# data[].attributes.headline
Coachproject Horizon College H'waard/Alkmaar. Student bezoekt het bedrijf waar de coach werkt en de coach geeft een gastles op school.  Marion van Gaever. Horizon College.

# data[].attributes.subject
Coachproject Horizon College H'waard/Alkmaar. Student bezoekt het bedrijf waar de coach werkt en de coach geeft een gastles op school.  Marion van Gaever. Horizon College.

# data[].attributes.headline
Betrek Heerhugowaard en Langedijk! Samen staan we sterk en bouwen we verder! 

# data[].attributes.subject
Betrek Heerhugowaard en Langedijk! Samen staan we sterk en bouwen we verder! 

# data[].attributes.body
Er moet een soort uitmarkt komen. Vraag en aanbod

# data[].attributes.headline
Elke leraar een maand in de praktijk per jaar

# data[].attributes.subject
Elke leraar een maand in de praktijk per jaar

# data[].attributes.body
Bij Hundred.org, een Fins mondiaal netwerk met Top 100 onderwijs innovaties, zoeken ze lerende steden die willen innoveren. Geen gebrek aan ideeën, wel gebrek aan mensen die de handschoen oppakken. Gaan wij deze uitdaging aan? Alkmaar als Hundred City! De stad als lerende omgeving voor alle mensen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
HundrED has selected 100 inspiring innovations that are changing the face of K12 education today. The first selection, HundrED Global Collection 2018, was announced at the first HundrED Innovation Summit in Helsinki in October 2017. Find out more by watching sessions from the Innovation Summit and exploring the innovation pages of selected innovators.

SUPPORTED BY Nokia and Supercell

# data[].attributes.attachment_link.description
HundrED has selected 100 inspiring innovations that are changing the face of K12 education today. The first selection, HundrED Global Collection 2018, was announced at the first HundrED Innovation Summit in Helsinki in October 2017. Find out more by watching sessions from the Innovation Summit and exploring the innovation pages of selected innovators.

# data[].attributes.body
Ondernemersloket van de gemeente Alkmaar
"Door elkaar" in Heerhugowaard
Clusius

# data[].attributes.headline
Geen stages meer alleen beroepsorientatie

# data[].attributes.subject
Geen stages meer alleen beroepsorientatie

# data[].attributes.body
Volgende meeting neemt iedereen 1 nieuw iemand mee

# data[].attributes.headline
stage periodes verdelen over een jaar, niet 40 leerlingen allemaal tegelijk in dezelfde week.

# data[].attributes.subject
stage periodes verdelen over een jaar, niet 40 leerlingen allemaal tegelijk in dezelfde week.

# data[].attributes.body
Op basisschool al beginnen met ervaringen buiten het lokaal

# data[].attributes.headline
stagiaire is geen veredelde uitzendkacht

# data[].attributes.subject
stagiaire is geen veredelde uitzendkacht

# data[].attributes.body
https://lerarenontwikkelfonds.onderwijscooperatie.nl/

# data[].attributes.headline
Kunnen we geen pop-up markt voor scholieren maken

# data[].attributes.subject
Kunnen we geen pop-up markt voor scholieren maken

# data[].attributes.body
Tulpen winkel! Linken aan het project van wethouder Anjo v/d Ven, als zij achter ons staat...
Clusius
Project Steenbreek. En Alkmaar Bloemenstad van Nederland. Studenten zijn heel enthousiast, we gaan maandag weer verder!

# data[].attributes.body
Deel buitenschoolse activiteiten met elkaar! Misschien via een online platform? Zodat we kunnen profiteren van elkaars activiteiten en studenten bij andere scholen kunnen shoppen!
Clusius

# data[].attributes.body
Als een leraar een onderwijsvernieuwend idee heeft dan kan hij zelf ondernemer worden.

# data[].attributes.body
Kan het murmellius leerlingen samenbrengen met  leerlingen van PCC-Oosterhout (of een andere school) wat betreft het bouwen van decor voor ons schooltoneel?
Natascha Janssen, Murmellius Gymnasium

PCC-Oosterhout  biedt mogelijkheden om met een groepje Murmellius-leerlingen (of andere school) hun ontwerp in de  werkplaats uit te werken i.s.m. PCC-leerlingen bouw- en techniek. Misschien ook schilderen in de werkplaats waarbij PCC-leerlingen met de techniek kunnen helpen.
Johan Dekker, PCC-Oosterhout

Jeroen Glorie, Bouwbedrijf Jac. Tromp B.V.
Ons bouwbedrijf is in principe bereid (een deel van) het materiaal te sponsoren of op een ander manier te ondersteunen.
Een excursie naar een computergestuurde kozijnenfabriek is wellicht ook een mogelijkheid die wij via een collega kunnen bieden.

