# data[].attributes.body
Para responder este interrogante:

·         Observamos fotos  de paisajes de San Luis e identificamos los diferentes relieves que tiene nuestra provincia.

·         investigamos las características ambientales de los espacios geográficos: como ser: clima, relieve y ríos.

·          Para esto consultamos diferentes páginas web: https://www.youtube.com/watch?v=j4Z8MKk-Iss                https://mapasinteractivos.didactalia.net/.../rios...argentina/19e7122b-a4ac

Observamos imágenes de las distintas formas de relieve de nuestro país, reconociendo cada una por sus características, las ubicamos en el mapa de la República Argentina. ·          Hicimos maquetas de plastilina sobre las formas de relieve estudiadas. ·         Para finalizar realizamos una exposición de los trabajos realizados en la galería de la escuela para compartir con los compañeros de los otros grados.

# data[].attributes.headline
Luego de ubicar nuestra querida provincia de SAN LUIS en el mapa, dentro
de la República Argentina, del Continente Americano y del planisferio  Surgió la inquietud entre los alumnos: 

# data[].attributes.subject
Luego de ubicar nuestra querida provincia de SAN LUIS en el mapa, dentro
de la República Argentina, del Continente Americano y del planisferio  Surgió la inquietud entre los alumnos: 

# data[].attributes.body
¿Cómo es el lugar dónde vivimos?

# data[].attributes.headline
Soy Marcela Fernández, docente de 5° “A” y “B”, a cargo
de las áreas Matemática, Sociales y Ética.

# data[].attributes.subject
Soy Marcela Fernández, docente de 5° “A” y “B”, a cargo
de las áreas Matemática, Sociales y Ética.

# data[].attributes.body
San Luis y las condiciones geográficas de la República Argentina