# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rags Nickki, december 2017
10 jaar, Obs de tandem Zwijndrecht
Hoendersekade , Zwijndrecht

P er dag word er wat afgescheurd van
de kalender.
E n gaan de dagen heel langzaam
voorbij.
R aar kijken wij daar iets anders op en
dan voor je het weet is het dan zover.
N u het dichterbij komt, zit je al in te
pakken voor je vertrek naar Finland.
E n voor je het weet gaan die
maanden snel weer voorbij.
T 'is hoe wij erop aankijken en kunnen
we de dagen of maanden afschrijven
zo dat je snel weer thuis komt.
T uurlijk zal dit bij je blijven hangen
met de woorden "ik zie je later wel".
E n per slot van rekening zal ik je wel
missen, and of course i hope you will
have a good time there with your studies.

En kijk eens naar de Hoofdletters en wat staat daar?

HALIMA stam, september 2017
10 jaar, 8b
al-maes

Geld

MDE student Duitss, januari 2015
Lichtenvoorde

hina babalina pseudoniem, september 2015
43 jaar, klein dongen
top

anoniem, september 2015
22 jaar, universiteit
ulbert, oh

acrostichon

Mein Leben

Weihnachten ist gemütlich
In dem Winter bin ich froh
In Schule gehe ich
Trunken sind Menschen zu Weihnachten
Es gibt viele Schule in Rotterdam
Rotterdam ist toll

Winter

Suzanne W, december 2014
16 jaar, V4
Sint-Montfort Rotterdam

advent

Weihnachten

Rikkie X, december 2014
16 jaar, Vwo4
Sint-Montfort Rotterdam

Weihnachten

Rachel B, december 2014
14 VWO 4
Sint-montfort Rotterdam

IK

Altijd braaf en lief.Dat is Anne!
Nooit eens stout.Ja,dat is Anne!
Nee,ik wil haar nooit kwijt.Anne!
Een schat.Anne!

Irene van Dyck, januari 2014
8 jaar, 3A/Basisschool
Sancta Maria, Aarschot Sintniklaasberg

ITALIE

G-evoel hier, iets dieps in mij.
E-en moment van vreugde, volmaaktheid, blij.
L-ater zal het overgaan, het gaat voorbij.
U-it mijn leven springen, als een kuiken uit een ei.
K-omt en gaat, maar is nu bij mij.

R. , april 2013
15jaar, Gymnasium 4
Leiden

H.E.L.P.

Cause not doubt in me to grow;
Accept the mind and the shell.
Therein me lies beauty, I do know:
Urge yourself to remember me- before the admiration fell.

Leaning on the moon,
Liberating our hearts,
United in dance, now left standing- the goon; as
Strings, you violently ripped-Â from the melody, of our harps.

Kareena Hochtritt, december 2012
38 jaar
Leeuwarden

top

De nacht waakt over het kleine stadje.
Uit de verte zie ik een ridder.
Iets wat lijkt op een ridder.
Toch is het geen ridder.
Slechts een illusie van mijn diepste verlangens.

Bas den Hartogh, mei 2012
15 jaar, Havo4
A Roland Holst College, Hilversum

Alix is een dichteres...........................

ILY

k blijf altijd van je houden,

L iefde tussen jou en mij, liefde tussen ons allebij.
O okal liet je mij alleen, jij bent mijn alles, mijn iedereen.
V oor jou sta ik altijd klaar, jij liet me alleen, ik voel me raar..
E ens en altijd wil ik bij je zijn,

Y ou are my all,
O ok al liet je mij alleen, jij bent mijn alles, mijn iedereen.
U are my own...

Annoniem nr.2, december 2011
12 jaar

RENDIER

Emigration

Anna de Gr, oktober 2011

Schwarzer Apoll (Akróstichon)

Bevers

Beautiful treas are everywhere
Everywhere are beautiful trees
Very nice are those treas
Every bever that sees one
Rings his family to chop it down

Jim van der Valk Bouman, april 2011
3E
Het 4e, Amsterdam

F-A-N-T-A-S-Y

MaudFree Denijs Kope, april 2011
14/15
gymnasium3
Het4egymnasium, Amsterdam

top

De bever

Bomen worden omgezaagd
En ook door dieren omgegooid
Veel dieren doen dat elke daag(d)
En de meesten daarvan zijn heel mooi(d)
Raar he, maar de bevers zijn de beste dieren volgens mij!!!!!!!

