# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
Znajdziecie tu krótkie streszczenia lekcji na każdy tydzień.
Pracujemy głównie w aplikacji
Teams!

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.headline
02.12.2020                              Temat: Zrozumieć siebie i innych

# data[].attributes.subject
02.12.2020                              Temat: Zrozumieć siebie i innych

# data[].attributes.body
Dojrzewanie to czas wielkich przemian w psychice, emocjach, sposobie myślenia.
Przeżywanie zmiennych stanów emocjonalnych nie jest niczym złym, ważne, by wyrażając te emocje swoim zachowaniem, nie przeszkadzać innym ani ich nie krzywdzić. Czas burzliwych odczuć to czas nauki kontrolowania swego zachowania i osiągania dojrzałości w wyrażaniu emocji.
Bywa, że w okresie wielkich przemian zmieniają się także wasze relacje z rówieśnikami. Niektóre przyjaźnie przetrwają, ale niektóre relacje się rozluźnią.
Dorastanie wiąże się z dążeniem do niezależności. Podejmowanie decyzji zawsze wiąże się z odpowiedzialnością, trzeba też pamiętać, że niezależność nie oznacza samowoli.
Mądra i odpowiedzialna niezależność wiąże się z przestrzeganiem zasad i dbałością o prawa innych ludzi.

# data[].attributes.body
Temat: Arabowie i początki islamu
Proszę, przepisz do zeszytu temat, pojęcia i notatkę:

Pojęcia: islam,  Mekka, Medyna, Koran, meczet, stal damasceńska, dżihad.

Postacie: Mahomet, Allach,

Daty: 622r.
1.Arabowie to lud koczowniczy,
zajmowali się pasterstwem
i handlem.

2. Islam:

- wiara w jednego boga Allacha,

- twórca to Mahomet.
3.Ucieczka Mahometa z Mekki do
Medyny w 622r. to początek
nowej ery dla muzułmanów.

4.W Koranie (święta księga
islamu) zostały spisane zasady
islamu.
5. Meczet to muzułmańska
świątynia.
6. Dżihad - obowiązek umacniania
wiary (walka zbrojna).

7.Osiągnięcia Arabów:

- cyfry arabskie,

- stal damasceńska – bardzo
wytrzymała stal.

# data[].attributes.body
Drodzy uczniowie!
Dzisiejsza lekcja poświęcona doskonaleniu i utrwaleniu zdobytych wiadomości i umiejętności. Pośpiewamy poznane utwory, zagramy na fletach. Pobawimy się rytmicznie.
Posłuchamy jak grają Wasze koleżanki na swoich instrumentach:)
Temat dzisiejszych zajęć znajduje się w podręczniku na stronie 58-58.

# data[].attributes.body
T: To takie proste! – Gwiazda z drucika.
Zadanie:
Pod tematem „Wokół metali” wykonujemy plan pracy gwiazdki z drucika strona 34 – 35 podręcznik.
Plan pracy wykonujemy w tabeli według wcześniejszego wzoru, minimum 12 operacji technologicznych.
Zdjęcia wykonanego zadania i zaległości proszę przesyłać na moją pocztę:
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
T: Piszemy, wysyłamy i odbieramy listy elektroniczne  (dodawanie załączników) - Dzień Misia.
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi na stronach 60-61 w podręczniku.
Narysuj misia w Paint. Dołącz pracę jako załącznik do listu elektronicznego. W e-mailu opisz misia. Pamiętaj o netykiecie.

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 5b.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą tylko te pliki, które wskaże  nauczyciel  na podany przez niego  adres e-mail, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.headline
01.12.2020.Temat: Krajobraz miejsko -przemysłowy Wyżyny Śląskiej 

# data[].attributes.subject
01.12.2020.Temat: Krajobraz miejsko -przemysłowy Wyżyny Śląskiej 

# data[].attributes.body
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 59-63.
Odpowiedz w zeszycie na pytanie 1, 2, 3, i 4 na stronie 63. Narysuj mapę konturową Europy i zaznacz oraz podpisz na niej elementy ukształtowania powierzchni Europy  tzn.niziny, wyżyny i pasma górskie .
Proszę nie przesłać  do mnie zadania.

# data[].attributes.body
Temat: Bóg ocala.
Zapoznaj się z wiadomościami w podręczniku na str.70-71. Następnie wykonaj ćw.1 oraz 3 na str.72. Napisz notatkę w zeszycie: W czasach Noego ludzie bardzo grzeszyli, więc Pan Bóg postanowił zesłać na ziemię potop. Ocalił tylko Noego, ponieważ był on posłuszny Bogu. Polecił mu wybudować arkę, czyli ogromny statek, w którym schronić się miała nie tylko rodzina Noego, lecz także po parze z każdego gatunku zwierząt.

