# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sprachniveau B1

Kapitel 2

Ernährungsgewohnheiten
Welche Präposition passt? Ergänzen Sie.
Die Lösung erfahren Sie, wenn Sie auf die Ampel klicken und mit der Maus dort verweilen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprachniveau B1 Kapitel 2 Ernährungsgewohnheiten Welche Präposition passt? Ergänzen Sie. Die Lösung erfahren Sie, wenn Sie auf die Ampel klicken und mit der Maus dort verweilen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sprachniveau B1

Kapitel 8

Ein Restaurantbesuch
Ergänzen Sie die Verben im Präteritum.
Die Lösung erfahren Sie, wenn Sie auf die Ampel klicken und mit der Maus dort verweilen.

Hier stellen wir Ihnen diese Aufgabe als Arbeitsblatt im PDF-Format zur Verfügung.

# data[].attributes.attachment_link.description
SCHUBERT-Verlag: Online-Aufgaben und Übungen Deutsch als Fremdsprache

# data[].attributes.attachment_link.description
SCHUBERT-Verlag: Online-Aufgaben und Übungen Deutsch als Fremdsprache

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wegen Stress im Job fühlen sich viele Schweizerinnen und Schweizer überlastet und kämpfen mit psychischen Problemen. Im Experteninterview erfährst du, wann Stress zum Problem wird und wie du helfen kannst.

Stress wird zum Problem, wenn länger mehr Belastung da ist, als Ressourcen vorhanden sind.

Dann kann es zu einer psychischen Überlastung kommen.

Man erkennt sie oft an anhaltenden Verhaltensänderungen wie etwa Schlafstörungen.

Betroffene sollten unbedingt darüber reden.

Auch wer betroffene Personen kennt, sollte aktiv werden.

Viele Schweizer Arbeitnehmende fühlen sich wegen Krise und Homeoffice überlastet. Besonders junge Menschen bekommen Probleme mit der psychischen Gesundheit. Genau für solche Fälle bietet Ensa in der Schweiz Erste-Hilfe-Kurse für psychische Gesundheit an. Ensa ist ein Programm der Stiftung Pro Mente Sana, mitinitiiert und unterstützt von der Beisheim-Stiftung. Ensa-Leiter Kai Scheffler verrät im Interview, wann Stress zum Problem wird, wie man psychische Belastungen erkennt und was es dann zu beachten gilt:

R eagieren: Sieht man Anzeichen für psychische Belastungen, darf man nicht wegschauen.

O ffen und unvoreingenommen zuhören: Da auf psychischen Krankheiten ein grosses Stigma lastet, müsse man solche Situationen besonders unvoreingenommen und wertfrei angehen - und den Betroffenen erst einmal zuhören.

G ib Informationen: Es gehe nicht darum, eine Person zu diagnostizieren, aber darüber zu sprechen, dass etwa Depression oder Burnout vorkommen und dass es auch Hilfe gibt.

E rmutige zu professioneller Hilfe: "Es lohnt sich, so früh wie möglich Hilfe zu holen", so Scheffler. Bei früher Behandlung von psychischen Problemen seien die Genesungschancen grösser.

R eaktiviere Ressourcen: Aspekte wie das soziale Umfeld, Entspannungstechniken und Musse können zur Verbesserung der Situation beitragen.

Damit ein Gespräch über psychische Belastung möglichst konstruktiv verläuft, ist das Klima in der Firma ausschlaggebend, sagt Scheffler. Zwischen Mitarbeitenden und Vorgesetzten müsse Vertrauen herrschen. Auch der Rahmen muss vertraulich sein - so könne es sinnvoll sein, für dieses Gespräch den Arbeitsplatz zu verlassen oder sich an einen angenehmen Ort zu begeben. Zudem empfiehlt Scheffler die Grundzüge der gewaltfreien Kommunikation: Vorgesetzte sollen offene Fragen formulieren und den Angestellten Zeit geben, zu antworten. Wichtig sei auch, dass man nicht versucht, sofort eine Lösung anzubieten, sondern Geduld hat und zuhört. Betroffene sollen aus der Ich-Perspektive schildern und eigene Bedürfnisse ausdrücken.

Hast du oder hat jemand, den du kennst, eine psychische Erkrankung?

