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Egrasad♡s Pandémic♡s

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Seguimos trabajando en el guión del podcast 

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Seguimos trabajando en el guión del podcast 

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Recuerden  enviar sus audios por wsp 1133467816

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1133467816
Enviar mensaje de nombre y apellido

Y seguimos con los mails de contacto

jennifer.dorre@bue.edu.ar

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Información importante. El celular 156707-1214 dejó de funcionar, está dado de baja.

# data[].attributes.subject
Información importante. El celular 156707-1214 dejó de funcionar, está dado de baja.

# data[].attributes.body
Les dejo mi mail: silvana.giorno@bue.edu.ar

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Actividades
Realizar las páginas 60 y 61 - Fracciones.
Y las páginas 109 y 110- Proporcionalidad.

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Para seguir respondiendonos ¿Qué son las fuentes?

# data[].attributes.body
Continuamos trabajando

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HOLA CHICOS ACA COMPARTO LA LETRA Y MÚSICA PARA GRABAR LA CANCIÓN.
ENVIAR LA ACTIVIDAD A bgleivamusica@gmail.com
o via wsp al 1135809219
hay tiempo hasta el 27 de noviembre, a ponerse las pilas!!!
abrazo grande.
https://www.youtube.com/watch?v=uC6_uecIibQ

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Podcast Comunicación y nuevas tecnologías 

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Podcast Comunicación y nuevas tecnologías 

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Acá les subo el podcast del texto que les dejé abajo. Saludos

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Encuentro de articulación de primaria y secundaria. Id extranjero. INGLÉS
Entrevista  a profesora de Secundaria
26/11  a las 15 hs

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Buen dia!!! 🌈Cómo están!  Recuerden enviar sus producciones, está semana tengo que enviarlos para la Muestra virtual! 😉 Saludos!! Seño Caro

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Quiero compartir con mis compañeros un tema que escuchaba mi papa y por su honor y por todo lo que me cuido todos estos años. Por Ángel Apaza

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Hola otra vez
Se que solo esto lo ve la profe pero bueno.
Les reto a con el muñeco de alambre hacer algun personaje de algun juego o serie que conoscan.
Yo hare el prota de overlord (el juego)

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a Jugar

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cuadernillo de  21 Cruzando juntos el puente hacia Escuela Media

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Expresar emociones con el cuerpo y los gestos:

Expresá las siguientes emociones utilizando tu cuerpo y los gestos de tu cara: Alegría, Tristeza, Miedo, Valentía, Enojo, Amor.
Mostrá estas expresiones a alguien con quien estés viviendo.
¿Se dieron cuenta de qué emoción estabas expresando? ¿Alguna emoción te costó realizarla más que otra? ¿Por qué?

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A los Responsables de los Estudiantes de la Escuela N° 15:

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A los Responsables de los Estudiantes de la Escuela N° 15:

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Frente a lo que se difunde en los medios de comunicación les transmitimos tranquilidad. El Equipo Directivo, una vez que reciba Comunicaciones  Oficiales, se las dará a conocer. Muchas gracias por la comprensión!!!

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Hola
Les recomiendo leer el libro llamado "Octubre un crimen" esta muy bueno.

Aqui les dejo el enlace para no comprarlo
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.librosdemario.com/octubre-un-crimen-leer-online-gratis&ved=2ahUKEwjEj-_m0u7sAhU3HbkGHTtTBmgQFjABegQIARAB&usg=AOvVaw1_UG8fzQ0CiqTWE13AM0Kb

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ESTUDIANTES, VAMOS A TRABAJAR CON EL CUADERNILLO, LES VOY A IR ENVIANDO LAS PÁGINAS QUE TIENEN QUE IR COMPLETANDO.
3/11 COMPLETAR PÁGINAS 2, 3 Y 4.

# data[].attributes.body
1.a¿Qué título le puso este medio a la noticia y qué aparece en el zócalo informativo? ¿El título elegido qué te hace pensar sobre el barrio que se muestra?

b. ¿Cuáles son los comentarios que realizan el conductor y la conductora sobre la noticia? ¿Algunas frases o palabras se dicen con un tono de voz especial? ¿Cuál/es?

c. Volvé a ver el fragmento del noticiero ¿Qué imágenes se muestran? ¿Qué dicen esas imágenes sobre el barrio? ¿Aparecen personas? ¿Qué dicen? ¿Qué expresiones hay en sus caras? ¿Cómo están ubicadas? ¿Qué movimientos hacen?

d. ¿Hay música mientras aparecen las imágenes? ¿En qué momento? ¿Qué tipo de música aparece? ¿Qué efectos te produce?

e. ¿Qué pasa con las luces y sombras en las imágenes? ¿Qué efecto les dan?    ¿Se deja algunas partes en sombras? ¿Cambia la intensidad de la luz en algún momento? ¿Por qué te parece que decidieron ese uso de la luz?