Jim van der Valk Bouman. april 2011
13 jaar, 3E
Het 4e, Amsterdam

Ritme

Marijke Kerkhoven, september 2010

Free, that's what every person wants to be
Rights are that what's makes us equal
Equal to each other, so we don't have to fight
Every day we have a chance to stop fighting, and be polite
Dull we are if we don't even try to keep the peace
Our future is the most important thing
Modern Warfare, it's a nasty , let it stop so we all can believe in real peace

Albert Kleefsta, juni 2010
14 jaar, klas 3

Eline pieppiep, mei 2010
14 jaar, Vwo

Dromen

Marijke Kerkhoven, mei 2010
59 jaar

Michelle Wermink, maart 2010
14 jaar, 2G1
AOC-oost, Almelo

Kaylee Bulters, maart 2010
13 jaar, 2G1
Aoc-oost, Almelo

Waddeneiland

Mijke Lutjenhuizen, februari 2010
14 jaar, 3 havo
montessoricollege arnhem

Magali Love, januari 2010

Sanne van der Linden, januari 2010
12 jaar, 1e klas
Heemlanden, Houten

(T)oekomstig of verleden
(I)ets wat er altijd is
(J)e hebt er te kort van door bezigheden
(D)it is een grote gebeurtenis

Mariëlle Smid. november 2009
14 jaar, 2H/V
Ubbo Emmius,Winschoten

Maxim en Johannes, januari 2009
16 jaar, 5GLb
Sint-Gummaruscollege

Zonnebloem

Robbe Van De Velde, januari 2009
14 jaar, Middelbaar
Instituut Zusters Maricolen, Maldegem

iedereen anders

sibel sibel, september 2008
16 jaar, 5HZ3

REAL

Rob/Quinten Van Dam/Verhaegen, januari 2008
13 jaar, 2mwf
SAG, Geel

debora, februari 2008
12 jaar, 1a9
sint -jan

beste vriendschap

&

dat zijn een van de beste vriendinnen op aarde!!!!!!

angela alberts / jeanine de peinder, januari 2007
12 / 13 jaar, vmbo 1/ vmbo 2
onc parkdreef/ driestar

j jij bent 1ste voor mij
e eerlijk ben jij
n nooit uitelkaar gaan wij
n niemand is beter dsan jij
i iemand zoals jij vind ik niet meer
f friends for ever
e eewig zal ik voor je klaarstaan
r reizen gaan we laters doen

Ted vd Parre

De F is van fakkel die alles in brand steekt
De U is van U en mij
De N is van niet overleven
Dat maakt ons gelukkig en blij!

ted vd parre, september 2007

kyle vanduyfhuys, oktober 2007
16 jaar, 5HWa
K.A. 2 Stene, Oostende

Raad eens wie ik ben?

A ndere waren zo jaloers op mij geworden omdat ik zomaar bij de zangers en acteurs in de buurt was
M aar ik had meer verwacht dan ik was
Y verig was ik ook meer geworden dit jaar op school

L ater ging ik naar de grote stad om mezelf te ontdekken wie ik echt ben
O nderweg botste iemand tegen me aan en weet je wie? het was Nick Carter
D aarom droomde we van leuke jongens
E erder kon niemand wat om de hele familie wat schelen en waar het om gaat
S aai was er niets uit te komen dan bij mijn vrienden buiten hangen
T ijdelijk wist iedereen van mijn geheime dienst bij de politie
I eder jaar kwamen al mijn vrienden zomaar op bezoek voor heelveel dingen om te vragen
J aren lang waren we nog steeds bij de hele familie welkom en we zingen en houden van elkaar
N ou gaat het wat rustiger dan vroeger niemand wou niks meenemen, maar nu wel

en weet je wie ik nu werkelijk ben.

Robin Lodestijn, oktober 2007
19 jaar

L adingen knuffels en zoenen.
I n de bioscoop zitten.
E lkaar missen.
F ietsen door de stille landschappen.
D e avond samen doorbrengen voor de zonsondergang.
E lkaar trouw zijn en liefde met elkaar delen.