# data[].attributes.body
Leer je droomgerecht koken op school. Vlog erover en laat het beoordelen door de maker van dat droomgerecht uit de praktijk.
Met deze doelstelling gaan leerlingen van het Van der Meij College aan de slag bij HBR: Koken en vloggen. Dat is koken 2.0

# data[].attributes.body
JuniorIOTchallenge.nl
Techniek met Internet of Things in Alkmaar
bij de Kaasfabriek
Sponsoring komt vanuit gemeente, bedrijven én Rabobank

# data[].attributes.headline
Nodig leerlingen/stagiaires uit naar dit soort bijeenkomsten.

# data[].attributes.subject
Nodig leerlingen/stagiaires uit naar dit soort bijeenkomsten.

# data[].attributes.attachment_link.title
junior IOT challenge - Junior Internet of Things in regio Alkmaar

# data[].attributes.body
Betrek ouders: hun expertise, de bedrijven waar ze werken en beroepservaringen.

# data[].attributes.body
Welke rol wil de gemeente Alkmaar spelen in het verbinden van scholen en het bedrijfsleven in Alkmaar & omgeving?
Meer ambitietafels op meer scholen in Alkmaar?

# data[].attributes.body
scholen neem contact op met: ondernemend Alkmaar

# data[].attributes.attachment_link.description
Welkom op de website site van Ondernemend Alkmaar, de ondernemersorganisatie van Alkmaar! Wij bieden toegevoegde waarde naast de activiteit die uw eigen ondernemersvereniging regelt. Dit doen we zowel op strategisch gebied- als operationeel niveau. Word nu ook sponsor van Ondernemend Alkmaar!

# data[].attributes.headline
Overleg tussen Ondernemers en onderwijs?

# data[].attributes.subject
Overleg tussen Ondernemers en onderwijs?

# data[].attributes.body
Bij Clusius doen we dat al jaren in de vorm van een sector advies raad. Ondernemers en onderwijs met elkaar in gesprek. Minimaal 4x per jaar over verschillende onderwerpen met elkaar in gesprek! Win win!

# data[].attributes.body
ik werk in het NWZ , misschien nog een keer een zelfde avond houden en meer bedrijven laten pitchen , en dan de docenten toe laten kijken wat er allemaal in de toekomst te wachtten staat. Er is gewoon veel aanwas nodig op allerlei gebied in de toekomst
We zullen het samen moeten doen om in de toekomst alle ballen hoog te houden. En ik heb het gevoel dat er nog veel meer kennis uitwisseling kan plaats vinden tussen scholen, docenten ,instellingen en bedrijfsleven.

# data[].attributes.body
Jeroen Glorie Bouwbedrijf
Bereid om structureel contact op te bouwen tussen werkvloer en klaslokaal. Nader in te vullen in overleg met directie en docenten. Te denken valt aan: Stage, contextrijke opdrachten, gastlessen, ondersteuning bij het actueel houden van het praktijklokaal.
Bouwbedrijf Jac. Tromp doet zeer gevarieerd restauratie- en onderhoudswerk en nieuwbouw. Flexibel inspelen op actuele ontwikkeling op de bouwplaats is mogelijk met o.a. ad-hoc bezoek van leerlingen en docent.
Inspelen op verzoeken tot decorbouw (zoals van Murmellius) met ondersteuning in materiaal en know-how op maat is bespreekbaar.