Kinderseele, Onlineberatung für Kinder psychisch kranker Eltern

# data[].attributes.attachment_link.title
Psychische Überlastung - "Die meisten wollen helfen, wissen aber nicht wie"

# data[].attributes.attachment_link.description
Wegen Stress im Job fühlen sich viele Schweizerinnen und Schweizer überlastet und kämpfen mit psychischen Problemen. Im Experteninterview erfährst du, wann Stress zum Problem wird und wie du helfen kannst. Stress wird zum Problem, wenn länger mehr Belastung da ist, als Ressourcen vorhanden sind. Dann kann es zu einer psychischen Überlastung kommen.

# data[].attributes.body
Haben Sie schon einmal in einer Fernbeziehung gelebt? Falls nicht, könnten Sie sich vorstellen, in einer Fernbeziehung zu leben? Welche sind (oder wären) die Vorteile und Nachteile?

Auf S. 40-42 (hier unten) finden Sie die Texte von der Radiosendung, die wir heute gehört haben.

# data[].attributes.body
AB S. 168 Ü24

# data[].attributes.body
AB S. 168 Ü23

# data[].attributes.body
AB S. 167 Ü22

# data[].attributes.body
AB S. 166 Ü17 + 20

Beantworten Sie folgende Fragen. Bitte begründen Sie Ihre Antwort.

1. Womit sind Sie in Ihrer Wohnung unzufrieden?

2. Worüber beschweren sich die Mitbewohner in Ihrem Block / in Ihrem Mehrfamilienhaus

3. Denken Sie an Ihre Traumwohnung: Wovon träumen Sie? Worauf könnten / würden Sie nicht verzichten?

# data[].attributes.headline
Nicht nur... sondern auch, entweder ...oder, zwar...aber

# data[].attributes.subject
Nicht nur... sondern auch, entweder ...oder, zwar...aber

# data[].attributes.body
Lesen Sie die Dialoge S. 39-40 Schritt B3 (Text hier unten). Dann lösen Sie AB S. 164 Ü14.

# data[].attributes.body
AB S. 163 Ü9-10
S. 164 Ü11

# data[].attributes.body
(Klicken Sie auf "hueber" hier unten).

# data[].attributes.body
AB S. 162 Ü6

# data[].attributes.headline
nicht nur, sondern auch / entweder... oder / zwar....aber

# data[].attributes.subject
nicht nur, sondern auch / entweder... oder / zwar....aber

# data[].attributes.body
AB S. Ü162 Ü 4+5
Online-Übung (hier unten)

# data[].attributes.body
AB S. 161 Ü1
S. 196-197 (nur A) + S. 200

# data[].attributes.headline
Regeln nicht nur in der Schule, sondern auch in der Familie

# data[].attributes.subject
Regeln nicht nur in der Schule, sondern auch in der Familie

# data[].attributes.body
Hafners gegen Bräm

# data[].attributes.body
Schreiben Sie Sätze mit wenn (Klicken Sie auf "hueber" hier unten).

# data[].attributes.body
Ergänzen Sie (Klicken Sie auf "hueber" hier unten)

# data[].attributes.body
Ergänzen Sie (Klicken Sie auf "hueber" hier unten).

# data[].attributes.body
1. Lesen Sie die Foto-Hörgeschichte auf S. 37-38 (siehe Klassenchat).

2. Überlegen Sie mal, wie Sie in dieser Situation reagiert hätten, wenn Sie an der Stelle von Herrn Bräm und von den Hafners gewesen wären. Wie finden Sie ihr Verhalten? Übertrieben oder doch korrekt?

3. Denken Sie an Ihre Situation: Hatten Sie schon Streit mit Ihren Nachbarn? Weswegen? Was war das Problem? Wie haben Sie reagiert? Haben Sie das Gespräch gesucht? Haben Sie sich an die Hausverwaltung gewandt (sich wenden an + Akk)? Oder haben Sie einen Rechtsanwalt beauftragt und sind Sie vor Gericht gegangen?

# data[].attributes.body
AB S. 158 Ü24 a + b (nur Situation 1)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bilden Sie Finalsätze mit "damit" oder "um... zu".

