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Após ler este diário de aprendizagem, fiquei com a ideia que muitas das APP's com as quais tomámos contacto nesta oficina de formação não se adequam ao ensino pré-escolar porque os alunos não só não sabem ler como, também, não dispõem de dispositivos como telemóveis e tablets que lhes permitam aceder às App's.
No que respeita às App's que podem ser utilizadas em sala de aula, a colega mostra entusiasmo em usá-las com os alunos.
Este diário de aprendizagem está muito acessível; sucinto e de fácil leitura. Gostei!

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Considerei as tuas reflexões bastante pertinentes, pois na realidade, para os mais pequeninos, a maioria das aplicações não são funcionais  não só pelo grau de complexidade, como pelos equipamentos informáticos necessários.

Relativamente ao Activetrack, poderemos delinear um percurso na escola, por exemplo, e levar os alunos das turmas de 4.º ano, em pequenos grupos, cada grupo com seu tablet, ajudar os pequenitos do 1.º ano ou pré-escolar num reconhecimento do espaço escolar nos primeiros dias do ano letivo.

Está ótimo!!!!

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Esta aplicação também não se aplica a crianças pequenas, mas pode ser utilizado para trabalhar entre colegas ou enviar link aos pais e solicitar resposta. É uma aplicação interessante e útil para os professores recolherem informações dos alunos.

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http://www.tricider.com/brainstorming/3GtI379ac1B

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Não estive presente nesta sessão.
A minha filha mais velha fez 18 anos e foi um dia para celebrar em família.

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Gostei da aplicação Activetrack, apesar de, com crianças em idade pré escolar, não ser viável, pois cada criança ou pequeno grupo de crianças teria que ter um telemóvel android e dados móveis. Contudo, pode perfeitamente ser utilizado num primeiro dia de aulas, na apresentação da escola, como um jogo proposto aos pais, em que pais e filhos vão descobrir a escola de uma forma lúdica e divertida.

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A aplicação Plickers funciona um pouco como o Kahoot. Dá para utilizar com crianças pequenas, pois é o professor com o seu telemóvel que lê os cartões de resposta mostrados pelas crianças. Com o gráfico, as crianças conseguem perceber se acertaram muitos ou poucos o que pode funcionar como motivação.
A aplicação thinglink é interessante. É uma aplicação destinada a crianças mais crescidas que podem fazer apresentações de trabalhos e projetos. Na educação pré escolar esta aplicação pode ser utilizada pelo adulto para dinamização de histórias ou para apresentar  temas, como por exemplo o 25 de abril, onde se pode inserir imagens e as músicas emblemáticas deste dia.

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Activetrack
http://go3.ccems.pt/mapa.php?percursoid=806&editar=true

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https://www.thinglink.com/scene/1048305042345426947/editor

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https://www.plickers.com/library?folder=5ae9f723cc76c700042101f7

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https://www.plickers.com/classes/5ae9f0afad41650004b7ddbc

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Gostei muito da aplicação Mentimeter, contudo as crianças em idade pré-escolar não têm
autonomia para desenvolver este tipo de aplicação, teria sempre que solicitar a autorização dos pais, o que para o dia a dia no jardim de infância, não é viável.
A aplicação Kahoot é muito divertida, pode aplicar-se ao Jardim de Infância de uma forma muito simplificada, por cores, recorrendo a imagens ou musicas conhecidas, só com um computador onde aparece a questão e recorrendo à resposta verbal ou a outra estratégia para resposta. É, sem duvida mais uma ferramenta a ter em consideração, pois de uma forma lúdica, em forma de jogo, transmitem-se conhecimentos e consolidam-se aprendizagens.

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https://create.kahoot.it/l/#user/c6028ad1-7ff9-4fa3-8311-46985b374dcb/kahoots/created

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https://www.mentimeter.com/public/e6a21d4172c1f8b855e5cad501767ef1

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Esta aplicação, embora interessante, não é para mim muito útil, uma vez que na Educação Pré escolar não se realizam testes, nem se faz avaliação quantitativa.
Pode ser utilizada para realizar fichas de consolidação, como a realizada na aula, ou trabalho  que poderá ser partilhado com os pais e ser   realizado   em casa.

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A aplicação Class dojo é muito interessante e é perfeitamente possível a sua utilização em contexto de jardim de infância. Pode ajudar a regular o comportamento geral do grupo, motivar as crianças para melhorar. Permite ainda escolha de chefe diário, formar grupos... O cronómetro pode ser útil para o arrumar da sala ou para a realização de jogos ou tarefas. Adorei os monstrinhos!
Também gostei da aplicação Wheel decide, que também se pode utilizar no JI.

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https://teach.classdojo.com/#/classes/5aa978917ea61a215fb8cbda/points?_k=6xxijw

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScALVjCpn16k69SrQt3iNzwl7Xo6okjlB9nKNSq-FQ_qJT1zg/viewform

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Educadora de Infância

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Este é o meu primeiro ano no agrupamento de Escolas de Pinhal de Frades. Trabalho na EB da quinta dos Morgados onde tenho um grupo de 20 crianças de 4,5 e 6 anos. Gosto muito da minha profissão.
Gosto de ler, passear, estar à lareira nos dias de frio, conviver...e comer chocolate.
Inscrevi-me nesta formação porque sinto necessidade de  conhecer e aprender mais sobre as novas tecnologias.