Kirsten van der Starre , april 2006
14 jaar, 3e klas HAVO
Alfrink College, Zoetermeer

Anonymous is what I stay
Now and always be anonymous in the game
Over sea and land
Not thinking of myself in the sand
You will never have a look at me
Mine body is anonymous but you can't see
Others don't thinks about then their self
Used to the people never have see myself
S tanding alone is what I say

Anonymous is what I stay

Giertje Opper, september 2006
17 jaar, 5 havo
maasland, oss

kelly vd mierden

vandaag word het alsmaar gekker
d oor de regen word ik chagrijnig

maar soms ook erg geinig
in de zon voel ik me het best
er is niemand die mijn dag verpest
roken ga ik never nooit doen
dat bespaart je ook veel poen
en dit gedicht is bijna af
n iet het beste gedicht, maar wel maf!!

kelly vd mierden, september 2006
12 jaar, vmbo

mon petit-ami

Carmen van der Horst, oktober 2006
17 jaar, Havo 5
Het Streek, Ede

bon anniversaire, ana!

Aujourd'hui c'est le 18 octobre,
Nous sommes tres heureuses,
Ana, bon anniversaire!

Annelien achternaam, oktober 2006
16 jaar, havo
het streek, ede

Tessa Hildebrand, oktober 2006
15 jaar, havo 5
Het streek, bovenbuurtweg, Ede

R aad eens wie ik ben
O nderaan werd ik als laatste gekozen
B en bij mijn Oom komen werken
I edereen zat in de oefenruimte te oefenen
N ou heb ik een coole clip gemaakt onder geteknde

L iedjes worden oud, maar worden gebruikt door andere
O me frank kwam eens langs om te kijken hoe het ging
D at deed me eraan denken om een liedje te bestuderen
E n de edelstenen waren te duur, maar ik had geen rooie cent
S 'avonds kwam ik me neef tegen in de stad om bij te praten
T ijdelijk duurde de tijd meer dan ik had verwacht
I neens was het me duidelijk, ik moest met iets nieuws aankomen
J ammer genoeg hadden we eigenlijk nog 1 ding te zeggen tegen elkaar en dat was dat we elkaar vreselijk missen?!
N ou kwam hij erachter dat ik wou zingen en hij dacht heel goed na, dat we elkaar konden blijven bellen!

robin lodestijn , maart 2005
16 jaar, 4a
Het Plein, Plein 40/45

K nutselen op de zaak is zijn grootste taak.
E en lekkage hier, een lekkage daar.
E enmaal aan het werk, is hij niet gauw klaar,
S imon is de naam van zijn tweeling broer.

e uwig zijn zij mijn bezit
n ooit laat ik ze gaan

A vondeten, middageten ze zorgt overal voor.
N ooit raakt zij de moed kwijt.
N ooit zegt zij doe het allemaal zelf maar
E en moeder die iedereen zou wensen
T uurlijk is ze wel eens boos.

Chantal Jovenkaas, november 2004
12 jaar, 1f
TIB, Schoonhoven

GAMZE LOVE GEDICTEN

GAAT ER OOIT IETS VERANDEEN.
AAN DE OORLOG HIER VER VANDAAN.
MAG ER OOK EEN PAAR MENSEN LEVEN.
ZEG HET ME DANMETEEN.
E N DE ARMEN DAN.

GEEF WAT GELD OF SPAAR GELD.
ECHT DOE HET GEWOON.
DAT IS VOOR EEN GOED DOEL.
IEDEREEN DOE ER AAN MEE.
CLOWN,S VROLIJK ZE WEL OP MAAR NIET GOED GENOEG.
HOOOOOOO KON IK MAAR MEER DOEN.
TOCH VIND IK HET NOG STEEDS ZIELIG.
ECHT WAAROM KON IK NIET NAAR AFRIKA ZE HELPEN.
N AAR EEN JAAR OF 10 KAN IK HET ZEKER WETEN.

delphine de vrize, november 2004
14 jaar, 3tw
sint-geertruid instituut, sint denijs westerem _gent

agnes, november 2004
15 jaar, 3tw
gent

Seni cok seviyorum
Isyankardin askin
Bakislarin beni delirtiriyor
Elmas gibidir o guzel mavi gozlerin
L aiksin herseye

Fecik dir lakabim
Askinla yanip oluyorum
Tutusup yaniyorum
Ismin lazim degil kendin lazim
Her gun seni dusunuyorum sensiz edemiyorum

Fatih Er, november 2004
16 jaar, vwo 4
Melanchthon college, Rotterdam

Leven doen ze niet lang...
Onder de regen.
Vriez koud is het buiten!!!
E n ze hebben geen huizen...