1. Ich helfe meiner Schwester in Mathematik, . (sie - ihr Abitur - bestehen)
2. Mein Chef hat mir ein neues Laptop gekauft, . (ich - auch - zuhause - arbeiten können)
3. Ich bin in die Innenstadt gezogen, . (nicht immer - mit dem Bus - fahren müssen)
4. Die Bundesregierung hat das Gesetz in Rekordzeit vorbereitet, . (den Opfern der Naturkatastrophe - schnell - helfen)
5. Frau Beckers Sohn hat sich eine Dauerkarte seiner Eishockeymannschaft gewünscht, . (kein Spiel - mehr - verpassen)
6. Unsere Eltern haben uns viel Geld geschenkt, . (wir - diese Reise - machen können)
7. Eine Studentin hat mir diese Textproduktion gegeben, . (ich - sie - korrigieren)
8. Frau Reichle hat angerufen, . (einen Termin - mit Ihnen - vereinbaren)
9. Die Meiers sind am Wochenende nach München gefahren, . (die Stadt - sich anschauen)
10. Meine Firma hat mich zu dieser Fortbildung angemeldet, . (ich - in diesem Bereich - noch mehr - lernen)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to DD.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sätze: Finalsätze mit "damit" und "um... zu" 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Übungen zu finalen Nebensätzen zur Angabe von Zwecken. Übungen zu den Finalsätzen mit damit und um... zu online in der Lerngrammatik.

# data[].attributes.body
Übung mit Selbstkorrektur.

# data[].attributes.body
Üben Sie.

# data[].attributes.body
(AB S. 157)
Lesen Sie die Texte auf S. 14-15 und notieren Sie Wortschatz.

# data[].attributes.body
Lesen Sie die Gespräche (S. 33-34), die wir heute im Unterricht gehört haben. Markieren Sie wichtige Redemittel und neue Wörter.

Lösen Sie S. 157 Ü21.

# data[].attributes.body
S. 154 Ü12

# data[].attributes.headline
Was würden Sie gern einmal anders machen? 

# data[].attributes.subject
Was würden Sie gern einmal anders machen? 

# data[].attributes.body
Schreiben Sie Sätze mit "statt/ohne...zu" (S. 78).

# data[].attributes.body
AB S. 156 Ü19-20

# data[].attributes.body
Lesen Sie noch einmal den Forumsbeitrag von Melly99 auf S. 75.
Was würden Sie an ihrer Stelle tun? Wie würden Sie sich verhalten?
Welchen Rat würden Sie geben? Was würden Sie ihr empfehlen?
Schreiben Sie einen kurzen Text.
An deiner / Ihrer Stelle würde ich....

# data[].attributes.body
AB S. 154 Ü12

# data[].attributes.headline
Wozu ist Yaroslav in die Schweiz gekommen?

# data[].attributes.subject
Wozu ist Yaroslav in die Schweiz gekommen?

# data[].attributes.body
AB S. 152 9 a und b

# data[].attributes.body
AB S. 153 Ü11

# data[].attributes.attachment_link.title
Eine typische Woche von Marcello und seiner Familie S. 153 Ü11

# data[].attributes.body
Lesen Sie das Interview (S. 32-33), das wir heute im Unterricht gehört haben. Lösen Sie im AB S. 154 Ü14.

# data[].attributes.body
S. 153 Ü10

# data[].attributes.body
S. 152 Ü8

# data[].attributes.headline
Konjunktion "um... zu + Infinitiv" und "damit"

# data[].attributes.subject
Konjunktion "um... zu + Infinitiv" und "damit"

# data[].attributes.body
Hören Sie den Text und beantworten Sie die Fragen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Arbeitswelt wandelt sich - deutsch-to-go.de - Kurze Hörtexte für zwischendurch ...

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein Industrieland im klassischen Sinne ist Deutschland schon lange nicht mehr. Bereits 75 Prozent der Erwerbstätigen ...

# data[].attributes.body
Schreiben Sie ein E-Mail an eine Freundin oder einen Freund und erzählen Sie von Ihrer Zeit in der Schweiz (siehe Beispiel von Fatima S. 150) > Foto an Frau Oliari

# data[].attributes.body
AB S. 150 Ü2
S. 151 Ü3 < Zuerst lesen Sie noch einmal alle Texte auf S. 72-73
Lernwortschatz S. 192-193

# data[].attributes.body
Lesen Sie die Dialoge (S.31-33). Notieren Sie sich neuen Wortschatz.

# data[].attributes.body
S. 147 Ü19

# data[].attributes.headline
Das Thema "Geld" in einem Vorstellungsgespräch ansprechen / Lohnverhandlung

# data[].attributes.subject
Das Thema "Geld" in einem Vorstellungsgespräch ansprechen / Lohnverhandlung

# data[].attributes.body
Hier unten finden Sie auf S. 12-13 das Vorstellungsgespräch, das wir heute im Unterricht gehört haben (siehe auch AB S. 149).