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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HOLA CHICXS ACA LES ENVÍO LA SEGUNDA PARTE DE LA ACTIVIDAD , CUALQUIER DUDA ME PUEDEN ESCRIBIR A bgleivamusica@gmail.com o vía wsp al 1135809219
ABRAZOTE!!!!
https://www.youtube.com/watch?v=Zc8b1-Lol6c

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HOLA CHICXS LES COMPARTO LA PRIMERA PARTE DE LA ACTIVIDAD.
CUALQUIER DUDA ME PUEDEN ESCRIBIR A bgleivamusica@gmail.com o via wsp al 1135809219

# data[].attributes.body
TRABAJAMOS EL TE MANDO
Aca van a encontrar el original, el que escribimos entre todos, y el último para que hagan el propio

Estuvo muy bueno
a seguir compartiendo

# data[].attributes.body
les reto a ustedes aunque  creo que nadie ve esto aparte de la profe.
les reto a hacer su nombre pero con una letra de grafiti yo muestro el mío no vale por power point ni nada de pc todo a mano

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1.a¿Qué título le puso este medio a la noticia y qué aparece en el zócalo informativo? ¿El título elegido qué te hace pensar sobre el barrio que se muestra?

b. ¿Cuáles son los comentarios que realizan el conductor y la conductora sobre la noticia? ¿Algunas frases o palabras se dicen con un tono de voz especial? ¿Cuál/es?

c. Volvé a ver el fragmento del noticiero ¿Qué imágenes se muestran? ¿Qué dicen esas imágenes sobre el barrio? ¿Aparecen personas? ¿Qué dicen? ¿Qué expresiones hay en sus caras? ¿Cómo están ubicadas? ¿Qué movimientos hacen?

d. ¿Hay música mientras aparecen las imágenes? ¿En qué momento? ¿Qué tipo de música aparece? ¿Qué efectos te produce?

e. ¿Qué pasa con las luces y sombras en las imágenes? ¿Qué efecto les dan?    ¿Se deja algunas partes en sombras? ¿Cambia la intensidad de la luz en algún momento? ¿Por qué te parece que decidieron ese uso de la luz?

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El barrio del miedo: La dueña de un almacén tiene coronavirus

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN LA SEMANA DEL 1/9 AL 15/9. ES IMPORTANTE LEER TODA LA ACTIVIDAD  Y LOS CARTELES VERDES ANTES  DE REALIZARLAS.

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Actividad proyecto puente Artistica 7° C y D

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Recuerden enviar copia con su respuesta
Pueden copiar en hoja de carpeta con letra clara
Y enviar por WhatsApp al

1167071214

Enviarla por mail al correo

jennifer.dorre@gmail.com

Necesitamos que la envíen aún hayan estado en la reunión de familias.

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CHICXS ACA LES COMPARTO EL ARCHIVO WORD CON LAS DEFINCIONES QUE TRABAJAMOS JUNTOS EN EL ENCUENTRO DEL JUEVES 15 DE OCTUBRE EN EL TALLER DE PLÁSTICA  Y MÚSICA.
ABRAZO!!!

# data[].attributes.body
HOLA CHICXS!!
ACÁ LES PASO EL LINK DE UNO DE LOS VIDEOS QUE COMPARTIMOS EN LA CLASE DEL JUEVES DE "ARTICULACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA".
PARA MI GRABAR ESTA CANCIÓN CON USTEDES HA SIDO UNO DE LOS MOMENTOS MUSICALES MÁS LINDOS QUE COMPARTIMOS ESTE 2020 JUNTOS!!!
ABRAZO ENORME!!

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Este es el video del cuál  tenían que hacer la toma de nota. Que tienen que entregar el 21/10

El que no estuvo en el encuentro virtual
Avisenme que les reenvío el formulario.

# data[].attributes.attachment_link.title
PL. semana 21-10 Proyecto articulación secundaria-

# data[].attributes.attachment_link.title
PL. semana 21-10 Proyecto articulación secundaria-

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Gracias por la predisposición y el compromiso.

COMPARTIREMOS UNOS POEMAS DE LILIANA BODOC, QUE SE LLAMA “Serie elementales”

el enlace está en el Muro en la columna de biblio

https://biblioteca15de21.blogspot.com/2020/10/exclusivo-para-seguidores-de-liliana.html?m=1

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Reconocer sentimientos y emociones en otra persona:
Observá a alguien con quien estés viviendo y tratá de descubrir qué emoción está sintiendo. Para esto deberás observar sus gestos, su expresión corporal, sus movimientos, escuchar su tono de voz, etc.
Luego preguntale a esta persona qué estaba sintiendo, y corroborá si coincide o no con lo que habías pensado.

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Hola chicas y chicos, recuerden enviar la actividad al correo: jornadaextendida15de21.7@gmail.com .
Saludos...

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Quiero compartir parte de mi Biblioteca personal de esta fantástica escritora. Se trata de la Serie Los elementales

Los invito a leer las poesías de las primeras páginas de cada libro haciendo clic en esta Estantería Virtual...

♥️📚 Espero que hayan disfrutado de tan bellos textos...📚♥️ Seño Andre

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Exclusivo ¡Para seguidores de Liliana Bodoc!

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¡Hola seguidores de Bodoc! Quiero compartir parte de mi Biblioteca personal de esta fantástica escritora. Se trata de la Serie Los elementa...

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PROPORCIONALIDAD. Semana del 20 al 27 de octubre.
Según el vídeo, cuáles son las dos magnitudes directamente proporcional que se nombran.
Cómo averiguo la razón de proporcionalidad.

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SEMANADEL 13 AL 19 DE OCTUBRE. QUÉ SON LAS MAGNITUDES Y COMPLETAR LA TABLA DE DOBLE ENTRADA.

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SEMANADEL 13 AL 19 DE OCTUBRE. QUÉ SON LAS MAGNITUDES Y COMPLETAR LA TABLA DE DOBLE ENTRADA.

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PRESENT SIMPLE
https://www.youtube.com/watch?v=L9AWrJnhsRI

PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA
A friend wants to know about you:

1) What´s your name?

2) How old are you?

3) Where are you from?

4) How are you today?

5) What´s your favourite toy?

6) What´s your favourite colour?

7) What´s your favourite musical instrument?

8) Can you dance rock and roll?

9) Can you fly?

10) Can you play the drums?