# data[].attributes.body
Heleen Bouwmans, INHolland, Domein TOI
Voorstel om jongeren te laten nadenken en meepraten over hun toekomst..
De kansen overziend lijkt de Tegenlichtbijeenkomst die gepland staat in april, i.s.m. TerraTechnica, Inholland en Chris Vijn het meest geschikte kristallisatiepunt.
TerraTechnica of de Gemeenten kunnen de vraag/uitdaging lanceren:
" Hoe ziet mijn werk en mijn woonomgeving er uit in 2040.”
Voor deze eerste ronde in april toegespitst op 'Duurzame energie'.
Invalshoeken:
- Technasium en Technet met KAASfabriek, Van der Meij, PCC-Oosterhout, Dalton en Jan Arentsz. en andere scholen...
- Het boekje 'Toekomst van Alkmaar' van Bakas als prikkelend statement.
- AOA-ambitietafel 5 met Meetup072 als katalysator voor samenwerking tussen onderwijs en arbeidsmarkt.
- Ondernemers die zich bezig houden met duurzame energie bij de voorbereidingen betrekken. Match op maat.
Scholen/docenten/leerlingen uitdagen om dit onderwerp in de lessen te verweven, trends te 'watchen' en zelf met ideeën en plannen te komen.

# data[].attributes.body
In gesprek met ondernemers kwamen we op een meer uitdagende en praktische invulling van de 'snuffelstages'. Hier kan de leerling ook digitaal iets terugkoppelen waardoor er voor zowel leerling, bedrijf als school beter inzicht komt in wat er leeft. Leerlingen ontmoeten op een eenvoudige manier veel meer dan een bedrijf.

Martijn Wokke

# data[].attributes.body
21 e Eeuwse Vaardigheden & Digitale geletterdheid
Mediawijsheid,
ICT-basisvaardigheden, Informatievaardigheden,
Computational Thinking
#21stCenturySkills
Zie blog: http://www.idasocialmediacoach.nl/2017/05/31/digitale-geletterdheid-connect-the-dots/

Leerkracht trainingen
- Digitaal didactische vaardigheden
- Persoonlijk leiderschap, ondernemerschap, maar vooral eigenaarschap

Lesplan met (digitale)  leer- en lesmaterialen
- Leerling portfolio
- Ouderbetrokkenheid
- Sociaal Veilige School
- Wereldburgerschap
- Programmeren
- Keurmerk Mediawijsheid

# data[].attributes.body
Fenomeen ambitietafel is positief en biedt perspectief. Ik heb de collega die volgende keer ook mee komt al op de korrel ;)
Intrigerend:
Het idee van een docentenbeurs. Een ontwikkelfonds dat docenten steunt in het ontwikkelen en uitwerken van hun innovatieve ideeën, deels onder schooltijd en met financiële ondersteuning.
Ik zie 't adres hierboven al

# data[].attributes.body
Inspirerend, volgende keer nog meer werkgevers uitnodigen om nog beter de verbinding te kunnen maken!

Bevindingen / acties:
1. Het onderwijs moet vragen stellen aan het bedrijfsleven / gemeenten om mogelijkheden te creëren.
Bv. zijn we up-to-date met onze apparatuur, met onze lesstof, onze werkwijze en wat kunnen ondernemers in de regio hierin betekenen?
Maar ook: Wat kunnen we voor elkaar betekenen m.b.t. deze specifieke groep leerlingen, of met dit  individu.
2. Behoefte aan extra analyse: Wat is er al aan kennis en ervaring op dit gebied (denk aan de ruime ervaring PrO / vso professionals verenigd in het ECA (expertise centrum arbeid) m.b.t. de uitstroom naar arbeid) en hoe kunnen anderen hier gebruik van maken?
3. Bewuste aandacht voor systeemleren. Kennisdeling tussen professionals op de werkvloer is heel belangrijk, maar ook doorontwikkelen van beleid op basis van kennis over wat wel/niet werkt. Voor welke jongeren is de aansluiting onderwijs-arbeid nu onvoldoende, hoeveel leerlingen zijn het en welke behoeften hebben zij? Om vervolgens inzichtelijk te maken welke mogelijkheden er voor deze jongeren zijn t.a.v. werkgevers, maar ook in onderwijs- en gemeentebeleid. Inventariseren: Wat werkt goed. Waar deugt ons beleid, waar is 'meer van nodig' om nog betere resultaten te bereiken en waar moet 't bijgesteld worden. Kloppen onze aannames. Waar zijn de grenzen, hoe hard zijn ze  en hoe gaan we daar mee om.