# data[].attributes.body
Vor einem Vorstellungsgespräch sollte ich mich über den Lohn informieren. Wie viel sollte ich verdienen? Wie viel darf ich verlangen? Ist das realistisch?  Im Internet finden Sie verschiedene Webseiten, z.B.

# data[].attributes.body
Falls Sie dieses Thema vertiefen möchten, können Sie hier interessante Redemittel und sogar Übungen finden (auch als Vorbereitung auf die TELC-Prüfung)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Eine Bewerbung auf Deutsch schreiben

Sucht ihr Arbeit in einem deutschsprachigen Land und wollt euch um eine Arbeitsstelle bewerben? Oder habt ihr demnächst eine Deutschprüfung und wollt euch auf den Prüfungsteil „Schriftlicher Ausdruck" vorbereiten? Dann findet ihr hier alles, was ihr zum Thema „Bewerbung schreiben" wissen müsst.

Prüfungsteil: Schriftlicher Ausdruck

Ab dem Sprachniveau B1, besonders aber im Niveau B2, ist das Schreiben einer Bewerbung ein häufiges Thema in der Prüfung zum schriftlichen Ausdruck. Diesen Aufsatz könnt ihr mit Sätzen, die als Bausteine für eure Bewerbung dienen, sehr gut vorbereiten. Dabei müsst ihr die Sätze nur mit den Angaben aus der jeweiligen Stellenanzeige ergänzen. Der Umfang des Textes liegt in Prüfungen etwa bei 140 bis 180 Wörtern.

Schaut euch den Aufbau einer Bewerbung an. Lest alle Sätze und macht anschließend die Übungen! Am Ende findet ihr alle Modellsätze für eine Bewerbung auch als PDF zum Herunterladen.

Bewerbung um eine Arbeitsstelle

Mit den folgenden Sätzen könnt ihr eure eigene Bewerbung schreiben.

Kopfzeile: Persönliche Daten und Arbeitgeber
Name und Nachname
Straße, Hausnummer
Postleitzahl, Wohnort
Telefonnummer
E-Mail-Adresse Arbeitgeber (Firma)
Ansprechpartner
Adresse
Datum und Betreff

Bonn, 12. Mai 2019

Bewerbung als... (Kennnummer/Referenznummer 353635)
Bewerbung um die Stelle als...

Sehr geehrte Damen und Herren,
Sehr geehrter Herr..., (Wenn der Ansprechpartner bekannt ist)
Sehr geehrte Frau..., (Wenn die Ansprechpartnerin bekannt ist)

Einleitung: Worum geht es?

mit großem Interesse habe ich die Stellenanzeige Ihrer Firma/Ihrer Behörde, in der Sie einen/eine... suchen, gelesen.

Gerne möchte ich mich um diese Arbeitsstelle als ... bewerben.
Ich möchte mich um die von Ihnen ausgeschriebene Stelle als... bewerben.
Hiermit bewerbe ich mich um die von Ihnen ausgeschriebene Stelle als... (Referenznummer:37810).

Hauptteil A: Wer bin ich? Was kann ich? (Entsprechend der Anforderungen in der Stellenanzeige)

Ich verfüge über sehr gute schriftliche und mündliche Deutschkenntnisse (B2-Diplom), die ich derzeit in einem C1-Kurs vertiefe.

Überdies spreche ich fließend Englisch und Französisch auf B2-Niveau.

Zurzeit vertiefe ich meine Deutschkenntnisse/Informatikkenntnisse/EDV-Kenntnisse im Rahmen eines mehrmonatigen Kurses für Fortgeschrittene.
Meine... habe ich in einem mehrmonatigen Kurs für Fortgeschrittene vertieft/ erweitert.

Im Rahmen eines Praktikums/einer Weiterbildung/Fortbildung habe ich mich mit den neuesten Methoden/mit der neuesten Forschung/mit den neuesten Technologien vertraut gemacht.