Gaat het dan nooit voorbij!!!!!
Elke dag maar verdriet...
De kinderen huilen om hongersdood
Iederedag nieuwe doode mensen...
Clouwnen helpt ook niet om ze blij te maken....
Hoe overleven ze het???
Tenten van stokken...
En de kinderen hebben geen voldoende eten!!!
Niemand die ze eten geeft

gamze yamac, december 2004
11 jaar, groep 8
de vlinder, schiedam

top

# data[].attributes.attachment_link.description
Rags Nickki, december 2017 10 jaar, Obs de tandem Zwijndrecht Hoendersekade , Zwijndrecht P er dag word er wat afgescheurd van de kalender. E n gaan de dagen heel langzaam voorbij. R aar kijken wij daar iets anders op en dan voor je het weet is het dan zover.

# data[].attributes.body
Ik heb geometrische tekeningen altijd mooi gevonden. Ik heb het nog nooit zelf ingekleurd of getekend. Voor deze keer wou ik mijn kans wagen, ik vond het heel erg moeilijk omdat ik niet goed de samenhang kon inschatten. Uiteindelijk ben ik met 3 kleuren verder gegaan en vind ik het eindresultaat erg mooi.

# data[].attributes.body
De leerlingen van mijn stageklas samen met hun zelfgemaakte sneeuwpopjes.

# data[].attributes.body
Sneeuwpoppen met kartonnen bordjes en crêpe papier.

# data[].attributes.attachment_link.title
KAT tekenen voor beginners grafiet potlood tekening

# data[].attributes.body
Een tanka is een kort, niet-rijmend gedicht van 5 regels verdeeld over twee strofen.

De eerste strofe van een tanka bevat drie regels van achtereenvolgens 5, 7 en 5 lettergrepen.

Daarna volgt een strofe van twee versregels van ieder 7 lettergrepen.

In een tanka wordt een verband gelegd tussen een zintuiglijke waarneming en een filosofische overweging of een persoonlijke beleving.

# data[].attributes.body
Een prozagedicht is een gedicht die niet als vers geschreven is. Het ziet eruit als een gewone tekst. Het kent geen rijmschema, er staat geen minimum of maximum lengte op. Het zijn muzikale gedichten, maar zonder rijm of ritme.

# data[].attributes.body
William Shakespeare was een Engelse toneelschrijver, dichter en acteur. Hij schreef 154 sonnetten. Hij wordt beschouwd als de eerste moderne toneelschrijver. Hij was auteur van 37 toneelstukken. Enkele bekende toneelstukken van hem zijn:

MacBeth: Gaat over de krijgsheren Macbeth en Banquo die 3 heksen tegenkomen. De heksen geven hen voorspellingen. Macbeth krijgt te horen dat hij kning van Schotland zal worden. Banquo krijgt geen voorspelling te horen.

Romeo en Juliet: Ik heb het boek Romeo en Juliet geleend en gelezen uit de bib. De samenvatting van het vehaal staat in bijlage.

Hamlet

# data[].attributes.body
http://users.telenet.be/gaston.d.haese/shakespeare.html

# data[].attributes.body
Een sonnet bestaat meestal uit 14 regels. Een sonnet rijmt. Zijn structuur bestaat uit 2 kwatrijnen en 2 terzinen.
Kwatrijn: een gedicht of strofe dat bestaat uit 4 regels. Het bestaat voornamelijk uit rijmschema abab of aaba.
Terzine: een gedicht of strofe dat bestaat uit 3 regels. Komt niet vaak voor als zelfstandig gedicht in tegenstilling tot een kwatrijn.