# data[].attributes.body
Temat: Nowe państwa w Europie.
Proszę, przepisz do zeszytu temat, pojęcia, daty i notatkę:

Pojęcia: Frankowie, Karolingowie, układ w Verdun, Rzesza Niemiecka
Postacie: Chlodwig, Pepin Mały, Karol Wielki, Otton I

Daty: 843r., 962r.
1.Państwo Franków:

- powstało na terenie dawnego
cesarstwa zachodniorzymskiego,

- pierwszy król to Chlodwig,

- Pepin Mały – początek dynastii
Karolingów,
2.Rządy Karola Wielkiego
w państwie Franków:

- powiększenie terytorium,

- rozwój nauki i kultury,

- powstanie szkół – nauka w jęz.
łacińskim.
3.W 843r. na mocy układu
w Verdun podział państwa
Franków na Niemcy, Francję
i Włochy.

4.Rzesza Niemiecka to związek
niezależnych księstw
niemieckich:

- władca to Otton I – w  962r.
koronowany na cesarza

# data[].attributes.body
Temat: Skutki pychy.
Zapoznaj się z wiadomościami w podręczniku na str. 73-74 i z fragmentami Biblii na czarnym tle: o wieży Babel oraz o faryzeuszu i celniku. Następnie wykonaj ćw.1 i ćw.2 na str.75. Napisz w zeszycie:
Ludzie postanowili zbudować wierzę Babel, bo chcieli dorównać Bogu. W ten sposób zgrzeszyli pychą. Bóg jednak pomieszał im języki i nie mogli zrealizować swego planu. Pamiętajmy, że nikt nie jest doskonały, tylko Bóg.

# data[].attributes.headline
01.12.2020. Temat: Wysokość trójkąta c. d.

# data[].attributes.subject
01.12.2020. Temat: Wysokość trójkąta c. d.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenia 2 i 3 ze strony 48 oraz 4 i 6 ze strony 49 w zeszycie ćwiczeń. Pamiętaj, że wiadomości potrzebne do rozwiązania zadań znajdują się na stronach 110-112 w podręczniku.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 116-118 w podręczniku. Wykonaj notatkę zapisując w zeszycie odpowiedzi na pytania:

1. Co to jest równoległobok? (str. 117)

2. Jakie własności ma równoległobok ( co wiesz o jego kątach i bokach)? (str. 117)

3. Co to jest romb? (str. 118)

4. Jakie własności mają przekątne rombu? (str 118)

Przedstaw na rysunku równoległobok i romb – wykorzystaj Dobrą radę ze strony 118 w podręczniku. Wykonaj ćwiczenie 4, 5, 6 ze strony 51 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 122-123 w podręczniku. Wykonaj zadania 1 i 4 ze strony 53 oraz zadanie 5 ze strony 54 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
04.12.2020. Temat: Trapezy – wprowadzenie.

# data[].attributes.subject
04.12.2020. Temat: Trapezy – wprowadzenie.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 126-128 w podręczniku. Wykonaj notatkę zapisując w zeszycie odpowiedzi na pytania:

1. Co to jest trapez? (str. 126)

2. Które boki trapezu nazywamy podstawami, a które ramionami? (str. 126)

3. Jaką miarę mają kąty leżące przy jednym ramieniu trapezu? (str. 127 u góry)

4. Czym charakteryzuje się trapez równoramienny? (str. 127)

5. Czym charakteryzuje się trapez prostokątny? (str. 128)

Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3 ze strony 55 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
30.11.2020 poniedziałek
T. Poznajemy lekturę Bolesława Prusa pt. „Katarynka”

-Przeczytaj uważnie treść utworu od str.303 do 314 ( podręcznik)
- Postaraj się zapamiętać jak najwięcej informacji dotyczących czasu i miejsca akcji, bohaterów oraz problematyki zawartej w tekście.

........................................................
1.12.2020 wtorek
T. „Katarynka „ B. Prusa jako nowela.

-Zapisz w zeszycie informacje:
Nowela- to utwór jednowątkowy,pisany prozą, z małą ilością bohaterów, pisany prozą, z wyraźnym zakończeniem będącym puentą( przesłaniem, podsumowaniem), posiada wyraźnie zarysowany punkt kulminacyjny, w treści pojawia się charakterystyczny motyw nawiązujący do tytułu.
Punkt kulminacyjny -to zdarzenie o największym napięciu emocjonalnym, które prowadzi do zmiany biegu akcji.

-Korzystając z notatki, zastanów się dlaczego „Katarynka” jest nowelą?

- Odpowiedz na pytanie, który moment w utworze B. Prusa jest punktem kulminacyjnym i dlaczego?

- Zastanów się czym różni się nowela od powieści?

........................................................
2.12.2020 środa 1
T. Jaki był pan Tomasz?- gromadzimy materiał do charakterystyki postaci.