Im Verlauf meines Praktikums habe ich mir ... angeeignet.
Im Verlauf meiner vorherigen beruflichen Tätigkeiten habe ich mich mit ... vertraut gemacht.
Während dieser Tätigkeit habe ich Kenntnisse im Bereich... erworben.

Im Laufe meines Studiums habe ich mir dank mehrerer Praktika Kenntnisse in... angeeignet.

Hauptteil B: Was kann ich? (in Bezug auf die Aufgaben in der Stellenanzeige)

Ich bin gern bereit, Verantwortung zu übernehmen, lege aber gleichzeitig auch sehr großen Wert auf Teamarbeit, bei der die Kommunikation untereinander eine wichtige Rolle spielt.

Auch in meiner vorherigen Arbeitsstelle habe ich gern und erfolgreich im Team gearbeitet.

Ich bin in der Lage, sowohl selbstständig als auch im Team an Projekten zu arbeiten.

Zu meinen Stärken gehören Anpassungsfähigkeit und eine hohe Belastbarkeit.
Zu meinen Stärken zählen Flexibilität und große Zuverlässigkeit.

Ich arbeite gern im direkten Kontakt mit Kunden und verfüge in diesem Bereich über eine langjährige Erfahrung.

Dank eines Praktikums, das ich im vergangenen Jahr bei Ihnen absolviert habe, konnte ich bereits einen persönlichen Eindruck von den Aufgaben und Anforderungen in Ihrer Firma gewinnen.

Schlusssatz und Verabschiedung

Ich bin überzeugt, dass ich die Anforderungen, die Sie an mich stellen werden, zu Ihrer vollsten Zufriedenheit erfülle.

Ich freue mich auf Ihre Antwort.
Über die Einladung zu einem Vorstellungsgespräch freue ich mich.
Über die Einladung zu einem Vorstellungsgespräch würde ich mich sehr freuen.

Mit freundlichen Grüßen
Freundliche Grüße
Unterschrift
Bewerbung schreiben - Modell als PDF

Für Zuhause und für den Deutschunterricht könnt ihr hier das kostenlose PDF zum Thema Bewerbung schreiben herunterladen.

Bewerbung schreiben - Übungen für B1, B2 und C1

In den folgenden Übungen lernt ihr Schritt für Schritt die wichtigsten Sätze für eine Bewerbung. In den Übungen 1 bis 6 lernt ihr bestimmte Aspekte, anschließend übt ihr in Übung 7 die wichtigsten Sätze einer Bewerbung.

Bevor ihr die Übungen macht, solltet ihr die Modellsätze gut lesen.

Übung 01: Konnektoren

Übung 02: Präpositionen

Übung 03: Verben zuordnen

Übung 04: Verben ergänzen

Übung 05: Nomen zuorden

Übung 06: Nomen ergänzen

Übung 07: Die wichtigsten Sätze

Mehr zum Thema Bewerbungen:
Leseverstehen B2 - Tipps für die Bewerbung
Deutsch lernen auf Deutschlernerblog:
Übersicht über das Lernangebot auf Deutschlernerblog

# data[].attributes.attachment_link.title
Bewerbung schreiben - Modell, Bausteine, Sätze, PDF, Übungen ab B1

# data[].attributes.attachment_link.description
Bewerbung schreiben - Lernt, wie man eine Bewerbung auf Deutsch schreibt! Schreibt mit Modellsätzen eine Bewerbung! Prüfungsvorbereitung mit Übungen und PDF

# data[].attributes.body
S. 146 Ü18
Bilden Sie Wörter mit - ung.
Was können Sie mit solchen Wörtern sagen? z.B. Erfahrung > Erfahrung sammeln> In meinem Land konnte ich viel Erfahrung in diesem Bereich sammeln.
ODER
Erfahrung haben > Ich habe eine langjährige Erfahrung als Plattenleger
ODER
Berufserfahrung > Haben Sie  Berufserfahrung ?

# data[].attributes.body
S. 148 Ü1,2,3

# data[].attributes.body
AB S. 145 Ü14-15, S. 146 Ü16

# data[].attributes.body
KB S. 63 B3

# data[].attributes.headline
Ich möchte endlich aufhören,... / Es macht mir Freude, ... / Ich versuche...

# data[].attributes.subject
Ich möchte endlich aufhören,... / Es macht mir Freude, ... / Ich versuche...