Zelfgemaakte sonnet:
rijmschema abab abab cdc dcd

Van oud tot nieuw
Dagenlang heb ik het in donker gezeten (a)

Niet wetende wat er morgen gebeuren zou (b)

Zou mijn omgeving hier iets van afweten (a)

Of is het beter dat ik het voor mezelf hou (b)

Al wandelend en kijkend naar de planeten (a)
Buiten, in de winterkou (b)
Begon ik mijn negatieve gedachten te vergeten (a)
Hopende dat dit zo blijven zou (b)

Alles wat ik dacht, dat schreef ik op (c)
Voor even voelde ik me dan weer goed (d)
Dit was beter dan als ik het gewoon in mezelf verkrop (c)

Dingen alleen doen, ja, dat voelt soms goed(d)
want negatieve gedachtes, die hopen zich op (c)
maar het neerpennen hiervan, dat gaf me goede moed (d)

# data[].attributes.attachment_link.title
OOG tekenen voor beginners grafiet gum potlood

# data[].attributes.body
Een haiku is een Japanse dichtvorm. Het gedicht rijmt niet en bestaat uit 3 regels. De eerste regel heeft 5 lettergrepen, de 2e regel heeft 7 lettergrepen en de 3e regel heeft opnieuw 5 lettergrepen.

Zelfgemaakte haiku:
Oh kale boom,
de maan staat hoog
boven je kruin.

# data[].attributes.body
Een dichtvorm waarbij de beginletters van alle verzen samen een woord vormen waarover het gedicht zal gaan.

Zelfgemaakt naamgedicht:

Mooie klanken

Uren lang plezier
Zingende mensen
Iedereen blij
Elke dag
Karaoke

# data[].attributes.body
Een elfje is een dichtvorm dat bestaat uit 5 regels en 11 woorden. De eerste regel bevat 1 woord, de 2e regel 2 woorden, ... en de vijfde regel draagt opnieuw 1 woord.

Zelfgemaakt elfje:
Bed
lekker warm
in mijn kamer
ik ga erin slapen
snurk

# data[].attributes.headline
Zelfgeschreven sonnet + tekening in wasco krijt

# data[].attributes.subject
Zelfgeschreven sonnet + tekening in wasco krijt

# data[].attributes.body
Van oud tot nieuw
Dagenlang heb ik het in donker gezeten (a)

Niet wetende wat er morgen gebeuren zou (b)

Zou mijn omgeving hier iets van afweten (a)

Of is het beter dat ik het voor mezelf hou (b)

Al wandelend en kijkend naar de planeten (a)
Buiten, in de winterkou (b)
Begon ik mijn negatieve gedachten te vergeten (a)
Hopende dat dit zo blijven zou (b)

Alles wat ik dacht, dat schreef ik op (c)
Voor even voelde ik me dan weer goed (d)
Dit was beter dan als ik het gewoon in mezelf verkrop (c)

Dingen alleen doen, ja, dat voelt soms goed(d)
want negatieve gedachtes, die hopen zich op (c)
maar het neerpennen hiervan, dat gaf me goede moed (d)

Bij dit sonnet heb ik met wasco krijt een tekening gemaakt om uit te beelden wat dit gedicht betekent. Er is een sleutelgat met donkere kleuren rond. Als je in een moeilijke periode in je leven zit is het soms moeilijk om het positieve in dingen te zien. Door te schrijven, en veel te wandelen ben ik eigenlijk meer en meer door het sleutelgat (donkere gat) gaan kijken en ben ik gaan in zien wat moois de wereld eigenlijk allemaal te bieden heeft. We moeten soms moeite doen om zelf uit de negativiteit te komen en bij mij is het op deze manier gelukt.

# data[].attributes.body
In het 6e middelbaar heb ik 'theater' als keuzevak gekozen. Ik had de keuze tussen beeld en theater.
Tijdens dit jaar ben ik naar verschillende voorstellingen gaan kijken bij de c-mine. 2 voorstellingen waren van 'Dood Paard', en ik ben nog anderen gaan bijwonen maar daar ken ik de naam helaas niet meer van. Ik herinner me wel dat ik een toneelstuk ben gaan kijken waar Bruno Vanden Broecke in speelde. en een theaterstuk van Charlotte Vermeersch 'Buzz Aldrin, waar ben je gebleven?'.

