# data[].attributes.headline
החלום האישי שלי - מה יעכב אותי ביחס אליו?

# data[].attributes.subject
החלום האישי שלי - מה יעכב אותי ביחס אליו?

# data[].attributes.body
אני הוא הגורם המעכב- המחשבות שלי, הרגשות, חוסר אמונה וביטחון.

# data[].attributes.headline
החלום האישי שלי - מה יקדם אותי ביחס אליו?

# data[].attributes.subject
החלום האישי שלי - מה יקדם אותי ביחס אליו?

# data[].attributes.body
יקדם אותי מצב פנימי נכון של מוטיבציה סבלנות ואמונה ומתוך כך התפתחות לעולם בעשייה ויצירה

# data[].attributes.headline
החלום האישי שלי - מה הייתי רוצה שיקרה ביחס אליו ומה לא?

# data[].attributes.subject
החלום האישי שלי - מה הייתי רוצה שיקרה ביחס אליו ומה לא?

# data[].attributes.body
הייתי רוצה לגבש ולממש את החלום ומנגד לשמור עליו מפני האקדמיה

# data[].attributes.headline
מה יעכב אותי?

# data[].attributes.subject
מה יעכב אותי?

# data[].attributes.body
שמענו קול שעלה מהרבה אנשים על קיומם של חששות, פחדים ומחסומים בדרך להגשמת החלום החינוכי.
הפחדים האלה קשורים גם לאמונה של האדם בעצמו - בטחון עצמי, לצד פחד של "מה יגידו עליי", וכיצד הדבר יתפרש בחוץ.

# data[].attributes.headline
מה יקדם אותנו?

# data[].attributes.subject
מה יקדם אותנו?

# data[].attributes.body
שהדברים שקורים בקורס יתחברו לרצון שלנו לפעול ולעשות.
כלומר לוודא שבסופו של יום, אני פועל במציאות ומנסה להגשים את החלום.
חיבור בין תאוריה לפרקטיקה.
שהדברים לא ישארו ברמת הרעיונות.

# data[].attributes.headline
מה הייתי רוצה שיקרה לנו השנה בתהליך?

# data[].attributes.subject
מה הייתי רוצה שיקרה לנו השנה בתהליך?

# data[].attributes.body
- שהיחד יתחזק, שנעמיק את ההיכרות.
-  מתוך היחד לצאת לפעולה, יוזמה ויצירה.
- למידה של דברים חדשים. הפרייה הדדית.

# data[].attributes.headline
לא רוצה שיקרה

# data[].attributes.subject
לא רוצה שיקרה

# data[].attributes.body
- ניכור וריחוק
- שיח ורעיונות שלא מתממשים.
- דעות קדומות אחד על השני. קיבעון.

# data[].attributes.body
שהקורס יהיה רלוונטי למציאות היום יומית.

# data[].attributes.headline
מאת: ענבר, ניצן, אילנית ומוש

# data[].attributes.subject
מאת: ענבר, ניצן, אילנית ומוש

# data[].attributes.headline
חילקנו את הציפיות מה

# data[].attributes.body
חילקנו את הציפיות מהקורס לשלושה רבדים:

אישי: חיבור הקורס לרצונות ולמציאות האישית שלי, יעזור לי למצוא את השביל האישי שלי

קבוצתי: מרחב בטוח ונעים, תמיכה מהקבוצה, למידה קבוצתית ולא רק אישית

מרצים: להתפתח בתחומים הבאים – ידע תיאורטי, מיומנויות, יישום בפועל. לקבל תרגול וחניכה.

לחדש משנה שעברה, גיוון במטודות (לא רק מחשב)ת עבודה מסודרת ובצעדים קטנים.הנחייה זורמת. לאזן בין ליווי הקבוצה לליווי אישי.

# data[].attributes.headline
מה יקדם אותי?

# data[].attributes.subject
מה יקדם אותי?

# data[].attributes.body
- חברות ואנושיות בינינו.
- תכנים ומפגשים עם אנשים חדשים ומעוררי השראה.
- דיונים מערערים.

# data[].attributes.headline
מה יעכב אותי בקבוצה?

# data[].attributes.subject
מה יעכב אותי בקבוצה?

# data[].attributes.body
- חזרתיות, קיבעון, וחוסר תנועה.
- שיפוטיות וציניות.
- אי קבלה של הקולות הלא מיינסטרים בכיתה./

# data[].attributes.headline
נוגה, טלי, אור ושקד ואביב

# data[].attributes.subject
נוגה, טלי, אור ושקד ואביב

# data[].attributes.headline
רובין טל ליאור וירדן

# data[].attributes.subject
רובין טל ליאור וירדן