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La primera infancia es la plataforma de despegue de nuestro universo  sensorial y perceptivo, que no solo nos permitirá mantenernos vivos (al acercarnos o alejarnos de un estímulo) sino será también el vehículo para la conducción de información cognitiva, emocional y motora.

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Mariel Garcia

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La neurociencia  el conjunto de disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y del comportamiento del cerebro. Existen múltiples disciplinas como la neuroanatomía, neurofisiología, neurofarmacología, neuroquímica… etc. Es por ello que la neurociencia debe ser estudiada de manera integrada y complementaria con el fin de comprender la complejidad del cerebro.

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Barbara Bustamante

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El cerebro del feto comienza su desarrollo a los 18 días de vida, formando las células nerviosas que más adelante se convertirán en las neuronas. Este proceso es fundamental para su correcta maduración y de la estimulación prenatal que reciba.
Bárbara Bustamante

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Fernanda Rojas

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Javiera Hernández

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¿Qué es la neuroeducación? Francisco Mora, doctor en Neurociencia y Medicina

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La Neuroeducación posibilita la comprensión de los mecanismos cerebrales que subyacen al aprendizaje, a la memoria, al lenguaje, a los sistemas sensoriales y motores, a la atención, a las emociones, al comportamiento, entre otros. Además, ayuda a reconocer los factores de riesgo para el desarrollo cerebral, entre los cuales están la desnutrición, las emociones negativas, la anemia, el alto nivel de estrés, el maltrato verbal o físico.
Barbara Bustamante

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La neurociencia es un campo de la ciencia que estudia el sistema nervioso y todos sus aspectos; como podrían ser su estructura, función, desarrollo ontogenético y filogenético, bioquímica, farmacología
Caracteristicas: de la conducta y de los procesos cognitivos a través de la biología.
¿Cuáles son los aportes de la neurociencia en el aprendizaje?
R:  La Neurociencia educativa puede ayudar a los docentes a entender cómo aprenden sus alumnos y alumnas, así como "las relaciones que existen entre sus emociones y pensamientos, para poder así ejecutar la enseñanza de forma eficaz"
¿Qué disciplinas intervienen en la neurociencia cognitiva?
R: La neurociencia estudia el funcionamiento cerebral desde un punto de vista multidisciplinario, esto es, mediante el aporte de disciplinas no excluyentes como la física, la química, la biología, la neurología, la genética, la informática, la psiquiatría y la (neuro)psicología.
Fernanda Rojas

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Neuroeducación o neuropedagogía es la disciplina o transdisciplina que promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan del desarrollo neurológico.
Javiera Hernández
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Las investigaciones neurocientíficas de los últimos años, en especial aquellos relacionados al proceso de desarrollo cerebral, están cambiando el diálogo acerca de la atención y educación de la primera infancia, ya que padres y educadores empiezan a entender que la educación, principalmente en esta etapa de la vida, desempeña un papel protagónico en la estructura y funcionalidad del sistema nervioso y del cerebro.
Violeta Garcia

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El periodo prenatal es una de las etapas más importantes en el desarrollo del cerebro humano ya que es cuando se forman las neuronas. Tan sólo 30 días después de ser fecundado, el feto ya presenta tres pequeños bultos que son el cerebro y la médula espinal.
Fernanda Rojas

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La primera infancia se define como un periodo que va del nacimiento a los ocho años de edad, y constituye un momento único del crecimiento en que el cerebro se desarrolla notablemente
Javiera Hernández