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Aos professores, colegas, amigos e família! Obrigada!

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Caetano Veloso, Zeca Veloso, Tom Veloso - O Seu Amor (Ao Vivo) ft. Moreno Veloso

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QUANDO O SOL BATER NA JANELA DO TEU QUARTO.

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QUANDO O SOL BATER NA JANELA DO TEU QUARTO.

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Legião Urbana - Quando o sol bater na janela do teu quarto

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Shakira - Waka Waka (This Time for Africa) (The Official 2010 FIFA World Cup™ Song)

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Quando buscamos na história da educação vemos que a Educação nunca foi valorizada o suficiente pela sociedade, além disso ela nunca foi de fácil acesso ao menos favorecidos, por consequência vemos esse reflexo até hoje no processo de alfabetização. Segundo Mendonça (2011) os métodos de Alfabetização passaram por algumas transformações juntamente com a Educação brasileira, o primeiro tivemos o período da Antiguidade usava o método da Soletração, o segundo método foi métodos sintéticos e analíticos, o terceiro foi marcado pela da teoria da Psicogênese da língua escrita, ficou conhecido pelo questionamento da necessidade de se associar os sinais gráficos da escrita aos sons da fala para se aprender a escrever. E temos o momento atual que é um período Ressignificação da Alfabetização, pois foi percebido a necessidade de se alfabetizar letrando. Uma vez que é notável as falhas no processo de alfabetização, porque o aluno termina Ensino médio ainda com essa deficiência levando para a vida acadêmica. Para mudar essa estatística é necessário conhece o Método sociolinguístico que alfabetiza partindo da realidade do aluno, levando em consideração o contexto social do aluno. Sendo assim é preciso que os governos invistam na Formação continuada para os professores da Rede pública dando acesso aos ensinos de novos métodos para Alfabetizar como por exemplo,  o método já citado que é o método sociolinguístico que tem embasamento nos trabalhos de Paulo freire, Onaide Mendonça e Magda Soares, para assim mudar o índice de analfabetismo funcional no Brasil.

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Instituto Advento - Marcos M. de Oliveira

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Roda de conversa: "Desenvolvimento Humano e suas Tensões no Universo da Educação infantil". Com Cleonice Barbosa.

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Roda de conversa: "Desenvolvimento Humano e suas Tensões no Universo da Educação infantil". Com Cleonice Barbosa.

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Nessa palestra a professora Cleonice Barbosa falou  sobre As Etapas do Desenvolvimento Humano como o nascimento, infância ( período de conhecimentos e construção do ser), idade adulta até a velhice. Pontou a importância de como os professores devem entender o Desenvolvimento Infantil, falando dos Domínios do Desenvolvimentos como o Desenvolvimento físico e biológico que são crescimento do corpo e do cérebro, suas capacidades sensoriais e motoras. O Desenvolvimento cognitivo que são voltados para a aprendizagem,  atenção, memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade e o Desenvolvimento psicossocial/socioemocional que são representados pelas emoções, personalidade e relações sociais. Além disso Barbosa afirmou que o professor dever valorizar o aluno como sujeito social em construção, potencializando  seu desenvolvimento com ensino colaborativo em sala de aula e também deve saber lidar com a agressividade da criança ajudando a mesma, a liberar suas emoções para aprender a lidar com elas ao longo da vida, ou seja, o professor tem um papel que vai além de ensinar conteúdos em sala de aula.

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As fases do desenvolvimento humano - Psicologia Profunda

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Eu sou uma menina/mulher em construção. Fui criada em fazenda até a pré-adolescência, por isso amo a natureza. Sou de Camamu região do Baixo sul da Bahia e moro em Jequié a alguns anos. Resolvi fazer o curso de Pedagogia para ampliar meus conhecimentos, gosto do curso, mas infelizmente não tenho tempo para estudar como gostaria, pois trabalho durante o dia. Sou uma pessoa que ama conversar sobre várias temas, rsrs! Adoro reunir a minha família e meus amigos sempre que possível. Curto poesia, música, leituras, praia, cachoeira, pôr do sol...
Quer saber mais? Quando me encontrar chama para bater um papo!

Curiosidades: Poeta preferido Vinicius de Moraes e poetisa preferida Florbela Espanca.

