mucha vegetación-Amazonia, tortugas gigantes-Galápagos, persona que usa en su vestimenta poncho-Sierra, se realiza esta actividad para de ella partir al tema que se va a trabajar en clases.
Link de la dinámica:
https://www.canva.com/design/DAErmPJa5lY/euGwIuIMjKkOQ_GVmDbANA/view?utm_content=DAErmPJa5lY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

Video:
"La tierra y sus movimientos"
Es importante que el proceso de enseñanza-aprendizaje se usen recursos audiovisuales, en este caso los videos, ya que, proporcionan información de contextos reales y con gran relevancia cultural.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=th79sDCAh0Q

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Dinámica:
"El bicolor"
En está actividad se trabaja con dos colores (rojo y azul) con las manos (izquierda y derecha), cada mano representa en color y deben ir levantándola de acuerdo a las indicaciones.

Video:
"Aprende a restar con dinosaurios"
Es importante apoyar los encuentros sincrónicos con videos, ya que, introduce el tema que se va a trabajar, ayuda a mantener motivados a los estudiantes y permite generar discusiones sobre el tema.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg

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Restas para niños - Aprende a restar con Dinosaurios - Matemáticas para niños

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Dinámica:
"A mi me gusta"
Esta dinámica permite interactuar con todo el grupo de manera que observen imágenes con palabras que inicien con la letra h por ejemplo helado y a los estudiantes que les guste el helado tienen que bailar, correr, caminar o saltar; esta actividad permite que los estudiantes divertirse además de introducirles a la temática.
Link de la dinámica:
https://www.canva.com/design/DAErlkP-hho/5XtTsQ3BTfwsbX3sy4BS5g/edit?layoutQuery=presentaciones

Actividades para el encuentro sincrónico (pizarra digital notebookcaste)
Las actividades realizadas en la pizarra digital fueron de apoyo para la clase de Lengua y Literatura, trabajando con el tema: La H-h, identificando la letra H, como escribir la H en mayúscula y minúscula, el uso de la H y finalmente la sopa de letras en donde debían encontrar las palabras con H y escribirlas en su cuaderno.
Link de la pizarra:
Código: mvq6jjy14718c

URL:

https://www.notebookcast.com/es/board/mvq6jjy14718c

Video:
Presentación de un video para el desarrollo de la temática sobre la letra H-h.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=b1hIaHcfWCo

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Dinámica de socialización grupal:
"Jugando con los números"
Esta actividad consiste en que los estudiantes deben realizar diferentes actividades de acuerdo a las indicaciones en donde practican los números. Ejemplo:
-Dar tres aplausos
-Levantar la mano derecha cuatro veces
-Mover la cabeza de arriba abajo 3 veces, etc.

Actividades para el encuentro sincrónico (notebookcaste)
Las actividades realizadas en la pizarra digital fueron de apoyo para la clase de matemáticas, trabajando con el tema: Sustracciones con llevadas. Mediante ejemplos de restas gráficas y sencillas, los términos de la sustracción y ejercicios prácticos, además el uso de la pizarra facilita la escritura de los números en los cuadernos de trabajo en clase y de deberes de los estudiantes.
Link de la pizarra:
código: mh6pg5914691f
URL:
https://www.notebookcast.com/es/board/mh6pg5914691f
QR code

Video:
"Aprendiendo a restar"
Con esta actividad se busca apoyar y reforzar el aprendizaje de los estudiantes, ya que, mediante los medios audiovisuales logran mayor concentración.
Link del video:
https://youtu.be/42vjqtleG9E

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Aprendiendo a restar  La Resta | Vídeos Educativos para niños

# data[].attributes.body
(27-01)

# data[].attributes.body
Semana 2 para la asignatura de Matemática

Recurso
Realización de diapositivas trazo horizontal y trazo vertical.

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Semana 3
Asignatura de Lengua y Literatura

Recursos didácticos
*Proyección de imágenes fijas, respecto al proceso de enseñanza aprendizaje de la vocal e, dentro del área de Lengua y Literatura.

*Materiales sonoros: El estudiante escuchará palabras u observará imagenes con la vocal e.
https://www.youtube.com/watch?v=GujH7pkZryM

*Otros: Juego abrir la caja, en donde los niños identificaran los objetos que empiecen con la vocal e.
Con el siguiente link: https://wordwall.net/es/resource/15060937/voca l-e

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Semana 3
Planificación para la asignatura de Lengua y Literatura (vocal e)

# data[].attributes.body
Semana 2
Recursos audiovisuales, para el refuerzo de la motricidad

Recurso para la motivación de los estudiantes de Segundo Año
*https://www.youtube.com/watch?v=P31b4IVc8o8

Recurso para ejecutar movimientos locomotores (andar, correr, saltar, etc. Mientras refuerzan las nociones espaciales
*https://www.youtube.com/watch?v=IVGSdL84F4Q&t=134s

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Dinámica:
"La profe mentirosa"
Esta actividad, permite que el estudiante pueda identificar frases verdaderas o falsas; en caso que la frase sea falsa el estudiante debe corregir diciendo profe mentirosa.
Un ejemplo de una frase que se utilizó con el estudiante de refuerzo fue: Mi mamá me mima.
Pregunta: ¿Las primeras letras de cada palabra empieza con N ?