Tijdens dit jaar heb ik een goede grondhouding op het podium leren aannemen. We hebben geleerd hoe we onze stem kunnen gebruiken zodat het duidelijk overkomt zonder dat we die belasten. Ik heb geleerd hoe ik de ruimte goed kan gebruiken en dat het boeiender is voor het publiek als je je regelmatig verplaatst.
Expressie uitbeelden heb ik ook geleerd, zowel met lichaam, gezicht en stem.
Ons theaterstuk is volledig door ons verzonnen zonder script. Door altijd hetzelfde te oefenen en terwijl te improviseren zijn we tot een mooi einde gekomen. Ons theater stuk noemde 'NV Chaos'. Het ging over een groep werknemers met elk een eigen aparte karaktereigenschap die opzoek gingen naar een nieuwe baas voor het bedrijf.

# data[].attributes.body
Dit is de link waarin ons theaterstuk wordt uitgelegd + foto's.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In het Sint-Jozefinstituut Bokrijk zijn de culturele dagen een begrip. Gedurende drie dagen nemen de leerlingen het over en geven zij presentaties en workshops aan hun medeleerlingen en de leerkrachten. Een van de traditionele hoogtepunten is het toneelstuk van de leerlingen humane wetenschappen die kozen voor het artistiek keuzevak 'theater'.

Leerkracht theater Griet Van Thienen legt uit dat ze net zoals vorig jaar de groep zelf de dialogen hebben laten maken: "We hebben hen een format gegeven, een bedrijf met de naam N.V. Chaos, en daar mochten ze dan mee aan de slag". Dat leverde alvast een heel boeiend stuk op waarbij veel gelachen werd. De leerlingen speelden in feite een uitvergrote versie van zichzelf en die herkenbaarheid toverde bij veel van hun medeleerlingen, leerkrachten en vooral ook bij hun ouders een glimlach op het gezicht.Naast een glansrol voor het koffiezetapparaat was er onder andere nog de kluns, de positivo, het bazige type, de complimentjesgever, de alcoholicus en de luierik. Wanneer dit bont gezelschap op zoek moet gaan naar een nieuwe baas, dan levert dat heel wat absurde situaties op, tot groot jolijt van het publiek. Leerkracht en theaterliefhebber Jos Henderix reageerde dan ook enthousiast: "Bokrijk knoopt met dit stuk terug aan bij het absurdistisch toneel, zoals dat vroeger ook vaak werd gedaan.""Het was heel fijn werken met deze groep enthousiaste leerlingen" legt de andere theaterleerkracht Dries Clijsters uit. "Het is ook heel vlot verlopen en we zijn erg tevreden met het resultaat". Dat geldt ook voor de deelnemende leerlingen. Alessia Guarneri: "We zijn enerzijds heel blij dat de drie voorstellingen voorbij zijn en een succes waren. Anderzijds is het ook jammer dat we het nu niet meer kunnen opvoeren. Het was echt een heel leerrijke en fijne ervaring!".

# data[].attributes.attachment_link.title
Theatergroep Sint-Jozefinstituut Bokrijk schittert in NV Chaos

# data[].attributes.attachment_link.description
In het Sint-Jozefinstituut Bokrijk zijn de culturele dagen een begrip. Gedurende drie dagen nemen de leerlingen het over en geven zij presentaties en workshops aan hun medeleerlingen en de leerkrachten. Een van de traditionele hoogtepunten is het toneelstuk van de leerlingen humane wetenschappen die kozen voor het artistiek keuzevak 'theater'.