Poemas:

A ROSA DE HIROXIMA

Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.                      (Rio de Janeiro , 1954. Vinicius de Moraes).

FANATISMO

Minh'alma, de sonhar-te, anda perdida.

Meus olhos andam cegos de te ver.

Não és sequer razão do meu viver

Pois que tu és já toda a minha vida!

Não vejo nada assim enlouquecida...

Passo no mundo, meu Amor, a ler

No mist'rioso livro do teu ser

A mesma história tantas vezes lida!...

"Tudo no mundo é frágil, tudo passa...

Quando me dizem isto, toda a graça

Duma boca divina fala em mim!

E, olhos postos em ti, digo de rastros:

"Ah! podem voar mundos, morrer astros,

Que tu és como Deus: princípio e fim!...
(Florbela Espanca).

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A importância das relações humanas em um mundo pandêmico.

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A importância das relações humanas em um mundo pandêmico.

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Percebemos que o mundo está em constante mudança, cada mudança nos afeta diretamente ou indiretamente, mas sabemos que nos afeta sempre, então cabe a cada ser humano lidar com as mudanças do mundo, aprendendo a enxergar os lados positivos e negativos que toda mudança traz. Nesse momento vivemos um mundo que foi e está sendo afetado por uma Pandemia que infelizmente já matou milhões de pessoas. Então como lidar com isso? Como sobreviver? Como superar a dor de uma perda de alguém que amamos? Cada pessoa teve que aprender a lidar com essas novas situações no período de pandemia, e principalmente aprender a lidar com novos sentimentos que vierem com o maldito vírus. Ao ouvir a música " Cativar" revisitei sentimentos que não foram e ainda não são fácies de sentir nos últimos meses, porque me trás medo, insegurança, dor, incerteza, impaciência, paciência, além das mudanças que aconteceram nesse período. Nunca é fácil lidar com mudanças inesperadas e para mim a maior delas foi volta a mora com meus pais nesse período, então eu deveria estar grata por poder passar por isso com eles. Porém volta me trouxe insegurança, pois tanto eles e eu fazemos parte do grupo de risco. Tivemos que superar o medo e todas as inseguranças com AMOR, como diz a música " Cativar é amar e também carregar um pouquinho da dor que alguém tem que levar".  Nós aprendemos juntos a nos cuidarmos contra o  vírus. Também aprendemos juntos a passar pelo medo e pela dor. Além do AMOR dos meus pais fui cativada ( amada e acolhida) por amigos de minha cidade que me ajudaram nos momentos de impaciência, de incertezas, eles me fizeram ter paciência e compreender as mudanças que estavam acontecendo nas nossas vidas. Assim pude também cativar( amar e acolher) meus parentes e amigos que estão distantes fisicamente, mas cada dia mais próximos virtualmente. Portanto estou aprendendo com tudo que a Pandemia trouxe com ela, aprendendo a lidar com as mudanças de maneira positiva,  percebendo que o importante mesmo é cativar com amor, carinho, compreensão e saber ouvir e falar nos momentos certos palavras de conforto e incentivo. Tudo isso está me ajudando no meu processo de evolução como pessoa e cada vez mais entendendo que o laços criados com AMOR   sustenta e ajuda a superar os dias difíceis nesse período de Pandemia.

Minha família!

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Roda de conversa: "Pensando a Educação infantil na Perspectiva da Prática Cotidiana". Com Jaque Araújo.

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Roda de conversa: "Pensando a Educação infantil na Perspectiva da Prática Cotidiana". Com Jaque Araújo.

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A roda de  conversa com a professora Jaque Araújo foi incentivadora, contando suas vivências no chão da escola. Ela apontou dificuldades enfrentadas ao longo da carreira, mas superadas com sucesso. A professora falou da importância da Rotina para a criança, pois no momento da rodinha o professor explica como vai ser o dia do aluno, assim a criança não se sente perdida naquele espaço (Escola). Araújo apontou que o professor da educação infantil deve trabalha com a ludicidade, criatividade e afetividade para que o aluno tenha uma aprendizagem prazerosa e significativa.

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Roda de conversa: "Desafios da Educação Infantil vivências na Creche e na pré- Escola". Com Karla Oliveira.

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Roda de conversa: "Desafios da Educação Infantil vivências na Creche e na pré- Escola". Com Karla Oliveira.

