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Les outils , les ressources utilisées en classe

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Les outils , les ressources utilisées en classe

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PARTENARIAT  avec une maman d'élève psychologue 

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PARTENARIAT  avec une maman d'élève psychologue 

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Plaquette professionnelle de l'intervenante extérieure - Prisca Donat

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Plaquette professionnelle de l'intervenante extérieure - Prisca Donat

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Contact : Donat Prisca, coach en psychologie positive et intelligence émotionnelle 07 86 83 63 16

Page facebook : Donat Prisca, coach en psychologie positive enfants et adolescents

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Sur l'histoire de la classe on donne à voir ce qui est accompli en classe et les actions menées dans le cadre de notre projet...

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Sur l'histoire de la classe on donne à voir ce qui est accompli en classe et les actions menées dans le cadre de notre projet...

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Les élèves sont représentés par des avatars personnalisables. A côté de chacun d'eux figure le nombre de points obtenus en fonction des objectifs prioritaires de la journée/semaine/période..

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Les enfants prêtent leur voix à des personnages créés en classe pour mettre en scène les émotions du quotidien. La taille des personnages représente l'âge des enfants de l'école et leur maîtrise du milieu scolaire: verbalisation, prise de recul et solidarité peuvent ainsi s'exprimer.

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pour aller plus loin, voir la fiche expérithèque

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pour aller plus loin, voir la fiche expérithèque

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cliquez ici

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L’équipe de l’école composée de 5 enseignants fait le constat  d’une double difficulté  pour les enfants : entrer en relation avec les pairs sans violence et exprimer leurs émotions avec les mots. La rencontre avec un partenaire (une maman d’élève) ayant des compétences  en psycho pédagogie va être l’occasion de tenter des expériences nouvelles dans les classes .. Ces  quelques séances ont été le déclencheur pour aider l’équipe à se lancer dans des pratiques nouvelles intégrant la prise en compte de l’état émotionnel des élèves.  Ainsi de l’événement ponctuel d’une intervention en classe, le projet de verbalisation et gestion des émotions est à partir de la rentrée 2017,  mis en place par les 5 enseignants, de la petite à la grande section avec la volonté d’y associer les personnels non enseignants et les parents. Le bilan sur le climat scolaire dans l’école s’en trouve amélioré.