# data[].attributes.headline
INTRODUCCIÓN                      Este trabajo se encontrará características identificadas en la que las relaciones sociales que surgen en el interior de las redes sociales, por ende la identificación de las relaciones sociológicas que fluyen por la interacción comunicativa entre los que usan el ciberespacio, por lo que en este trabajo se encontrarán concepto como unidimensionalidad, condicionaiento de tiempo y espacio en una relación social virtual, virtualidad y corporeidad, análisis del discurso en la relación social virtual, teniendo en cuenta y relacionandolo con el video south park.

# data[].attributes.subject
INTRODUCCIÓN                      Este trabajo se encontrará características identificadas en la que las relaciones sociales que surgen en el interior de las redes sociales, por ende la identificación de las relaciones sociológicas que fluyen por la interacción comunicativa entre los que usan el ciberespacio, por lo que en este trabajo se encontrarán concepto como unidimensionalidad, condicionaiento de tiempo y espacio en una relación social virtual, virtualidad y corporeidad, análisis del discurso en la relación social virtual, teniendo en cuenta y relacionandolo con el video south park.

# data[].attributes.body
En este tipo de relación podemos decir que son aquellas las cuales no tiene intercambio cara a cara, por lo que los internautas se comunican por correo electronico, en el plano congnitvo es una manera positiva, pero en forma afectiva se ve deteriorada ya que no hay contacto visual

# data[].attributes.body
En este espacio podemos identificar cuando las redes sociales virtuales son liberadoras de la corporalidad por lo que las personas se informan a traves de las plataformas y de ello lo virtual es la escencia de las nuevas tecnologías, por lo que en el video se ven reflejadas dos partes una virtual y la real, cuando la novia le reclama a el novio sobre su perfil que si era soltero y le solicita que lo cambie por una relación de noviazgo, tmbién se evidencia cuando la amiga de la abuela ccomenta sobre el disfras de conejo el otro amigo comienza a perder amigos, en que decide agregar a kip que no tenía ningún amigo a no ser popular tambien disminuye sus amistades de facebook

# data[].attributes.body
Si es importante reflexionar sobre la racionalidad pedagógica de cualquier acción didáctica, resulta indispensable hacerlo en una actividad “online”, en la que deben conjugarse un número más complejo de variables. Lo cual resulta un más que interesante ejercicio pedagógico, hasta el punto que los centros de enseñanza superior podrían practicar enseñanza virtual para que los profesores planifiquen y enseñen como siempre han deseado hacerlo.

Diseñar un entorno virtual de aprendizaje implica, que el docente ha de madurar cuál es la forma y la dirección que pretende dar a la acción pedagógica. De este modo, reflexionará sobre los objetivos, las estrategias de aprendizaje más indicadas y la oferta de material que se proporcionará al alumno. En esta línea Rovai (2004) defiende la planificación previa de la formación, que considera esencial para una actividad de enseñanza virtual. Este prediseño comenzaría, para él, por preguntarnos qué deberán saber los estudiantes un año o dos después de finalizada la formación; después, plantearse los fines y objetivos concretos y cómo serán capaces los alumnos de alcanzarlos y, por último, decidir cómo comprobaremos que, efectivamente, los han alcanzado.

# data[].attributes.headline
ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL 

# data[].attributes.subject
ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL 

# data[].attributes.body
La sincronía aporta una nueva dimensión a la comunicación interpersonal. Hace que podamos retroceder al momento exacto en el que se generó la comunicación y, al mismo tiempo, realizar una revisión del modo como se hizo y del conocimiento que se creó a partir de la interacción entre dos o más personas. La sincronía se relaciona, así, con la cuarta dimensión, cuando hemos recuperado el contenido dialógico del instante en el que se produce la comunicación.