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A palestra  da professora Karla Oliveira foi enriquecedora, pois a mesma trouxe entusiasmo, inspiração, conhecimento, experiência e esperança para uma Educação infantil de qualidade.  A professora apresentou alguns pontos sobre os desafios que a Educação infantil  da rede pública enfrenta. Por exemplo o professor conseguir ter um olhar sensível para a realidade e necessidades de cada aluno no sentido  de que algumas crianças chegam precisando de carinho, atenção, orientação e cuidado que nem sempre  tem  em casa. Além disso é importante observar o comportamento de cada aluno e perceber se aquela criança não necessita de um acompanhamento  especializado como no caso de crianças apresentam  sintomas de TDAH(Transtorno do Defícit de Atenção e Hiperatividade) ou autismo, e assim possa acionar uma rede profissionais especializado para colaborar com uma  aprendizagem satisfatória dessas crianças.  Oliveira também falou da importância do contato com os pais para conhecer melhor cada aluno e como saber um pouco da família do aluno para pode auxiliar o professor no percurso que vai conduzir em seu desenvolvimento escolar. Dessa forma a palestrante afirma que para ser um bom profissional é necessário gostar do que faz e enfrentar os desafios com coragem e dedicação.

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A Educação infantil é importante para o desenvolvimento da criança, pois é nesse período que ela desenvolve vários aspectos que contribuirão para o seu futuro como adulto. Na Educação infantil as crianças começam a conviver com outras crianças e adultos além da família, aprendendo a interagir com diferentes linguagens e com isso ajudando a desenvolver a  fala, a comunicação e a relação social.  Esse educação possibilita autoconhecimento e autonomia contribuindo para sua identidade pessoal, social e cultural, além de nesses espaços escolares trabalhar novos conhecimentos como  movimentos, gestos, texturas, formas, cores, palavras, emoções. Nesse período de Pandemia a Educação infantil deveria ter um papel fundamental para as crianças, mas esse papel tem sido negligenciando pelas autoridades dos estados e dos municípios que acabaram não entendendo a  importância de manter  a criança em contato com professores e colegas nesse período de pandemia, pois alguns estudiosos compreendem que o ensino com mídias digitais não são recomendados para crianças. Porém a Educação infantil deveria ter a função de manter os laços entre criança e espaço escolar para manter o desenvolvimento social nesse período de pandemia. Segundo Roger Hansen é preciso reunir os educadores  para que juntos com profissionais da saúde pensem em soluções globais para o ensino infantil, porque só com educação poderemos transformar a sociedade. Então os pedagogos também devem refletir e criar novas soluções que contribuam para o desenvolvimento do ensino infantil no momento de isolamento social. Podemos pensar em soluções como Maria Paula Zurawski sugere que as crianças devem manter contato com professores e colegas através chamadas de vídeo, também é importante mandar atividades adaptadas para os alunos fazerem com auxílio de um adulto. Assim as crianças continuam mantendo contato com o universo escolar que é tão importante para o seu desenvolvimento.

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Métodos de alfabetização - Magda Soares - Entrevista - Canal Futura

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Alfabetização + Letramento = Letramento digital e Letramento hipertextual. Palavramundo + circulo de cultura =  Sujeito alfabetizado com consciência crítica.

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Alfabetização + Letramento = Letramento digital e Letramento hipertextual. Palavramundo + circulo de cultura =  Sujeito alfabetizado com consciência crítica.

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Educação: Alfabetização e letramento, letramento digital, letramento hipertextual e as novas tecnologias.                                                                           

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Educação: Alfabetização e letramento, letramento digital, letramento hipertextual e as novas tecnologias.                                                                           