Actividad
Pizarra cuadriculada
Este recurso apoya las actividades matemáticas que realizan los estudiantes, ya que, tienen muchos problemas al escribir las órdenes o realizar los ejercicios.
Link de la pizarra:
https://www.notebookcast.com/es

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Instantaneous whiteboard synchronization

Las pizarras se actualizan al instante para todos los colaborados al escribir o dibujar.

Soporte de plantillas

Se pueden crear y actualizar plantillas de pizarras.

Herramientas integradas

Tenemos muchas herramientas integradas en nuestras pizarras, tales como chat, notas adhesivas, puntero laser, dibujar formas ..

Audio integrado

Llamada de audio con un clic y tiempo ilimitado, también se pueden agregar notas de audio a la pizarra.

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Pizarra online y herramienta de colaboración para equipos de trabajo y educación. Versión Gratuita disponible, soporte de plantillas, respuesta en tiempo real.

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Dinámica:
"Me voy de compras"
Esta actividad consiste en que los estudiantes nombren objetos de acuerdo a una categoría, de manera que recuerden lo mencionado por sus compañeros y socialicen entre todos.
Además está actividad  logra introducir a los estudiantes en el tema trabajado en este caso las regiones por ejemplo se  dice al estudiante me voy de compras a un centro comercial en la playa que está ubicada en la costa o me voy de compras a un centro de artesanías en la Amazonía y el estudiante irá mencionando objetos que se pueden adquirir en estos lugares.

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Ilustraciones para mejorar el manejo de los cuadernos de trabajos en clase y deberes de las diferentes asignaturas.

# data[].attributes.body
Dinámica:
"Oración encadenada"
Esta  dinámica permite que los estudiantes agreguen cualidades al sustantivo en una oración.
Un ejemplo trabajo fue: Juanito tiene una pelota.....
Video
"El adjetivo"
El video se convierte en una herramienta de apoyo para presentar de forma efectiva y fácil algunos temas teóricos manteniendo la motivación durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=4w90_oud_pg

Presentación pptx
"La botella"
Es un juego de una botella giratoria que designa una palabra que los estudiantes deben escribir en su cuaderno y dar un adjetivo.

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Dinámica:
"Jugando con los números"
Esta actividad consiste en que el estudiante debe realizar diferentes actividades de acuerdo al número asignado, por ejemplo decir la serie del 10. También permite a los estudiantes tener presente el tema a trabajar despertando su  interés por el mismo.

Video:
"Números naturales en la semirrecta numérica"
Mediante esta actividad se apoya y promueve el aprendizaje de los estudiantes generando contenido educativo atractivo y efectivo acorde a los avances tecnológicos
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=12ZLXsvbsFc

# data[].attributes.attachment_link.title
Números naturales en la semirrecta númerica

# data[].attributes.body
(20-24)

# data[].attributes.body
Canción
"El arca de Noe"
Esta canción fue de apoyo
para que los
estudiantes se motiven,
se sientan tranquilos
de manera que la participación
de los estudiantes sea de
manera positiva.

# data[].attributes.body
Dinámica:
"La bolsa mágica"
Esta dinámica permite que los niños tenga una idea acerca del tema que se va a trabajar, se presentan diferentes objetos en una bolsa.
Por ejemplo en el tema de sustantivos la bolsa contenía: carro de juguete, lentes, nombre de una persona, etc.

Ilustraciones pptx
Las ilustraciones representan a los sustantivos, para que cada niño mencione una cualidad.

# data[].attributes.body
Dinámica:
"Veo veo"
Esta dinámica es una actividad de interacción entre todos los estudiantes, la docente y las estudiantes UNAE, ya que permite describir a una persona con el fin de saber su nombre para conocernos.

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(14-17)

# data[].attributes.attachment_caption
TRAZO. Los niños mediante está imagen tenía que ir recortando tiras del papel de brillo de manera vertical e ir pegando en la imagen. 

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Semana 1
-https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c
Esta dinámica se realizó con el fin de presentarnos con los niños y que cada uno de ellos nos vayan conociendo
-https://www.youtube.com/watch?v=zxbmHsNdpkM
Los niños puedan identificar las nociones izquierda y derecha.
Semana 2
-https://www.youtube.com/watch?v=jIE8DUQ8cZU
Los puedan reconocer y recordar el trazo vertical
-https://www.youtube.com/watch?v=P31b4IVc8o8
Los niños puedan mantenerse en movimiento y puedan mantener la atención en la clase, realizando una clase activa.

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Sitio web de la ruleta: Podemos usar la ruleta con la finalidad de captar la atención de los niños y hacer que la participación de los estudiantes sea mas dinámica y divertida.

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Sitio web de la ruleta: Podemos usar la ruleta con la finalidad de captar la atención de los niños y hacer que la participación de los estudiantes sea mas dinámica y divertida.

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Enter names, spin wheel to pick a random winner. Customize look and feel, save and share wheels.

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Presentación de actividades interactivas y manualidades  para el refuerzo del tema: las capas del suelo. 

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Presentación de actividades interactivas y manualidades  para el refuerzo del tema: las capas del suelo. 

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Neila Astudillo, Brayan Cantos
Francisco Cordero

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Natali Garzón
Jenny Landy

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Bryan Buele
Gisella Pindo

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Belén Peñafiel
Diana Sacta