4. Betrek  actief het Expertise Centrum Arbeid NK. Dat zijn professionals met veel ervaring in het samenwerken met bedrijven. Elkaar informeren over wat er al is: jongerenloket, werkloonsubsidie enz.
5. Heel blij word ik van mijn gesprek met Nel Verwer en wat zij realiseren met hun wijkleeraanpak. Welke soortgelijke initiatieven zijn er nog meer in de regio? En: Wat is er nodig om te zorgen dat dit initiatief ook voor niveau 1 leerlingen haalbaar wordt? Nu enkel voor niveau 2

# data[].attributes.body
Laat docenten stage lopen bij Espeq en ander bedrijven waar ze voor opleiden. Ervaren = leren.
Collegetour met een ondernemer naar keuze voor een hele school in de aula. 'Hoe werkt 't. B.v. NON,Babette Sanchez . Joop Punt, Lex Varel (1881). Mike van 't IJkgebouw. Jos Blom.  Danny Tichelaar, Edwin Groen,  Jos Rood etc.
Maak samen met 't vrslag en 't filmpje een glossy folder waar de pitchers met hun initiatief worden uitgelicht + de nieuwe initiatieven die daaruit voortvloeien + concrete vragen die er bij zijn gekomen. Iedere aanwezige krijgt een stapeltje om ze trots te verspreiden in eigen kring.
Volgende keer een pen + blokje geven om notities te maken: "Things to do".
Doe pop-upstores samen in samenwerking met bestaande winkeliers om concurentievervalsing te voorkomen.

# data[].attributes.body
'Meijn Kookstudio 2.0'
GEZOCHT: Restaurants en eethuisjes die eigentijdse vormen van samenwerken met het onderwijs willen verkennen en er mee willen pionieren.
Volgende keer graag ook met leerlingen aan tafel. Met hun ICT- en smartphonevaardigheid kunnen ze een enorme boost teweeg brengen in het leerproces. Die kansen worden door veel docenten nauwelijks gezien en benut. Initiatieven hoeven niet meer tijd- en plaatsgebonden te zijn, denk aan Skypen, Piraten, Gamen, Spelenderwijs leren. Belangrijk is dat wij zelf lerende organisaties willen zijn.
Suggestie om Open Studiedagen onder schooltijd te organiseren, waarbij ook leerlingen rond een thema betrokken zijn.
Jan Arentsz heeft nog 'DoeJouwDing'dagen, waarbij bruggers experimenteren met zeer diverse activiteiten binnen open opdrachten.
Het Clusius Pop-up-winkelconcept prikkelt tot meer.
Kunnen praktijk- en VMBO-scholen een aanbod doen om 'Een week de kantine over te nemen', met alle kansen- en kennisuitwisseling van dien?

# data[].attributes.body
Voorstel om jongeren te laten nadenken en meepraten over hun toekomst..
De kansen overziend lijkt de Tegenlichtbijeenkomst die gepland staat in april, i.s.m. TerraTechnica, Inholland en Chris Vijn het meest geschikte kristallisatiepunt.
TerraTechnica of de Gemeenten kunnen de vraag/uitdaging lanceren:
" Hoe ziet mijn werk en mijn woonomgeving er uit in 2040.”
Voor deze eerste ronde in april toegespitst op 'Duurzame energie'.
Invalshoeken:
- Technasium en Technet met KAASfabriek, Van der Meij, PCC-Oosterhout, Dalton en Jan Arentsz. en andere scholen...
- Het boekje 'Toekomst van Alkmaar' van Bakas als prikkelend statement.
- AOA-ambitietafel 5 met Meetup072 als katalysator voor samenwerking tussen onderwijs en arbeidsmarkt.
- Ondernemers die zich bezig houden met duurzame energie bij de voorbereidingen betrekken. Match op maat.
Scholen/docenten/leerlingen uitdagen om dit onderwerp in de lessen te verweven, trends te 'watchen' en zelf met ideeën en plannen te komen.