1.Podaj informacje o bohaterze:

imię-

wiek-

miejsce zamieszkania-

zamożność-

stan cywilny-

rodzina-

zawód-

2.Napisz kilka informacji o wyglądzie zewnętrznym pana Tomasza-

3.Na podstawie cytatów podaj cechy charakteru bohatera:

„ Był pobłażliwy dla niedoskonałości ludzkiej”-

„Wpadał w gniew na odgłos katarynkowych dźwięków”-

„O kobietach wyrażał się zawsze z szacunkiem”-

„Nie zapalał się, nie unosił”-

„Sztuki piękne robiły na nim wrażenie”-

„Biedne dziecko, powinienem był zająć się nim od dawna”-

„Pan Tomasz udzielał pożytecznych , sądowych rad”-

„Pan Tomasz był dla wszystkich życzliwy”-

4. Dokonaj oceny własnej postaci.

..........................................................
2.12.2020 środa 2
T. Piszemy charakterystykę pana Tomasza.

- Korzystając z materiału zgromadzonego na poprzedniej lekcji oraz z notatek dotyczących budowy charakterystyki postaci, które masz w zeszycie, spróbuj napisać charakterystykę bohatera „Katarynki”. Twoja praca powinna zająć przynajmniej dwie strony w zeszycie.
- Pamiętaj w trakcie pisania, aby unikać powtórzeń, zdania rozpoczynać wielką literą, stosować zasady ortograficzne, pisać starannie, stawiać odpowiednio przecinki.

..........................................................
3.12.2020 czwartek
T. Jak? Gdzie? Kiedy?- czyli co słychać u przysłówka?

- Przypomnij sobie wiadomości na temat przysłówka ( niebieska ramka podręcznik str.168)
- Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi pisowni nie z przysłówkami( niebieska ramka podręcznik str. 169) i zapisz te informacje do zeszytu.
- Wykonaj w ćwiczeniach ćw.1 i 2 str.67

# data[].attributes.body
Temat: Oddychanie beztlenowe-
fermentacja.
1. Fermentacja- oddychanie beztlenowe np. bakterie, grzyby- np. drożdże, tasiemiec. Schemat str.51
2. Organizm człowieka a fermentacja- zakwasy str.51.
3. Tabela w ćw. 7/ 39.
Zadania: 1,2/ 41 oraz 4/ 42.

# data[].attributes.body
T: Kształt, forma bryła.

Na dzisiejszej lekcji dowiemy się, co to jest kształt, forma i bryła.

Wprowadzenie informacji o kształcie, formie, bryłach: prezentacja multimedialna w oparciu o podręcznik Do dzieła! Podręcznik do plastyki dla klasy piątej szkoły podstawowej Nowa Era, 2018 strony od 33 do 37.

# data[].attributes.body
W poniedziałek w ramach edukacji zdrowotnej przyjrzymy się racjonalnemu odżywianiu, które jest niezwykle ważne w dobie pandemii.
Wykonamy również smaczną sałatkę owocową i podzielimy się swoimi przepisami  z koleżankami i kolegami z klasy.
Oto kilka pomysł na sałatkę owocową.
https://www.youtube.com/watch?v=WdiGaQ7a_KY
https://www.youtube.com/watch?v=Vkiw9i_mQSo
Na kolejnych zajęciach wracamy do siatkówki tym razem przyjrzymy się bliżej technice wykonania zagrywki w siatkówce.
https://www.youtube.com/watch?v=aBNg11s2I7g
https://www.youtube.com/watch?v=wtfysyJVE4E

# data[].attributes.headline
2.12. Topic: Why don't we watch TV? - A może pooglądamy telewizję?

# data[].attributes.subject
2.12. Topic: Why don't we watch TV? - A może pooglądamy telewizję?

# data[].attributes.body
Przeczytaj dialog: podręcznik str 41 / ćw. 1

Zapoznaj się ze zwrotami dotyczącymy sugestii: podręcznik str. 41 / ćw. 3

Podręcznik str. 41 / ćw. 5 - Napisz zdania - sugestie do zeszytu. Użyj Let's... lub Why don't we...

Podręcznik str 41 / ćw. 6

# data[].attributes.headline
3.12. Topic: She isn't playint the piano. - Ona nie gra na pianinie.

# data[].attributes.subject
3.12. Topic: She isn't playint the piano. - Ona nie gra na pianinie.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z tabelką dotyczącą budowania przeczeń w czasie present continuous - Podręcznik str. 42.

Zeszyt ćwiczeń: str. 19 / ćw. 1, 2

# data[].attributes.body
Przeczytaj historyjkę - Podręcznik str. 43 a następnie zaznacz zdania fałszywe lub prawdziwe (w ćw. 7 - odpowiedzi zapisz w zeszycie).

Zeszyt ćwiczeń - str. 20 / ćw. 1