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Ma. Cristina Wade Trujillo
Arely Ivonne López Soto
Erica Sánchez
Alina Mora

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Los recursos digitales educativos son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Un material didáctico es adecuado para el aprendizaje si ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales, ayuda a adquirir habilidades procedimentales y ayuda a mejorar la persona en actitudes o valores.

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Recursos digitales: es un material codificado para ser manipulado por una computadora y consultado de manera directa o por acceso electrónico remoto. Facilitan el almacenamiento, la organización y la recuperación de enormes cantidades de datos. Es decir, se trata de cualquier tipo de información que se encuentra almacenada.

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Los recursos educativos abiertos permiten y promueven su uso, adaptación, modificación y/o personalización.
Poseen 3 condiciones:
1. Educativo
2. Digital
3. Abierto

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Recurso elaborado en el Software online PowToon Studio, para el curso de Informática, facilitado por la Profesora Sayda Contreras. UPEL-IMPM Mérida, Venezuela 2015-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/join -- Create animated videos and animated presentations for free.

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Mientras los recursos digitales son la Internet y otras tecnologías digitales o cualquier tipo de información que se encuentra almacenada, es decir, un material codificado para ser manipulado por una computadora y consultado de manera directa o por acceso electrónico remoto; los Recursos Digitales Educativos Abiertos son materiales didácticos compuestos por medios digitales y su propósito está orientado a las actividades de aprendizaje de contenidos. Sus similitudes son el uso de Internet y tecnologías digitales, la diferencia estriba en el uso didáctico del segundo.

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Algunos ejemplos de recursos educativos abiertos. 

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Algunos ejemplos de recursos educativos abiertos. 

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1.Repositorios de materiales didácticos.
2. Connexions tiene un repositorio de REA que puede ser explorado por tema, idioma, popularidad, título, clave y autor.
3.Oer commens  es un recurso en línea donde puedes identificar recursos educativos abiertos. .
4. Merlot: es una comunidad abierta que tiene como objetivo intercambiar recursos docentes universitarios a lo largo de todo el mundo.
5. Edu2.0  Incluye recursos tales como quizzes, webquests, presentaciones, proyectos, experimentos, cursos, clases, currículo, audio, video, powerpoint, excel y otros tipos de documentos.

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Formatos de los recursos educativos digitales abiertos.

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Formatos de los recursos educativos digitales abiertos.

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1. Textuales.
2. Sonoros.
3. Visuales.
4. Audiovisuales.
5. Multimediales.

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Son cualquier tipo de recurso que se haya diseñado para su uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje y que pueden ser utilizados sin la necesidad de pago.

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Los REA incluyen:
Contenidos formativos: cursos completos, software educativo, módulos de contenido, recopilaciones y publicaciones.
Herramientas: software para poder desarrollar, utilizar, reutilizar y entregar el contenido formativo, incluidas la búsqueda y organización del contenido, los sistemas de gestión de contenido y formación, las herramientas de desarrollo de contenidos y las comunidades educativas en línea.

Recursos de Implementación: licencias de propiedad intelectual para promover la publicación abierta de materiales, diseño de principios de buenas prácticas y de traducción de contenidos.

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Características de los recursos educativos digitales abiertos. 

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Características de los recursos educativos digitales abiertos. 

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1. Son accesibles para que puedan ser utilizado por muchas personas.
2. Son adaptables lo que permite modifircarlo, ajustarlo y personalizarlo.
3. Son durables, es decir, poseen vigencia y validez en el tiempo.
4. Son flexibles. Esto permite que el recurso se integre con facilidad a múltiples escenarios digitales.
5. Se granulan. Es decir, existe una realción entre su nivel de importancia y su capacidad de articulación o ensamble.
6. Son interoperables. Esto le permite contar con las condiciones para implementarse en distintos contextos digitales.
7. Son modulables. Le permite interactuar o integrarse a otros.
8. Son portables. Se pueden usar en una o más plataformas por su diseño.
9. son usables. Garantiza la correcta interacción con el usuario.
10. Son reusables. Se utilizan en diferentes contextos y con distintas finalidades educativas.

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La clasificación se realiza de acuerdos a dos formas. La primera es desde lo educativo que tiene que ver con:
1. Cursos virtuales
2. Aplicaciones para la educación
3. Objetos de aprendizaje
La segunda clasificación es desde de los formatos de información digital que pueden ser los siguientes:
1. Textuales
2. Sonoros
3. Visuales
4. Audiovisuales
5. Multimedia