# data[].attributes.body
Uit het hart gegrepen wat Katja zei: dat het wegvallen van maatschappelijke stages niet mag leiden tot een witte vlek in het contact tussen school en echte wereld. Als FABlab KAASfabriek bieden we alvast een werkvloer om elkaar in leerwerksituaties te ontmoeten en praktisch samen te werken. Wellicht zitten we straks in een HAL, waardoor er nog meer mogelijkheden ontstaan. Ondernemers/docenten die concreet aan de slag willen en durven pionieren, dagen we uit om contact op te nemen.
De genoemde samenweking met Murmellius is één voorbeeld, het windmolenproject met PCC-Oosterhoot en Van der Meij College is een mooie tweede. 'Ontwerp en bouw een windmolen'. Een praktijkopdracht waar docenten van verschillende scholen en vakgebieden, samenwerken met leerlingen en ondernemers. Het werkt! En dat kan op meerdere manieren navolging vinden. De grote uitdaging binnen de beroepsgerichte opleidingen is om het van incidenteel naar structureel te teillen. Schooloverstijgende samenwerking is reëel haalbaar. Onze werkvloer staat voor je open. Je hoeft alleen maar te bellen.

# data[].attributes.headline
Elles van Otterdijk-Jansen, Sia Terluin, Nel Verwer, Horizoncollege

# data[].attributes.subject
Elles van Otterdijk-Jansen, Sia Terluin, Nel Verwer, Horizoncollege

# data[].attributes.body
Het wijkleerbedrijf werkt. Van verschillende kanten wordt geopperd om 't ook toegankelijk te maken voor niveua 1. Graag! Wat is er nodig om dat mogelijk te maken? Wie weet dat?
Ook vanuit de praktijkscholen wordt aangegeven dat doorstroom via het wijkleerbedrijf een aantrekkelijke optie kan zijn?  Wat moet daar de eerstvolgende actie zijn?
Er liggen binnen het Wijkleerbedrijf ook kansen voor mensen met afstand tot de arbeidsmarkt, die hun VMBO-opleiding niet hebben afgemaakt. Wie grijpt die kans?
Er komt een tweede wijkleerbedrijf in Alkmaar Noord in samenwerking met o.a. Calibris, onder dezelfde condities en voorwaarden.
We bieden vanuit Horizon aan regulier onderwijs  informatie via inzet op open dagen etc. Maar we gaan graag een uitdaging aan om groepjes leerlingen met concrete opdrachten kennis te laten maken met het werk en met de werkers in de zorg. Heb je ideeën/concrete voorstellen, laat 't ons weten!

# data[].attributes.headline
Marjon Steenbergen, docent Bloem&Design Clusius

# data[].attributes.subject
Marjon Steenbergen, docent Bloem&Design Clusius

# data[].attributes.body
Marjon heeft n.a.v. de bijeenkomst al een paar nieuwe initiatieven geïnitieerd. Ze heeft haar leerlingen verteld van onze ambitietafel en na de vakantie gaan haar leerlingen contact leggen met Anjo van der Ven i.v.m. het idee om een zee van bloemen op de stadswallen van Alkmaar te creëren.
Marjon biedt graag mogelijkheden aan basisschoolleerlingen om naar hun popupstore te komen en daar o.l.v. Clusius leerlingen met bloemen aan het werk te gaan. (Vraag Karin Donkers)
Collega Stef heeft contact via iemand van INholland om i.s.m. de RABObank een volgende stap te zetten.
Menno Groen is de spelverdeler tussen docenten en leerlingen enerzijds en bedrijven en ondernemers anderzijds. Hij wil graag verder meedenken en doen.

# data[].attributes.headline
Jeroen Glorie, Bouwbedrijf Jac. Tromp B.V. Alkmaar

# data[].attributes.subject
Jeroen Glorie, Bouwbedrijf Jac. Tromp B.V. Alkmaar

# data[].attributes.body
Bereid om structureel contact op te bouwen tussen werkvloer en klaslokaal. Nader in te vullen in overleg met directie en docenten. Te denken valt aan: Stage, contextrijke opdrachten, gastlessen, ondersteuning bij het actueel houden van het praktijklokaal.
Bouwbedrijf Jac. Tromp doet zeer gevarieerd restauratie- en onderhoudswerk en nieuwbouw. Flexibel inspelen op actuele ontwikkeling op de bouwplaats is mogelijk met o.a. ad-hoc bezoek van leerlingen en docent.
Inspelen op verzoeken tot decorbouw (zoals van Murmellius) met ondersteuning in materiaal en know-how op maat is bespreekbaar.
Jeroen Glorie, Bouwbedrijf Jac. Tromp B.V.