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Reflexão sobre o uso do kahoot no processo de ensino aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do kahoot no processo de ensino aprendizagem

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Associar o divertimento ao processo de ensino aprendizagem é sem dúvida caminhar no sentido do sucesso. Esta app desperta um espírito competitivo nos alunos, evolvendo-os numa atmosfera lúdica de aprendizagem. Bastante fácil de manusear pelos professores e alunos.

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Reflexão sobre o uso do formulário, ClassDojo, Mentimeter, Wheel Decide e QR Code no processo de ensino aprendizagem.

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Reflexão sobre o uso do formulário, ClassDojo, Mentimeter, Wheel Decide e QR Code no processo de ensino aprendizagem.

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Captar a atenção dos alunos e promover dinâmicas de sala aula motivadoras é um processo cada vez mais desafiante. As novas tecnologias permitem que esse processo se torne mais simples e estimulante para os alunos.
Ao longo das aulas apliquei a plataforma ClassDojo, no sentido de promover a avaliação dos alunos, de forma a que estes percebam quais os aspetos a melhorar e aqueles que deverão manter.
Quando é uma turma que tem um bom espírito de equipa e de cooperação esta dinâmica é positiva, pois, como apresenta uma avaliação do grupo, os alunos que têm uma avaliação inferior esforçam-se para melhorar o seu desempenho e acompanhar os restantes elementos. Julgo que os sucesso não seria o mesmo com outro género de turma. Mas, claro, para isso existem outras plataformas, para que possamos adaptar à realidade de cada turma e dos diferentes conteúdos.
Wheel Decide, excelente ferramenta para selecionar alunos para a realização de tarefas e ativdades em sala de aula.
QR Code, permite aceder rapidamente a informações sobre um espaço, comércio, produto...
Mentimeter não tive oportunidade de aplicar, mas é uma ferramenta rápida, a qual nos permite obter informações, em tempo útil, sobre as aprendizagens dos alunos.

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Reflexão sobre o uso do Socrative e Thinglink no processo de ensino aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do Socrative e Thinglink no processo de ensino aprendizagem

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As aplicações utilizadas na sessão remetem para  a inovação e dinamização da sala de aula como forma de motivação dos alunos e consequente sucesso pedagógico.
O professor deverá proporcionar ao aluno apoio e recursos para que este seja capaz de aplicar um nível de conhecimento mais elevado. As aprendizagens devem ser orientadas para que conduzam a um avanço no seu desenvolvimento.

“As coisas acontecem. Alguns não percebem porquê, outros observam e poucos influenciam esses mesmos acontecimentos”.

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Reflexão sobre o uso do Active Track no processo de ensino aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do Active Track no processo de ensino aprendizagem

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App fenomenal para a realização de um peddy paper , trabalho de grupo ou de pares...permite aos alunos manusear os telemóveis de uma forma lúdica, mas através da qual se envolvem no processo de ensino aprendizagem. Permite-lhes aprender "em movimento"

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Vantagens e desvantagens do uso das plataformas na educação

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Formulário

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Socrative

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Kahoot

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Sou a Susana, professora do CEF de Operador de Distribuição. Estou com muitas expectativas relativamente a esta formação.  É uma área que quero desenvolver, de forma a possibilitar diferentes dinâmicas em sala de aula.
Vamos a isso?

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Adorei a tua foto. O fundo que escolheste tem tudo a ver contigo.
Quanto ao texto escrito no módulo 1 concordo plenamente.

Teresa Santos

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Wheel Decide

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O teu padlet está bem organizado.
As tuas evidências mostram bem o teu trabalho.
Continua o teu mural.
Olinda

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Socrative

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Reflexão sobre o uso da realidade aumentada (Aurasma / HP Reveal) no processo de ensino aprendizagem.

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Reflexão sobre o uso da realidade aumentada (Aurasma / HP Reveal) no processo de ensino aprendizagem.