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A educação vem se transformando ao longo dos anos acompanhando as mudanças do mundo. Nesse período de Pandemia percebemos essas transformações e como as novas tecnologias tem ajudado a nos mantermos conectados. Essas tecnologias acabaram influenciando também as práticas de Ensino de leitura e escrita, que está diretamente ligada a Alfabetização e Letramento. Assim autores como Freire e Soares apontam a importância de se alfabetizar letrando, Freire compreende que para alfabetizar é preciso que  faça parte desse processo a realidade do educando e tudo que o cerca, e como ponto de partida trazaa "palavramundo" para começar o processo de alfabetização. Enquanto Soares afirma que o letramento é o uso das práticas sociais na leitura e na escrita compreendendo as pluralidades da linguagem.  Os autores compreendem a importância de levar em consideração a realidade social do aluno. Dessa forma é importante alfabetizar letrando através do Círculo de cultura, momento em que o professor trabalha com alguns gêneros textuais, a exemplo de histórias infantis permitindo que nesse círculo ocorra uma interação entre professor e alunos, assim estimulando a oralidade, a leitura e escrita. Além disso existem os letramentos que pode ser Letramento digital e Letramento Hipertextual, o letramento digital implica em práticas sociais de leituras e escritas diferentes das "tradicionais", porque é um modelo diferente onde se pode ler, escrever, desenhar através das redes sociais  encontrando diversos textos digitais que podem ser acessados rapidamente. Assim surge o letramento hipertextual que são páginas eletrônicas em que o leitor pode acessar vários textos ao mesmo tempo, além de imagens, sons tudo simultaneamente. O hipertextual dá ao educando autonomia de buscar conhecimento. Assim percebemos como as Novas Tecnologias podem beneficiar o Ensino, porém é importante saber que para acessar essas tecnologias  o aluno de ser alfabetizado e letrado para depois conseguir ser letrado digital e hipertextual. O ensino tem pela frente novos desafios para trabalhar a alfabetização e letramento fazendo uso adequado das novas tecnologias.

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Alfabetização e Letramento: O texto como Eixo Principal.

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Alfabetização e Letramento: O texto como Eixo Principal.

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Alfaletrar: O Texto como Eixo Principal na Alfabetização e Letramento

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A importância do planejamento nas  atividades presenciais e online.

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A importância do planejamento nas  atividades presenciais e online.

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O planejamento é de extrema importância para uma educação de qualidade. Ele é o responsável pela orientação  da realização das atividades escolares. Sabemos que no processo educacional temos os níveis de planejamentos que norteiam  no processo de ensino-aprendizagem. Por isso o planejamento tem papel fundamental no sucesso do processo de ensino-aprendizagem, dessa forma o professor deve saber planejar suas aulas para não improvisar e acabar deixando monótonas e desorganizadas. Ao elaborar o planejamento o professor define o objetivo, o conteúdo, a metodologia e os recursos que vai utilizar para efetivar a aula. O planejamento é construído por esses elementos. As vezes a metodologia é muito boa, mas o professor não atinge seu objetivo por vários fatores que podem interferir na aula. É importante que o plano de aula tenha clareza, seja objetivo, pense nos recursos disponíveis na escola, pense em como será abordado o conteúdo, entre outros. Então um bom planejamento garante uma aula produtiva para professor e aluno tornando o ensino-aprendizagem significativo e compreensivo. O planejamento facilita para que aulas presenciais ocorram com sucesso e principalmente nesse momento pandêmico que as aulas online são necessárias para dá continuidade ao ensino, o planejamento precisa ser bem elaborado usando as novas tecnologias como recurso, além de sempre pensar em um plano B caso a internet esteja lenta, caia ou outro imprevisto do tipo aconteça. Assim fica evidente que o planejamento é de fundamental importância para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem em aulas presencias ou aulas online.

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Zé Ramalho - Metamorfose Ambulante (Pseudo Video)

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A cultura escolar em um mundo pós-COVID. 

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A cultura escolar em um mundo pós-COVID. 

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Vivemos em um mundo de constante transformação, a maior prova disse é o ano que estamos vivendo em 2020. Momento em que o mundo foi obrigado a desacelerar completamente por causa de uma Pandemia mundial gerada por um vírus invisível capaz de matar chamado de o novo COVID-19. O vírus afetou a vida das pessoas do mundo todo, fazendo as mesmas pararem de trabalhar, de sair, de visitar parentes, amigos e de estudar, além de outras coisas. Nesse período pandêmico os seres humanos foram aprendendo pouco a pouco a se adaptar a nova realidade, assim os médicos foram conhecendo e ensinando a população a evitar o vírus e ir se readaptando na vida social. Porém o COVID-19 também mostrou como a desigualdade social ainda reina em terras brasileiras,além disso o sistema de saúde revelou toda a sua debilidade nesse momento de pandemia e o total descaso pela educação do Brasil.

