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Ahorro económico para os estudiantes.

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Tras conocer los beneficios y los inconvenientes, encontrar un REA que sea superior al anterior. Si no existiera, se puede buscar una alternativa.

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Afortunadamente, el alcance y la disponibilidad de los REA están en constante expansión.

Por el contrario, a día de hoy, un problema provocado por dicho crecimiento es que no existe un inventario único y exhaustivo de todos los REA (y  probablemente nunca lo habrá).

Es por ello que podemos utilizar distintos motores de búsqueda especializados en REA, como pueden ser:

-  Búsqueda Creative Commons (Creative Commons Search): http://search. creativecommons.org

-  OpenLearn: http://openlearn.open.ac.uk

-  REA Commons (OER Commons): www.oercommons.org

-  Mancomunidad del Aprendizaje (Commonwealth of Learning): www.col.org/OER

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Tener una elección amplia de cursos que no se limitan a las escuelas locales.

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Empobrecimiento de la relación profesor-alumno.

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La formación fuera del contexto del aula cuenta con mayor flexibilidad.

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Puede que los materiales no se encuentren acreditados o dentro de los marcos curriculares donde se desean aplicar.

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Acceso a información actualizada constantemente.

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Favorecen el acceso de materiales actualizados y de calidad a estudiantes que viven en países en desarrollo.

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Pueden despertar el interés de los estudiantes de la actividad, si que quien creó el REA, es un experto en el tema.

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Muchas personas no conocen los recursos educativos abiertos (REA

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Se requiere los medios electrónicos  necesarios para poder acceder a este medio.

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Posibilidad de que los docentes dejen de hacer su planificación y utilicen las REAs en todo momento.

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Permiten mantener los conceptos permanentemente

Trabajo colaborativo

Permite superar la separación espacial

Están en constante expansión

Sirve de base para transformar la cultura de la enseñanza en todos los sistemas educativos

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Pérdida de oportunidades comerciales debido al uso gratuito de algunos elementos

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No hay criterios para revisar la calidad y precisión de los contenidos compartidos.

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los idiomas y las culturas son un arma de doble filo puesto que pueden acabar por sustituir a los ya vigentes en el territorio.

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Posibilidad de cierto retraso en el feedback y en la rectificación de posibles errores.

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- Gratuito.
- Acceso libre.
- Licencia abierta.
- Posibilidad de  modificarlo y utilizarlo en diferentes contextos.
-Creación de contenido curricular.
- Reconocimiento a autores de recursos.
- Almacenamiento y recuperación de recursos ilimitado.
- Sostenibilidad ante las constantes actualizaciones.
- No se comercializa con el conocimiento. - Freno de la mercantilización de la educación.
- Interoperatividad entre diferentes usuarios.
- Adaptable  a diferentes contextos de aprendizaje.
- Fácil distribución del conocimiento.

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Diego Martinez Rodrigo
Rafael Masiá Lillo
Iván Muñoz Vicario
Guibran Pinedo Mozas