# data[].attributes.body
Vroeger zei ik altijd dat ik later boeken wilde gaan schrijven. Uiteraard denk ik daar nu anders over.
Tijdens de coronaperiode heb ik me vaak verveeld, alleen gevoeld, deprimerende gedachtes gehad, ... kortom heeft het geen goede impact op mij gehad. Ik maakte er de mensen waar ik dichtbij stond gek mee. Ik kon elke dag met iets afkomen wat negatief was. Na enkele gesprekken met verschillende personen had ik besloten om al mijn gedachten voor mezelf te houden en gewoon op te schrijven. Zo kon ik toch kwijt wat ik wilde zeggen zonder dat ik daar iemand mee belastte. Door te schrijven ben ik me beter beginnen te voelen, ik kon terug lachen met mijn 'bubbel' en ik was een vrolijker mens. Ook had ik vaak discussies met mijn vriend over mijn gedachtegang. Doordat ik hem gek maakte begon hij zelf zo te denken. We hadden dus besloten om niets meer aan elkaar te vertellen, maar gewoon elke dag onze gedachtes ergens op noteren. Dit noemde we 'reflectie' en dit heeft ons ook uit de put geholpen. Ik had het nooit verwacht maar schrijven heeft mij 'gered'.

# data[].attributes.body
Bouwstenen:
1. Muzikaliteit

Ritme en tempo

Klankgebruik; intonatie, melodie, ...

Klankbeweging:

* eindrijm:
> Omarmend (abba)
> Gekruist (abab)
> Gepaard (aabb)
> Slagrijm (aaaa)
* alliteratie: medeklinkers van 2 of meerdere beklemtoonde lettergrepen (vb: Doe de deur dicht.)
* Klanknabootsing: met woorden geluiden maken zoals tjielp, woef, miauw, klop klop, ...

2. Emotionaliteit en waarneming

Het koppelen van woorden aan emoties, ervaringen, waarnemingen.

3. Verdichting

Alles wat met woordkeuze te maken heeft: woordbetekenis, symboliek, associatie, betekenissen die veranderen, ...

4. Taalverschuiving

Creëren van een nieuwe taal of nieuwe woorden zoals verzonnen woorden, opzettelijk gebruik van taalfouten, woorden met een dubbele betekenis

(vb; nonsensgedicht)

5. Woordbeeld

Hoe de woordengroep/gedicht eruit ziet. He kan gaan over de vorm van woorden, de vorm van het gedicht, structuur van de zinnen, ...

# data[].attributes.body
Werkvormen:

1. Gesproken werkvormen

Vertellen: duidelijke verhaallijn met begin, midden en slot.

Voorlezen

Luisterspel: geen beeld, enkel audio.

Voordragen: Tekst of gedicht brengen met aandacht voor het verbale en het non-verbale.

Nonsenstaal: onbestaande taal verzinnen en mee spreken.

2. Geschreven werkvormen

Verhalen schrijven

Taaldrukken: een activiteit waarbij een reeks werkvormen zoals vertellen, voorlezen, schrijven, herschrijven en drukken binnen de praktische mogelijkheden van een groep ingezet wordt.

Poëzie schrijven: gedicht maken

* Dichtvormen
- Elfje
- Sonnet
- Haiku
- Vijfminutengedicht
- Nonsensgedicht
- Naamgedicht of acrostichon
- Zottenzinnengedicht
- Beschrijfgedicht
- Zintuigengedicht

3. Woordspel

Taalspel: spelen met de inhoud/betekenis van woorden.

Klankspel: spelen met klanken, accenten, melodie, ...

# data[].attributes.body
Ik zou graag nog naar meer theatershows gaan kijken in de toekomst.

# data[].attributes.body
Ik heb gekeken naar:
- Turks Fruit van Hummelinck Stuurman Theaterproducties
- De gelaarsde kat

# data[].attributes.body
Aan de hand van deze 'rugzak' heb ik mijn beginsituatie van muzische vorming voorgesteld. In elk vakje zat een tekening wat te maken had met een aspect van mijn beginsituatie. In het paarse vakje zat bijvoorbeeld een tekening in over dans, waarna ik mijn ervaringen met dans heb toegelicht enzoverder.

# data[].attributes.body
Foto's maken doe ik al sinds ik een gsm heb, maar echt mooie foto's maken doe ik niet zo heel vaak, en ik zou het wel interessant vinden om mij hierin te verdiepen.

# data[].attributes.body
Ik vind gedichten en verhalen leuk om te lezen, het ontspant mij. Vroeger maakte ik altijd gedichtjes door woorden met elkaar te rijmen, dat is nu nog steeds leuk om te doen, en lezen doe ik ook graag.