As escolas pararam assim como vários outros setores do país, no entanto cada setor conseguiu se adaptar a essa nova realidade, mas a maioria das escolas da rede pública permanece estagnada, principalmente no que se refere ao Ensino infantil que é visto como um ensino não prioritário nesse momento. Assim esquecendo que a criança é um ser social que merece a mesma atenção que um ser adulto ou até mais. As escolas da rede privada adaptaram as aulas presenciais para aulas online e deram seguimento ao processo de ensino, enfrentando os novos desafios do ensino remoto, os professores aprenderam novas estratégias de ensino virtual, aprenderam a interagir com os alunos pela tela dos aparelhos tecnológicos. Nesse período pandêmico o mundo digital foi de extrema importância para todos se movimentarem mesmo dentro de casa. O uso das novas tecnologias na educação foi essencial para continuidade do ano letivo, além disso, o fato de os professores e alunos serem  letrados digitais facilitou esse novo modelo de ensino, entendendo que o uso da tecnologia na educação quando aplicada da maneira correta funciona. O grande desafio da rede privado foi com o ensino infantil, como sabemos precisa de uma maior ludicidade, de uma interação direta para conseguir a atenção dos pequenos, porém os professores juntamente com o apoio dos pais conseguiram fazer a interação acontecer via internet. Enquanto isso a rede pública permanece parada e mais uma vez percebemos que a desigualdade social afeta diretamente a vida escolar desses alunos, pois ao longo do ano os governos não se empenharam para que a escola pública se adaptasse e pudessem dá continuidade ao ano letivo, sabemos que a realidade dos alunos é bem diversa, mas existiriam possiblidades do ensino remoto acontece adaptado a cada realidade das localidades atendidas, porém não ocorreu estratégia  que fizesse a rede pública volta funcionar em 2020.

Portanto percebemos que o vírus do COVID-19 abalou as estruturas das sociedades do mundo inteiro, e que todos tiveram que aprender a lidar com o vírus, porém a maioria dos setores já voltou a funcionar dentro da realidade especifica de cada setor, mas falando de Educação ainda existe desafios a serem superados para poder voltar em 2021 no chão da escola. Para superar os obstáculos do momento que vivemos o modelo do Ensino Híbrido seria uma possibilidade para que as escolas conseguissem enfrentar o ano letivo de 2021, pois o ensino híbrido traz uma proposta onde o aluno pode estuda em casa via internet e também na escola nos dias marcados com rotatividades de grupos, assim em um momento pandêmico as escolas poderiam adaptar esse modelo de ensino para enfrentar o vírus e poder ensinar dá continuidade ao ensino dos alunos. As escolas privadas estão se preparando para esse novo modelo de ensino, mas ainda falta as escolas públicas serem priorizadas pelos governos para que os mesmos adaptem as escolas, os profissionais da área para que o ensino híbrido acontece com qualidade na rede pública. A pandemia mudou nossas, mas aos poucos a vida vai voltando a funcionar dentro dessa nova realidade e até que a vacina seja acessível a todos, enquanto isso a sociedade vai vivendo superando os desafios do mundo pandêmico.

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O papel do professor no processo de ensino frente ao contexto atual.

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O papel do professor no processo de ensino frente ao contexto atual.

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Pedagogia da infância: Rememorando um pouco a história dos seus pioneiros.

Tendência Romântica: A pré- escola é um jardim, as crianças são as flores, a professora a jardineira.  Pioneiros: Friedrich Froebel e Maria Montessori.

Tendência Cognitiva: A criança é sujeito que pensa e a pré-escola o lugar de tornar as crianças inteligentes.
Pioneiro: Jean Piaget.

Tendência Crítica: A pré-escola é lugar de trabalho, a criança e o professor são cidadãos.
Pioneiros: Celestino Freinet e Loris Malaguzzi.

Malaguzzi: O educador apontou que o ensino não deve existir disciplinas formais, mas que todas atividades pedagógicas se desenvolvam por meio de projetos, além disso ele acreditava que as crianças podem compartilhar seus conhecimentos, saberes, criatividade e imaginação por meio de múltiplas linguagens. E afirmou a importância da interação entre o adulto e criança compartilhando uma parceria para conseguir alcançar: O saber.